RRB NTPC Graduate CBT 1 · 4,700 questions

RRB NTPC Graduate CBT 1 2024 PYQs

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4,700 questions.

Q361.
Mukesh sold a car for ₹2,03,700 at 10% loss. For what price (in ₹) should he sell the car to gain 68% profit?
मुकेश ने 10% हानि पर ₹2,03,700 में एक कार बेची। 68% लाभ प्राप्त करने के लिए उसे कार किस मूल्य (₹ में) पर बेचनी चाहिए?
  1. A3,80,238
  2. B3,80,240
  3. C3,80,237
  4. D3,80,243
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Concept: SP=CP×100±gain/loss%100

  1. At 10% loss: CP=2037000.9
  2. Required SP =2037000.9×1.68=203700×16890
  3. =203700×2815=13580×28=380240

Trick: Directly scale SP: new SP=old SP×16890.

Answer: (B) ₹3,80,240

अवधारणा: विक्रय मूल्य=क्रय मूल्य×100±लाभ/हानि%100

  1. 10% हानि पर: CP=2037000.9
  2. अभीष्ट SP =203700×16890
  3. =203700×2815=13580×28=380240

ट्रिक: सीधे नया SP=पुराना SP×16890।

उत्तर: (B) ₹3,80,240

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsProfit and lossRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q362.
If a2+b2=132 and a×b=36, then find (a−b)(a+b), where a>b.
यदि a2+b2=132 और a×b=36 है, तो (a−b)(a+b) ज्ञात कीजिए, जहाँ a>b है।
  1. A517
  2. B1117
  3. C511
  4. D1737
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Concept: (a±b)2=a2+b2±2ab

  1. (a−b)2=132−72=60
  2. (a+b)2=132+72=204
  3. a−ba+b=60204=517 (positive since a>b)

Trick: Squared ratio =a2+b2−2aba2+b2+2ab – no need to find a and b.

Answer: (A) 517

अवधारणा: (a±b)2=a2+b2±2ab

  1. (a−b)2=132−72=60
  2. (a+b)2=132+72=204
  3. a−ba+b=60204=517 (a>b होने से धनात्मक)

ट्रिक: अनुपात का वर्ग =a2+b2−2aba2+b2+2ab – a, b निकालने की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (A) 517

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsAlgebraic identitiesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q363.
A sells a camera to B at a loss of 60% and B sells the camera to C at a profit of 25%. If C purchased the camera for ₹62,616, then what was the cost (in ₹) of the camera for A?
A एक कैमरा B को 60% की हानि पर बेचता है और B वह कैमरा C को 25% के लाभ पर बेचता है। यदि C ने कैमरा ₹62,616 में खरीदा, तो A के लिए कैमरे का क्रय मूल्य (₹ में) क्या था?
  1. A1,25,229
  2. B1,25,230
  3. C1,25,226
  4. D1,25,232
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Concept: Successive changes multiply: Final price=CPA×100−60100×100+25100

  1. 62616=CPA×0.4×1.25=CPA×0.5
  2. CPA=62616×2=125232

Trick: 25×54=12 – C's price is exactly half of A's cost.

Answer: (D) ₹1,25,232

अवधारणा: क्रमागत परिवर्तन गुणा होते हैं: अंतिम मूल्य=CPA×40100×125100

  1. 62616=CPA×0.5
  2. CPA=62616×2=125232

ट्रिक: 25×54=12 – C का मूल्य A की लागत का आधा है।

उत्तर: (D) ₹1,25,232

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsSuccessive profit and lossRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q364.
A man spends 50% of his monthly salary on the rent of his house. If every month he also spends ₹780 on his conveyance and ₹9,800 on his groceries and saves the remaining ₹110, his monthly salary is:
एक व्यक्ति अपने मासिक वेतन का 50% अपने घर के किराए पर खर्च करता है। यदि वह प्रत्येक माह ₹780 अपने वाहन-व्यय पर और ₹9,800 किराने के सामान पर भी खर्च करता है और शेष ₹110 की बचत करता है, तो उसका मासिक वेतन है:
  1. A₹21,430
  2. B₹21,307
  3. C₹21,282
  4. D₹21,380
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Concept: After 50% rent, the remaining 50% covers all other spending and savings.

