RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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2,900 questions.

Q1661.

Venu invested a certain sum of money at 10% per annum. After 2 years, he received ₹136.50 as compound interest, compounded annually. Find the corresponding simple interest (in ₹) for 2 years at the same rate.

वेणु ने एक निश्चित धनराशि 10% वार्षिक दर पर निवेश की। 2 वर्ष बाद, उसे वार्षिक रूप से संयोजित चक्रवृद्धि ब्याज के रूप में ₹136.50 प्राप्त हुए। समान दर पर 2 वर्ष के लिए संगत साधारण ब्याज (₹ में) ज्ञात कीजिए।

A115
B125
C130
D120

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Concept: For 2 years, $\frac{C I}{S I} = \frac{200 + R}{200}$ .

$C I_{2} = P [(1.1)^{2} - 1] = 0.21 P = 136.50 \Rightarrow P = 650$ .
$S I = \frac{650 \times 10 \times 2}{100} = ₹ 130$ .

Trick: $S I = C I \times \frac{200}{200 + R} = 136.5 \times \frac{200}{210} = 130$ .

Answer: (C) 130

अवधारणा: 2 वर्ष के लिए $\frac{C I}{S I} = \frac{200 + R}{200}$ ।

$C I_{2} = 0.21 P = 136.50 \Rightarrow P = 650$ ।
$S I = \frac{650 \times 10 \times 2}{100} = ₹ 130$ ।

ट्रिक: $S I = C I \times \frac{200}{200 + R} = 136.5 \times \frac{200}{210} = 130$ ।

उत्तर: (C) 130

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsCompound InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1662.

The simplified value of the expression

0.5 \times 0.125 \div 8^{- 2}

is ____.

व्यंजक

0.5 \times 0.125 \div 8^{- 2}

का सरलीकृत मान ____ है।

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Concept: $a^{- n} = \frac{1}{a^{n}}$ ; dividing by $8^{- 2}$ means multiplying by $64$ .

$0.5 \times 0.125 = 0.0625 = \frac{1}{16}$ .
$\frac{1}{16} \div \frac{1}{64} = \frac{1}{16} \times 64 = 4$ .

Trick: In powers of 2: $2^{- 1} \times 2^{- 3} \div 2^{- 6} = 2^{- 1 - 3 + 6} = 2^{2} = 4$ .

Answer: (C) 4

अवधारणा: $a^{- n} = \frac{1}{a^{n}}$ ; $8^{- 2}$ से भाग = $64$ से गुणा।

$0.5 \times 0.125 = \frac{1}{16}$ ।
$\frac{1}{16} \times 64 = 4$ ।

ट्रिक: 2 की घातों में: $2^{- 1} \times 2^{- 3} \div 2^{- 6} = 2^{2} = 4$ ।

उत्तर: (C) 4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIndices and DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1663.

4^{x} - 4^{x - 1} = 48

, then the value of

\frac{2 x - 1}{2 x + 3}

is:

यदि

4^{x} - 4^{x - 1} = 48

है, तो

\frac{2 x - 1}{2 x + 3}

का मान है:

A $\frac{5}{9}$
B $\frac{5}{8}$
C $\frac{5}{11}$
D $\frac{5}{4}$

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Concept: Factor out the smaller power: $4^{x} - 4^{x - 1} = 4^{x - 1} (4 - 1)$ .

$3 \times 4^{x - 1} = 48 \Rightarrow 4^{x - 1} = 16 = 4^{2}$ .
$x - 1 = 2 \Rightarrow x = 3$ .
$\frac{2 x - 1}{2 x + 3} = \frac{5}{9}$ .

Trick: $a^{n} - a^{n - 1} = a^{n - 1} (a - 1)$ – spot this pattern instantly in such questions.

Answer: (A) $\frac{5}{9}$

अवधारणा: छोटी घात बाहर निकालें: $4^{x} - 4^{x - 1} = 4^{x - 1} (4 - 1)$ ।

$3 \times 4^{x - 1} = 48 \Rightarrow 4^{x - 1} = 16 = 4^{2}$ ।
$x = 3$ ।
$\frac{2 x - 1}{2 x + 3} = \frac{5}{9}$ ।

ट्रिक: $a^{n} - a^{n - 1} = a^{n - 1} (a - 1)$ – यह पैटर्न तुरंत पहचानें।

उत्तर: (A) $\frac{5}{9}$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsExponential EquationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1664.

