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Q&A: practice questions with answers

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4,200 questions found.

Q41.
The largest four-digit number which when divided by 9, 18 and 23, leaves a remainder 5 in each case, is:
वह सबसे बड़ी चार अंकों वाली संख्या, जिसे 9, 18 और 23 से विभाजित करने पर प्रत्येक स्थिति में शेषफल 5 बचता है, है:
  1. A9941
  2. B9963
  3. C9921
  4. D9935
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Concept: Number = (multiple of LCM) + common remainder.

  1. LCM(9, 18, 23) = 18 × 23 = 414.
  2. 9999 ÷ 414 → quotient 24, remainder 63; so largest multiple = 9999 − 63 = 9936.
  3. Add remainder: 9936 + 5 = 9941.

Trick: Options − 5 must be divisible by 414 (i.e. by 2, 9 and 23): 9936 is even with digit-sum 27 → (A).

Answer: (A) 9941

अवधारणा: संख्या = (LCM का गुणज) + समान शेषफल।

  1. LCM(9, 18, 23) = 18 × 23 = 414
  2. 9999 को 414 से भाग → भागफल 24, शेष 63; गुणज = 9999 − 63 = 9936
  3. 9936 + 5 = 9941

ट्रिक: विकल्प − 5 सम हो और अंकों का योग 9 से विभाज्य हो: 9941 − 5 = 9936 ✔

उत्तर: (A) 9941

SSC GDElementary MathematicsLCM – same remainder, largest 4-digit numberSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q42.
Evaluate: 16+8÷4−3×4
मान ज्ञात कीजिए: 16+8÷4−3×4
  1. A5
  2. B8
  3. C6
  4. D9
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Concept: Do ÷ and × before + and −.

  1. 8 ÷ 4 = 2 and 3 × 4 = 12.
  2. 16 + 2 − 12 = 6.

Trick: Mark the ÷/× blocks first, then simplify left to right.

Answer: (C) 6

अवधारणा: पहले भाग और गुणा, फिर जोड़ और घटाव।

  1. 8 ÷ 4 = 2, 3 × 4 = 12
  2. 16 + 2 − 12 = 6

ट्रिक: पहले ÷ व × वाले हिस्से हल करें, फिर बाएँ से दाएँ।

उत्तर: (C) 6

SSC GDElementary MathematicsBODMAS – simplificationSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q43.
The greatest number, which divides 1938 and 2337 to leave 0 and 3 respectively as remainders, is:
वह सबसे बड़ी संख्या, जो 1938 और 2337 को विभाजित करने पर क्रमशः 0 और 3 शेषफल छोड़ती है, है:
  1. A14
  2. B6
  3. C13
  4. D11
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Concept: Subtract each remainder; the required number is the HCF of the results.

  1. 1938 − 0 = 1938; 2337 − 3 = 2334.
  2. 2334 − 1938 = 396; HCF(1938, 396): 1938 = 4 × 396 + 354, 396 − 354 = 42, 354 = 8 × 42 + 18, 42 = 2 × 18 + 6, 18 = 3 × 6.
  3. HCF = 6 (and 6 > 3, so valid).

Trick: Test options from the largest: 14, 13, 11 don't divide 1938 exactly; 6 divides 1938 and 2334 → (B).

Answer: (B) 6

अवधारणा: शेषफल घटाकर बची संख्याओं का HCF निकालें।

  1. 1938 − 0 = 1938; 2337 − 3 = 2334
  2. दोनों का HCF (भाग विधि) = 6
  3. 6 > 3, इसलिए मान्य भाजक

ट्रिक: विकल्प जाँचें: 1938 व 2334 दोनों 2 और 3 से विभाज्य (सम, अंक-योग 3 का गुणज) → 6; 14, 13, 11 1938 को नहीं काटते।

उत्तर: (B) 6

SSC GDElementary MathematicsHCF – different remaindersSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q44.
The simple interest on a principal amount (in ₹) is ₹714 for a period of 3 years at the rate of 7% per annum. The principal amount (in ₹) is:
किसी मूलधन (₹ में) पर 7% वार्षिक ब्याज दर से 3 वर्ष की अवधि का साधारण ब्याज ₹714 है। मूलधन (₹ में) है:
  1. A3400
  2. B3409
  3. C3401
  4. D3406
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Concept: P = (SI × 100) ÷ (R × T).

