RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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1,281 questions in General Science.

Q321.

Which statement correctly describes the universal law of gravitation?

कौन-सा कथन गुरुत्वाकर्षण के सार्वत्रिक नियम का सही वर्णन करता है?

AThe gravitational force increases as the distance between objects increases.वस्तुओं के बीच की दूरी बढ़ने पर गुरुत्वाकर्षण बल बढ़ता है।
BThe gravitational force increases with the product of the masses and decreases with the square of the distance between them.गुरुत्वाकर्षण बल द्रव्यमानों के गुणनफल के साथ बढ़ता है और उनके बीच की दूरी के वर्ग के साथ घटता है।
CThe gravitational force decreases when the masses of the objects increase.वस्तुओं के द्रव्यमान बढ़ने पर गुरुत्वाकर्षण बल घटता है।
DThe gravitational force depends only on the distance between the objects, not their masses.गुरुत्वाकर्षण बल केवल वस्तुओं के बीच की दूरी पर निर्भर करता है, उनके द्रव्यमानों पर नहीं।

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Concept: $F = \frac{G \cdot m_{1} m_{2}}{r^{2}}$ : force ∝ product of masses and $\propto \frac{1}{(distance)^{2}}$ .

More mass → more force; more distance → much less force (inverse square).
Options A, C, D contradict $F \propto \frac{m_{1} m_{2}}{r^{2}}$ .

Yaad rakhein: $G = 6.67 \times 10^{- 11} {N m}^{2} {kg}^{- 2}$ ; the law was given by Newton.

Answer: (B) The gravitational force increases with the product of the masses and decreases with the square of the distance between them.

अवधारणा: $F = \frac{G \cdot m_{1} m_{2}}{r^{2}}$ : बल द्रव्यमानों के गुणनफल के अनुक्रमानुपाती और दूरी के वर्ग के व्युत्क्रमानुपाती।

द्रव्यमान बढ़े → बल बढ़े; दूरी बढ़े → बल वर्ग के अनुपात में घटे।
A, C, D इस सूत्र के विपरीत हैं।

याद रखें: $G = 6.67 \times 10^{- 11} {N m}^{2} {kg}^{- 2}$ ; यह नियम न्यूटन ने दिया।

उत्तर: (B) गुरुत्वाकर्षण बल द्रव्यमानों के गुणनफल के साथ बढ़ता है और उनके बीच की दूरी के वर्ग के साथ घटता है।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceUniversal law of gravitationRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q322.

If the force of gravitation between the Earth and the Moon is 'F' N, then how much will be the force between the Earth and the Moon if the distance between them is doubled? (Keep all the other parameters the same.)

यदि पृथ्वी और चंद्रमा के बीच गुरुत्वाकर्षण बल 'F' N है, तो उनके बीच की दूरी दोगुनी कर देने पर पृथ्वी और चंद्रमा के बीच बल कितना होगा? (अन्य सभी प्राचल समान रखें।)

A4F
B2F
CF/2
DF/4

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Concept: $F \propto \frac{1}{r^{2}}$ .

Distance doubled: $r \to 2 r$ .
$F^{'} = \frac{F}{(2)^{2}} = \frac{F}{4}$ .

Trick: Distance × n → force $\div n^{2}$ .

Answer: (D) F/4

अवधारणा: $F \propto \frac{1}{r^{2}}$ ।

दूरी दुगुनी: $r \to 2 r$ ।
$F^{'} = \frac{F}{(2)^{2}} = \frac{F}{4}$ ।

ट्रिक: दूरी n गुना → बल $n^{2}$ से भाग।

उत्तर: (D) F/4

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceInverse square law of gravitationRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q323.

When applying the equations of motion to an object moving under gravitational force and thrown vertically upwards, the acceleration (a) should be taken as ______.

