RRB NTPC Graduate CBT 1 · 4,700 questions

RRB NTPC Graduate CBT 1 2024 PYQs

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1,410 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q881.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
AEU GLA MSG SZM ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
AEU GLA MSG SZM ?

AYGS
BYSG
CSYG
DSGY

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Concept: Track each letter position of the clusters separately.

1st letters: A, G, M, S → +6 each → S + 6 = Y.
2nd letters: E, L, S, Z → +7 each → Z + 7 = G (wrap around).
3rd letters: U, A, G, M → +6 each → M + 6 = S.
Next cluster: YGS.

Trick: For wrap-around, subtract 26: $26 + 7 - 26 = 7$ → G.

Answer: (A) YGS

अवधारणा: प्रत्येक समूह के अक्षरों की स्थिति अलग-अलग देखें।

पहले अक्षर: A, G, M, S → हर बार +6 → S + 6 = Y।
दूसरे अक्षर: E, L, S, Z → हर बार +7 → Z + 7 = G (चक्र)।
तीसरे अक्षर: U, A, G, M → हर बार +6 → M + 6 = S।
अगला समूह: YGS।

ट्रिक: Z के आगे गिनती फिर A से: $26 + 7 - 26 = 7$ → G।

उत्तर: (A) YGS

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q882.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AXT-CI
BFA-KQ
CRN-WC
DWS-BH

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Concept: Compare the shift of the 1st letters and of the 2nd letters (positions A = 1 … Z = 26).

XT-CI: X → C is +5, T → I is +15.
RN-WC: R → W +5, N → C +15; WS-BH: W → B +5, S → H +15.
FA-KQ: F → K +5, but A → Q is +16 ✘.

Trick: +15 is the same as −11 in the circular alphabet: I is 11 behind T, C 11 behind N, H 11 behind S; Q is not 11 behind A.

Answer: (B) FA-KQ

अवधारणा: पहले अक्षरों और दूसरे अक्षरों का अंतर (A = 1 … Z = 26) देखें।

XT-CI: X → C +5, T → I +15।
RN-WC: R → W +5, N → C +15; WS-BH: W → B +5, S → H +15।
FA-KQ: F → K +5, पर A → Q +16 ✘।

ट्रिक: चक्रीय वर्णमाला में +15 = −11: I, T से 11 पीछे; C, N से 11 पीछे; H, S से 11 पीछे; Q, A से 11 पीछे नहीं।

उत्तर: (B) FA-KQ

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter Analogy – Odd One OutRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q883.

KUQC is related to MYSG in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, OCUK is related to QGWO. To which of the following is SKYS related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर KUQC एक निश्चित प्रकार से MYSG से संबंधित है। उसी प्रकार, OCUK, QGWO से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, SKYS निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

ATNBV
BUOAW
CTPAX
DVPZX

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Concept: Find the shift applied to each letter position.

KUQC → MYSG: $+ 2, + 4, + 2, + 4$ .
OCUK → QGWO: $+ 2, + 4, + 2, + 4$ ✔.
SKYS: S + 2 = U, K + 4 = O, Y + 2 = A, S + 4 = W → UOAW.

Trick: Y + 2 wraps around: Z, A.

Answer: (B) UOAW

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर स्थान पर लगाया गया अंतर खोजें।

KUQC → MYSG: $+ 2, + 4, + 2, + 4$ ।
OCUK → QGWO: $+ 2, + 4, + 2, + 4$ ✔।
SKYS: S + 2 = U, K + 4 = O, Y + 2 = A, S + 4 = W → UOAW।

ट्रिक: Y + 2 में चक्र घूमता है: Z, A।

उत्तर: (B) UOAW

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q884.

RN 15 is related to TM 7 in a certain way. In the same way, LL 11 is related to NK 3. To which of the given options is MM 3 related, following the same logic?

RN 15 एक निश्चित प्रकार से TM 7 से संबंधित है। उसी प्रकार, LL 11, NK 3 से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, MM 3 दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?

AOL −5
BLP −9
CJG −7
DKN −5

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Concept: Find the rule for each part: 1st letter, 2nd letter and the number.

RN 15 → TM 7: R + 2 = T, N − 1 = M, $15 - 8 = 7$ .
LL 11 → NK 3: L + 2 = N, L − 1 = K, $11 - 8 = 3$ ✔.
MM 3 → M + 2 = O, M − 1 = L, $3 - 8 = - 5$ → OL −5.

