RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 2,900 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 PYQs

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2,900 questions.

Q1681.

If + means −, − means ×, × means ÷, and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
9 − 4 + 45 × 5 ÷ 3 = ?

यदि + का अर्थ −, − का अर्थ ×, × का अर्थ ÷ और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
9 − 4 + 45 × 5 ÷ 3 = ?

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Concept: Replace the symbols first, then apply BODMAS.

$9 - 4 + 45 \times 5 \div 3$ becomes $9 \times 4 - 45 \div 5 + 3$
$= 36 - 9 + 3$
$= 30$

Trick: Write the new expression fully before calculating – avoids mixing old and new signs.

Answer: (B) $30$

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

$9 - 4 + 45 \times 5 \div 3$ बनता है $9 \times 4 - 45 \div 5 + 3$
$= 36 - 9 + 3$
$= 30$

ट्रिक: गणना से पहले नया व्यंजक पूरा लिख लें – पुराने/नए चिह्न नहीं मिलेंगे।

उत्तर: (B) $30$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1682.

In a certain code language, ‘FAME’ is coded as ‘8341’ and ‘FEAL’ is coded as ‘6438’. What is the code for ‘L’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘FAME’ को ‘8341’ और ‘FEAL’ को ‘6438’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘L’ का कूट क्या है?

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Concept: Common letters ↔ common digits.

FAME → 8341; FEAL → 6438.
Common letters F, A, E ↔ common digits 3, 4, 8.
Leftover: M ↔ 1 and L ↔ 6.

Trick: Strike out the common part; the remaining letter takes the remaining digit.

Answer: (A) 6

अवधारणा: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक।

FAME → 8341; FEAL → 6438।
उभयनिष्ठ अक्षर F, A, E ↔ उभयनिष्ठ अंक 3, 4, 8।
बचे: M ↔ 1 और L ↔ 6।

ट्रिक: उभयनिष्ठ भाग काट दें; बचा अक्षर बचा अंक लेता है।

उत्तर: (A) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–decoding (common letters)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1683.

In a certain code language,
A × B means ‘A is the mother of B’,
A – B means ‘A is the brother of B’,
A + B means ‘A is the wife of B’ and
A * B means ‘A is the father of B’.
How is H related to J if ‘H – I + O * D × J’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A × B का अर्थ है ‘A, B की माता है’,
A – B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’,
A + B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’ और
A * B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’।
यदि ‘H – I + O * D × J’ है, तो H, J से किस प्रकार संबंधित है?

AMother's mother's brotherमाता की माता का भाई
BMother's mother's fatherमाता की माता का पिता
CSonपुत्र
DHusbandपति

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Concept: Decode each symbol and draw the family tree.

H – I: H is the brother of I. I + O: I is the wife of O.
O * D: O is the father of D, so I is D's mother. D × J: D is the mother of J.
So I is J's mother's mother, and H (her brother) is J's mother's mother's brother.

Trick: Go from J upwards: mother (D) → her mother (I) → her brother (H).

Answer: (A) Mother's mother's brother

अवधारणा: हर चिह्न का अर्थ लिखकर वंश-वृक्ष बनाएँ।

H – I: H, I का भाई है। I + O: I, O की पत्नी है।
O * D: O, D का पिता है, अतः I, D की माँ है। D × J: D, J की माँ है।
अतः I, J की माँ की माँ है, और H (उसका भाई) J की माँ की माँ का भाई है।

ट्रिक: J से ऊपर चलें: माँ (D) → उसकी माँ (I) → उसका भाई (H)।

उत्तर: (A) माँ की माँ का भाई (Mother's mother's brother)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1684.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान के आधार पर नहीं किया गया है।)

AOP - EA
BUV - KG
CJK - WV
DMN - CY

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Concept: Find the backward shift from each letter of the first cluster to the second.

OP–EA: $O - 10 = E$ , $P - 15 = A$ ; UV–KG: $U - 10 = K$ , $V - 15 = G$
MN–CY: $M - 10 = C$ , $N - 15 = Y$ (wrap-around)
JK–WV: $J + 13 = W$ , $K + 11 = V$ → does not follow $(- 10, - 15)$ .