  1. Remaining amount =780+9800+110=10690
  2. 50% of salary =10690
  3. Salary =10690×2=21380

Trick: Remaining % × salary = sum of the leftover items.

Answer: (D) ₹21,380

अवधारणा: 50% किराए के बाद बचा 50% बाकी सभी खर्च और बचत के बराबर है।

  1. शेष राशि =780+9800+110=10690
  2. वेतन का 50%=10690
  3. वेतन =10690×2=21380

ट्रिक: शेष % × वेतन = बाकी मदों का योग।

उत्तर: (D) ₹21,380

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsPercentage – income and expenditureRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q365.
Seven times the present age of Anjali is 14 years more than six times the present age of Kamal, and seven times the present age of Kamal is 7 years less than seven times the present age of Anjali. What is the sum of the present ages (in years) of Anjali and Kamal?
अंजलि की वर्तमान आयु का सात गुना, कमल की वर्तमान आयु के छह गुने से 14 वर्ष अधिक है, और कमल की वर्तमान आयु का सात गुना, अंजलि की वर्तमान आयु के सात गुने से 7 वर्ष कम है। अंजलि और कमल की वर्तमान आयु का योग (वर्षों में) क्या है?
  1. A20
  2. B15
  3. C12
  4. D13
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Concept: Form two equations with Anjali's age A and Kamal's age K.

  1. 7A=6K+14 … (1)
  2. 7K=7A−7⇒K=A−1 … (2)
  3. Put (2) in (1): 7A=6A−6+14⇒A=8, K=7
  4. Sum =8+7=15

Trick: Check: 7×8=56=6×7+14 ✔.

Answer: (B) 15

अवधारणा: अंजलि की आयु A और कमल की आयु K लेकर दो समीकरण बनाएँ।

  1. 7A=6K+14 … (1)
  2. 7K=7A−7⇒K=A−1 … (2)
  3. (2) को (1) में रखें: 7A=6A−6+14⇒A=8, K=7
  4. योग =15

ट्रिक: जाँच: 7×8=56=6×7+14 ✔।

उत्तर: (B) 15

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsProblems on agesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q366.
If x+1x=33, then x2+1x2 is:
यदि x+1x=33 है, तो x2+1x2 का मान है:
  1. A1091
  2. B1083
  3. C1087
  4. D1089
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Concept: x+1x=1+1x, so the given condition fixes 1x directly; also x2+1x2=1+1x2.

  1. x+1x=33⇒1+1x=33⇒1x=32.
  2. x2+1x2=1+(1x)2=1+322=1+1024=1025.
  3. 1025 is not among the options (1091, 1083, 1087, 1089), so no option is correct.
  4. If the condition had been x+1x=33, then x2+1x2=332−2=1087, option (C).

Note: Read the fraction carefully: x+1x is not the same as x+1x. In the exam, every candidate gets full marks (bonus) for such a question.

Answer: Bonus – no option is correct as printed; full marks to all.

अवधारणा: x+1x=1+1x, अतः दी गई शर्त से सीधे 1x मिल जाता है; साथ ही x2+1x2=1+1x2।

  1. x+1x=33⇒1+1x=33⇒1x=32।
  2. x2+1x2=1+(1x)2=1+322=1+1024=1025।
  3. 1025 विकल्पों (1091, 1083, 1087, 1089) में नहीं है, इसलिए कोई विकल्प सही नहीं।
  4. यदि शर्त x+1x=33 होती, तो x2+1x2=332−2=1087, विकल्प (C) होता।

नोट: भिन्न को ध्यान से पढ़ें: x+1x और x+1x एक समान नहीं हैं। परीक्षा में ऐसे प्रश्न पर सभी अभ्यर्थियों को पूरे अंक (बोनस) दिए जाते हैं।