  1. R × T = 7 × 3 = 21.
  2. P = 714 × 100 ÷ 21 = 34 × 100 = 3400.

Trick: Total rate = 21% of P = ₹714 → 1% = ₹34 → 100% = ₹3400.

Answer: (A) 3400

अवधारणा: मूलधन = (ब्याज × 100) ÷ (दर × समय)।

  1. दर × समय = 7 × 3 = 21%
  2. मूलधन = 714 × 100 ÷ 21 = ₹3400

ट्रिक: 21% = ₹714 → 1% = ₹34 → 100% = ₹3400।

उत्तर: (A) 3400

SSC GDElementary MathematicsSimple interest – find principalSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q45.
If 2% of x=300, then x is equal to:
यदि 2% x=300 है, तो x किसके बराबर है:
  1. A15000
  2. B30100
  3. C15100
  4. D30000
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Concept: If p% of x = value, then x = value × 100 ÷ p.

  1. 2% of x = 300.
  2. 1% of x = 150.
  3. x = 150 × 100 = 15000.

Trick: 2% → 300 means 100% is 50 times: 300 × 50 = 15000.

Answer: (A) 15000

अवधारणा: x का p% = मान हो तो x = मान × 100 ÷ p।

  1. x का 2% = 300
  2. x का 1% = 150
  3. x = 150 × 100 = 15000

ट्रिक: 2% से 100% = 50 गुना: 300 × 50 = 15000।

उत्तर: (A) 15000

SSC GDElementary MathematicsPercentage – find the wholeSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q46.
The mean proportional between 25 and a number N is two times the mean proportional between 15 and 35. The number N is:
25 और एक संख्या N के बीच का मध्यानुपाती, 15 और 35 के बीच के मध्यानुपाती का दोगुना है। संख्या N है:
  1. A84
  2. B80
  3. C72
  4. D76
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Concept: Mean proportional of a and b = √(ab).

  1. √(25N) = 2√(15 × 35).
  2. Square both sides: 25N = 4 × 525 = 2100.
  3. N = 2100 ÷ 25 = 84.

Trick: 25N must be a multiple of 4 × 525 → N = 4 × 21 = 84 (525 ÷ 25 = 21).

Answer: (A) 84

अवधारणा: a और b का मध्यानुपाती = √(ab)।

  1. √(25N) = 2 × √(15 × 35)
  2. वर्ग करें: 25N = 4 × 525 = 2100
  3. N = 2100 ÷ 25 = 84

ट्रिक: 525 ÷ 25 = 21, फिर × 4 → N = 84।

उत्तर: (A) 84

SSC GDElementary MathematicsMean proportionalSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q47.
The first, second and fourth numbers in a proportion are 31,12 and 156 , respectively. The third number is:
एक समानुपात में पहली, दूसरी और चौथी संख्याएँ क्रमशः 31, 12 और 156 हैं। तीसरी संख्या है:
  1. A302
  2. B403
  3. C290
  4. D387
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Concept: In a : b :: c : d, product of extremes = product of means (a × d = b × c).

  1. Means give 12 × c; extremes give 31 × 156 – set them equal.
  2. 156 ÷ 12 = 13, hence third term = 31 × 13 = 403.

Trick: Cancel first: 156 ÷ 12 = 13, then 31 × 13 = 403.

Answer: (B) 403

अवधारणा: a : b :: c : d हो तो a × d = b × c (extremes × = means ×)।

  1. a = 31, b = 12, d = 156 → 12c = 31 × 156
  2. 156 ÷ 12 = 13, अतः तीसरा पद = 31 × 13 = 403

ट्रिक: पहले 156 ÷ 12 = 13 करें, फिर 31 × 13।

उत्तर: (B) 403

SSC GDElementary MathematicsProportion – third termSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q48.
Ashish has ₹1218 with him. He divided it amongst his sons Arun and Mahesh and asked them to invest it at 10% rate of interest compounded annually. It was seen that Arun and Mahesh got same amount after 11 and 12 years respectively. How much (in ₹) did Ashish give to Mahesh?
आशीष के पास ₹1218 हैं। उसने इसे अपने पुत्रों अरुण और महेश में बाँट दिया और उनसे कहा कि वे इसे 10% वार्षिक चक्रवृद्धि ब्याज दर पर निवेश करें। यह देखा गया कि अरुण और महेश को क्रमशः 11 वर्ष और 12 वर्ष बाद समान राशि प्राप्त हुई। आशीष ने महेश को कितनी राशि (₹ में) दी?
  1. A738
  2. B580
  3. C638
  4. D430
Show answer

Concept: Equal final amounts: the share invested 1 year less must be bigger by factor (1 + R/100).

