RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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779 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q361.

What will come in the place of ‘?’ in the following equation, if ‘+’ and ‘÷’ are interchanged and ‘×’ and ‘−’ are interchanged?

27 \div 14 \times 21 + 3 - 4 = ?

यदि ‘+’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में ‘?’ के स्थान पर क्या आएगा?

27 \div 14 \times 21 + 3 - 4 = ?

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Concept: Swap the signs first, then solve by BODMAS.

Swap $+ \leftrightarrow \div$ and $\times \leftrightarrow -$ : $27 + 14 - 21 \div 3 \times 4$ .
$21 \div 3 = 7$ , $7 \times 4 = 28$ .
$27 + 14 - 28 = 13$ .

Trick: Rewrite the whole expression before calculating — don't swap in your head.

Answer: (C) 13

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS से हल करें।

$+ \leftrightarrow \div$ और $\times \leftrightarrow -$ बदलने पर: $27 + 14 - 21 \div 3 \times 4$ ।
$21 \div 3 = 7$ , $7 \times 4 = 28$ ।
$27 + 14 - 28 = 13$ ।

ट्रिक: गणना से पहले पूरा व्यंजक दोबारा लिखें — मन में बदलाव न करें।

उत्तर: (C) 13

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical Operations (Interchange)RRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q362.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which pair does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ADI – FK
BTY – VA
CXB – YC
DBG – DI

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Concept: Check the gap inside each cluster and the shift from the first cluster to the second.

DI – FK: D→I $+ 5$ , F→K $+ 5$ ; D→F $+ 2$ .
TY – VA: T→Y $+ 5$ , V→A $+ 5$ ; T→V $+ 2$ .
BG – DI: $+ 5$ , $+ 5$ ; B→D $+ 2$ .
XB – YC: X→B $+ 4$ , Y→C $+ 4$ ; X→Y $+ 1$ — odd one.

Trick: Three pairs follow “ $+ 5$ inside, $+ 2$ across”; XB – YC does not.

Answer: (C) XB – YC

अवधारणा: हर समूह के भीतर का अंतर और पहले से दूसरे समूह का खिसकाव देखें।

DI – FK: D→I $+ 5$ , F→K $+ 5$ ; D→F $+ 2$ ।
TY – VA: T→Y $+ 5$ , V→A $+ 5$ ; T→V $+ 2$ ।
BG – DI: $+ 5$ , $+ 5$ ; B→D $+ 2$ ।
XB – YC: X→B $+ 4$ , Y→C $+ 4$ ; X→Y $+ 1$ — यही अलग है।

ट्रिक: तीन युग्मों में “भीतर $+ 5$ , आगे $+ 2$ ” है; XB – YC में नहीं।

उत्तर: (C) XB – YC

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningOdd One Out (Letter Pairs)RRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q363.

MPLO is related to RUQT in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, ILHK is related to NQMP. To which of the following options is FIEH related, following the same logic?

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर MPLO एक निश्चित प्रकार से RUQT से संबंधित है। उसी प्रकार, ILHK, NQMP से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, FIEH निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

ANKMJ
BKNMJ
CKNJM
DNKJM

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Concept: Each letter of the first cluster moves forward by 5.

MPLO → RUQT: M→R, P→U, L→Q, O→T (each $+ 5$ ).
ILHK → NQMP: also $+ 5$ each.
FIEH $+ 5$ : F→K, I→N, E→J, H→M ⇒ KNJM.

Trick: Check just the first letter: F $+ 5$ = K leaves KNMJ or KNJM; third letter E $+ 5$ = J ⇒ KNJM.

Answer: (C) KNJM

अवधारणा: पहले समूह का हर अक्षर 5 आगे जाता है।

MPLO → RUQT: M→R, P→U, L→Q, O→T (हर बार $+ 5$ )।
ILHK → NQMP: यहाँ भी हर बार $+ 5$ ।
FIEH $+ 5$ : F→K, I→N, E→J, H→M ⇒ KNJM।

ट्रिक: पहला अक्षर F $+ 5$ = K से KNMJ या KNJM बचते हैं; तीसरा E $+ 5$ = J ⇒ KNJM।

उत्तर: (C) KNJM

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q364.

TQSO is related to MJLH in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, VSUQ is related to OLNJ. To which of the following options is ROQM related, following the same logic ?

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर TQSO एक निश्चित प्रकार से MJLH से संबंधित है। उसी प्रकार, VSUQ, OLNJ से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, ROQM निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

AHKJF
BHKFJ
CKHFJ
DKHJF

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Concept: Each letter moves back by 7.

TQSO → MJLH: T→M, Q→J, S→L, O→H (each $- 7$ ).
VSUQ → OLNJ: also $- 7$ each.
ROQM $- 7$ : R(18)→K(11), O(15)→H(8), Q(17)→J(10), M(13)→F(6) ⇒ KHJF.

Trick: Use positions: subtract 7 from 18, 15, 17, 13 to get 11, 8, 10, 6.

Answer: (D) KHJF

अवधारणा: हर अक्षर 7 पीछे जाता है।

TQSO → MJLH: T→M, Q→J, S→L, O→H (हर बार $- 7$ )।
VSUQ → OLNJ: यहाँ भी हर बार $- 7$ ।
ROQM $- 7$ : R(18)→K(11), O(15)→H(8), Q(17)→J(10), M(13)→F(6) ⇒ KHJF।

ट्रिक: स्थानीय मान 18, 15, 17, 13 में से 7 घटाएँ: 11, 8, 10, 6।

उत्तर: (D) KHJF

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q365.