Trick: Number rule alone (−8) leaves A and D; first letter +2 gives O → A.

Answer: (A) OL −5

अवधारणा: हर भाग का नियम निकालें: पहला अक्षर, दूसरा अक्षर और संख्या।

RN 15 → TM 7: R + 2 = T, N − 1 = M, $15 - 8 = 7$ ।
LL 11 → NK 3: L + 2 = N, L − 1 = K, $11 - 8 = 3$ ✔।
MM 3 → M + 2 = O, M − 1 = L, $3 - 8 = - 5$ → OL −5।

ट्रिक: केवल संख्या (−8) से A और D बचते हैं; पहला अक्षर +2 = O → A।

उत्तर: (A) OL −5

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAlphanumeric AnalogyRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q885.

A, B, C, D, R, S and T are sitting around a circular table facing the centre of the table. Only two people sit between A and R when counted from the right of A. Only two people sit between R and D. Only three people sit between A and B. C sits to the immediate left of T. Who sits third to the left of S?

A, B, C, D, R, S और T एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। A के दाईं ओर से गिनने पर A और R के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। R और D के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। A और B के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। C, T के ठीक बाईं ओर बैठा है। S के बाईं ओर तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing the centre, a person's right is anticlockwise and left is clockwise.

Fix A. Counting from A's right, two people between A and R ⇒ R is 3rd to the right of A.
Two people between R and D ⇒ D is 3rd to the right of R (the other side is A's seat), i.e. immediate left of A.
Three people between A and B ⇒ B sits next to R (4th to the right of A).
Seats left are 1st, 2nd and 5th to the right of A. C is immediate left of T ⇒ C = 1st, T = 2nd, S = 5th.
From S moving left (clockwise): B, R, T ⇒ 3rd to the left of S is T.

Trick: With 7 people, "3 between" from one side means "2 between" from the other – use this to place B quickly.

Answer: (B) T

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर व्यक्ति का दायाँ = वामावर्त (anticlockwise) और बायाँ = दक्षिणावर्त (clockwise)।

A को स्थिर करें। A के दाएँ से गिनने पर A और R के बीच दो व्यक्ति ⇒ R, A के दाएँ तीसरा।
R और D के बीच दो व्यक्ति ⇒ D, R के दाएँ तीसरा, यानी A के ठीक बाएँ।
A और B के बीच तीन व्यक्ति ⇒ B, R के बगल में (A के दाएँ चौथा)।
बचे स्थान: A के दाएँ पहला, दूसरा, पाँचवाँ। C, T के ठीक बाएँ ⇒ C = पहला, T = दूसरा, S = पाँचवाँ।
S से बाएँ (clockwise) चलें: B, R, T ⇒ S के बाएँ तीसरा T है।

ट्रिक: 7 लोगों में एक ओर से "3 के बीच" = दूसरी ओर से "2 के बीच"।

उत्तर: (B) T

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q886.

H, O, L, D, E, and R live on six different floors of the same building. The lowermost floor in the building is numbered 1, the floor above it, number 2 and so on, till the topmost floor is numbered 6. No one lives above L. Only three people live between L and R. H lives on a floor below R. E lives on an even numbered floor. O lives on an odd numbered floor but not on floor number 5.
How many people live between D and R?

H, O, L, D, E और R एक ही इमारत की छह अलग-अलग मंज़िलों पर रहते हैं। इमारत की सबसे निचली मंज़िल की संख्या 1 है, उसके ऊपर वाली मंज़िल की संख्या 2 है और इसी प्रकार आगे सबसे ऊपरी मंज़िल की संख्या 6 है। L के ऊपर कोई नहीं रहता है। L और R के बीच केवल तीन व्यक्ति रहते हैं। H, R के नीचे वाली किसी मंज़िल पर रहता है। E एक सम संख्या वाली मंज़िल पर रहता है। O एक विषम संख्या वाली मंज़िल पर रहता है, लेकिन मंज़िल संख्या 5 पर नहीं।
D और R के बीच कितने व्यक्ति रहते हैं?

AZeroशून्य
BTwoदो
CThreeतीन
DOneएक

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Concept: Place the fixed clues (topmost, exact gaps) first, then odd/even clues.

