RRB NTPC Graduate CBT 1 · 4,700 questions

RRB NTPC Graduate CBT 1 2024 PYQs

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1,410 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q261.

A, B, L, M, S, T and Z are sitting around a circular table facing the centre. Only four people sit between M and T when counted from the right of M. M sits third to the left of L. S sits third to the left of Z. B is an immediate neighbour of both T and L. How many people sit between A and B when counted from the right of A?

A, B, L, M, S, T और Z एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। M के दाईं ओर से गिनने पर M और T के बीच केवल चार व्यक्ति बैठे हैं। M, L के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। S, Z के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। B, T और L दोनों का निकटतम पड़ोसी है। A के दाईं ओर से गिनने पर A और B के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

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Concept: When people face the centre, 'left' is clockwise and 'right' is anticlockwise.

M third to the left of L and four people between M and T (from M's right) fix M, T, L with B between T and L.
S third to the left of Z places S next to M and Z next to L; A takes the last seat.
Clockwise order: M, S, T, B, L, Z, A.
From the right of A (anticlockwise): Z, L, then B → 2 people.

Trick: Draw the circle and fix the person with the most clues (M) first.

Answer: (A) $2$

अवधारणा: जब सभी केंद्र की ओर मुख करें, तो 'बाएँ' = दक्षिणावर्त और 'दाएँ' = वामावर्त।

M, L के बाएँ तीसरे स्थान पर और M के दाएँ से M व T के बीच चार लोग → M, T, L तय; B, T और L के बीच।
S, Z के बाएँ तीसरे → S, M के पास और Z, L के पास; A अंतिम सीट पर।
दक्षिणावर्त क्रम: M, S, T, B, L, Z, A।
A के दाएँ (वामावर्त) से: Z, L, फिर B → 2 व्यक्ति।

ट्रिक: वृत्त बनाएँ और सबसे अधिक संकेत वाले व्यक्ति (M) को पहले बैठाएँ।

उत्तर: (A) $2$

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q262.

Which of the following letter-number clusters will replace the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
JCH34 KDI43 LEJ52 MFK61 ?

निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर-संख्या समूह दी गई श्रृंखला में प्रश्नचिह्न (?) को प्रतिस्थापित करके उसे तार्किक रूप से पूर्ण करेगा?
JCH34 KDI43 LEJ52 MFK61 ?

ANGK71
BNGK70
CNGL71
DNGL70

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Concept: Each letter moves one step forward and the number increases by 9 every time.

First letters: J, K, L, M → N
Second letters: C, D, E, F → G
Third letters: H, I, J, K → L
Numbers: $34, 43, 52, 61$ (+9 each) → $70$

Trick: All three letters move +1; number +9 → NGL70.

Answer: (D) NGL70

अवधारणा: हर अक्षर एक-एक आगे बढ़ता है और संख्या हर बार 9 बढ़ती है।

पहले अक्षर: J, K, L, M → N
दूसरे अक्षर: C, D, E, F → G
तीसरे अक्षर: H, I, J, K → L
संख्याएँ: $34, 43, 52, 61$ (+9) → $70$

ट्रिक: तीनों अक्षर +1, संख्या +9 → NGL70।

उत्तर: (D) NGL70

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphanumeric SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q263.

Mr. IJK starts from Point A and drives 23 km towards the south. He then takes a right turn, drives 3 km, turns right and drives 27 km. He then takes a right turn and drives 7 km. He takes a final right turn, drives 4 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified)

श्री IJK बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और दक्षिण की ओर 23 km ड्राइव करते हैं। फिर वह दाएँ मुड़ते हैं, 3 km ड्राइव करते हैं, दाएँ मुड़ते हैं और 27 km ड्राइव करते हैं। फिर वह दाएँ मुड़ते हैं और 7 km ड्राइव करते हैं। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ते हैं, 4 km ड्राइव करते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। फिर से बिंदु A पर पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में ड्राइव करना चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं)

A2 km to the eastपूर्व की ओर 2 km
B4 km to the westपश्चिम की ओर 4 km
C1 km to the northउत्तर की ओर 1 km
D3 km to the southदक्षिण की ओर 3 km

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Concept: Track position with east–west and north–south totals; a right turn while facing south means facing west, and so on.