Trick: First clusters are consecutive letters; the shifts $- 10$ and $- 15$ are fixed.

Answer: (C) JK - WV

अवधारणा: पहले समूह के हर अक्षर से दूसरे समूह तक का पीछे का अंतर खोजें।

OP–EA: $O - 10 = E$ , $P - 15 = A$ ; UV–KG: $U - 10 = K$ , $V - 15 = G$
MN–CY: $M - 10 = C$ , $N - 15 = Y$ (चक्र)
JK–WV: $J + 13 = W$ , $K + 11 = V$ → $(- 10, - 15)$ नियम नहीं।

ट्रिक: पहले समूह क्रमागत अक्षर हैं; अंतर $- 10$ और $- 15$ स्थिर हैं।

उत्तर: (C) JK - WV

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd pair – letter shiftsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1685.

If + means -, - means ×, × means ÷, and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
38 - 25 ÷ 133 + 703 × 19 = ?

यदि + का अर्थ -, - का अर्थ ×, × का अर्थ ÷ और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
38 - 25 ÷ 133 + 703 × 19 = ?

A1046
B1052
C1191
D1156

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Concept: Interchange symbols as told, then use BODMAS.

$38 - 25 \div 133 + 703 \times 19$ becomes $38 \times 25 + 133 - 703 \div 19$
$703 \div 19 = 37$ , $38 \times 25 = 950$
$950 + 133 - 37 = 1046$

Trick: $38 \times 25 = \frac{3800}{4} = 950$ – quick mental shortcut.

Answer: (A) $1046$

अवधारणा: बताए अनुसार चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

$38 - 25 \div 133 + 703 \times 19$ बनता है $38 \times 25 + 133 - 703 \div 19$
$703 \div 19 = 37$ , $38 \times 25 = 950$
$950 + 133 - 37 = 1046$

ट्रिक: $38 \times 25 = \frac{3800}{4} = 950$ – त्वरित मानसिक गणना।

उत्तर: (A) $1046$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1686.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
Some cameras are pictures.
Some pictures are monkeys.
Conclusions:
(I) Some cameras are monkeys.
(II) All monkeys are pictures.

दिए गए कथन(नों) और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन(नों) का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ कैमरे, चित्र हैं।
कुछ चित्र, बंदर हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ कैमरे, बंदर हैं।
(II) सभी बंदर, चित्र हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
BOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
CNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
DOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

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Concept: Draw the least-overlap Venn diagram; a conclusion follows only if it is true in every possible case.

Cameras meet Pictures and Pictures meet Monkeys, but Cameras and Monkeys can be drawn apart → (I) 'Some cameras are monkeys' is not certain.
Only 'some' monkeys are pictures; the rest can lie outside → (II) 'All monkeys are pictures' does not follow.
Hence neither conclusion follows.

Trick: Some + Some → no definite conclusion between the end terms.

Answer: (C) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाएँ; निष्कर्ष तभी सही है जब हर संभावित स्थिति में सही हो।

कैमरे-चित्र और चित्र-बंदर मिलते हैं, पर कैमरे और बंदर अलग रखे जा सकते हैं → (I) 'कुछ कैमरे बंदर हैं' निश्चित नहीं।
केवल 'कुछ' बंदर चित्र हैं; बाकी बाहर हो सकते हैं → (II) 'सभी बंदर चित्र हैं' नहीं निकलता।
अतः कोई निष्कर्ष नहीं निकलता।

ट्रिक: कुछ + कुछ → अंतिम पदों के बीच कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं।

उत्तर: (C) न तो (I) न ही (II) निकलता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1687.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements: All kings are buttons. No pants are kings.
Conclusion (I): All buttons are kings.
Conclusion (II): Some buttons are not pants.

दिए गए कथन(नों) और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन(नों) का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन: सभी राजा, बटन हैं। कोई भी पैंट, राजा नहीं है।
निष्कर्ष (I): सभी बटन, राजा हैं।
निष्कर्ष (II): कुछ बटन, पैंट नहीं हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
BOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
COnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
DNeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है

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Concept: Place Kings inside Buttons and keep Pants away from Kings.