गुरुत्वाकर्षण बल के अधीन गतिमान तथा ऊर्ध्वाधर ऊपर की ओर फेंकी गई किसी वस्तु पर गति के समीकरण लागू करते समय, त्वरण (a) को ______ लिया जाना चाहिए।

APositive, as gravity is constant.धनात्मक, क्योंकि गुरुत्व नियत है।
BPositive, as it is in the direction of velocity.धनात्मक, क्योंकि यह वेग की दिशा में है।
CNegative, as it opposes the initial motion.ऋणात्मक, क्योंकि यह प्रारंभिक गति का विरोध करता है।
DIndependent of the direction of motion.गति की दिशा से स्वतंत्र।

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Concept: Take the direction of initial (upward) motion as positive.

Gravity acts downward, opposite to the upward velocity.
So $a = - g = - 9.8 {m/s}^{2}$ ; the body slows down while rising.

Yaad rakhein: At the highest point $v = 0$ , and max height $h = \frac{u^{2}}{2 g}$ .

Answer: (C) Negative, as it opposes the initial motion.

अवधारणा: प्रारंभिक (ऊपर की) गति की दिशा को धनात्मक लें।

गुरुत्व नीचे की ओर, यानी वेग के विपरीत लगता है।
इसलिए $a = - g = - 9.8 {m/s}^{2}$ ; ऊपर जाते समय वस्तु धीमी होती है।

याद रखें: उच्चतम बिंदु पर $v = 0$ , अधिकतम ऊँचाई $h = \frac{u^{2}}{2 g}$ ।

उत्तर: (C) ऋणात्मक, क्योंकि यह प्रारंभिक गति का विरोध करता है।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceMotion under gravity – sign conventionRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q324.

Which type of epithelial tissue is primarily specialized for absorption in the human intestine?

मानव आंत्र में अवशोषण के लिए मुख्य रूप से किस प्रकार का उपकला ऊतक (epithelial tissue) विशिष्टीकृत होता है?

ASimple cuboidal epitheliumसरल घनाकार उपकला
BSimple squamous epitheliumसरल शल्की उपकला
CStratified squamous epitheliumस्तरित शल्की उपकला
DSimple columnar epitheliumसरल स्तंभाकार उपकला

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Concept: Tall columnar cells line places of absorption and secretion.

Inner lining of the intestine = simple columnar epithelium (with microvilli) for absorption.
Squamous lines blood vessels/alveoli; cuboidal lines kidney tubules and gland ducts.

Yaad rakhein: Columnar epithelium with cilia (ciliated) lines the respiratory tract.

Answer: (D) Simple columnar epithelium

अवधारणा: ऊँची स्तंभाकार कोशिकाएँ अवशोषण और स्राव वाले स्थानों पर होती हैं।

आँत की भीतरी परत = सरल स्तंभाकार उपकला (माइक्रोविलाई सहित) – अवशोषण हेतु।
शल्की उपकला रक्त वाहिकाओं/कूपिकाओं में; घनाकार वृक्क नलिकाओं व ग्रंथि वाहिनियों में।

याद रखें: पक्ष्माभी (ciliated) स्तंभाकार उपकला श्वासनली में होती है।

उत्तर: (D) सरल स्तंभाकार उपकला

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceEpithelial tissue – columnarRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q325.

Which of the following best describes the primary function of connective tissue?

निम्नलिखित में से कौन-सा संयोजी ऊतक (connective tissue) के प्राथमिक कार्य का सबसे अच्छा वर्णन करता है?

AProducing force through contraction and relaxation.संकुचन और शिथिलन द्वारा बल उत्पन्न करना।
BAbsorbing digested nutrients across epithelial surfaces.उपकला सतहों के पार पचे हुए पोषक तत्वों का अवशोषण करना।
CConducting electrical impulses for rapid communication.तीव्र संचार के लिए विद्युत आवेगों का संचालन करना।
DSupporting and providing structural framework to body parts.शरीर के अंगों को सहारा देना और संरचनात्मक ढाँचा प्रदान करना।

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Concept: Connective tissue binds, supports and connects other tissues.

Bone, cartilage, ligament, tendon give framework and support.
Contraction = muscle; impulses = nerve; absorption = epithelium.

Yaad rakhein: Blood is a fluid connective tissue (matrix = plasma).

Answer: (D) Supporting and providing structural framework to body parts.