South 23 km; right → west 3 km; right → north 27 km.
Right → east 7 km; right → south 4 km to P.
East–west: $- 3 + 7 = 4$ km east; north–south: $- 23 + 27 - 4 = 0$ .
P is 4 km east of A, so he must drive 4 km west.

Trick: Net north–south is zero, so the answer is only the east–west difference $7 - 3 = 4$ .

Answer: (B) 4 km to the west

अवधारणा: पूर्व–पश्चिम और उत्तर–दक्षिण का कुल अलग-अलग जोड़ें; दक्षिण की ओर मुख करके दाएँ मुड़ने पर पश्चिम, आदि।

दक्षिण 23 km; दाएँ → पश्चिम 3 km; दाएँ → उत्तर 27 km।
दाएँ → पूर्व 7 km; दाएँ → दक्षिण 4 km, P पर।
पूर्व–पश्चिम: $- 3 + 7 = 4$ km पूर्व; उत्तर–दक्षिण: $- 23 + 27 - 4 = 0$ ।
P, A से 4 km पूर्व में है, अतः 4 km पश्चिम जाना होगा।

ट्रिक: उत्तर–दक्षिण का कुल शून्य है, इसलिए उत्तर केवल $7 - 3 = 4$ है।

उत्तर: (B) 4 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q264.

If 1 is added to each even digit and 2 is subtracted from each odd digit in the number 72384596, how many digits will appear more than once in the new number thus formed?

यदि संख्या 72384596 में प्रत्येक सम अंक में 1 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 2 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?

AFourचार
BOneएक
CThreeतीन
DTwoदो

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Concept: Change every digit as per the rule, then count digits that repeat.

$7, 2, 3, 8, 4, 5, 9, 6$
Odd $- 2$ , even $+ 1$ : $5, 3, 1, 9, 5, 3, 7, 7$
Repeated digits: 5, 3 and 7 → three

Trick: Write the new digit directly under each old digit to avoid skipping one.

Answer: (C) Three

अवधारणा: हर अंक को नियम के अनुसार बदलें और दोहराए गए अंक गिनें।

$7, 2, 3, 8, 4, 5, 9, 6$
विषम $- 2$ , सम $+ 1$ : $5, 3, 1, 9, 5, 3, 7, 7$
दोहराए अंक: 5, 3 और 7 → तीन

ट्रिक: हर पुराने अंक के नीचे नया अंक लिखें, कोई अंक नहीं छूटेगा।

उत्तर: (C) तीन

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q265.

In a certain code language, ‘BACK’ is coded as ‘5314’ and ‘CARB’ is coded as ‘1524’. What is the code for ‘R’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, 'BACK' को '5314' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और 'CARB' को '1524' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में 'R' के लिए कूट क्या है?

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Concept: Letter codes are jumbled; match common letters with common digits.

BACK → 5, 3, 1, 4; CARB → 1, 5, 2, 4
Common letters B, A, C ↔ common digits 5, 1, 4
BACK's extra letter K ↔ extra digit 3; CARB's extra letter R ↔ extra digit 2
So R $= 2$

Trick: Unique letter ↔ unique digit.