  1. Arun (11 yrs) × (1.1)11 = Mahesh (12 yrs) × (1.1)12.
  2. Arun : Mahesh = 1.1 : 1 = 11 : 10.
  3. 21 parts = ₹1218 → 1 part = ₹58; Mahesh = 10 × 58 = ₹580.

Trick: Year gap 1 at 10% → ratio 11 : 10 directly; Mahesh's share must be 10/21 of 1218.

Answer: (B) 580

अवधारणा: अंतिम राशि बराबर हो तो कम वर्ष वाले का हिस्सा (1 + R/100) गुना बड़ा होगा।

  1. अरुण × (11/10)11 = महेश × (11/10)12
  2. अरुण : महेश = 11 : 10
  3. 21 भाग = ₹1218 → 1 भाग = ₹58; महेश = ₹580

ट्रिक: 1 वर्ष का अंतर, 10% दर → सीधा अनुपात 11 : 10।

उत्तर: (B) 580

SSC GDElementary MathematicsCompound interest – dividing a sumSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q49.
A man goes to Mumbai from Pune at a speed of 78km/hr and returns to Pune at speed of 91km/hr, through same route. What is his average speed (in km/hr) of the entire journey?
एक व्यक्ति पुणे से मुंबई 78km/hr की चाल से जाता है और उसी मार्ग से 91km/hr की चाल से पुणे लौट आता है। पूरी यात्रा में उसकी औसत चाल (km/hr) क्या है?
  1. A84
  2. B89
  3. C79
  4. D82
Show answer

Concept: For equal distances, average speed = 2xy ÷ (x + y).

  1. 2 × 78 × 91 = 14196.
  2. 78 + 91 = 169.
  3. 14196 ÷ 169 = 84 km/hr.

Trick: 78 = 13 × 6, 91 = 13 × 7 → 13 × (2 × 6 × 7 ÷ 13) = 2 × 42 = 84.

Answer: (A) 84

अवधारणा: समान दूरी पर औसत चाल = 2xy ÷ (x + y)।

  1. 2 × 78 × 91 = 14196
  2. 78 + 91 = 169
  3. 14196 ÷ 169 = 84 km/hr

ट्रिक: 78 = 13 × 6, 91 = 13 × 7 → औसत = 2 × 6 × 7 = 84।

उत्तर: (A) 84

SSC GDElementary MathematicsAverage speed – equal distancesSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q50.
In a class, the average score of boys is 75 with 20 boys and the average score of girls is 85 with 30 girls. What is the overall average score of the class?
एक कक्षा में 20 लड़कों के अंकों का औसत 75 है तथा 30 लड़कियों के अंकों का औसत 85 है। कक्षा का कुल औसत अंक क्या है?
  1. A82
  2. B80
  3. C81
  4. D83
Show answer

Concept: Combined average = total of all scores ÷ total students.

  1. Boys: 20 × 75 = 1500; girls: 30 × 85 = 2550.
  2. Total = 4050; students = 50.
  3. Average = 4050 ÷ 50 = 81.

Trick: Ratio of numbers 2 : 3 → average moves 3/5 of the gap (10) from 75: 75 + 6 = 81.

Answer: (C) 81

अवधारणा: पूरी कक्षा का औसत = सबके अंकों का योग ÷ छात्रों की संख्या।

  1. लड़के: 20 × 75 = 1500; लड़कियाँ: 30 × 85 = 2550
  2. योग = 4050, छात्र = 50
  3. औसत = 81

ट्रिक: संख्या का अनुपात 2 : 3 → अंतर 10 का 3/5 = 6; 75 + 6 = 81।

उत्तर: (C) 81

SSC GDElementary MathematicsWeighted averageSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q51.
A book was purchased for ₹1,020 and sold for ₹1,224. Find the profit percentage.
एक पुस्तक ₹1,020 में खरीदी गई और ₹1,224 में बेची गई। लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।
  1. A18%
  2. B19%
  3. C21%
  4. D20%
Show answer

Concept: Profit % = (SP − CP) ÷ CP × 100.