A spherical tank has a diameter of 28 cm. What is the total surface area of the tank? (Use π = 22/7)

एक गोलाकार टंकी का व्यास 28 cm है। टंकी का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल क्या है? (π = 22/7 का प्रयोग कीजिए)

A2456 cm²
B2458 cm²
C2464 cm²
D2460 cm²

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Concept: Surface area of a sphere $= 4 π r^{2}$ .

$r = \frac{28}{2} = 14$ cm.
$4 \times \frac{22}{7} \times 14 \times 14 = 4 \times 22 \times 28 = 2464 {cm}^{2}$ .

Yaad rakhein: With $r$ a multiple of 7, cancel 7 first – no decimals at all.

Answer: (C) 2464 cm²

अवधारणा: गोले का पृष्ठीय क्षेत्रफल $= 4 π r^{2}$ ।

$r = 14$ cm।
$4 \times \frac{22}{7} \times 14 \times 14 = 2464 {cm}^{2}$ ।

याद रखें: $r$ 7 का गुणज हो तो पहले 7 काटें – दशमलव नहीं आएगा।

उत्तर: (C) 2464 cm²

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – SphereRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1665.

Patna Express leaves Delhi at 10:00 AM and reaches Patna at 7:00 PM the same day. Delhi Express leaves Patna at 2:00 PM and reaches Delhi at 1:00 AM on the next day. Both trains travel on the same route in opposite directions. At what time do they meet?

पटना एक्सप्रेस सुबह 10:00 AM पर दिल्ली से प्रस्थान करती है और उसी दिन शाम 7:00 PM पर पटना पहुँचती है। दिल्ली एक्सप्रेस दोपहर 2:00 PM पर पटना से प्रस्थान करती है और अगले दिन रात 1:00 AM पर दिल्ली पहुँचती है। दोनों ट्रेनें एक ही मार्ग पर विपरीत दिशाओं में चलती हैं। वे किस समय मिलेंगी?

A04:45PM
B04:30PM
C03:45PM
D04:15PM

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Concept: Take the route length $= D$ ; speeds are $\frac{D}{9}$ and $\frac{D}{11}$ (9 h and 11 h journeys).

By 2:00 PM Patna Express has covered $4 \times \frac{D}{9} = \frac{4 D}{9}$ ; gap left $= \frac{5 D}{9}$ .
Relative speed $= \frac{D}{9} + \frac{D}{11} = \frac{20 D}{99}$ .
Time $= \frac{5 D}{9} \div \frac{20 D}{99} = \frac{5}{9} \times \frac{99}{20} = 2.75$ h $= 2$ h $45$ min.
$2 : 00 + 2 : 45 = 4 : 45$ PM.

Trick: Take $D = 99$ km: speeds 11 and 9 km/h, gap at 2 PM $= 55$ km, time $= \frac{55}{20} = 2.75$ h.

Answer: (A) 04:45 PM

अवधारणा: मार्ग की लंबाई $= D$ ; चालें $\frac{D}{9}$ और $\frac{D}{11}$ (9 घंटे और 11 घंटे की यात्रा)।

2:00 PM तक Patna Express $\frac{4 D}{9}$ चल चुकी; शेष दूरी $= \frac{5 D}{9}$ ।
सापेक्ष चाल $= \frac{D}{9} + \frac{D}{11} = \frac{20 D}{99}$ ।
समय $= \frac{5}{9} \times \frac{99}{20} = 2.75$ घंटे $= 2$ घंटे $45$ मिनट।
$2 : 00 + 2 : 45 = 4 : 45$ PM।

ट्रिक: $D = 99$ km लें: चालें 11 और 9 km/h, 2 PM पर दूरी $55$ km, समय $= \frac{55}{20} = 2.75$ घंटे।

उत्तर: (A) 04:45 PM

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTrains – Meeting TimeRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1666.