No one above L ⇒ L on floor 6.
Three people between L and R ⇒ R on floor 2.
H below R ⇒ H on floor 1. E on an even floor ⇒ floor 4.
O on an odd floor, not 5 ⇒ floor 3; so D is on floor 5.
Between D (5) and R (2) live E and O ⇒ two people.

Trick: People between floors $a$ and $b$ $= | a - b | - 1 = 5 - 2 - 1 = 2$ .

Answer: (B) Two

अवधारणा: पहले निश्चित संकेत (सबसे ऊपर, निश्चित अंतर) लगाएँ, फिर सम/विषम संकेत।

L के ऊपर कोई नहीं ⇒ L मंज़िल 6 पर।
L और R के बीच तीन व्यक्ति ⇒ R मंज़िल 2 पर।
H, R से नीचे ⇒ H मंज़िल 1 पर। E सम मंज़िल पर ⇒ मंज़िल 4।
O विषम मंज़िल पर, 5 नहीं ⇒ मंज़िल 3; अतः D मंज़िल 5 पर।
D (5) और R (2) के बीच E और O ⇒ दो व्यक्ति।

ट्रिक: मंज़िल $a$ और $b$ के बीच व्यक्ति $= | a - b | - 1 = 2$ ।

उत्तर: (B) दो

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningFloor PuzzleRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q887.

If 2 is added to each even digit and 1 is subtracted from each odd digit in the number 3651724, what will be the sum of the second digit from the left and the first digit from the right in the new number thus formed?

यदि संख्या 3651724 में प्रत्येक सम अंक में 2 जोड़ा जाए और प्रत्येक विषम अंक में से 1 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरे अंक और दाएँ से पहले अंक का योग क्या होगा?

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Concept: Apply the rule digit by digit: even $+ 2$ , odd $- 1$ .

3651724 → $3 - 1 = 2$ , $6 + 2 = 8$ , $5 - 1 = 4$ , $1 - 1 = 0$ , $7 - 1 = 6$ , $2 + 2 = 4$ , $4 + 2 = 6$ .
New number = 2840646.
Second from left = 8; first from right = 6.
Sum $= 8 + 6 = 14$ .

Trick: Only convert the two digits asked: 6 → 8 and 4 → 6.

Answer: (B) 14

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ: सम अंक $+ 2$ , विषम अंक $- 1$ ।

3651724 → $3 - 1 = 2$ , $6 + 2 = 8$ , $5 - 1 = 4$ , $1 - 1 = 0$ , $7 - 1 = 6$ , $2 + 2 = 4$ , $4 + 2 = 6$ ।
नई संख्या = 2840646।
बाएँ से दूसरा = 8; दाएँ से पहला = 6।
योग $= 8 + 6 = 14$ ।

ट्रिक: केवल पूछे गए दो अंक बदलें: 6 → 8 और 4 → 6।

उत्तर: (B) 14

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q888.

Study the given diagram and answer the question that follows. (The numbers in different sections indicate the number of persons.)

How many such scientists are there who are also firefighters but not postmen?

दिए गए आरेख का अध्ययन कीजिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। (विभिन्न खंडों में दी गई संख्याएँ व्यक्तियों की संख्या दर्शाती हैं।)

ऐसे कितने वैज्ञानिक हैं जो अग्निशामक भी हैं, लेकिन डाकिया नहीं हैं?

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Concept: "In A and B but not in C" = the part of the A–B overlap that lies outside circle C.

Scientists ∩ Firefighters region contains 6 (outside postmen) and 4 (inside postmen).
Exclude postmen ⇒ only the region with 6.

Trick: "but not" removes the centre value 4 – don't add $6 + 4$ .

Answer: (A) 6

अवधारणा: "A और B में, परंतु C में नहीं" = A–B के उभयनिष्ठ भाग का वह हिस्सा जो C के बाहर है।

वैज्ञानिक ∩ अग्निशामक भाग में 6 (डाकिया के बाहर) और 4 (डाकिया के अंदर) हैं।
डाकिया को हटाने पर केवल 6 वाला भाग।

ट्रिक: "परंतु नहीं" केंद्र का 4 हटा देता है – $6 + 4$ न जोड़ें।

उत्तर: (A) 6

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningVenn DiagramRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q889.