  1. Profit = 1224 − 1020 = ₹204.
  2. 204 ÷ 1020 = 1/5.
  3. Profit % = 20%.

Trick: 10% of 1020 = 102; 204 is twice that → 20%.

Answer: (D) 20%

अवधारणा: लाभ% = (विक्रय मूल्य − क्रय मूल्य) ÷ क्रय मूल्य × 100।

  1. लाभ = 1224 − 1020 = ₹204
  2. 204 ÷ 1020 = 1/5
  3. लाभ% = 20%

ट्रिक: 1020 का 10% = 102; 204 उसका दोगुना → 20%।

उत्तर: (D) 20%

SSC GDElementary MathematicsProfit percentageSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q52.
If at same rate of interest, in 2 years, the simple interest is ₹42 and compound interest is ₹49, then what is the principal (in ₹) ?
यदि समान ब्याज दर पर, 2 वर्षों में साधारण ब्याज ₹42 और चक्रवृद्धि ब्याज ₹49 है, तो मूलधन (₹ में) क्या है?
  1. A56
  2. B67
  3. C58
  4. D63
Show answer

Concept: For 2 years, CI − SI = interest on one year's SI.

  1. One year's SI = 42 ÷ 2 = ₹21.
  2. CI − SI = 7 = 21 × R/100 → R = 33⅓% = 1/3.
  3. P = 21 ÷ (1/3) = ₹63.

Trick: P = SI² ÷ (4 × (CI − SI)) = 42² ÷ 28 = 1764 ÷ 28 = 63.

Answer: (D) 63

अवधारणा: 2 वर्ष में CI − SI = एक वर्ष के ब्याज पर ब्याज।

  1. एक वर्ष का SI = 42 ÷ 2 = ₹21
  2. 7 = 21 × R/100 → R = 33⅓% = 1/3
  3. मूलधन = 21 ÷ (1/3) = ₹63

ट्रिक: P = SI² ÷ [4 × (CI − SI)] = 1764 ÷ 28 = 63।

उत्तर: (D) 63

SSC GDElementary MathematicsCI and SI for 2 years – principalSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q53.
Evaluate:
(−9)−(−60)÷(−12)+(−4)×8
मान ज्ञात कीजिए:
(−9)−(−60)÷(−12)+(−4)×8
  1. A-45
  2. B-49
  3. C-48
  4. D-46
Show answer

Concept: Apply BODMAS; (−) ÷ (−) = +, (−) × (+) = −.

  1. (−60) ÷ (−12) = +5; (−4) × 8 = −32.
  2. Expression = −9 − 5 − 32.
  3. = −46.

Trick: After the ÷ and ×, all three terms are negative – just add 9 + 5 + 32 and put a minus.

Answer: (D) -46

अवधारणा: BODMAS लगाएँ; (−) ÷ (−) = +, (−) × (+) = −।

  1. (−60) ÷ (−12) = +5; (−4) × 8 = −32
  2. व्यंजक = −9 − 5 − 32
  3. = −46

ट्रिक: तीनों पद ऋणात्मक हैं – 9 + 5 + 32 = 46 जोड़कर ऋण चिह्न लगाएँ।

उत्तर: (D) -46

SSC GDElementary MathematicsIntegers – BODMAS with signsSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q54.
Rupesh sold 153 chairs and had a gain equal to the selling price of 53 chairs. What is his profit percentage?
रुपेश ने 153 कुर्सियाँ बेचीं और उसे 53 कुर्सियों के विक्रय मूल्य के बराबर लाभ हुआ। उसका लाभ प्रतिशत क्या है?
  1. A53%
  2. B63%
  3. C58%
  4. D48%
Show answer

Concept: If gain on n items = SP of m items, then CP of n = SP of (n − m).

  1. SP of 153 − CP of 153 = SP of 53.
  2. CP of 153 = SP of 100.
  3. Profit % = (153 − 100) ÷ 100 × 100 = 53%.

Trick: Profit % = m ÷ (n − m) × 100 = 53 ÷ 100 × 100 = 53%.