A trader marks his goods such that even after allowing a discount of 25%, he makes a profit of 10%. If he gives only 10% discount, then find the profit percentage.

एक व्यापारी अपने माल पर इस प्रकार मूल्य अंकित करता है कि 25% की छूट देने के बाद भी उसे 10% का लाभ होता है। यदि वह केवल 10% की छूट देता है, तो लाभ प्रतिशत ज्ञात कीजिए।

A28%
B30%
C35%
D32%

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Concept: $M P \times (1 - d) = C P \times (1 + p)$ ; find MP in terms of CP, then apply the new discount.

$0.75 M P = 1.1 C P \Rightarrow M P = \frac{1.1}{0.75} C P = \frac{22}{15} C P$ .
With $10 %$ discount: SP $= 0.9 \times \frac{22}{15} C P = 1.32 C P$ .
Profit $= 32 %$ .

Trick: Take CP $= 75$ : MP $= 110$ ; SP at 10% off $= 99$ ; profit $= 24$ on 75 $= 32 %$ .

Answer: (D) 32%

अवधारणा: $M P \times (1 - d) = C P \times (1 + p)$ ; MP को CP में लिखें, फिर नई छूट लगाएँ।

$0.75 M P = 1.1 C P \Rightarrow M P = \frac{22}{15} C P$ ।
$10 %$ छूट पर SP $= 0.9 \times \frac{22}{15} C P = 1.32 C P$ ।
लाभ $= 32 %$ ।

ट्रिक: CP $= 75$ लें: MP $= 110$ ; 10% छूट पर SP $= 99$ ; लाभ $24 / 75 = 32 %$ ।

उत्तर: (D) 32%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMarked Price and DiscountRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1667.

Ramu is 8 years older than Keeran. Seven years ago, Ramu's age was three times Keeran's age. Find the present age of Ramu.

रामू, कीरन से 8 वर्ष बड़ा है। सात वर्ष पहले, रामू की आयु कीरन की आयु की तीन गुनी थी। रामू की वर्तमान आयु ज्ञात कीजिए।

A25 years25 वर्ष
B23 years23 वर्ष
C19 years19 वर्ष
D16 years16 वर्ष

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Concept: Translate the two statements into equations.

Keeran $= k$ , Ramu $= k + 8$ .
Seven years ago: $k + 1 = 3 (k - 7) \Rightarrow k + 1 = 3 k - 21 \Rightarrow k = 11$ .
Ramu $= 11 + 8 = 19$ years.

Trick: Seven years ago the difference (8) was twice Keeran's age → Keeran was 4, Ramu 12; add 7 → 19.

Answer: (C) 19 years

अवधारणा: दोनों कथनों को समीकरण में बदलें।

Keeran $= k$ , Ramu $= k + 8$ ।
सात वर्ष पहले: $k + 1 = 3 (k - 7) \Rightarrow k = 11$ ।
Ramu $= 19$ वर्ष।

ट्रिक: सात वर्ष पहले अंतर (8) Keeran की आयु का दोगुना था → Keeran 4, Ramu 12; 7 जोड़ें → 19।

उत्तर: (C) 19 years

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1668.

A retailer has fixed the price of an article at 20% above the cost price. If he offers a discount of ₹2 for a purchase of ₹30, what is his gain or loss percentage?

एक खुदरा विक्रेता ने एक वस्तु का मूल्य क्रय मूल्य से 20% अधिक निर्धारित किया है। यदि वह ₹30 की खरीद पर ₹2 की छूट देता है, तो उसका लाभ या हानि प्रतिशत क्या है?

A16% gain16% लाभ
B11% loss11% हानि
C14% gain14% लाभ
D12% gain12% लाभ

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Concept: Discount of ₹2 on ₹30 is a $\frac{2}{30} = \frac{1}{15}$ discount on the marked price.

Let CP $= 100$ → MP $= 120$ .
SP $= 120 \times \frac{14}{15} = 112$ .
Gain $= 12 %$ .

Trick: Take CP $= 25$ : MP $= 30$ , pay $28$ → gain $3$ on $25$ $= 12 %$ .