Answer: (B) $2$

अवधारणा: अक्षरों के कोड क्रम में नहीं हैं; समान अक्षरों को समान अंकों से मिलाएँ।

BACK → 5, 3, 1, 4; CARB → 1, 5, 2, 4
समान अक्षर B, A, C ↔ समान अंक 5, 1, 4
BACK का अलग अक्षर K ↔ अलग अंक 3; CARB का अलग अक्षर R ↔ अलग अंक 2
अतः R $= 2$

ट्रिक: अलग अक्षर ↔ अलग अंक।

उत्तर: (B) $2$

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q266.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statements.
Statements:
All terraces are lawns.
All lawns are grounds.
No ground is a field.
Conclusions:
(I) No terrace is a field.
(II) Some grounds are terraces.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय कीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी छतें, लॉन हैं।
सभी लॉन, मैदान हैं।
कोई मैदान, खेत नहीं है।
निष्कर्ष:
(I) कोई छत, खेत नहीं है।
(II) कुछ मैदान, छतें हैं।

AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
BBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
CNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
DOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।

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Concept: Draw the smallest possible Venn diagram satisfying all statements.

Terraces lie inside Lawns, Lawns inside Grounds.
Fields lie completely outside Grounds, so outside Terraces too → I: No terrace is a field ✓.
All terraces are grounds → Some grounds are terraces ✓ (conversion).

Trick: All A are B + No B is C ⇒ No A is C; All A are B ⇒ Some B are A.

Answer: (B) Both conclusions (I) and (II) follow.

अवधारणा: सभी कथनों को संतुष्ट करने वाला वेन आरेख बनाएँ।

Terraces, Lawns के अंदर और Lawns, Grounds के अंदर।
Fields पूरी तरह Grounds के बाहर, अतः Terraces के भी बाहर → I: कोई terrace field नहीं ✓।
सभी terraces grounds हैं → कुछ grounds terraces हैं ✓ (परिवर्तन)।

ट्रिक: सभी A, B हैं + कोई B, C नहीं ⇒ कोई A, C नहीं; सभी A, B ⇒ कुछ B, A हैं।

उत्तर: (B) निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q267.

Mr. O starts from Point U and drives 1 km towards the west. He then takes a left turn, drives 2 km, turns right and drives 3 km. He then takes a left turn and drives 4 km. He then takes a left turn, drives 4 km. He takes a final left turn, drives 4 km and stops at Point V. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point U again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

श्री O बिंदु U से चलना शुरू करते हैं और पश्चिम की ओर 1 km ड्राइव करते हैं। फिर वह बाएँ मुड़ते हैं, 2 km ड्राइव करते हैं, दाएँ मुड़ते हैं और 3 km ड्राइव करते हैं। फिर वह बाएँ मुड़ते हैं और 4 km ड्राइव करते हैं। फिर वह बाएँ मुड़ते हैं, 4 km ड्राइव करते हैं। वह अंतिम बार बाएँ मुड़ते हैं, 4 km ड्राइव करते हैं और बिंदु V पर रुक जाते हैं। फिर से बिंदु U पर पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा की ओर ड्राइव करना चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A2 km towards the westपश्चिम की ओर 2 km
B4 km towards the eastपूर्व की ओर 4 km
C4 km towards the southदक्षिण की ओर 4 km
D2 km towards the northउत्तर की ओर 2 km

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Concept: Find each new facing direction after every turn and add the east–west and north–south moves.

West 1; left → south 2; right → west 3.
Left → south 4; left → east 4; left → north 4 to V.
East–west: $- 1 - 3 + 4 = 0$ ; north–south: $- 2 - 4 + 4 = - 2$ .
V is 2 km south of U → drive 2 km north.

Trick: East–west cancels out, so only the vertical gap (2 km) matters.

Answer: (D) 2 km towards the north

अवधारणा: हर मोड़ के बाद नई दिशा निकालें और पूर्व–पश्चिम व उत्तर–दक्षिण की दूरी अलग जोड़ें।

पश्चिम 1; बाएँ → दक्षिण 2; दाएँ → पश्चिम 3।
बाएँ → दक्षिण 4; बाएँ → पूर्व 4; बाएँ → उत्तर 4, V पर।
पूर्व–पश्चिम: $- 1 - 3 + 4 = 0$ ; उत्तर–दक्षिण: $- 2 - 4 + 4 = - 2$ ।
V, U से 2 km दक्षिण में → 2 km उत्तर जाना होगा।

ट्रिक: पूर्व–पश्चिम कट जाता है, केवल ऊर्ध्व अंतर (2 km) बचता है।

उत्तर: (D) 2 km उत्तर की ओर

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q268.