Seven boxes, A, B, C, D, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only two boxes are kept below D. Only one box is kept above A. Only one box is kept between A and E. G is kept immediately above B. C is kept in some place below F. How many boxes are kept above G?

सात बक्से, A, B, C, D, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। D के नीचे केवल दो बक्से रखे गए हैं। A के ऊपर केवल एक बक्सा रखा गया है। A और E के बीच केवल एक बक्सा रखा गया है। G को B के ठीक ऊपर रखा गया है। C को F के नीचे किसी स्थान पर रखा गया है। G के ऊपर कितने बक्से रखे गए हैं?

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Concept: Number positions 1 (bottom) to 7 (top) and place fixed clues first.

Two boxes below D ⇒ D at 3. One box above A ⇒ A at 6.
One box between A and E ⇒ E at 4.
G immediately above B: the only free consecutive pair is 1–2 ⇒ B at 1, G at 2.
C below F with 5 and 7 left ⇒ C at 5, F at 7.
Boxes above G (position 2) $= 7 - 2 = 5$ .

Trick: Boxes above position $k$ out of $n$ $= n - k$ .

Answer: (B) 5

अवधारणा: स्थान 1 (नीचे) से 7 (ऊपर) तक मानें और पहले निश्चित संकेत लगाएँ।

D के नीचे दो बॉक्स ⇒ D स्थान 3। A के ऊपर एक बॉक्स ⇒ A स्थान 6।
A और E के बीच एक बॉक्स ⇒ E स्थान 4।
G, B के ठीक ऊपर: खाली लगातार जोड़ी केवल 1–2 ⇒ B = 1, G = 2।
C, F से नीचे; बचे 5 और 7 ⇒ C = 5, F = 7।
G (स्थान 2) के ऊपर बॉक्स $= 7 - 2 = 5$ ।

ट्रिक: $n$ में से स्थान $k$ के ऊपर बॉक्स $= n - k$ ।

उत्तर: (B) 5

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q890.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
KNP ILN GJL EHJ ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
KNP ILN GJL EHJ ?

ACFH
BCFG
CCEH
DCEG

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Concept: Track each letter position separately using alphabet positions.

1st letters: K, I, G, E → each $- 2$ ⇒ C.
2nd letters: N, L, J, H → each $- 2$ ⇒ F.
3rd letters: P, N, L, J → each $- 2$ ⇒ H.
Next term = CFH.

Trick: The whole cluster moves back by 2: EHJ $- 2$ = CFH.

Answer: (A) CFH

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर को अलग-अलग वर्णमाला क्रम से देखें।

पहले अक्षर: K, I, G, E → हर बार $- 2$ ⇒ C।
दूसरे अक्षर: N, L, J, H → $- 2$ ⇒ F।
तीसरे अक्षर: P, N, L, J → $- 2$ ⇒ H।
अगला पद = CFH।

ट्रिक: पूरा समूह 2 पीछे खिसकता है: EHJ $- 2$ = CFH।

उत्तर: (A) CFH

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q891.

AFL – JE
BMS – PL
CWC – AV
DDJ – HC

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Concept: Compare 1st→1st and 2nd→2nd letter moves in each pair.

FL – JE: F $+ 4$ = J, L $- 7$ = E.
WC – AV: W $+ 4$ = A, C $- 7$ = V. DJ – HC: D $+ 4$ = H, J $- 7$ = C.
MS – PL: M $+ 3$ = P (not $+ 4$ ), S $- 7$ = L ⇒ odd one.

Trick: Check only the first letters: F→J, W→A, D→H are all $+ 4$ ; M→P is $+ 3$ .

Answer: (B) MS – PL

अवधारणा: हर युग्म में पहले→पहले और दूसरे→दूसरे अक्षर का अंतर देखें।

FL – JE: F $+ 4$ = J, L $- 7$ = E।
WC – AV: W $+ 4$ = A, C $- 7$ = V। DJ – HC: D $+ 4$ = H, J $- 7$ = C।
MS – PL: M $+ 3$ = P ( $+ 4$ नहीं), S $- 7$ = L ⇒ विषम।

ट्रिक: केवल पहले अक्षर देखें: F→J, W→A, D→H सभी $+ 4$ ; M→P केवल $+ 3$ ।

उत्तर: (B) MS – PL

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out (Letter Pairs)RRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q892.