(I) 'All buttons are kings' – Buttons may be larger than Kings, so it is not certain.
(II) Every king is a button and no king is a pant, so those buttons that are kings are certainly not pants → 'Some buttons are not pants' follows.
Hence only conclusion (II) follows.

Trick: All A are B + No C are A ⇒ Some B are not C (always).

Answer: (C) Only conclusion (II) follows

अवधारणा: राजाओं (Kings) को बटनों (Buttons) के अंदर रखें और पैंट (Pants) को राजाओं से अलग।

(I) 'सभी बटन राजा हैं' – बटन, राजाओं से बड़े हो सकते हैं, अतः निश्चित नहीं।
(II) हर राजा बटन है और कोई राजा पैंट नहीं, तो जो बटन राजा हैं वे निश्चित रूप से पैंट नहीं → 'कुछ बटन पैंट नहीं हैं' निकलता है।
अतः केवल निष्कर्ष (II) निकलता है।

ट्रिक: सभी A, B हैं + कोई C, A नहीं ⇒ कुछ B, C नहीं (हमेशा)।

उत्तर: (C) केवल निष्कर्ष (II) निकलता है

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1688.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
486 441 401 366 336 ?

दी गई श्रृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
486 441 401 366 336 ?

A313
B310
C311
D312

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Concept: Look at the differences between consecutive terms.

$486 - 441 = 45$ , $441 - 401 = 40$ , $401 - 366 = 35$ , $366 - 336 = 30$
The differences fall by 5 each time, so the next is 25.
$336 - 25 = 311$

Trick: Differences $45, 40, 35, 30, 25$ – a simple arithmetic pattern.

Answer: (C) $311$

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

$486 - 441 = 45$ , $441 - 401 = 40$ , $401 - 366 = 35$ , $366 - 336 = 30$
अंतर हर बार 5 घटता है, अतः अगला 25।
$336 - 25 = 311$

ट्रिक: अंतर $45, 40, 35, 30, 25$ – सरल समांतर पैटर्न।

उत्तर: (C) $311$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1689.

A, B, C, D, S, T and U are sitting around a circular table, facing the centre of the table. Only three people sit between B and C, when counted from the left of B. Only three people sit between U and T, when counted from the right of T. D sits to the immediate right of U. A is an immediate neighbor of T as well as C. Who sits second to the left of S?

A, B, C, D, S, T और U एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर मेज़ के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। B के बाएँ से गिनने पर B और C के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। T के दाएँ से गिनने पर U और T के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। D, U के ठीक दाएँ बैठा है। A, T और C दोनों का निकटतम पड़ोसी है। S के बाएँ से दूसरे स्थान पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing the centre: left = clockwise, right = anticlockwise.

Fix T. U is 4th to the right of T (three people between), and D is immediately right of U.
A must touch both T and C; the only free pair of seats gives A next to T and C next to A.
C is 4th to the left of B (three people between, counted from B's left) → B sits between T and D; S takes the last seat (between U and C).
Clockwise order: T, B, D, U, S, C, A → second to the left of S is A.

Trick: Count 'left' clockwise when everyone faces the centre.

Answer: (A) A

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: बायाँ = दक्षिणावर्त (clockwise), दायाँ = वामावर्त।

T को स्थिर करें। U, T के दाएँ चौथा है (बीच में तीन), D, U के ठीक दाएँ।
A, T और C दोनों का पड़ोसी है; खाली सीटों में A, T के बगल और C, A के बगल ही बैठ सकते हैं।
B के बाएँ से गिनने पर तीन लोगों के बाद C है → B, T और D के बीच; S बची सीट (U और C के बीच) लेता है।
दक्षिणावर्त क्रम: T, B, D, U, S, C, A → S के बाएँ दूसरा A।

ट्रिक: केंद्र की ओर मुख हो तो 'बायाँ' दक्षिणावर्त गिनें।

उत्तर: (A) A

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular seating arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1690.

What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘÷' are interchanged and ‘−’ and ‘×’ are interchanged?
14 − 2 × 48 + 3 ÷ 7 = ?