Each of P, Q, R, S, T, U and V has an exam on a different day of a week, starting from Monday and ending on Sunday of the same week. T has an exam on Thursday. U has an exam immediately before T and P has an exam immediately after T. Only 3 people have exams between Q and V. R has an exam immediately after V. How many people have exams before Q?

P, Q, R, S, T, U और V में से प्रत्येक की एक ही सप्ताह के सोमवार से शुरू होकर रविवार को समाप्त होने वाले सप्ताह के अलग-अलग दिन परीक्षा है। T की परीक्षा गुरुवार को है। U की परीक्षा T से ठीक पहले है और P की परीक्षा T के ठीक बाद है। Q और V के बीच केवल 3 व्यक्तियों की परीक्षाएँ हैं। R की परीक्षा V के ठीक बाद है। Q से पहले कितने व्यक्तियों की परीक्षाएँ हैं?

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Concept: Fix the definite clues first, then test the remaining days.

T – Thursday, U – Wednesday, P – Friday.
Left: Mon, Tue, Sat, Sun. V and R are consecutive with 3 people between Q and V.
V–R on Mon–Tue would need Q on Friday (taken); so V Saturday, R Sunday, Q Tuesday, S Monday.
Only S is before Q → 1.

Trick: For '3 between', the two days are 4 apart – Tue and Sat.

Answer: (D) $1$

अवधारणा: पहले निश्चित संकेत लगाएँ, फिर बचे दिनों को जाँचें।

T – गुरुवार, U – बुधवार, P – शुक्रवार।
बचे: सोम, मंगल, शनि, रवि। V और R लगातार; Q और V के बीच 3 लोग।
V–R सोम–मंगल पर हों तो Q शुक्रवार (भरा) होगा; अतः V शनिवार, R रविवार, Q मंगलवार, S सोमवार।
Q से पहले केवल S → 1।

ट्रिक: 'बीच में 3' का अर्थ दिनों में 4 का अंतर – मंगल और शनि।

उत्तर: (D) $1$

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningScheduling PuzzleRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q269.

Which of the following letter-clusters should replace # and % so that the pattern and relationship followed between the letter-cluster pair on the left side of :: is the same as that on the right side of :: ?
# : PZL :: AKW : %

निम्नलिखित में से कौन-से अक्षर-समूह # और % को प्रतिस्थापित करेंगे, ताकि :: के बाईं ओर के अक्षर-समूह युग्म के बीच अनुसरित पैटर्न और संबंध वही हो, जो :: के दाईं ओर है?
# : PZL :: AKW : %

A# = URD, % = ISE
B# = HRD, % = LSE
C# = HRD, % = ISE
D# = HRD, % = ISO

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Concept: Find the letter shift in a pair and apply the same shift to the other pair.

Try # = HRD: H $+ 8$ =P, R $+ 8$ =Z, D $+ 8$ =L → PZL ✓
Apply $+ 8$ to AKW: A→I, K→S, W→E (wrap after Z)
So % = ISE

Trick: Positions: H(8)→P(16), W(23) $+ 8 = 31 - 26 = 5$ =E.

Answer: (C) # = HRD, % = ISE

अवधारणा: एक जोड़ी में अक्षरों का खिसकाव निकालें और वही दूसरी जोड़ी पर लगाएँ।

# = HRD लें: H $+ 8$ =P, R $+ 8$ =Z, D $+ 8$ =L → PZL ✓
AKW पर $+ 8$ : A→I, K→S, W→E (Z के बाद फिर A से)
अतः % = ISE

ट्रिक: स्थान: H(8)→P(16), W(23) $+ 8 = 31 - 26 = 5$ =E।

उत्तर: (C) # = HRD, % = ISE

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q270.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित तरीके से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत युग्म, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AGK - JN
BEI - HL
CML - KJ
DLP - OS

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Concept: Compare each letter of the first cluster with the matching letter of the second.