Mr. I starts from Point J and drives 5 km towards the west. He then takes a right turn, drives 7 km, turns right and drives 11 km. He then takes a left turn and drives 2 km. He then takes a right turn and drives 4 km. He then takes a final right turn, drives 9 km and stops at Point K. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point J again? (All turns are 90 degree turns only unless specified.)

श्री I बिंदु J से शुरू करते हैं और पश्चिम की ओर 5 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे दाएँ मुड़ते हैं, 7 km गाड़ी चलाते हैं, दाएँ मुड़ते हैं और 11 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे बाएँ मुड़ते हैं और 2 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे दाएँ मुड़ते हैं और 4 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे अंतिम बार दाएँ मुड़ते हैं, 9 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु K पर रुक जाते हैं। बिंदु J पर फिर से पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया जाए, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A10 km towards the westपश्चिम की ओर 10 km
B10 km towards the eastपूर्व की ओर 10 km
C13 km towards the southदक्षिण की ओर 13 km
D11 km towards the northउत्तर की ओर 11 km

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Concept: Track coordinates: East $+ x$ , North $+ y$ .

J = (0, 0). 5 km west → (−5, 0). Right (north) 7 → (−5, 7).
Right (east) 11 → (6, 7). Left (north) 2 → (6, 9).
Right (east) 4 → (10, 9). Right (south) 9 → K = (10, 0).
K is 10 km east of J ⇒ he must drive 10 km towards the west.

Trick: Net E–W $= - 5 + 11 + 4 = 10$ east; net N–S $= 7 + 2 - 9 = 0$ .

Answer: (A) 10 km towards the west

अवधारणा: निर्देशांक से चलें: पूर्व $+ x$ , उत्तर $+ y$ ।

J = (0, 0)। 5 किमी पश्चिम → (−5, 0)। दाएँ (उत्तर) 7 → (−5, 7)।
दाएँ (पूर्व) 11 → (6, 7)। बाएँ (उत्तर) 2 → (6, 9)।
दाएँ (पूर्व) 4 → (10, 9)। दाएँ (दक्षिण) 9 → K = (10, 0)।
K, J से 10 किमी पूर्व में ⇒ 10 किमी पश्चिम की ओर जाना होगा।

ट्रिक: कुल पूर्व–पश्चिम $= - 5 + 11 + 4 = 10$ पूर्व; उत्तर–दक्षिण $= 7 + 2 - 9 = 0$ ।

उत्तर: (A) 10 किमी पश्चिम की ओर

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q893.

Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) & 5 @ 9 7 £ $ 5 $ 9 8 8 8 * $ $ # * 1 7 1 4 (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by a number and also immediately followed by a symbol?

निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) & 5 @ 9 7 £ $ 5 $ 9 8 8 8 * $ $ # * 1 7 1 4 (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक संख्या है और ठीक बाद एक प्रतीक है?

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Concept: Check every symbol: its left neighbour must be a number and its right neighbour a symbol.

@: 5 before, 9 after – no. £: 7 before, $ after – yes.
$ after 5: followed by 9 – no. *: 8 before, $ after – yes.
The remaining symbols ($ $ # *) are preceded by symbols – no.
Count = 2.

Trick: Scan for the pattern "number–symbol–symbol" and mark the middle one.

Answer: (B) 2

अवधारणा: हर प्रतीक जाँचें: उसके ठीक पहले संख्या और ठीक बाद प्रतीक होना चाहिए।

@: पहले 5, बाद में 9 – नहीं। £: पहले 7, बाद में $ – हाँ।
5 के बाद वाला $: बाद में 9 – नहीं। *: पहले 8, बाद में $ – हाँ।
बाकी प्रतीक ($ $ # *) से पहले प्रतीक है – नहीं।
संख्या = 2।

ट्रिक: "संख्या–प्रतीक–प्रतीक" पैटर्न खोजें और बीच वाले को गिनें।

उत्तर: (B) 2

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber-Symbol SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q894.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
163 131 99 67 35 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
163 131 99 67 35 ?

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Concept: Check the difference between consecutive terms.

$163 - 131 = 32$ , $131 - 99 = 32$ , $99 - 67 = 32$ , $67 - 35 = 32$ .
Each term decreases by 32.
Next term $= 35 - 32 = 3$ .