Answer: (D) 12% gain

अवधारणा: ₹30 पर ₹2 की छूट = अंकित मूल्य पर $\frac{1}{15}$ छूट।

CP $= 100$ → MP $= 120$ ।
SP $= 120 \times \frac{14}{15} = 112$ ।
लाभ $= 12 %$ ।

ट्रिक: CP $= 25$ लें: MP $= 30$ , भुगतान $28$ → $25$ पर $3$ लाभ $= 12 %$ ।

उत्तर: (D) 12% gain

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1669.

A recipe requires 0.75 cups of sugar and

1 \frac{1}{4}

cups of flour. What is the total amount (in cups) of ingredients used, expressed as a decimal?

एक व्यंजन विधि (recipe) में 0.75 कप चीनी और

1 \frac{1}{4}

कप आटे की आवश्यकता होती है। दशमलव के रूप में व्यक्त, प्रयुक्त सामग्री की कुल मात्रा (कप में) कितनी है?

A2.5
B2.05
C2.0
D1.95

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Concept: Convert the mixed fraction to a decimal and add.

$1 \frac{1}{4} = 1.25$ .
$0.75 + 1.25 = 2.00$ cups.

Yaad rakhein: $\frac{1}{4} = 0.25$ , $\frac{3}{4} = 0.75$ – they pair up to make 1.

Answer: (C) 2.0

अवधारणा: मिश्र भिन्न को दशमलव में बदलकर जोड़ें।

$1 \frac{1}{4} = 1.25$ ।
$0.75 + 1.25 = 2.00$ कप।

याद रखें: $\frac{1}{4} = 0.25$ , $\frac{3}{4} = 0.75$ – मिलकर 1 बनाते हैं।

उत्तर: (C) 2.0

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsFractions and DecimalsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1670.

Find the value of

\sqrt{\frac{(169)^{2} \times (2.56)^{2} \times (0.25)^{2}}{(13)^{4} \times (1.6)^{4} \times (0.5)^{2}}}

\sqrt{\frac{(169)^{2} \times (2.56)^{2} \times (0.25)^{2}}{(13)^{4} \times (1.6)^{4} \times (0.5)^{2}}}

का मान ज्ञात कीजिए।

A0.05
B1.5
C1.05
D0.5

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Concept: $169 = 13^{2}$ and $2.56 = {1.6}^{2}$ , so numerator and denominator cancel neatly.

$(169)^{2} = 13^{4}$ , $(2.56)^{2} = {1.6}^{4}$ → these cancel with the denominator.
Left: $\sqrt{\frac{(0.25)^{2}}{(0.5)^{2}}} = \frac{0.25}{0.5} = 0.5$ .

Trick: Spot perfect squares ( $169$ , $2.56$ ) before multiplying anything.

Answer: (D) 0.5

अवधारणा: $169 = 13^{2}$ और $2.56 = {1.6}^{2}$ , इसलिए अंश-हर आपस में कट जाते हैं।

$(169)^{2} = 13^{4}$ , $(2.56)^{2} = {1.6}^{4}$ → हर से कट गए।
शेष: $\sqrt{\frac{(0.25)^{2}}{(0.5)^{2}}} = \frac{0.25}{0.5} = 0.5$ ।

ट्रिक: गुणा करने से पहले पूर्ण वर्ग ( $169$ , $2.56$ ) पहचानें।

उत्तर: (D) 0.5

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSurds and IndicesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1671.

Based on the alphabetical order, three of the following four are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group?
(Note: The odd man out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान के आधार पर नहीं किया गया है।)

AAWY
BCYA
COLM
DEAC

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Concept: Find the letter gaps inside each cluster (A=1 … Z=26, wrap-around allowed).

AWY: $A - 4 = W$ , $W + 2 = Y$
CYA: $C - 4 = Y$ , $Y + 2 = A$ ; EAC: $E - 4 = A$ , $A + 2 = C$
OLM: $O - 4 = K$ , but the second letter is L ( $O - 3$ ) → breaks the pattern.

Trick: Check the first gap of every option first – OLM fails at once.