अवधारणा: संयोजी ऊतक अन्य ऊतकों को जोड़ता, सहारा और ढाँचा देता है।

अस्थि, उपास्थि, स्नायु, कंडरा ढाँचा व सहारा देते हैं।
संकुचन = पेशी; आवेग = तंत्रिका; अवशोषण = उपकला।

याद रखें: रक्त एक तरल संयोजी ऊतक है (आधात्री = प्लाज़्मा)।

उत्तर: (D) शरीर के अंगों को सहारा देना और संरचनात्मक ढाँचा प्रदान करना।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceConnective tissue – functionRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q326.

For an object moving with uniform velocity, the height of its velocity-time graph remains constant with time. This results in a graph that is a _________.

एकसमान वेग से गतिमान किसी वस्तु के लिए, उसके वेग-समय ग्राफ़ की ऊँचाई समय के साथ स्थिर रहती है। इसके परिणामस्वरूप ग्राफ़ एक _________ होता है।

AStraight line passing through the originमूल बिंदु से गुज़रने वाली सरल रेखा
BStraight line parallel to the x-axisx-अक्ष के समांतर सरल रेखा
CVertical lineऊर्ध्वाधर रेखा
DCurveवक्र

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Concept: Constant velocity → v does not change with t.

v–t graph is a horizontal line parallel to the time (x) axis.
Slope = acceleration = 0; area under graph = displacement.

Yaad rakhein: A straight line through the origin on a v–t graph means uniform acceleration from rest.

Answer: (B) Straight line parallel to the x-axis

अवधारणा: एकसमान वेग → समय के साथ v नहीं बदलता।

v–t ग्राफ समय (x) अक्ष के समांतर सीधी रेखा होता है।
ढाल = त्वरण = 0; ग्राफ के नीचे का क्षेत्रफल = विस्थापन।

याद रखें: मूल बिंदु से गुजरती सीधी रेखा = विराम से एकसमान त्वरण।

उत्तर: (B) x-अक्ष के समांतर सरल रेखा

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceVelocity–time graph – uniform velocityRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q327.

What is the primary reason curved ceilings are used in concert halls?

सभा भवनों (concert halls) में वक्राकार छतों का उपयोग किए जाने का प्राथमिक कारण क्या है?

ATo decorate the hallहॉल को सजाने के लिए
BTo block noiseशोर को रोकने के लिए
CTo absorb soundध्वनि को अवशोषित करने के लिए
DTo reflect sound evenlyध्वनि को समान रूप से परावर्तित करने के लिए

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Concept: Sound obeys the laws of reflection like light.

Curved ceilings and sound boards reflect sound so it spreads evenly across the hall.
They do not absorb or block sound; absorbing materials are used separately to reduce reverberation.

Yaad rakhein: Megaphones, stethoscope and ear trumpets also work by multiple reflection of sound.

Answer: (D) To reflect sound evenly

अवधारणा: ध्वनि भी प्रकाश की तरह परावर्तन के नियम मानती है।

वक्र छत और साउंड बोर्ड ध्वनि को परावर्तित कर पूरे हॉल में समान रूप से फैलाते हैं।
ये ध्वनि सोखते या रोकते नहीं; प्रतिध्वनि घटाने हेतु अलग अवशोषक लगते हैं।

याद रखें: मेगाफोन, स्टेथोस्कोप भी ध्वनि के बहु-परावर्तन पर काम करते हैं।

उत्तर: (D) ध्वनि को समान रूप से परावर्तित करने के लिए

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceReflection of sound – curved ceilingsRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q328.

Read the following statements carefully and choose the correct option.
Statement 1: Members of a homologous series differ by a –CH₂– group.
Statement 2: Each successive member of a homologous series differs from the previous one by 12 u in molecular mass.