Trick: Constant difference ⇒ simple arithmetic series.

Answer: (D) 3

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

$163 - 131 = 32$ , $131 - 99 = 32$ , $99 - 67 = 32$ , $67 - 35 = 32$ ।
हर पद 32 घटता है।
अगला पद $= 35 - 32 = 3$ ।

ट्रिक: अंतर स्थिर ⇒ साधारण समांतर श्रृंखला।

उत्तर: (D) 3

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q895.

In this question, a group of numbers is coded by using letters and symbols as per the table given below and the conditions which follow.

Number	7	8	2	3	4	5	6
Code	Z	Q	*	@	#	$	T

Conditions:
1. If the 1^st and 2^nd digits are even, both are to be coded as ‘A’.
2. If the 1^st and last digits are odd, both are to be coded as the code for the 1^st digit.
3. If the 3^rd and 4^th digits are even, their codes are to be interchanged.
What is the correct combination of codes (by following only the applicable condition(s)) for the following digits?
38159

इस प्रश्न में, नीचे दी गई तालिका और उसके बाद दी गई शर्तों के अनुसार संख्याओं के एक समूह को अक्षरों और प्रतीकों का उपयोग करके कूटबद्ध किया गया है।

संख्या	7	8	2	3	4	5	6
कूट	Z	Q	*	@	#	$	T

शर्तें:
1. यदि पहला और दूसरा अंक सम हैं, तो दोनों को 'A' के रूप में कूटबद्ध किया जाना है।
2. यदि पहला और अंतिम अंक विषम हैं, तो दोनों को पहले अंक के कूट के रूप में कूटबद्ध किया जाना है।
3. यदि तीसरा और चौथा अंक सम हैं, तो उनके कूट आपस में बदल दिए जाने हैं।
निम्नलिखित अंकों के लिए कूटों का सही संयोजन (केवल लागू शर्त/शर्तों का पालन करते हुए) क्या है?
38159

AS Q J $ S
B@ Q J $ @
CS Q J $ @
D@ Q J $ S

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Concept: Check every condition first; only the applicable one changes the normal codes.

Digits: 3 8 1 5 9. Normal codes: 3 = @, 8 = Q, 5 = $; all options code 1 as J.
Condition 1: 1st (3) and 2nd (8) both even? No. Condition 3: 3rd (1) and 4th (5) both even? No.
Condition 2: 1st (3) and last (9) both odd ⇒ both get the code of the 1st digit, @.
Code = @ Q J $ @.

Trick: Condition 2 applies ⇒ the code must start and end with the same symbol @ – only one option does.

Answer: (B) @ Q J $ @

अवधारणा: पहले हर शर्त जाँचें; केवल लागू शर्त ही सामान्य कूट बदलती है।

अंक: 3 8 1 5 9। सामान्य कूट: 3 = @, 8 = Q, 5 = $; सभी विकल्पों में 1 = J।
शर्त 1: पहला (3) और दूसरा (8) दोनों सम? नहीं। शर्त 3: तीसरा (1) और चौथा (5) दोनों सम? नहीं।
शर्त 2: पहला (3) और अंतिम (9) दोनों विषम ⇒ दोनों को पहले अंक का कूट @ मिलेगा।
कूट = @ Q J $ @।

ट्रिक: शर्त 2 लागू ⇒ कूट एक ही प्रतीक @ से शुरू और खत्म होगा – ऐसा केवल एक विकल्प है।

उत्तर: (B) @ Q J $ @

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding with ConditionsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q896.

What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
69 ÷ 11 + 408 × 6 − 14 = ?

यदि '+' और '−' को आपस में बदल दिया जाए तथा '×' और '÷' को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
69 ÷ 11 + 408 × 6 − 14 = ?

A705
B720
C710
D715

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Concept: Interchange the signs first, then apply BODMAS.

After swapping: $69 \times 11 - 408 \div 6 + 14$ .
$69 \times 11 = 759$ , $408 \div 6 = 68$ .
$759 - 68 + 14 = 705$ .

Trick: Unit digit check: $9 - 8 + 4 = 5$ ⇒ answer ends in 5 → 705 or 715; $759 - 54 = 705$ .