GK - JN: G $+ 3$ =J, K $+ 3$ =N
EI - HL: $+ 3$ , $+ 3$ ; LP - OS: $+ 3$ , $+ 3$
ML - KJ: M $- 2$ =K, L $- 2$ =J → different

Trick: Three pairs move forward by 3; ML - KJ moves backward by 2.

Answer: (C) ML - KJ

अवधारणा: पहले समूह के हर अक्षर की तुलना दूसरे समूह के संगत अक्षर से करें।

GK - JN: G $+ 3$ =J, K $+ 3$ =N
EI - HL: $+ 3$ , $+ 3$ ; LP - OS: $+ 3$ , $+ 3$
ML - KJ: M $- 2$ =K, L $- 2$ =J → अलग

ट्रिक: तीन जोड़े 3 आगे; ML - KJ 2 पीछे।

उत्तर: (C) ML - KJ

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 21 Jun Shift 1

Q271.

Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two set of pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
AJK : BEG
JIL : KDH

उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्मों द्वारा किया गया है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
AJK : BEG
JIL : KDH

ARLO : SIK
BBKK : CFH
COHF : PCC
DKKQ : LFM

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Concept: Compare each letter of the first cluster with the matching letter of the second by its alphabet position.

AJK → BEG: A $+ 1$ = B, J $- 5$ = E, K $- 4$ = G.
JIL → KDH: J $+ 1$ = K, I $- 5$ = D, L $- 4$ = H.
KKQ → LFM: K $+ 1$ = L, K $- 5$ = F, Q $- 4$ = M ✔. (RLO → SIK fails: L $- 3$ = I.)

Trick: Pattern $(+ 1, - 5, - 4)$ ; check only the 2nd letter first – it eliminates most options fast.

Answer: (D) KKQ : LFM

अवधारणा: पहले समूह के प्रत्येक अक्षर की तुलना दूसरे समूह के संगत अक्षर से (वर्णमाला स्थान) करें।

AJK → BEG: A $+ 1$ = B, J $- 5$ = E, K $- 4$ = G।
JIL → KDH: J $+ 1$ = K, I $- 5$ = D, L $- 4$ = H।
KKQ → LFM: K $+ 1$ = L, K $- 5$ = F, Q $- 4$ = M ✔। (RLO → SIK में L $- 3$ = I, गलत)

ट्रिक: पैटर्न $(+ 1, - 5, - 4)$ ; पहले केवल दूसरा अक्षर जाँचें – अधिकतर विकल्प तुरंत हट जाते हैं।

उत्तर: (D) KKQ : LFM

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q272.

Refer to the number and symbol series given below and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(NOTE: All numbers are single digit numbers only.)
(Left) £ € # 9 4 9 $ € * 9 @ * 6 6 5 © 5 6 3 8 7 6 (Right)
How many such numbers are there, each of which is immediately preceded by a number and also immediately followed by a number?

नीचे दी गई संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(नोट: सभी संख्याएँ केवल एक-अंकीय संख्याएँ हैं।)
(बाएँ) £ € # 9 4 9 $ € * 9 @ * 6 6 5 © 5 6 3 8 7 6 (दाएँ)
ऐसी कितनी संख्याएँ हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक संख्या है और ठीक बाद भी एक संख्या है?

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Concept: Look for the pattern number–number–number (three consecutive digits); the middle one is counted.

Digit runs in the series: "9 4 9", "6 6 5", "5 6 3 8 7 6".
"9 4 9" → 4 counted (1). "6 6 5" → middle 6 counted (1).
"5 6 3 8 7 6" → 6, 3, 8, 7 counted (4); the end digits of a run never count.
Total $= 1 + 1 + 4 = 6$ .

Trick: In a run of $k$ consecutive digits, $k - 2$ digits qualify: $(3 - 2) + (3 - 2) + (6 - 2) = 6$ .