निम्नलिखित कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।
कथन 1: समजातीय श्रेणी (homologous series) के सदस्य –CH₂– समूह द्वारा भिन्न होते हैं।
कथन 2: समजातीय श्रेणी का प्रत्येक क्रमागत सदस्य आण्विक द्रव्यमान में पिछले सदस्य से 12 u भिन्न होता है।

ABoth statements are false.दोनों कथन असत्य हैं।
BBoth statements are true but Statement 2 is not the correct explanation of Statement 1.दोनों कथन सत्य हैं, लेकिन कथन 2, कथन 1 की सही व्याख्या नहीं है।
CBoth statements are true and Statement 2 is the correct explanation of Statement 1.दोनों कथन सत्य हैं और कथन 2, कथन 1 की सही व्याख्या है।
DStatement 1 is true but Statement 2 is false.कथन 1 सत्य है, लेकिन कथन 2 असत्य है।

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Concept: Successive members differ by –CH₂–.

Statement 1 is true.
Mass of CH₂ = $12 + 2 \times 1 = 14$ u, not 12 u → Statement 2 is false.

Yaad rakhein: Members of a homologous series have the same functional group and similar chemical properties.

Answer: (D) Statement 1 is true but Statement 2 is false.

अवधारणा: लगातार सदस्यों में –CH₂– का अंतर होता है।

कथन 1 सही है।
CH₂ का द्रव्यमान = $12 + 2 \times 1 = 14$ u, 12 u नहीं → कथन 2 गलत।

याद रखें: सजातीय श्रेणी के सदस्यों में एक ही क्रियात्मक समूह और समान रासायनिक गुण होते हैं।

उत्तर: (D) कथन 1 सत्य है, लेकिन कथन 2 असत्य है।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceHomologous seriesRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q329.

If 9 g of water contains 1 g of hydrogen and 8 g of oxygen, then 36 g of water will contain:

यदि 9 g जल में 1 g हाइड्रोजन और 8 g ऑक्सीजन है, तो 36 g जल में होगा:

A4 g of hydrogen and 32 g of oxygen4 g हाइड्रोजन और 32 g ऑक्सीजन
B3 g of hydrogen and 32 g of oxygen3 g हाइड्रोजन और 32 g ऑक्सीजन
C4 g of hydrogen and 24 g of oxygen4 g हाइड्रोजन और 24 g ऑक्सीजन
D3 g of hydrogen and 24 g of oxygen3 g हाइड्रोजन और 24 g ऑक्सीजन

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Concept: A compound always has elements in a fixed mass ratio (H : O = 1 : 8 in water).

$36 g = 4 \times 9 g$ .
Hydrogen = $4 \times 1 = 4$ g; oxygen = $4 \times 8 = 32$ g.

Trick: Check the sum: $4 + 32 = 36$ – only option A adds up to 36 g.

Answer: (A) 4 g of hydrogen and 32 g of oxygen

अवधारणा: यौगिक में तत्वों का द्रव्यमान अनुपात सदा स्थिर (जल में H : O = 1 : 8)।

$36 g = 4 \times 9 g$ ।
हाइड्रोजन = $4 \times 1 = 4$ g; ऑक्सीजन = $4 \times 8 = 32$ g।

ट्रिक: योग जाँचें: $4 + 32 = 36$ – केवल A का योग 36 g है।

उत्तर: (A) 4 g हाइड्रोजन और 32 g ऑक्सीजन

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceLaw of constant proportionsRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q330.

Why is biological magnification a health risk even with limited pesticide use?

सीमित पीड़कनाशी (pesticide) उपयोग के बावजूद जैव आवर्धन (biological magnification) स्वास्थ्य के लिए जोखिम क्यों है?

ANon-biodegradable pesticides are immediately excreted and do not persistअजैव निम्नीकरणीय पीड़कनाशी तुरंत उत्सर्जित हो जाते हैं और बने नहीं रहते
BPesticides affect only soil microorganisms, not higher organismsपीड़कनाशी केवल मृदा के सूक्ष्मजीवों को प्रभावित करते हैं, उच्चतर जीवों को नहीं
CNon-biodegradable pesticides accumulate at successive trophic levelsअजैव निम्नीकरणीय पीड़कनाशी क्रमिक पोषी स्तरों पर संचित होते जाते हैं
DThe toxicity of pesticides decreases as they move up the food chainखाद्य श्रृंखला में ऊपर की ओर जाने पर पीड़कनाशियों की विषाक्तता घटती जाती है

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Concept: Non-biodegradable chemicals are not broken down or excreted, so they build up along the food chain.