Answer: (A) 705

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

बदलने के बाद: $69 \times 11 - 408 \div 6 + 14$ ।
$69 \times 11 = 759$ , $408 \div 6 = 68$ ।
$759 - 68 + 14 = 705$ ।

ट्रिक: इकाई अंक: $9 - 8 + 4 = 5$ ⇒ उत्तर 705 या 715; $759 - 54 = 705$ ।

उत्तर: (A) 705

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q897.

Select the triad that follows the same pattern as that followed by the two triads given below. Both triads follow the same pattern.
JF-LH-NP
HD-JF-LN

उस त्रिक का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो त्रिकों द्वारा किया गया है। दोनों त्रिक समान पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
JF-LH-NP
HD-JF-LN

AKH-NI-PS
BLH-NJ-PS
CKH-NJ-PS
DLH-NJ-PR

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Concept: Find the change in 1st letters and in 2nd letters across the three clusters.

JF-LH-NP: J→L→N ( $+ 2$ , $+ 2$ ); F→H→P ( $+ 2$ , $+ 8$ ).
HD-JF-LN: H→J→L ( $+ 2$ , $+ 2$ ); D→F→N ( $+ 2$ , $+ 8$ ).
LH-NJ-PR: L→N→P ( $+ 2$ , $+ 2$ ); H→J→R ( $+ 2$ , $+ 8$ ) ✓.
LH-NJ-PS fails (J→S is $+ 9$ ); KH-NI-PS fails (K→N is $+ 3$ ).

Trick: Options B and D differ only in the last letter – check $J + 8 = R$ .

Answer: (D) LH-NJ-PR

अवधारणा: तीनों समूहों में पहले अक्षरों और दूसरे अक्षरों का अंतर देखें।

JF-LH-NP: J→L→N ( $+ 2$ , $+ 2$ ); F→H→P ( $+ 2$ , $+ 8$ )।
HD-JF-LN: H→J→L ( $+ 2$ , $+ 2$ ); D→F→N ( $+ 2$ , $+ 8$ )।
LH-NJ-PR: L→N→P ( $+ 2$ , $+ 2$ ); H→J→R ( $+ 2$ , $+ 8$ ) ✓।
LH-NJ-PS गलत (J→S $+ 9$ ); KH-NI-PS गलत (K→N $+ 3$ )।

ट्रिक: विकल्प B और D केवल अंतिम अक्षर में भिन्न – $J + 8 = R$ जाँचें।

उत्तर: (D) LH-NJ-PR

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter TriadsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q898.

Which of the following letter-clusters should replace # and % so that the pattern and relationship followed between the letter-cluster pair on the left side of :: is the same as that on the right side of ::?
# : TRV :: SQU : %

निम्नलिखित में से कौन-से अक्षर-समूह # और % को प्रतिस्थापित करने चाहिए ताकि :: के बाईं ओर के अक्षर-समूह युग्म के बीच का पैटर्न और संबंध वही हो जो :: के दाईं ओर है?
# : TRV :: SQU : %

A# = IOY, % = PWR
B# = WUY, % = PNR
C# = WUO, % = ZNR
D# = WZY, % = UQR

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Concept: The relation # → TRV must be the same as SQU → %.

Try # = WUY: W $- 3$ = T, U $- 3$ = R, Y $- 3$ = V.
Apply $- 3$ to SQU: S→P, Q→N, U→R ⇒ % = PNR.
Both match option (B).

Trick: Find % first: only "PNR" is SQU shifted equally (each $- 3$ ); then confirm #.

Answer: (B) # = WUY, % = PNR

अवधारणा: # → TRV का संबंध SQU → % जैसा ही होना चाहिए।

# = WUY लें: W $- 3$ = T, U $- 3$ = R, Y $- 3$ = V।
SQU पर $- 3$ : S→P, Q→N, U→R ⇒ % = PNR।
दोनों विकल्प (B) से मेल खाते हैं।

ट्रिक: पहले % खोजें: केवल "PNR" में SQU का हर अक्षर बराबर ( $- 3$ ) खिसका है।

उत्तर: (B) # = WUY, % = PNR

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Q899.