Answer: (D) 6

अवधारणा: संख्या–संख्या–संख्या (लगातार तीन अंक) का पैटर्न देखें; बीच वाला अंक गिना जाता है।

श्रृंखला में अंकों के समूह: "9 4 9", "6 6 5", "5 6 3 8 7 6"।
"9 4 9" → 4 (1)। "6 6 5" → बीच का 6 (1)।
"5 6 3 8 7 6" → 6, 3, 8, 7 (4); समूह के किनारे वाले अंक नहीं गिने जाते।
कुल $= 1 + 1 + 4 = 6$ ।

ट्रिक: $k$ लगातार अंकों के समूह में $k - 2$ अंक मान्य: $(3 - 2) + (3 - 2) + (6 - 2) = 6$ ।

उत्तर: (D) 6

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber-Symbol SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q273.

If 2 is added to each even digit and 1 is subtracted from each odd digit in the number 26347591, what will be the sum of the second digit from left and third digit from right in the new number thus formed?

यदि संख्या 26347591 में प्रत्येक सम अंक में 2 जोड़ा जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 1 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरे अंक और दाएँ से तीसरे अंक का योग क्या होगा?

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Concept: Change each digit separately: even $+ 2$ , odd $- 1$ .

2 6 3 4 7 5 9 1 → 4 8 2 6 6 4 8 0.
Second digit from left $= 8$ .
Third digit from right (from 4 8 2 6 6 4 8 0) $= 4$ .
Sum $= 8 + 4 = 12$ .

Trick: Only transform the two positions asked: 2nd from left is 6 → 8; 3rd from right is 5 → 4.

Answer: (D) 12

अवधारणा: हर अंक अलग से बदलें: सम अंक $+ 2$ , विषम अंक $- 1$ ।

2 6 3 4 7 5 9 1 → 4 8 2 6 6 4 8 0।
बाएँ से दूसरा अंक $= 8$ ।
दाएँ से तीसरा अंक (4 8 2 6 6 4 8 0) $= 4$ ।
योग $= 8 + 4 = 12$ ।

ट्रिक: केवल पूछे गए स्थान बदलें: बाएँ से दूसरा 6 → 8; दाएँ से तीसरा 5 → 4।

उत्तर: (D) 12

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q274.

If 1 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 1847653, what will be the sum of the highest and lowest digits in the number thus formed?

यदि संख्या 1847653 में प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी संख्या में सबसे बड़े और सबसे छोटे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Odd digit $+ 1$ , even digit $- 2$ , applied to every digit.

1 8 4 7 6 5 3 → 2 6 2 8 4 6 4.
Highest digit $= 8$ , lowest digit $= 2$ .
Sum $= 8 + 2 = 10$ .

Trick: Odd digits become even after $+ 1$ , so the new number has only even digits – quick check.

Answer: (D) 10

अवधारणा: विषम अंक $+ 1$ , सम अंक $- 2$ , हर अंक पर।

1 8 4 7 6 5 3 → 2 6 2 8 4 6 4।
सबसे बड़ा अंक $= 8$ , सबसे छोटा $= 2$ ।
योग $= 8 + 2 = 10$ ।

ट्रिक: विषम में $+ 1$ और सम में $- 2$ से सभी अंक सम बनते हैं – जल्दी जाँच।

उत्तर: (D) 10

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q275.

This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 657 435 578 659 619 (Right)
(Example- 697 – First digit = 6, second digit = 9 and third digit = 7)
(NOTE: All operations to be done from left to right.)
What will be the resultant if the second digit of the highest number is added to the third digit of the lowest number?

यह प्रश्न नीचे दी गई तीन-अंकीय पाँच संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 657 435 578 659 619 (दाएँ)
(उदाहरण- 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9 और तीसरा अंक = 7)
(नोट: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सबसे बड़ी संख्या के दूसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के तीसरे अंक में जोड़ा जाए, तो परिणाम क्या होगा?