Answer: (A) 53%

अवधारणा: n वस्तुओं पर लाभ = m वस्तुओं का विक्रय मूल्य हो तो n का क्रय मूल्य = (n − m) का विक्रय मूल्य।

  1. 153 का SP − 153 का CP = 53 का SP
  2. 153 का CP = 100 का SP
  3. लाभ% = 53 ÷ 100 × 100 = 53%

ट्रिक: लाभ% = m ÷ (n − m) × 100 = 53%।

उत्तर: (A) 53%

SSC GDElementary MathematicsProfit – gain equal to SP of some articlesSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q55.
If the ratio of radius of the bases of two cylinders is 4:5 and the ratio of their heights is 5:2, then the ratio of their volumes is:
यदि दो बेलनों के आधारों की त्रिज्याओं का अनुपात 4:5 है और उनकी ऊँचाइयों का अनुपात 5:2 है, तो उनके आयतनों का अनुपात है:
  1. A4 : 3
  2. B8 : 5
  3. C5 : 3
  4. D6 : 5
Show answer

Concept: Volume ∝ r²h when π cancels.

  1. r² ratio = 16 : 25.
  2. Multiply by heights 5 : 2 → 80 : 50.
  3. Simplify → 8 : 5.

Trick: Cross-cancel 5 in (16 × 5) : (25 × 2) → 16 : 10 = 8 : 5.

Answer: (B) 8 : 5

अवधारणा: आयतन ∝ r²h (π दोनों में समान)।

  1. r² का अनुपात = 16 : 25
  2. ऊँचाई 5 : 2 से गुणा → 80 : 50
  3. सरल → 8 : 5

ट्रिक: (16 × 5) : (25 × 2) में 5 काटें → 16 : 10 = 8 : 5।

उत्तर: (B) 8 : 5

SSC GDElementary MathematicsCylinder – ratio of volumesSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q56.
A and B can finish a piece of work in 15 days and 20 days, respectively. If A and B work on alternate days, how many days will it take to complete the work (A starts the work) ?
A और B किसी कार्य को क्रमशः 15 दिन और 20 दिन में पूरा कर सकते हैं। यदि A और B एकांतर दिनों में कार्य करें, तो कार्य पूरा होने में कितने दिन लगेंगे (कार्य A से प्रारंभ होता है)?
  1. A16
  2. B20
  3. C17.5
  4. D17
Show answer

Concept: Take total work = LCM, find 2-day output, then finish the remainder.

  1. Work = 60 units; A = 4/day, B = 3/day.
  2. A + B in 2 days = 7 units; 16 days → 56 units.
  3. Left 4 units; day 17 is A's → done exactly. Total = 17 days.

Trick: Always check whether the leftover is finished by the first worker on the next day before adding fractions.

Answer: (D) 17

अवधारणा: कुल कार्य = LCM मानें, 2 दिन का कार्य निकालें, फिर शेष पूरा करें।

  1. कार्य = 60 इकाई; A = 4/दिन, B = 3/दिन
  2. 2 दिन में 7 इकाई; 16 दिन में 56 इकाई
  3. बचे 4 इकाई; 17वें दिन A पूरा करेगा → 17 दिन

ट्रिक: बचा कार्य अगले दिन वाले व्यक्ति की एक दिन की क्षमता से तुलना करें।

उत्तर: (D) 17

SSC GDElementary MathematicsTime & work – alternate daysSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q57.
Manish travels from City A to City B. If Manish drives his car at 13 of his normal speed, then he reaches City B 36 minutes late. Find the time (in minutes) that Manish would have taken to travel from City A to City B if he drove at his normal speed.
मनीष शहर A से शहर B तक यात्रा करता है। यदि मनीष अपनी कार अपनी सामान्य चाल के 13 से चलाता है, तो वह शहर B पर 36 मिनट देर से पहुँचता है। यदि वह अपनी सामान्य चाल से चलता, तो शहर A से शहर B तक की यात्रा में उसे कितना समय (मिनट में) लगता, ज्ञात कीजिए।
  1. A26
  2. B15
  3. C20
  4. D18
Show answer

Concept: Same distance: time ∝ 1/speed.

  1. Speed becomes 1/3 → time becomes 3 times.
  2. Extra time = 3t − t = 2t = 36 min.
  3. t = 18 min.

Trick: At 1/k of speed, delay = (k − 1) × usual time → usual = 36 ÷ 2 = 18.