यदि ‘+’ और ‘÷' को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘−’ और ‘×’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
14 − 2 × 48 + 3 ÷ 7 = ?

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Concept: Swap the signs as told, then use BODMAS.

'+'↔'÷' and '−'↔'×': $14 - 2 \times 48 + 3 \div 7$ becomes $14 \times 2 - 48 \div 3 + 7$
$= 28 - 16 + 7$
$= 19$

Trick: Do the swap on paper sign by sign; then division and multiplication first.

Answer: (B) $19$

अवधारणा: बताए अनुसार चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

'+'↔'÷' और '−'↔'×': $14 - 2 \times 48 + 3 \div 7$ बनता है $14 \times 2 - 48 \div 3 + 7$
$= 28 - 16 + 7$
$= 19$

ट्रिक: हर चिह्न एक-एक कर बदलें; फिर पहले भाग और गुणा।

उत्तर: (B) $19$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operations (interchange)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1691.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
FOL ZIF TCZ NWT ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
FOL ZIF TCZ NWT ?

AHQN
BHNY
CHNJ
DHON

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Concept: Every position moves back by 6 letters.

1st: F, Z, T, N → $- 6$ → H
2nd: O, I, C, W → $- 6$ → Q
3rd: L, F, Z, T → $- 6$ → N. Term: HQN.

Trick: $- 6$ is the same as $+ 20$ on the 26-letter circle.

Answer: (A) HQN

अवधारणा: हर स्थान 6 अक्षर पीछे जाता है।

पहला: F, Z, T, N → $- 6$ → H
दूसरा: O, I, C, W → $- 6$ → Q
तीसरा: L, F, Z, T → $- 6$ → N। पद: HQN।

ट्रिक: 26 अक्षरों के चक्र में $- 6$ और $+ 20$ समान हैं।

उत्तर: (A) HQN

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1692.

Seven people, U, T, E, N, S, I and L, are sitting in a row, facing the north.
Only E sits to the left of N. Only four people sit between E and T. Only U sits between I and L and I is not an immediate neighbor of T.
Who sits at the extreme right of the line?

सात व्यक्ति, U, T, E, N, S, I और L, उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं।
N के बाएँ केवल E बैठा है। E और T के बीच केवल चार व्यक्ति बैठे हैं। I और L के बीच केवल U बैठा है और I, T का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
पंक्ति के अंतिम दाएँ छोर पर कौन बैठा है?

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Concept: Seven seats, 1 = left end, all facing north.

Only E is left of N → E = 1, N = 2. Four between E and T → T = 6.
I, U, L are together with U in the middle, in seats 3–5 (seat 7 cannot hold the block).
I not next to T (6) → I = 3, U = 4, L = 5; S = 7.
Extreme right (seat 7) is S.

Trick: 'Only X to the left of Y' fixes both at seats 1 and 2 immediately.

Answer: (C) S

अवधारणा: सात सीटें, 1 = बायाँ सिरा, सभी उत्तर की ओर मुख।

केवल E, N के बाएँ → E = 1, N = 2। E और T के बीच चार → T = 6।
I, U, L साथ हैं, U बीच में; सीट 3–5 में (सीट 7 में यह समूह नहीं आता)।
I, T (6) का पड़ोसी नहीं → I = 3, U = 4, L = 5; S = 7।
सबसे दाएँ (सीट 7) S।

ट्रिक: 'केवल X, Y के बाएँ' से दोनों तुरंत सीट 1 और 2 पर तय।

उत्तर: (C) S

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear seating arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1693.

KG 13 is related to IC −2 in a certain way. In the same way, NH 20 is related to LD 5. To which of the following is NW 24 related, following the same logic?

KG 13 एक निश्चित प्रकार से IC −2 से संबंधित है। उसी प्रकार, NH 20, LD 5 से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, NW 24 निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

ALS 9
BMS 11
CMR 11
DLR 9

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Concept: Apply the same change to letters and number.

KG 13 → IC −2: $K - 2 = I$ , $G - 4 = C$ , $13 - 15 = - 2$
NH 20 → LD 5: $N - 2 = L$ , $H - 4 = D$ , $20 - 15 = 5$
NW 24 → $N - 2 = L$ , $W - 4 = S$ , $24 - 15 = 9$ → LS 9

Trick: Rule: $(- 2, - 4, - 15)$ .