उत्तर: बोनस – छपे प्रश्न के अनुसार कोई विकल्प सही नहीं; सभी को पूरे अंक।

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsAlgebraic IdentitiesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q367.
Rahul had some marbles. When he distributed the marbles equally among 27 children, he found that 17 marbles were left. Had he distributed the marbles equally among 19 children and 15 children, he still would have had 9 and 5 marbles, respectively, left with him. But when he distributed them equally among 80 children, no marble was left. The number of marbles that Rahul initially had may lie between ________.
राहुल के पास कुछ कंचे थे। जब उसने कंचों को 27 बच्चों में बराबर-बराबर बाँटा, तो उसने पाया कि 17 कंचे शेष बचे। यदि वह कंचों को 19 बच्चों और 15 बच्चों में बराबर-बराबर बाँटता, तो भी उसके पास क्रमशः 9 और 5 कंचे शेष बचते। परंतु जब उसने उन्हें 80 बच्चों में बराबर-बराबर बाँटा, तो कोई कंचा शेष नहीं बचा। राहुल के पास आरंभ में कंचों की संख्या ________ के बीच हो सकती है।
  1. A5140 and 51505140 और 5150
  2. B5110 and 51305110 और 5130
  3. C5070 and 50805070 और 5080
  4. D5090 and 51005090 और 5100
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Concept: If N leaves remainders that are each 10 less than the divisors, then N+10 is divisible by all divisors.

  1. 27−17=10, 19−9=10, 15−5=10 ⇒ N+10 is a multiple of LCM(27,19,15)=2565
  2. N=2565k−10: k=1⇒2555 (not divisible by 80), k=2⇒5120
  3. 5120÷80=64 ✔ ⇒ N=5120, which lies between 5110 and 5130.

Trick: Constant (divisor − remainder) ⇒ N=LCM×k−that constant.

Answer: (B) 5110 and 5130

अवधारणा: यदि हर भाजक और शेषफल का अंतर समान (10) हो, तो N+10 सभी भाजकों से विभाज्य होगा।

  1. 27−17=10, 19−9=10, 15−5=10 ⇒ N+10, LCM(27,19,15)=2565 का गुणज
  2. N=2565k−10: k=1⇒2555 (80 से विभाज्य नहीं), k=2⇒5120
  3. 5120÷80=64 ✔ ⇒ N=5120, जो 5110 और 5130 के बीच है।

ट्रिक: स्थिर (भाजक − शेष) ⇒ N=LCM×k−अंतर।

उत्तर: (B) 5110 and 5130

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsRemainders and LCMRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q368.
A pipe can fill a tank in 15 hours. Another pipe can empty the filled tank in 40 hours. If both the pipes are opened simultaneously, then the time (in hours) in which the tank will be one-third filled, is:
एक पाइप किसी टंकी को 15 घंटे में भर सकता है। एक अन्य पाइप भरी हुई टंकी को 40 घंटे में खाली कर सकता है। यदि दोनों पाइप एक साथ खोल दिए जाएँ, तो टंकी कितने समय (घंटों में) में एक-तिहाई भर जाएगी?
  1. A8
  2. B32
  3. C24
  4. D16
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Concept: Net rate = filling rate − emptying rate.

  1. Net rate =115−140=8−3120=124 tank per hour
  2. Full tank takes 24 h, so 13 tank takes 243=8 h

Trick: LCM method: tank =120 units; filler +8, emptier −3 ⇒ net 5/h; 13 tank =40 units ⇒ 8 h.

Answer: (A) 8

अवधारणा: शुद्ध दर = भरने की दर − खाली करने की दर।

  1. शुद्ध दर =115−140=124 टंकी प्रति घंटा
  2. पूरी टंकी 24 घंटे में, अतः 13 टंकी 8 घंटे में

ट्रिक: LCM विधि: टंकी =120 इकाई; शुद्ध 5 इकाई/घंटा; 13 टंकी =40 इकाई ⇒ 8 घंटे।

उत्तर: (A) 8

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsPipes and cisternsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q369.
Solve for θ: cosθ1−sinθ+cosθ1+sinθ=4
θ के लिए हल कीजिए: cosθ1−sinθ+cosθ1+sinθ=4
  1. A90∘
  2. B30∘
  3. C60∘
  4. D45∘
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Concept: Take LCM and use 1−sin2θ=cos2θ.

  1. cosθ(1+sinθ)+cosθ(1−sinθ)1−sin2θ=2cosθcos2θ=2cosθ
  2. 2cosθ=4⇒cosθ=12
  3. θ=60∘

Trick: The expression always simplifies to 2secθ; so secθ=2⇒θ=60∘.