Answer: (D) 18

अवधारणा: दूरी समान हो तो समय ∝ 1/चाल।

  1. चाल 1/3 → समय 3 गुना
  2. अतिरिक्त समय = 3t − t = 2t = 36 मिनट
  3. t = 18 मिनट

ट्रिक: 1/k चाल पर देरी = (k − 1) × सामान्य समय → 36 ÷ 2 = 18।

उत्तर: (D) 18

SSC GDElementary MathematicsSpeed & time – late arrivalSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q58.
The expenditure of Sudha is 125% more than her savings. If her expenditure decreases by 14% and savings increase by 38%, then by what percent does her income increase?
सुधा का व्यय उसकी बचत से 125% अधिक है। यदि उसका व्यय 14% कम हो जाए और बचत 38% बढ़ जाए, तो उसकी आय कितने प्रतिशत बढ़ जाएगी?
  1. A5%
  2. B4%
  3. C3%
  4. D2%
Show answer

Concept: Income = expenditure + savings; compare old and new income.

  1. Savings = 100 → expenditure = 225, income = 325.
  2. New: 225 × 0.86 = 193.5; 100 × 1.38 = 138 → income 331.5.
  3. Rise = 6.5 ÷ 325 × 100 = 2%.

Trick: Weighted change: (225 × (−14) + 100 × 38) ÷ 325 = (−3150 + 3800) ÷ 325 = 2%.

Answer: (D) 2%

अवधारणा: आय = व्यय + बचत; पुरानी और नई आय की तुलना करें।

  1. बचत = 100 → व्यय = 225, आय = 325
  2. नया व्यय = 193.5, नई बचत = 138 → आय 331.5
  3. वृद्धि = 6.5 ÷ 325 × 100 = 2%

ट्रिक: भारित परिवर्तन: (225 × −14 + 100 × 38) ÷ 325 = 650 ÷ 325 = 2%।

उत्तर: (D) 2%

SSC GDElementary MathematicsIncome, expenditure and savingsSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q59.
The average weight of Mohammad, Ashish and Kiran is 46 kg. If the average weight of Mohammad and Ashish be 40 kg and that of Ashish and Kiran be 42 kg , then the weight of Ashish (in kg) is:
मोहम्मद, आशीष और किरण का औसत वजन 46 kg है। यदि मोहम्मद और आशीष का औसत वजन 40 kg हो तथा आशीष और किरण का औसत वजन 42 kg हो, तो आशीष का वजन (kg में) है:
  1. A41
  2. B26
  3. C46
  4. D36
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Concept: Sum of two pair-totals minus the trio total gives the common person.

  1. M + A + K = 3 × 46 = 138.
  2. M + A = 80; A + K = 84 → sum 164.
  3. Ashish = 164 − 138 = 26 kg.

Trick: Common member = (sum of pair totals) − (group total).

Answer: (B) 26

अवधारणा: दोनों जोड़ियों के योग में से तीनों का योग घटाएँ, साझा व्यक्ति मिलता है।

  1. M + A + K = 138
  2. M + A = 80, A + K = 84 → योग 164
  3. आशीष = 164 − 138 = 26 kg

ट्रिक: साझा सदस्य = जोड़ियों का योग − समूह का योग।

उत्तर: (B) 26

SSC GDElementary MathematicsAverage – overlapping groupsSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →
Q60.
What is the effective discount per cent if a shopkeeper offers a scheme, "Buy five and get three free"?
यदि कोई दुकानदार "पाँच खरीदें और तीन मुफ़्त पाएँ" की योजना देता है, तो प्रभावी छूट प्रतिशत क्या है?
  1. A37.5 %
  2. B41.5 %
  3. C33.8 %
  4. D35.5 %
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Concept: Effective discount % = free items ÷ total items taken × 100.

  1. Items taken = 5 + 3 = 8; paid for 5.
  2. Free = 3 out of 8.
  3. Discount = 3/8 × 100 = 37.5%.

Trick: Formula: y ÷ (x + y) × 100 = 3/8 = 37.5%.

Answer: (A) 37.5 %

अवधारणा: प्रभावी छूट% = मुफ़्त वस्तुएँ ÷ कुल ली गई वस्तुएँ × 100।

  1. कुल वस्तुएँ = 5 + 3 = 8; भुगतान 5 का
  2. मुफ़्त = 8 में से 3
  3. छूट = 3/8 × 100 = 37.5%

ट्रिक: सूत्र: y ÷ (x + y) × 100 = 37.5%।

उत्तर: (A) 37.5 %

SSC GDElementary MathematicsDiscount – buy x get y freeSSC GD 2025 · 25 Feb Shift 3 →