Answer: (C) OLM

अवधारणा: हर समूह में अक्षरों का अंतर देखें (A=1 … Z=26, Z के बाद फिर A)।

AWY: $A - 4 = W$ , $W + 2 = Y$
CYA: $C - 4 = Y$ , $Y + 2 = A$ ; EAC: $E - 4 = A$ , $A + 2 = C$
OLM: $O - 4 = K$ होना चाहिए, पर दूसरा अक्षर L ( $O - 3$ ) है → नियम टूटा।

ट्रिक: सबसे पहले हर विकल्प का पहला अंतर जाँचें – OLM तुरंत अलग।

उत्तर: (C) OLM

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – letter clustersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1672.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
CIF IOL OUR UAX ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
CIF IOL OUR UAX ?

ASTH
BAGD
CFYH
DMFY

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Concept: Track each letter position separately.

1st letters: C, I, O, U → $+ 6$ each → next $U + 6 = A$ .
2nd letters: I, O, U, A → $+ 6$ → next $G$ .
3rd letters: F, L, R, X → $+ 6$ → next $D$ . So the term is AGD.

Trick: All three positions move by the same $+ 6$ – find one, apply to all.

Answer: (B) AGD

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर को अलग-अलग देखें।

पहले अक्षर: C, I, O, U → हर बार $+ 6$ → अगला $U + 6 = A$ ।
दूसरे अक्षर: I, O, U, A → $+ 6$ → अगला $G$ ।
तीसरे अक्षर: F, L, R, X → $+ 6$ → अगला $D$ । अतः पद AGD।

ट्रिक: तीनों स्थान समान $+ 6$ से चलते हैं – एक खोजें, सब पर लगाएँ।

उत्तर: (B) AGD

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1673.

The position(s) of how many letters will remain unchanged if each letter in the word COMBINE is arranged in the English alphabetical order?

यदि शब्द COMBINE के प्रत्येक अक्षर को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित किया जाए, तो कितने अक्षरों का स्थान अपरिवर्तित रहेगा?

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Concept: Write the word and its alphabetical arrangement one below the other and compare position by position.

COMBINE: C O M B I N E
Alphabetical: B C E I M N O
Only position 6 (N) matches; all other positions differ. So 1 letter stays unchanged.

Trick: Alphabetical order of COMBINE: B C E I M N O – compare column-wise.

Answer: (A) 1

अवधारणा: शब्द और उसका वर्णानुक्रम एक के नीचे एक लिखकर स्थान-दर-स्थान मिलाएँ।

COMBINE: C O M B I N E
वर्णानुक्रम: B C E I M N O
केवल छठे स्थान (N) पर मेल है; बाकी सब बदलते हैं। अतः 1 अक्षर अपरिवर्तित।

ट्रिक: COMBINE का वर्णानुक्रम: B C E I M N O – स्तंभ-वार मिलाएँ।

उत्तर: (A) 1

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1674.

DVUK is related to GZZQ in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, PLOI is related to SPTO. To which of the following options is YXDA related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर DVUK एक निश्चित प्रकार से GZZQ से संबंधित है। उसी प्रकार, PLOI, SPTO से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, YXDA निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

ABGIG
BBBIG
CGBBI
DBGIB

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Concept: Find the shift applied to each letter.

DVUK → GZZQ: $+ 3, + 4, + 5, + 6$
PLOI → SPTO: $+ 3, + 4, + 5, + 6$ (same rule)
YXDA: $Y + 3 = B$ , $X + 4 = B$ , $D + 5 = I$ , $A + 6 = G$ → BBIG

Trick: Increasing shifts $+ 3, + 4, + 5, + 6$ ; remember wrap-around after Z.

Answer: (B) BBIG

अवधारणा: हर अक्षर पर लगा अंतर खोजें।

DVUK → GZZQ: $+ 3, + 4, + 5, + 6$
PLOI → SPTO: $+ 3, + 4, + 5, + 6$ (समान नियम)
YXDA: $Y + 3 = B$ , $X + 4 = B$ , $D + 5 = I$ , $A + 6 = G$ → BBIG

ट्रिक: बढ़ते अंतर $+ 3, + 4, + 5, + 6$ ; Z के बाद फिर A से गिनें।

उत्तर: (B) BBIG

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAnalogy – letter codingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1675.