Answer: (A) LS 9

अवधारणा: अक्षरों और संख्या पर समान परिवर्तन लगाएँ।

KG 13 → IC −2: $K - 2 = I$ , $G - 4 = C$ , $13 - 15 = - 2$
NH 20 → LD 5: $N - 2 = L$ , $H - 4 = D$ , $20 - 15 = 5$
NW 24 → $N - 2 = L$ , $W - 4 = S$ , $24 - 15 = 9$ → LS 9

ट्रिक: नियम: $(- 2, - 4, - 15)$ ।

उत्तर: (A) LS 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningAnalogy – letters and numbersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1694.

What should come in place of ‘?’ in the given series?
70 80 ? 106 122 140

दी गई श्रृंखला में ‘?’ के स्थान पर क्या आना चाहिए?
70 80 ? 106 122 140

A100
B94
C96
D92

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Concept: Differences increase by 2.

$80 - 70 = 10$ , so the next differences are $12, 14, 16, 18$ .
$80 + 12 = 92$
Check: $92 + 14 = 106$ , $106 + 16 = 122$ , $122 + 18 = 140$ ✓

Trick: When the last terms are known, check the differences backwards.

Answer: (D) $92$

अवधारणा: अंतर 2-2 से बढ़ते हैं।

$80 - 70 = 10$ , अतः अगले अंतर $12, 14, 16, 18$ ।
$80 + 12 = 92$
जाँच: $92 + 14 = 106$ , $106 + 16 = 122$ , $122 + 18 = 140$ ✓

ट्रिक: अंतिम पद ज्ञात हों तो अंतर पीछे से जाँचें।

उत्तर: (D) $92$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1695.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) (2, 11, 31)
(13, 10, 41)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।) (2, 11, 31)
(13, 10, 41)

A(29, 19, 56)
B(6, 1, 25)
C(8, 22, 45)
D(10, 20, 50)

Show answer

Concept: Find one rule linking the three numbers of each set.

$(2, 11, 31)$ : $2 + 11 + 18 = 31$ ; $(13, 10, 41)$ : $13 + 10 + 18 = 41$ → third $=$ first $+$ second $+ 18$ .
$(6, 1, 25)$ : $6 + 1 + 18 = 25$ ✓
Others: $29 + 19 + 18 = 66 \neq 56$ , $8 + 22 + 18 = 48 \neq 45$ , $10 + 20 + 18 = 48 \neq 50$ .

Trick: If the third number is just a little more than the sum, test 'sum + constant'.

Answer: (B) $(6, 1, 25)$

अवधारणा: हर समूह की तीनों संख्याओं को जोड़ने वाला एक नियम खोजें।

$(2, 11, 31)$ : $2 + 11 + 18 = 31$ ; $(13, 10, 41)$ : $13 + 10 + 18 = 41$ → तीसरी $=$ पहली $+$ दूसरी $+ 18$ ।
$(6, 1, 25)$ : $6 + 1 + 18 = 25$ ✓
अन्य: $29 + 19 + 18 = 66 \neq 56$ , $8 + 22 + 18 = 48 \neq 45$ , $10 + 20 + 18 = 48 \neq 50$ ।

ट्रिक: तीसरी संख्या योग से थोड़ी अधिक हो तो 'योग + स्थिरांक' जाँचें।

उत्तर: (B) $(6, 1, 25)$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber analogy (sets)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1696.

Sitara starts from Point A and drives 23 km towards the west. He then takes a left turn, drives 24 km, turns left and drives 33 km. He then takes a left turn and drives 34 km. He takes a final left turn, drives 10 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

सितारा बिंदु A से शुरू करता है और पश्चिम की ओर 23 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 24 km गाड़ी चलाता है, बाएँ मुड़ता है और 33 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 34 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार बाएँ मुड़ता है, 10 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। पुनः बिंदु A पर पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A11 km to the eastपूर्व की ओर 11 km
B10 km to the southदक्षिण की ओर 10 km
C8 km to the southदक्षिण की ओर 8 km
D9 km to the northउत्तर की ओर 9 km

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Concept: Plot the path on axes with A at the origin (east = +x, north = +y).