Answer: (C) 60∘

अवधारणा: LCM लेकर 1−sin2θ=cos2θ का प्रयोग करें।

  1. cosθ(1+sinθ)+cosθ(1−sinθ)1−sin2θ=2cosθ
  2. 2cosθ=4⇒cosθ=12
  3. θ=60∘

ट्रिक: यह व्यंजक सदैव 2secθ होता है; secθ=2⇒θ=60∘।

उत्तर: (C) 60∘

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsTrigonometric equationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q370.
A tank can be filled by two pipes C and D in 60 minutes and 40 minutes, respectively. How much time will it take to fill the tank from the empty state if D is used for half the time and C and D fill it together for the other half?
एक टंकी को दो पाइप C और D क्रमशः 60 मिनट और 40 मिनट में भर सकते हैं। यदि आधे समय तक D का उपयोग किया जाए और शेष आधे समय में C और D मिलकर इसे भरें, तो खाली टंकी को भरने में कितना समय लगेगा?
  1. A50 minutes50 मिनट
  2. B30 minutes30 मिनट
  3. C15 minutes15 मिनट
  4. D1 hour1 घंटा
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Concept: Let total time be t minutes; D works alone for t2, C and D together for t2.

  1. Rates: C =160, D =140, together =124 per minute
  2. t2(140+124)=1⇒t2×8120=1
  3. t30=1⇒t=30 minutes

Trick: Units: tank =120; D =3/min, C+D =5/min ⇒ 3x+5x=120, x=15 ⇒ total 30 min.

Answer: (B) 30 minutes

अवधारणा: कुल समय t मिनट मानें; D अकेला t2 और C, D साथ t2 मिनट।

  1. दरें: C =160, D =140, साथ =124 प्रति मिनट
  2. t2(140+124)=1⇒t30=1
  3. t=30 मिनट

ट्रिक: इकाई विधि: टंकी =120; D =3/मिनट, C+D =5/मिनट ⇒ 8x=120, x=15 ⇒ कुल 30 मिनट।

उत्तर: (B) 30 minutes

RRB NTPC Graduate CBT 1MathematicsPipes and cisternsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q371.
What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
35 − 112 × 84 ÷ 48 + 75 = ?
यदि '+' और '−' को आपस में बदल दिया जाए तथा '×' और '÷' को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
35 − 112 × 84 ÷ 48 + 75 = ?
  1. A24
  2. B174
  3. C86
  4. D46
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Concept: First swap the signs as told, then solve using BODMAS (÷, × before +, −).

  1. Swap: 35+112÷84×48−75
  2. 112÷84=43, and 43×48=64
  3. 35+64−75=24

Trick: Rewrite the whole expression with the new signs first – mistakes happen when swapping in your head.

Answer: (A) 24

अवधारणा: पहले चिह्न आपस में बदलें, फिर BODMAS (÷, × पहले, फिर +, −) से हल करें।

  1. बदलने पर: 35+112÷84×48−75
  2. 112÷84=43, और 43×48=64
  3. 35+64−75=24

ट्रिक: नए चिह्नों के साथ पूरा व्यंजक पहले लिख लें – मन में बदलने पर गलती होती है।

उत्तर: (A) 24

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q372.
F, G, H, K, L, and M live on six different floors of the same building. The lowermost floor in the building is numbered 1, the floor above it is numbered 2, and so on till the topmost floor, which is numbered 6. L lives on floor number 5. H lives on a floor above L. Only K lives below M. F lives on an even numbered floor. How many people live below G?
F, G, H, K, L और M एक ही इमारत की छह अलग-अलग मंज़िलों पर रहते हैं। इमारत की सबसे निचली मंज़िल की संख्या 1 है, उसके ऊपर वाली मंज़िल की संख्या 2 है, और इसी प्रकार सबसे ऊपरी मंज़िल तक, जिसकी संख्या 6 है। L मंज़िल संख्या 5 पर रहता है। H, L से ऊपर वाली मंज़िल पर रहता है। केवल K, M से नीचे रहता है। F एक सम संख्या वाली मंज़िल पर रहता है। G से नीचे कितने व्यक्ति रहते हैं?
  1. ATwoदो
  2. BThreeतीन
  3. CFourचार
  4. DOneएक
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Concept: Place the fixed clues first (L, H), then the "only K below M" clue.

  1. L = floor 5; H is above L, so H = 6.
  2. Only K lives below M → K = 1, M = 2.
  3. F is on an even floor; 2 and 6 are taken → F = 4. Remaining: G = 3.
  4. Below G: K and M = two persons.