Concentration increases at each successive trophic level.
Humans at the top get the highest dose even from small pesticide use.

Yaad rakhein: DDT is the classic example of biomagnification.

Answer: (C) Non-biodegradable pesticides accumulate at successive trophic levels

अवधारणा: अजैव-निम्नीकरणीय रसायन न टूटते, न उत्सर्जित होते – खाद्य श्रृंखला में जमा होते जाते हैं।

हर अगले पोषी स्तर पर सांद्रता बढ़ती है।
शीर्ष पर मनुष्य को थोड़े कीटनाशक से भी सबसे अधिक मात्रा मिलती है।

याद रखें: DDT जैव आवर्धन का प्रमुख उदाहरण है।

उत्तर: (C) अजैव निम्नीकरणीय पीड़कनाशी क्रमिक पोषी स्तरों पर संचित होते जाते हैं

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceBiological magnificationRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q331.

Which quantity decreases when a solid object is immersed in water?

जब किसी ठोस वस्तु को जल में डुबोया जाता है, तो कौन-सी राशि घटती है?

AMassद्रव्यमान
BBuoyant forceउत्प्लावन बल
CApparent weightआभासी भार
DDensityघनत्व

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Concept: Water pushes up with a buoyant force, so the object feels lighter.

Apparent weight = true weight − buoyant force → decreases.
Mass and density do not change; buoyant force appears/increases.

Yaad rakhein: Archimedes' principle: loss in weight = weight of liquid displaced.

Answer: (C) Apparent weight

अवधारणा: पानी ऊपर की ओर उत्प्लावन बल लगाता है, वस्तु हल्की लगती है।

आभासी भार = वास्तविक भार − उत्प्लावन बल → घटता है।
द्रव्यमान और घनत्व नहीं बदलते।

याद रखें: आर्किमिडीज़ सिद्धांत: भार में कमी = हटाए गए द्रव का भार।

उत्तर: (C) आभासी भार

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceBuoyancy – apparent weightRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q332.

The process wherein the body of the living organism splits into two exactly identical halves is termed as ___________.

वह प्रक्रम जिसमें सजीव का शरीर दो बिल्कुल समान अर्धभागों में विभाजित हो जाता है, ___________ कहलाता है।

Abuddingमुकुलन
Bfragmentationखंडन
Cbinary fissionद्विखंडन
Dmultiple fissionबहुखंडन

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Concept: Binary fission = one cell divides into two equal daughter cells.

Seen in Amoeba, Paramecium, bacteria.
Budding = small outgrowth (Hydra, yeast); multiple fission = many cells (Plasmodium).

Yaad rakhein: Leishmania shows binary fission in a definite plane.

Answer: (C) binary fission

अवधारणा: द्विखंडन = एक कोशिका दो बराबर संतति कोशिकाओं में बँटती है।

अमीबा, पैरामीशियम, जीवाणु में।
मुकुलन = छोटी कली (हाइड्रा, यीस्ट); बहुखंडन = अनेक कोशिकाएँ (प्लाज़्मोडियम)।

याद रखें: लीशमानिया में द्विखंडन एक निश्चित तल में होता है।

उत्तर: (C) द्विखंडन

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceAsexual reproduction – binary fissionRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q333.

Even though people eat different types of food, they may still absorb harmful chemical residues. This is because ____________.

यद्यपि लोग भिन्न-भिन्न प्रकार के भोजन करते हैं, फिर भी वे हानिकारक रासायनिक अवशेषों को अवशोषित कर सकते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि ____________।

AFood grains absorb only useful chemicals from soilखाद्यान्न मृदा से केवल उपयोगी रसायनों को अवशोषित करते हैं
BAll plants produce natural pesticidesसभी पौधे प्राकृतिक पीड़कनाशी उत्पन्न करते हैं
CChemicals persist and accumulate via biomagnificationरसायन बने रहते हैं और जैव आवर्धन के माध्यम से संचित होते हैं
DPesticides are completely destroyed during cookingपकाने के दौरान पीड़कनाशी पूरी तरह से नष्ट हो जाते हैं

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Concept: Pesticides are non-biodegradable and pass up the food chain.