Seven boxes, A, B, C, D, E, F and G, are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only two boxes are kept above F. Only three boxes are kept below C. B is kept above G but below D. E is kept immediately above F but below A. How many boxes are kept between A and C?

सात बक्से, A, B, C, D, E, F और G, एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। F के ऊपर केवल दो बक्से रखे गए हैं। C के नीचे केवल तीन बक्से रखे गए हैं। B, G के ऊपर लेकिन D के नीचे रखा गया है। E, F के ठीक ऊपर लेकिन A के नीचे रखा गया है। A और C के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?

AOneएक
BTwoदो
CThreeतीन
DNoneकोई नहीं

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Concept: Fix boxes with exact positions first (1 = top, 7 = bottom).

Two boxes above F → F = 3. Three boxes below C → C = 4.
E immediately above F → E = 2; E below A → A = 1.
B above G, below D, in 5–7 → D = 5, B = 6, G = 7.
Between A (1) and C (4): E and F → two boxes.

Trick: Count 'above' clues from the top and 'below' clues from the bottom.

Answer: (B) Two

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान वाले बॉक्स रखें (1 = सबसे ऊपर, 7 = सबसे नीचे)।

F के ऊपर दो बॉक्स → F = 3। C के नीचे तीन → C = 4।
E, F के ठीक ऊपर → E = 2; E, A के नीचे → A = 1।
B, G के ऊपर और D के नीचे, स्थान 5–7 में → D = 5, B = 6, G = 7।
A (1) और C (4) के बीच: E और F → दो बॉक्स।

ट्रिक: 'ऊपर' वाले सुराग ऊपर से, 'नीचे' वाले नीचे से गिनें।

उत्तर: (B) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox stacking puzzleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1676.

All 195 people are standing in a row facing north. Rt is 143rd from the left end while Kl is 36th from the right end. How many people are there between Rt and Kl?

सभी 195 व्यक्ति उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। Rt बाएँ छोर से 143वें स्थान पर है जबकि Kl दाएँ छोर से 36वें स्थान पर है। Rt और Kl के बीच कितने व्यक्ति हैं?

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Concept: Convert both positions to the same end, then subtract.

Kl from the left $= 195 - 36 + 1 = 160$ th.
Rt is 143rd from the left.
People between $= 160 - 143 - 1 = 16$ .

Trick: Between two ranks from the same end $=$ difference $- 1$ .

Answer: (D) 16

अवधारणा: दोनों स्थानों को एक ही छोर से बदलें, फिर घटाएँ।

Kl बाएँ से $= 195 - 36 + 1 = 160$ वाँ।
Rt बाएँ से 143वाँ।
बीच के लोग $= 160 - 143 - 1 = 16$ ।

ट्रिक: एक ही छोर से दो क्रमों के बीच $=$ अंतर $- 1$ ।

उत्तर: (D) 16

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking in a rowRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1677.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which is the one that does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान के आधार पर नहीं किया गया है।)

AGY - FV
BTL - SI
CAI - ZF
DQC - PY

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Concept: Compare each letter of the first cluster with the matching letter of the second.

GY–FV: $G - 1 = F$ , $Y - 3 = V$ ; TL–SI: $T - 1 = S$ , $L - 3 = I$
AI–ZF: $A - 1 = Z$ , $I - 3 = F$ (wrap-around)
QC–PY: $Q - 1 = P$ , but $C - 3 = Z$ , not Y ( $C - 4$ ) → odd one.

Trick: Pattern $(- 1, - 3)$ ; only QC–PY breaks it at the second letter.

Answer: (D) QC - PY

अवधारणा: पहले समूह के हर अक्षर की तुलना दूसरे समूह के संगत अक्षर से करें।

GY–FV: $G - 1 = F$ , $Y - 3 = V$ ; TL–SI: $T - 1 = S$ , $L - 3 = I$
AI–ZF: $A - 1 = Z$ , $I - 3 = F$ (Z के बाद चक्र)
QC–PY: $Q - 1 = P$ , पर $C - 3 = Z$ होना चाहिए, Y ( $C - 4$ ) है → विषम।

ट्रिक: नियम $(- 1, - 3)$ ; केवल QC–PY दूसरे अक्षर पर टूटता है।

उत्तर: (D) QC - PY

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd pair – letter shiftsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1678.