Two sets of numbers are given below. In each set of numbers, certain mathematical operation(s) on the first number result(s) in the second number. Similarly, certain mathematical operation(s) on the second number result(s) in the third number and so on. Which of the given options follows the same set of operations as in the given sets? (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding / subtracting /multiplying to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
12 - 13 - 17 - 20 ; 22 - 23 - 27 - 30

नीचे संख्याओं के दो समुच्चय दिए गए हैं। संख्याओं के प्रत्येक समुच्चय में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रिया/संक्रियाएँ करने से दूसरी संख्या प्राप्त होती है। इसी प्रकार, दूसरी संख्या पर कुछ गणितीय संक्रिया/संक्रियाएँ करने से तीसरी संख्या प्राप्त होती है और इसी प्रकार आगे भी। दिए गए विकल्पों में से कौन-सा विकल्प संक्रियाओं के उसी समुच्चय का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण दिए गए समुच्चयों में किया गया है? (नोट: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
12 - 13 - 17 - 20 ; 22 - 23 - 27 - 30

A56 - 57 - 60 - 65
B44 - 45 - 49 - 52
C4 - 8 - 12 - 16
D32 - 33 - 37 - 41

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Concept: Find the step-by-step operations in the given sets and test each option.

12 - 13 - 17 - 20: $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 3$ . 22 - 23 - 27 - 30: $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 3$ .
44 - 45 - 49 - 52: $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 3$ ✓.
56 - 57 - 60 - 65 ( $+ 1$ , $+ 3$ , $+ 5$ ), 4 - 8 - 12 - 16 ( $+ 4$ each), 32 - 33 - 37 - 41 ( $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 4$ ) do not match.

Trick: Total change must be $+ 8$ : $44 \to 52$ ✓, $32 \to 41$ is $+ 9$ ✗.

Answer: (B) 44 - 45 - 49 - 52

अवधारणा: दिए गए समूहों में क्रमवार संक्रियाएँ खोजें और विकल्प जाँचें।

12 - 13 - 17 - 20: $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 3$ । 22 - 23 - 27 - 30: $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 3$ ।
44 - 45 - 49 - 52: $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 3$ ✓।
56 - 57 - 60 - 65 ( $+ 1$ , $+ 3$ , $+ 5$ ), 4 - 8 - 12 - 16 (हर बार $+ 4$ ), 32 - 33 - 37 - 41 ( $+ 1$ , $+ 4$ , $+ 4$ ) मेल नहीं खाते।

ट्रिक: कुल परिवर्तन $+ 8$ होना चाहिए: $44 \to 52$ ✓, $32 \to 41$ $+ 9$ ✗।

उत्तर: (B) 44 - 45 - 49 - 52

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Set OperationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3

Q900.

In a certain code language,
'A+ B' means 'A is the sister of B'
'A – B' means 'A is the brother of B'
'A × B' means 'A is the wife of B'
'A ÷ B' means 'A is the father of B'.
Based on the above, how is M related to Q if 'M × N ÷ O + P − Q'?

एक निश्चित कूट भाषा में,
'A+ B' का अर्थ है 'A, B की बहन है'
'A – B' का अर्थ है 'A, B का भाई है'
'A × B' का अर्थ है 'A, B की पत्नी है'
'A ÷ B' का अर्थ है 'A, B का पिता है'।
उपर्युक्त के आधार पर, यदि 'M × N ÷ O + P − Q' है, तो M का Q से क्या संबंध है?

AMotherमाता
BWifeपत्नी
CSisterबहन
DDaughterपुत्री

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Concept: Decode each symbol one link at a time and draw the family tree.

M × N: M is the wife of N.
N ÷ O: N is the father of O. O + P: O is the sister of P. P − Q: P is the brother of Q.
So O, P and Q are children of N, and M (N's wife) is their mother.

Trick: Wife of the father = mother – Q's gender is not needed.

Answer: (A) Mother

अवधारणा: हर प्रतीक को एक-एक कड़ी में डिकोड करें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

M × N: M, N की पत्नी है।
N ÷ O: N, O का पिता है। O + P: O, P की बहन है। P − Q: P, Q का भाई है।
अतः O, P, Q, N की संतान हैं और M (N की पत्नी) उनकी माँ है।

ट्रिक: पिता की पत्नी = माँ – Q का लिंग जानना ज़रूरी नहीं।

उत्तर: (A) माँ

RRB NTPC Graduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded Blood RelationsRRB NTPC Graduate CBT 1 2024 · 12 Jun Shift 3