Plants absorb them from soil and water; animals eating plants accumulate them.
So any diet – cereals, vegetables or meat – can carry residues.
Cooking does not destroy them.

Yaad rakhein: Concentration is highest in top consumers such as humans.

Answer: (C) Chemicals persist and accumulate via biomagnification

अवधारणा: कीटनाशक अजैव-निम्नीकरणीय हैं और खाद्य श्रृंखला में ऊपर पहुँचते हैं।

पौधे इन्हें मिट्टी-पानी से सोखते हैं; उन्हें खाने वाले जंतुओं में ये जमा होते हैं।
अतः अनाज, सब्ज़ी या मांस – हर भोजन में अवशेष हो सकते हैं।
पकाने से ये नष्ट नहीं होते।

याद रखें: सबसे अधिक सांद्रता शीर्ष उपभोक्ता (मनुष्य) में।

उत्तर: (C) रसायन बने रहते हैं और जैव आवर्धन के माध्यम से संचित होते हैं

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceBiomagnification – food residuesRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q334.

The resistivity of an alloy is generally higher than its constituent metals, and this property makes alloys suitable for ___________.

किसी मिश्रातु की प्रतिरोधकता (resistivity) सामान्यतः उसकी अवयवी धातुओं से अधिक होती है, और यह गुण मिश्रातुओं को ___________ के लिए उपयुक्त बनाता है।

AConnecting wires (e.g., copper transmission lines)संयोजक तार (उदाहरण, कॉपर संचरण लाइनें)
BFilaments of electric bulbs (e.g., tungsten)विद्युत बल्बों के तंतु (उदाहरण, टंगस्टन)
CHeating elements (e.g., nichrome)तापन अवयव (उदाहरण, नाइक्रोम)
DCircuit fuses (e.g., lead/tin alloy)परिपथ फ़्यूज़ (उदाहरण, लेड/टिन मिश्रातु)

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Concept: High resistivity + no oxidation at high temperature → good heating element.

Nichrome (Ni–Cr alloy) is used in heaters, irons, toasters.
Copper wires need low resistivity; bulb filament is pure tungsten (very high melting point).

Yaad rakhein: Fuse wire needs a low melting point, not high resistivity.

Answer: (C) Heating elements (e.g., nichrome)

अवधारणा: अधिक प्रतिरोधकता + उच्च ताप पर ऑक्सीकरण नहीं → तापन अवयव के लिए उपयुक्त।

नाइक्रोम (Ni–Cr मिश्रातु) हीटर, इस्त्री, टोस्टर में।
तांबे के तार में कम प्रतिरोधकता चाहिए; बल्ब का तंतु शुद्ध टंगस्टन है।

याद रखें: फ्यूज़ तार का गलनांक कम होना ज़रूरी है।

उत्तर: (C) तापन अवयव (उदाहरण, नाइक्रोम)

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceResistivity of alloysRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q335.

Select the correct option regarding the given statements.
Statement 1: Suspensions scatter light.
Statement 2: When particles settle down, they no longer scatter light.

दिए गए कथनों के संबंध में सही विकल्प का चयन कीजिए।
कथन 1: निलंबन (suspensions) प्रकाश का प्रकीर्णन करते हैं।
कथन 2: जब कण नीचे बैठ जाते हैं, तो वे प्रकाश का प्रकीर्णन नहीं करते।

AStatement 1 is true and Statement 2 is false.कथन 1 सत्य है और कथन 2 असत्य है।
BBoth statements are false.दोनों कथन असत्य हैं।
CBoth statements are true, and Statement 2 explains Statement 1.दोनों कथन सत्य हैं, और कथन 2, कथन 1 की व्याख्या करता है।
DBoth statements are true, but Statement 2 does not explain Statement 1.दोनों कथन सत्य हैं, लेकिन कथन 2, कथन 1 की व्याख्या नहीं करता है।

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Concept: Suspension particles are large enough to scatter light (Tyndall effect).