In a certain code language, ‘MOPS’ is coded as ‘5863’ and ‘POEM’ is coded as ‘8765’. What is the code for ‘E’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘MOPS’ को ‘5863’ और ‘POEM’ को ‘8765’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘E’ का कूट क्या है?

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Concept: Letters common to both words share the codes common to both codes.

MOPS → 5863; POEM → 8765.
Common letters M, O, P ↔ common digits 5, 6, 8.
Leftover: S ↔ 3 in the first word, E ↔ 7 in the second.

Trick: Remove common letters/digits – the leftover pairs are fixed.

Answer: (C) 7

अवधारणा: दोनों शब्दों के उभयनिष्ठ अक्षरों के कोड भी दोनों कोडों में उभयनिष्ठ होते हैं।

MOPS → 5863; POEM → 8765।
उभयनिष्ठ अक्षर M, O, P ↔ उभयनिष्ठ अंक 5, 6, 8।
बचे हुए: पहले में S ↔ 3, दूसरे में E ↔ 7।

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर/अंक हटाएँ – बचे हुए जोड़े तय हो जाते हैं।

उत्तर: (C) 7

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–decoding (common letters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1679.

Each vowel in the word 'VOLUNTARY' is changed to the second letter immediately following it in the English alphabetical order and each consonant is changed to the letter immediately preceding it in the English alphabetical order. Which letter will appear exactly twice in the group of letters thus formed?

शब्द 'VOLUNTARY' के प्रत्येक स्वर को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में उसके ठीक बाद आने वाले दूसरे अक्षर से बदल दिया जाता है और प्रत्येक व्यंजन को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में उसके ठीक पहले आने वाले अक्षर से बदल दिया जाता है। इस प्रकार बने अक्षर-समूह में कौन-सा अक्षर ठीक दो बार आएगा?

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Concept: Vowels → $+ 2$ , consonants → $- 1$ .

V O L U N T A R Y
→ U Q K W M S C Q X ( $O + 2 = Q$ , $R - 1 = Q$ )
Q appears twice; M, W, K appear once each.

Trick: Watch for a vowel and a consonant landing on the same letter (O and R both → Q).

Answer: (B) Q

अवधारणा: स्वर → $+ 2$ , व्यंजन → $- 1$ ।

V O L U N T A R Y
→ U Q K W M S C Q X ( $O + 2 = Q$ , $R - 1 = Q$ )
Q दो बार आता है; M, W, K एक-एक बार।

ट्रिक: देखें कि कोई स्वर और व्यंजन एक ही अक्षर पर पहुँचें (O और R दोनों → Q)।

उत्तर: (B) Q

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter transformationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1680.

What should come in place of '?' in the given series based on the English alphabetical order?
MAI PEN SIS VMX ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में '?' के स्थान पर क्या आना चाहिए?
MAI PEN SIS VMX ?

AYQC
BZRD
CZRC
DAPD

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Concept: Each letter position follows its own constant jump.

1st: M, P, S, V → $+ 3$ → Y
2nd: A, E, I, M → $+ 4$ → Q
3rd: I, N, S, X → $+ 5$ → $X + 5 = C$ (wrap-around). Term: YQC.

Trick: Jumps $+ 3$ , $+ 4$ , $+ 5$ for the three positions.

Answer: (A) YQC

अवधारणा: हर स्थान का अक्षर अपने स्थिर अंतर से चलता है।

पहला: M, P, S, V → $+ 3$ → Y
दूसरा: A, E, I, M → $+ 4$ → Q
तीसरा: I, N, S, X → $+ 5$ → $X + 5 = C$ (चक्र)। पद: YQC।

ट्रिक: तीनों स्थानों पर अंतर $+ 3$ , $+ 4$ , $+ 5$ ।

उत्तर: (A) YQC

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2