Trick: "Only X below Y" always means X is on floor 1 and Y on floor 2.

Answer: (A) Two

अवधारणा: पहले निश्चित सूचनाएँ (L, H) रखें, फिर "केवल K, M से नीचे" वाली शर्त।

  1. L = मंज़िल 5; H, L से ऊपर → H = 6।
  2. केवल K, M के नीचे रहता है → K = 1, M = 2।
  3. F सम (even) मंज़िल पर; 2 और 6 भरी हैं → F = 4। बचा G = 3।
  4. G से नीचे: K और M = दो व्यक्ति।

ट्रिक: "केवल X, Y के नीचे" का अर्थ हमेशा X = मंज़िल 1 और Y = मंज़िल 2।

उत्तर: (A) दो

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningFloor PuzzleRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q373.
If 2 is added to each odd digit and 1 is subtracted from each even digit in the number 75246183, how many digits will appear more than once in the new number thus formed?
यदि संख्या 75246183 में प्रत्येक विषम अंक में 2 जोड़ दिया जाए और प्रत्येक सम अंक में से 1 घटा दिया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में कितने अंक एक से अधिक बार आएँगे?
  1. AThreeतीन
  2. BTwoदो
  3. CNoneकोई नहीं
  4. DOneएक
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Concept: Change every digit by the rule (odd +2, even −1), then count digits that repeat.

  1. Number: 7 5 2 4 6 1 8 3
  2. New: 9 7 1 3 5 3 7 5
  3. Repeated digits: 7 (twice), 3 (twice), 5 (twice) → three digits.

Trick: Write the new digit directly under each old digit – no digit gets skipped.

Answer: (A) Three

अवधारणा: हर अंक को नियम (विषम +2, सम −1) से बदलें, फिर दोहराए अंक गिनें।

  1. संख्या: 7 5 2 4 6 1 8 3
  2. नई: 9 7 1 3 5 3 7 5
  3. दोहराए अंक: 7, 3, 5 (प्रत्येक दो बार) → तीन अंक।

ट्रिक: हर पुराने अंक के नीचे नया अंक लिखें – कोई अंक छूटेगा नहीं।

उत्तर: (A) तीन

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q374.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
1412 1420 1430 1442 1456 ?
दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
1412 1420 1430 1442 1456 ?
  1. A1474
  2. B1470
  3. C1468
  4. D1472
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Concept: Check the differences between consecutive terms.

  1. Differences: 8, 10, 12, 14 – they rise by 2.
  2. Next difference =16
  3. 1456+16=1472

Trick: When differences are consecutive even numbers, the next difference is just +2 more.

Answer: (D) 1472

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

  1. अंतर: 8, 10, 12, 14 – हर बार 2 बढ़ रहा है।
  2. अगला अंतर =16
  3. 1456+16=1472

ट्रिक: अंतर क्रमागत सम संख्याएँ हों तो अगला अंतर 2 अधिक होगा।

उत्तर: (D) 1472

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q375.
Seven people D, E, F, G, L, M and N are sitting in a row, facing north. Only two people sit to the left of L. Only three people sit between L and E. G sits second to the right of L. Only two people sit between G and M. D sits at some place to the right of N but at some place to the left of F. How many people sit to the right of D?
सात व्यक्ति D, E, F, G, L, M और N एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। L के बाईं ओर केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। L और E के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। G, L के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। G और M के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। D, N के दाईं ओर किसी स्थान पर, परंतु F के बाईं ओर किसी स्थान पर बैठा है। D के दाईं ओर कितने व्यक्ति बैठे हैं?
  1. AFourचार
  2. BTwoदो
  3. CThreeतीन
  4. DOneएक
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Concept: Facing north, left and right are the solver's own left and right. Number seats 1–7 from the left.

  1. Only two people left of L → L = 3. Three between L and E → E = 7.
  2. G second to the right of L → G = 5. Two between G and M → M = 2.
  3. Seats 1, 4, 6 remain for N, D, F with N < D < F → N = 1, D = 4, F = 6.
  4. Right of D: G, F, E = three.

Trick: People to the right of seat k in a row of 7 =7−k=7−4=3.