West 23 → $(- 23, 0)$ ; left (south) 24 → $(- 23, - 24)$ .
Left (east) 33 → $(10, - 24)$ ; left (north) 34 → $(10, 10)$ .
Left (west) 10 → P $= (0, 10)$ .
A $= (0, 0)$ is 10 km straight south of P.

Trick: Four left turns in a row bring you back to the starting direction; just net the east–west and north–south moves.

Answer: (B) 10 km to the south

अवधारणा: A को मूल बिंदु मानकर पथ बनाएँ (पूर्व = +x, उत्तर = +y)।

पश्चिम 23 → $(- 23, 0)$ ; बाएँ (दक्षिण) 24 → $(- 23, - 24)$ ।
बाएँ (पूर्व) 33 → $(10, - 24)$ ; बाएँ (उत्तर) 34 → $(10, 10)$ ।
बाएँ (पश्चिम) 10 → P $= (0, 10)$ ।
A $= (0, 0)$ , P से 10 km सीधे दक्षिण में है।

ट्रिक: पूर्व–पश्चिम और उत्तर–दक्षिण की कुल चाल अलग-अलग निकालें।

उत्तर: (B) 10 km दक्षिण की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1697.

Seven boxes L, M, N, O, P, Q and R are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only one box is kept between R and O. R is kept on one of the positions above O. Box N is kept immediately below L. Q is placed at the topmost position. Exactly three boxes are kept between P and M. P is kept on one of the positions above M. Box M is kept immediately above O. Which box is kept fourth from the top?

सात बक्से L, M, N, O, P, Q और R एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। R और O के बीच केवल एक बक्सा रखा गया है। R, O के ऊपर के किसी एक स्थान पर रखा गया है। बक्सा N, L के ठीक नीचे रखा गया है। Q सबसे ऊपर के स्थान पर रखा गया है। P और M के बीच ठीक तीन बक्से रखे गए हैं। P, M के ऊपर के किसी एक स्थान पर रखा गया है। बक्सा M, O के ठीक ऊपर रखा गया है। ऊपर से चौथे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा गया है?

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Concept: Positions 1 (top) to 7 (bottom); build fixed blocks.

Q = 1. M immediately above O, and R two places above O → block R, M, O in a row.
P is 4 places above M (three boxes between); P ≠ 1 (Q is there), so M = 6 → O = 7, R = 5, P = 2.
L, N (N immediately below L) fill 3 and 4 → L = 3, N = 4.
Fourth from top is N.

Trick: Turn 'immediately above' + 'one between' into one rigid block first.

Answer: (C) N

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे); निश्चित खंड बनाएँ।

Q = 1। M, O के ठीक ऊपर, और R, O से दो स्थान ऊपर → खंड R, M, O लगातार।
P, M से 4 स्थान ऊपर (बीच में तीन); P = 1 नहीं (Q है), अतः M = 6 → O = 7, R = 5, P = 2।
L, N (N, L के ठीक नीचे) स्थान 3 और 4 में → L = 3, N = 4।
ऊपर से चौथा N।

ट्रिक: 'ठीक ऊपर' + 'एक बीच में' को पहले एक कठोर खंड बनाएँ।

उत्तर: (C) N

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox stacking puzzleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1698.

Refer to the given letter series and answer the question that follows.
(Left) P W I C T G T X W J N L X T D X E S C S Z (Right)
How many such vowels are there, each of which is immediately preceded by a consonant and also immediately followed by a consonant?

दी गई अक्षर श्रृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
(बाएँ) P W I C T G T X W J N L X T D X E S C S Z (दाएँ)
ऐसे कितने स्वर हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक व्यंजन है और ठीक बाद में भी एक व्यंजन है?

AOneएक
BTwoदो
CNoneकोई नहीं
DThreeतीन

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Concept: Find each vowel and check both its neighbours.