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Concept: First find the highest and lowest numbers, then pick the asked digits.

Numbers: 657, 435, 578, 659, 619. Highest $= 659$ , lowest $= 435$ .
Second digit of 659 $= 5$ ; third digit of 435 $= 5$ .
$5 + 5 = 10$ .

Trick: Compare first digits first (6 vs 4 or 5), then second digits only among ties.

Answer: (A) 10

अवधारणा: पहले सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या ज्ञात करें, फिर पूछे गए अंक लें।

संख्याएँ: 657, 435, 578, 659, 619। सबसे बड़ी $= 659$ , सबसे छोटी $= 435$ ।
659 का दूसरा अंक $= 5$ ; 435 का तीसरा अंक $= 5$ ।
$5 + 5 = 10$ ।

ट्रिक: पहले पहला अंक तुलना करें, बराबरी होने पर ही दूसरा अंक देखें।

उत्तर: (A) 10

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningThree-Digit NumbersRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q276.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ASXBE
BBGKN
CFYUB
DFKOR

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Concept: Find the gaps between consecutive letters (alphabet positions, wrap-around after Z).

SXBE: S $+ 5$ X $+ 4$ B $+ 3$ E.
BGKN: B $+ 5$ G $+ 4$ K $+ 3$ N; FKOR: F $+ 5$ K $+ 4$ O $+ 3$ R.
FYUB: F → Y is not $+ 5$ (it is $+ 19$ ), Y $- 4$ U, U $+ 7$ B – pattern broken.

Trick: Check only the first gap $(+ 5)$ : F → Y fails immediately.

Answer: (C) FYUB

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच अंतर (वर्णमाला स्थान, Z के बाद फिर A) ज्ञात करें।

SXBE: S $+ 5$ X $+ 4$ B $+ 3$ E।
BGKN: B $+ 5$ G $+ 4$ K $+ 3$ N; FKOR: F $+ 5$ K $+ 4$ O $+ 3$ R।
FYUB: F → Y, $+ 5$ नहीं है ( $+ 19$ ), Y $- 4$ U, U $+ 7$ B – पैटर्न टूटा।

ट्रिक: केवल पहला अंतर $(+ 5)$ जाँचें: F → Y तुरंत असफल।

उत्तर: (C) FYUB

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q277.

Seven friends, E, F, G, H, I, J and Q, are sitting in a row facing north. Only three people sit to the left of Q. Only H sits to the right of E. Only three people sit between E and J. I sits at some place to the left of F but at some place to the right of G. How many people sit between G and F?

सात मित्र, E, F, G, H, I, J और Q, उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं। Q के बाईं ओर केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। E के दाईं ओर केवल H बैठा है। E और J के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। I, F के बाईं ओर कहीं बैठा है, लेकिन G के दाईं ओर कहीं बैठा है। G और F के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

ATwoदो
BThreeतीन
CFourचार
DOneएक

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Concept: Seven seats 1–7 from left (all face north, so left = our left).

Three people left of Q → Q at 4.
Only H right of E → E at 6, H at 7.
Three between E and J → J at 2.
Seats 1, 3, 5 remain for G, I, F with G < I < F → G 1, I 3, F 5. Between G and F: J, I, Q = 3.

Trick: Fix the "only" clues first – they pin exact seats.

Answer: (B) Three

अवधारणा: सात सीटें बाएँ से 1–7 (सभी उत्तर की ओर मुख, अतः बायाँ = हमारा बायाँ)।

Q के बाएँ तीन लोग → Q स्थान 4।
E के दाएँ केवल H → E 6, H 7।
E और J के बीच तीन → J स्थान 2।
बचे 1, 3, 5 पर G, I, F जहाँ G के दाएँ I और I के दाएँ F → G 1, I 3, F 5। G और F के बीच: J, I, Q = 3।

ट्रिक: "केवल" वाले संकेत पहले लगाएँ – वे सटीक स्थान तय करते हैं।

उत्तर: (B) तीन

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q278.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operation(s) to the first number. Select the number pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding to/subtracting from/multiplying with 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
78, 91
94, 107

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रिया/संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। उस संख्या-युग्म का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं। (नोट: संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/13 में से घटाना/13 से गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
78, 91
94, 107

A82, 105
B86, 99
C71, 74
D99, 114

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Concept: Find the single operation linking each pair.