Statement 1 true: suspended particles scatter a light beam.
Statement 2 true: after settling, the liquid clears and stops scattering.
Settling does not explain why scattering happens → no explanation link.

Yaad rakhein: Suspensions are unstable and heterogeneous; particle size > 100 nm.

Answer: (D) Both statements are true, but Statement 2 does not explain Statement 1.

अवधारणा: निलंबन के कण बड़े होते हैं, प्रकाश का प्रकीर्णन करते हैं (टिंडल प्रभाव)।

कथन 1 सही: निलंबित कण प्रकाश बिखेरते हैं।
कथन 2 सही: कण बैठ जाने पर द्रव साफ़ हो जाता है, प्रकीर्णन नहीं।
कणों का बैठना प्रकीर्णन का कारण नहीं बताता।

याद रखें: निलंबन अस्थायी और विषमांगी है; कण आकार > 100 nm।

उत्तर: (D) दोनों कथन सत्य हैं, लेकिन कथन 2, कथन 1 की व्याख्या नहीं करता है।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceSuspension – scattering of lightRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q336.

Which of the following is an example of a double displacement reaction?

निम्नलिखित में से कौन-सा द्विविस्थापन अभिक्रिया (double displacement reaction) का एक उदाहरण है?

AFe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu
B2H₂ + O₂ → 2H₂O
CCaCO₃ → CaO + CO₂
DNa₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄ + 2NaCl

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Concept: Two compounds exchange their ions: AB + CD → AD + CB.

Na₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄↓ + 2NaCl: ions swapped, white BaSO₄ precipitate.
A = displacement, B = combination, C = decomposition.

Trick: Two compounds on both sides with partners swapped = double displacement.

Answer: (D) Na₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄ + 2NaCl

अवधारणा: दो यौगिक आपस में आयनों का आदान-प्रदान करते हैं: AB + CD → AD + CB।

Na₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄↓ + 2NaCl: आयन बदले, सफ़ेद BaSO₄ अवक्षेप।
A = विस्थापन, B = संयोजन, C = वियोजन।

ट्रिक: दोनों ओर दो-दो यौगिक और साथी बदले हों = द्विविस्थापन।

उत्तर: (D) Na₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄ + 2NaCl

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceDouble displacement reactionRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q337.

The symbol ‘B’ represents which element?

प्रतीक ‘B’ किस तत्व को निरूपित करता है?

ABromineब्रोमीन
BBariumबेरियम
CBerylliumबेरिलियम
DBoronबोरॉन

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Concept: Single-letter symbol B stands for boron.

Bromine = Br, Barium = Ba, Beryllium = Be.
Boron (atomic number 5) = B.

Yaad rakhein: Some symbols come from Latin names: Na (natrium), K (kalium), Fe (ferrum).

Answer: (D) Boron

अवधारणा: एकल अक्षर B बोरॉन का प्रतीक है।

ब्रोमीन = Br, बेरियम = Ba, बेरिलियम = Be।
बोरॉन (परमाणु संख्या 5) = B।

याद रखें: कुछ प्रतीक लैटिन नामों से: Na (नेट्रियम), K (कैलियम), Fe (फेरम)।

उत्तर: (D) बोरॉन

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceChemical symbolsRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q338.

When potassium reacts with water, we observe:

जब पोटैशियम जल के साथ अभिक्रिया करता है, तो हम देखते हैं:

ANo visible changeकोई दृश्य परिवर्तन नहीं
BFormation of a greenish compoundहरे रंग के यौगिक का बनना
CGentle bubbling and slow reactionधीमी बुदबुदाहट और मंद अभिक्रिया
DBright flame and rapid reactionतीव्र ज्वाला और तीव्र अभिक्रिया

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Concept: Potassium is highly reactive; its reaction with cold water is violent and exothermic.

2K + 2H₂O → 2KOH + H₂ + heat.
The heat ignites the hydrogen → bright (lilac) flame.
That is why K and Na are stored in kerosene.

Yaad rakhein: Order with water: K > Na > Ca > Mg.