Answer: (C) Three

अवधारणा: उत्तर की ओर मुख होने पर बाएँ-दाएँ हमारे अपने बाएँ-दाएँ होते हैं। बाएँ से सीट 1–7 मानें।

  1. L के बाएँ केवल दो → L = 3; L और E के बीच तीन → E = 7।
  2. G, L के दाएँ दूसरे स्थान पर → G = 5; G और M के बीच दो → M = 2।
  3. बची सीट 1, 4, 6 पर N < D < F → N = 1, D = 4, F = 6।
  4. D के दाएँ: G, F, E = तीन।

ट्रिक: 7 की पंक्ति में सीट k के दाएँ =7−k=7−4=3 व्यक्ति।

उत्तर: (C) तीन

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q376.
Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two set of pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
ICK : KEF
HDW : JFR
उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्मों द्वारा किया जाता है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
ICK : KEF
HDW : JFR
  1. ARFM : TIH
  2. BVJF : XLA
  3. CKLR : MNN
  4. DGGP : IJK
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Concept: Find the position change of each letter (A = 1 … Z = 26).

  1. ICK → KEF: I +2 = K, C +2 = E, K −5 = F.
  2. HDW → JFR: H +2 = J, D +2 = F, W −5 = R. Pattern: +2, +2, −5.
  3. VJF → XLA: V +2 = X, J +2 = L, F −5 = A ✓
  4. RFM → TIH (+3 in middle), KLR → MNN (−4), GGP → IJK (+3) fail.

Trick: Check only the middle letter first (+2) – it removes A and D at once.

Answer: (B) VJF : XLA

अवधारणा: हर अक्षर का स्थानीय मान (A = 1 … Z = 26) में बदलाव देखें।

  1. ICK → KEF: I +2 = K, C +2 = E, K −5 = F।
  2. HDW → JFR: H +2 = J, D +2 = F, W −5 = R। पैटर्न: +2, +2, −5।
  3. VJF → XLA: V +2 = X, J +2 = L, F −5 = A ✓
  4. RFM → TIH (बीच में +3), KLR → MNN (−4), GGP → IJK (+3) गलत।

ट्रिक: पहले केवल बीच का अक्षर (+2) जाँचें – A और D तुरंत हट जाते हैं।

उत्तर: (B) VJF : XLA

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q377.
Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(7, 80, 22)
(43, 143, 19)
उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
(7, 80, 22)
(43, 143, 19)
  1. A(25, 91, 15)
  2. B(11, 63, 15)
  3. C(13, 89, 21)
  4. D(49, 139, 15)
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Concept: Find one rule linking first, second and third numbers that works for both sets.

  1. (7,80,22): 2×7+3×22=14+66=80 ✓
  2. (43,143,19): 2×43+3×19=86+57=143 ✓ → Rule: 2a+3c=b
  3. (13,89,21): 26+63=89 ✓
  4. Others: 50+45=95≠91; 22+45=67≠63; 98+45=143≠139.

Trick: The middle number is largest → it is built from the other two; try 2a+3c, a+2c, 3a+c quickly.

Answer: (C) (13, 89, 21)

अवधारणा: ऐसा एक नियम खोजें जो दोनों समूहों में पहली, दूसरी और तीसरी संख्या को जोड़ता हो।

  1. (7,80,22): 2×7+3×22=14+66=80 ✓
  2. (43,143,19): 2×43+3×19=86+57=143 ✓ → नियम: 2a+3c=b
  3. (13,89,21): 26+63=89 ✓
  4. अन्य: 50+45=95≠91; 22+45=67≠63; 98+45=143≠139।

ट्रिक: बीच की संख्या सबसे बड़ी है → वह अन्य दो से बनी है; 2a+3c, a+2c, 3a+c जल्दी आज़माएँ।

उत्तर: (C) (13, 89, 21)

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Set RelationshipRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q378.
Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) 6 @ $ 1 8 # 9 % ≺ 2 4 ⋟ 3 ^ 5 & 7 (Right)
If all the numbers are dropped from the series, which of the following will be sixth from the right?
निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 6 @ $ 1 8 # 9 % ≺ 2 4 ⋟ 3 ^ 5 & 7 (दाएँ)
यदि श्रृंखला से सभी संख्याएँ हटा दी जाएँ, तो निम्नलिखित में से कौन-सा दाएँ से छठा होगा?
  1. A%
  2. B$
  3. C#
  4. D≺
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Concept: Remove all numbers, rewrite only the symbols, then count from the right.