$78 + 13 = 91$ ; $94 + 13 = 107$ → rule: add 13.
$86 + 13 = 99$ ✔.
$82 + 23 = 105$ , $71 + 3 = 74$ , $99 + 15 = 114$ – do not fit.

Trick: Just subtract: second − first must be 13.

Answer: (B) 86, 99

अवधारणा: प्रत्येक युग्म को जोड़ने वाली संक्रिया ज्ञात करें।

$78 + 13 = 91$ ; $94 + 13 = 107$ → नियम: 13 जोड़ें।
$86 + 13 = 99$ ✔।
$82 + 23 = 105$ , $71 + 3 = 74$ , $99 + 15 = 114$ – मेल नहीं।

ट्रिक: बस घटाएँ: दूसरी − पहली = 13 होना चाहिए।

उत्तर: (B) 86, 99

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q279.

निम्नलिखित में से कौन-से अक्षर-समूह # और % के स्थान पर आने चाहिए ताकि :: के बाईं ओर के अक्षर-समूह युग्म के बीच का पैटर्न और संबंध वही हो जो :: के दाईं ओर के अक्षर-समूह युग्म के बीच है?
# : OWF :: VDM : %

A# = TBK, % = QYU
B# = TBM, % = QYH
C# = TBK, % = QYH
D# = TYK, % = QYH

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Concept: The same shift must take # to OWF and VDM to %.

Try # = TBK: T $- 5$ = O, B $- 5$ = W, K $- 5$ = F → rule " $- 5$ each letter".
Apply to VDM: V $- 5$ = Q, D $- 5$ = Y, M $- 5$ = H → % = QYH.
Only option (C) has both TBK and QYH.

Trick: Moving 5 back: A–V, B–W, C–X, D–Y, E–Z (wrap-around pairs).

Answer: (C) # = TBK, % = QYH

अवधारणा: एक ही बदलाव # को OWF में और VDM को % में बदलेगा।

# = TBK लें: T $- 5$ = O, B $- 5$ = W, K $- 5$ = F → नियम "हर अक्षर $- 5$ "।
VDM पर: V $- 5$ = Q, D $- 5$ = Y, M $- 5$ = H → % = QYH।
केवल विकल्प (C) में TBK और QYH दोनों हैं।

ट्रिक: 5 पीछे: B → W, D → Y (Z के बाद घूमकर)।

उत्तर: (C) # = TBK, % = QYH

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3

Q280.

If 1 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 1385724, then how many digits will appear more than once in the new number thus formed?

यदि संख्या 1385724 में प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?

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Concept: Odd digit $+ 1$ , even digit $- 2$ , then count repeated digits.

1 3 8 5 7 2 4 → 2 4 6 6 8 0 2.
2 appears twice, 6 appears twice; 4, 8, 0 appear once.
Digits appearing more than once: 2 and 6 → 2 digits.

Trick: Count distinct digits that repeat, not the number of repetitions.

Answer: (B) 2

अवधारणा: विषम अंक $+ 1$ , सम अंक $- 2$ , फिर दोहराए गए अंक गिनें।

1 3 8 5 7 2 4 → 2 4 6 6 8 0 2।
2 दो बार, 6 दो बार; 4, 8, 0 एक-एक बार।
एक से अधिक बार आने वाले अंक: 2 और 6 → 2 अंक।

ट्रिक: दोहराने वाले भिन्न अंकों की संख्या गिनें, दोहराव की नहीं।

उत्तर: (B) 2

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 20 Jun Shift 3