Answer: (D) Bright flame and rapid reaction

अवधारणा: पोटैशियम अत्यधिक क्रियाशील है; ठंडे जल से तीव्र, ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया।

2K + 2H₂O → 2KOH + H₂ + ऊष्मा।
ऊष्मा से हाइड्रोजन जल उठती है → चमकीली ज्वाला।
इसीलिए K और Na मिट्टी के तेल में रखे जाते हैं।

याद रखें: जल से क्रियाशीलता: K > Na > Ca > Mg।

उत्तर: (D) तीव्र ज्वाला और तीव्र अभिक्रिया

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceReactivity of potassium with waterRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q339.

What is the primary function of the cell wall in plant cells?

पादप कोशिकाओं में कोशिका भित्ति का प्राथमिक कार्य क्या है?

AControl cellular respirationकोशिकीय श्वसन को नियंत्रित करना
BTransport nutrientsपोषक तत्वों का परिवहन करना
CControl cell divisionकोशिका विभाजन को नियंत्रित करना
DProvide rigidity and protectionदृढ़ता और सुरक्षा प्रदान करना

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Concept: Cell wall (mainly cellulose) lies outside the plasma membrane.

It gives shape, rigidity and mechanical protection.
Lets plant cells withstand dilute media without bursting.
Respiration = mitochondria; division = nucleus.

Yaad rakhein: Animal cells lack a cell wall; fungal cell walls contain chitin.

Answer: (D) Provide rigidity and protection

अवधारणा: कोशिका भित्ति (मुख्यतः सेलुलोज़) प्लाज़्मा झिल्ली के बाहर होती है।

यह आकार, दृढ़ता और यांत्रिक सुरक्षा देती है।
पतले माध्यम में कोशिका को फटने से बचाती है।
श्वसन = माइटोकॉन्ड्रिया; विभाजन = केंद्रक।

याद रखें: जंतु कोशिका में भित्ति नहीं होती; कवक की भित्ति में काइटिन।

उत्तर: (D) दृढ़ता और सुरक्षा प्रदान करना

RRB Technician Grade IIIGeneral SciencePlant cell wallRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1

Q340.

Which of the following statement(s) is/are true regarding the magnetic field line pattern around a straight current carrying wire?
(i) The magnetic field lines around a current carrying wire are in the form of concentric circles.
(ii) The magnetic field lines around a current carrying wire intersect at various points. (iii) The magnetic field lines move farther apart as one moves away from the wire.

सीधे धारावाही तार के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र रेखाओं के पैटर्न के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?
(i) धारावाही तार के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र रेखाएँ संकेंद्री वृत्तों के रूप में होती हैं।
(ii) धारावाही तार के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र रेखाएँ विभिन्न बिंदुओं पर प्रतिच्छेद करती हैं। (iii) तार से दूर जाने पर चुंबकीय क्षेत्र रेखाएँ एक-दूसरे से दूर होती जाती हैं।

AOnly (i)केवल (i)
BBoth (ii) and (iii)(ii) और (iii) दोनों
CBoth (i) and (iii)(i) और (iii) दोनों
DOnly (ii)केवल (ii)

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Concept: Field lines around a straight current-carrying wire are concentric circles.

(i) True – concentric circles centred on the wire.
(ii) False – field lines never intersect.
(iii) True – field weakens ( $B \propto \frac{1}{r}$ ), so circles spread apart.

Trick: 'Field lines intersect' is always false – eliminate any option with (ii).

Answer: (C) Both (i) and (iii)

अवधारणा: सीधे धारावाही तार के चारों ओर क्षेत्र रेखाएँ संकेंद्रित वृत्त होती हैं।

(i) सही – तार केंद्र वाले संकेंद्रित वृत्त।
(ii) गलत – क्षेत्र रेखाएँ कभी नहीं काटतीं।
(iii) सही – दूरी पर क्षेत्र कमज़ोर ( $B \propto \frac{1}{r}$ ), वृत्त दूर-दूर।

ट्रिक: 'रेखाएँ काटती हैं' सदा गलत – (ii) वाले विकल्प हटाएँ।

उत्तर: (C) (i) और (iii) दोनों

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceMagnetic field of a straight conductorRRB Technician Grade III 2025 · 6 Mar Shift 1