The only vowels are I (3rd) and E (17th).
I: W – I – C → both neighbours consonants ✓
E: X – E – S → both neighbours consonants ✓. So two vowels qualify.

Trick: Locate vowels first – usually only a few – then check neighbours.

Answer: (B) Two

अवधारणा: हर स्वर खोजें और उसके दोनों पड़ोसी जाँचें।

केवल स्वर I (तीसरा) और E (17वाँ) हैं।
I: W – I – C → दोनों पड़ोसी व्यंजन ✓
E: X – E – S → दोनों पड़ोसी व्यंजन ✓। अतः दो स्वर।

ट्रिक: पहले स्वर खोजें – आमतौर पर कम होते हैं – फिर पड़ोसी जाँचें।

उत्तर: (B) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter series – vowel/consonantRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1699.

Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
QMO−KGI
RNP−LHJ

उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्मों द्वारा किया गया है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
QMO−KGI
RNP−LHJ

AKFG−EAC
BKGI−EAC
CKFG−DZB
DKGI−DAB

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Concept: Find the rule inside a cluster and between the two clusters.

QMO: $Q - 4 = M$ , $M + 2 = O$ ; and QMO → KGI is $- 6$ on every letter. RNP–LHJ follows the same.
KGI–EAC: $K - 4 = G$ , $G + 2 = I$ ; $K - 6 = E$ , $G - 6 = A$ , $I - 6 = C$ ✓
KFG ( $K - 5$ ) and DAB/DZB ( $K - 7$ ) break the rule.

Trick: Check the easy $- 6$ link between the two halves first.

Answer: (B) KGI−EAC

अवधारणा: समूह के अंदर और दोनों समूहों के बीच नियम खोजें।

QMO: $Q - 4 = M$ , $M + 2 = O$ ; और QMO → KGI में हर अक्षर $- 6$ । RNP–LHJ भी ऐसा ही।
KGI–EAC: $K - 4 = G$ , $G + 2 = I$ ; $K - 6 = E$ , $G - 6 = A$ , $I - 6 = C$ ✓
KFG ( $K - 5$ ) और DAB/DZB ( $K - 7$ ) नियम तोड़ते हैं।

ट्रिक: पहले दोनों हिस्सों के बीच आसान $- 6$ संबंध जाँचें।

उत्तर: (B) KGI−EAC

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-cluster pairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2

Q1700.

In a certain code language,
A ÷ B means ‘A is the son of B’,
A # B means ‘A is the wife of B’,
A + B means ‘A is the brother of B’ and
A & B means ‘A is the father of B’.
How is S related to H if ‘S ÷ D & R # Y + H’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
A ÷ B का अर्थ है ‘A, B का पुत्र है’,
A # B का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’,
A + B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’ और
A & B का अर्थ है ‘A, B का पिता है’।
यदि ‘S ÷ D & R # Y + H’ है, तो S, H से किस प्रकार संबंधित है?

ABrother's brotherभाई का भाई
BWife's brotherपत्नी का भाई
CBrother's wife's brotherभाई की पत्नी का भाई
DBrother's wife's fatherभाई की पत्नी का पिता

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Concept: Decode each symbol and build the tree.

S ÷ D: S is the son of D. D & R: D is the father of R → S and R are siblings.
R # Y: R is the wife of Y. Y + H: Y is the brother of H.
From H: brother (Y) → his wife (R) → her brother (S). So S is H's brother's wife's brother.

Trick: Read the relation starting from the person asked about (H) and walk to S.

Answer: (C) Brother's wife's brother

अवधारणा: हर चिह्न का अर्थ लिखकर वंश-वृक्ष बनाएँ।

S ÷ D: S, D का पुत्र है। D & R: D, R का पिता है → S और R भाई-बहन।
R # Y: R, Y की पत्नी है। Y + H: Y, H का भाई है।
H से: भाई (Y) → उसकी पत्नी (R) → उसका भाई (S)। अतः S, H के भाई की पत्नी का भाई है।

ट्रिक: जिसके संदर्भ में पूछा है (H), वहीं से S तक चलें।

उत्तर: (C) भाई की पत्नी का भाई (Brother's wife's brother)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2025 · 15 Jun Shift 2