  1. Symbols left (left → right): @ $ # % ≺ ⋟ ^ &
  2. From right: & (1), ^ (2), ⋟ (3), ≺ (4), % (5), # (6).

Trick: 8 symbols remain, so 6th from right = 3rd from left (8 − 6 + 1 = 3) = #.

Answer: (C) #

अवधारणा: सभी संख्याएँ हटाकर केवल प्रतीक लिखें, फिर दाएँ से गिनें।

  1. बचे प्रतीक (बाएँ → दाएँ): @ $ # % ≺ ⋟ ^ &
  2. दाएँ से: & (1), ^ (2), ⋟ (3), ≺ (4), % (5), # (6)।

ट्रिक: 8 प्रतीक बचे, अतः दाएँ से 6वाँ = बाएँ से तीसरा (8 − 6 + 1 = 3) = #।

उत्तर: (C) #

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-Number SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q379.
Mr. XYZ starts from Point A and drives 15 km towards the west. He then takes a left turn, drives 11 km, turns left and drives 19 km. He then takes a left turn and drives 16 km. He takes a final left turn, drives 4 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified)
श्री XYZ बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और पश्चिम की ओर 15 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं, 11 km गाड़ी चलाते हैं, बाएँ मुड़ते हैं और 19 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 16 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार बाएँ मुड़ते हैं, 4 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। पुनः बिंदु A पर पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के हैं)
  1. A5 km to the westपश्चिम की ओर 5 km
  2. B5 km to the southदक्षिण की ओर 5 km
  3. C3 km to the eastपूर्व की ओर 3 km
  4. D3 km to the northउत्तर की ओर 3 km
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Concept: Track the facing direction after each left turn (W → S → E → N → W) and add net displacements.

  1. West 15, left → South 11, left → East 19, left → North 16, left → West 4.
  2. East–West: −15+19−4=0 → P is directly in line with A.
  3. North–South: 16−11=5 km north of A.
  4. To return: 5 km towards south.

Trick: Net E–W =19−15−4=0, net N–S =16−11=5 – no need for Pythagoras.

Answer: (B) 5 km to the south

अवधारणा: हर बाएँ मोड़ के बाद दिशा (W → S → E → N → W) लिखें और कुल विस्थापन जोड़ें।

  1. पश्चिम 15, बाएँ → दक्षिण 11, बाएँ → पूर्व 19, बाएँ → उत्तर 16, बाएँ → पश्चिम 4।
  2. पूर्व–पश्चिम: −15+19−4=0 → P, A की सीध में है।
  3. उत्तर–दक्षिण: 16−11=5 km, A के उत्तर में।
  4. वापस आने के लिए: 5 km दक्षिण की ओर।

ट्रिक: कुल E–W =0, कुल N–S =5 – पाइथागोरस की ज़रूरत नहीं।

उत्तर: (B) 5 km दक्षिण की ओर

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3
Q380.
This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 815 497 460 637 147 (Right)
(Example- 697 – First digit = 6, second digit = 9 and third digit = 7)
(NOTE: All operations to be done from left to right.)
What will be the resultant if the second digit of the highest number is subtracted from the third digit of the lowest number?
यह प्रश्न नीचे दी गई तीन अंकों वाली पाँच संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 815 497 460 637 147 (दाएँ)
(उदाहरण- 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9 और तीसरा अंक = 7)
(ध्यान दें: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सबसे बड़ी संख्या के दूसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के तीसरे अंक में से घटाया जाए, तो परिणाम क्या होगा?
  1. A6
  2. B8
  3. C9
  4. D7
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Concept: Identify the highest and lowest numbers first, then pick the asked digits.

  1. Highest = 815 → second digit = 1.
  2. Lowest = 147 → third digit = 7.
  3. 7−1=6

Trick: Read the order carefully: "A subtracted from B" means B−A.

Answer: (A) 6

अवधारणा: पहले सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या पहचानें, फिर माँगे गए अंक लें।

  1. सबसे बड़ी = 815 → दूसरा अंक = 1।
  2. सबसे छोटी = 147 → तीसरा अंक = 7।
  3. 7−1=6

ट्रिक: "A को B में से घटाना" = B−A।

उत्तर: (A) 6

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningThree-Digit Number OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 23 Jun Shift 3