Refer to the given series and answer the question that follows (all numbers are single-digit numbers only, and all counting is to be done from left to right).
(Left) 5 6 5 8 6 4 9 5 2 2 4 4 9 3 0 7 5 7 2 9 9 8 8 1 9 1 3 7 2 5 (Right)
How many such odd digits are there, each of which is immediately preceded by an even digit and also immediately followed by an even digit?

दी गई श्रृंखला का संदर्भ लें और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दें (सभी संख्याएँ केवल एक-अंकीय संख्याएँ हैं, और सभी गणना बाएँ से दाएँ की जानी है)।
(बाएँ) 5 6 5 8 6 4 9 5 2 2 4 4 9 3 0 7 5 7 2 9 9 8 8 1 9 1 3 7 2 5 (दाएँ)
ऐसे कितने विषम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक सम अंक है और ठीक बाद में भी एक सम अंक है?

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Concept: Look for the pattern even – odd – even (0 is even).

Check each odd digit's neighbours: 6 5 8 ✓ (positions 2–4).
4 9 5, 4 9 3, 0 7 5, 2 9 9, 8 1 9 — the right neighbour is odd ✗.
Other odd digits have an odd digit on the left ✗.
Only one such case: 6 5 8.

Trick: Scan for odd digits sitting between two even ones; check both neighbours every time.

Answer: (D) 1

अवधारणा: सम – विषम – सम पैटर्न खोजें (0 सम है)।

हर विषम अंक के पड़ोसी देखें: 6 5 8 ✓ (स्थान 2–4)।
4 9 5, 4 9 3, 0 7 5, 2 9 9, 8 1 9 — दायाँ पड़ोसी विषम ✗।
बाकी विषम अंकों के बाएँ विषम अंक है ✗।
ऐसा केवल एक मामला: 6 5 8।

ट्रिक: दो सम अंकों के बीच बैठे विषम अंक खोजें; हर बार दोनों पड़ोसी जाँचें।

उत्तर: (D) 1

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber Series (Digit Pattern)RRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q366.

Read the given statements and conclusions carefully. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts and decide which conclusion(s) logically follow(s) from the given statements.
Statements:
All oil is paint.
All paint is brush.
Conclusions:
(I) Some brushes are oil.
(II) No brush is oil.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़ें। आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है, भले ही वे सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और निर्णय लें कि कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से दिए गए कथनों का अनुसरण करता/करते है/हैं।
कथन:
सभी तेल, पेंट हैं।
सभी पेंट, ब्रश हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ ब्रश, तेल हैं।
(II) कोई ब्रश, तेल नहीं है।

ANeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
BBoth conclusions (I) and (II) followदोनों निष्कर्ष (I) और (II) अनुसरण करते हैं
COnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है
DOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

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Concept: “All A are B” and “All B are C” give “All A are C”, hence also “Some C are A”.

Oil ⊂ Paint ⊂ Brush, so all oil is brush.
I: “Some brushes are oil” — true (the oil circle lies inside Brush). Follows.
II: “No brush is oil” — contradicts the above. Does not follow.

Yaad rakhein: An “All” statement always gives a “Some” conclusion in reverse.

Answer: (D) Only conclusion (I) follows

अवधारणा: “सभी A, B हैं” और “सभी B, C हैं” से “सभी A, C हैं” और इसलिए “कुछ C, A हैं”।

तेल ⊂ पेंट ⊂ ब्रश, अतः सारा तेल ब्रश है।
I: “कुछ ब्रश तेल हैं” — सत्य (तेल का वृत्त ब्रश के अंदर है)। अनुसरण करता है।
II: “कोई ब्रश तेल नहीं है” — ऊपर के विपरीत। अनुसरण नहीं करता।

याद रखें: “सभी” वाले कथन से उल्टा “कुछ” वाला निष्कर्ष हमेशा निकलता है।

उत्तर: (D) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSyllogismRRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q367.

If ‘A’ stands for ‘÷’, ‘B’ stands for ‘×’, ‘C’ stands for ‘+’, and ‘D’ stands for ‘−’, then the resultant of which of the following would be 99?

यदि ‘A’ का अर्थ ‘÷’, ‘B’ का अर्थ ‘×’, ‘C’ का अर्थ ‘+’ और ‘D’ का अर्थ ‘−’ है, तो निम्नलिखित में से किसका परिणाम 99 होगा?

A28 C 39 B 3 D 12 A 7
B28 B 39 C 3 A 12 D 7
C28 A 39 D 3 B 12 C 7
D28 D 39 A 3 C 12 B 7

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Concept: Replace letters by signs (A = $\div$ , B = $\times$ , C = $+$ , D = $-$ ) and apply BODMAS.

Option D: $28 - 39 \div 3 + 12 \times 7$ .
$39 \div 3 = 13$ , $12 \times 7 = 84$ .
$28 - 13 + 84 = 99$ ✓.

Trick: Look for an option whose biggest product brings the total near 99 ( $12 \times 7 = 84$ ).

Answer: (D) 28 D 39 A 3 C 12 B 7

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें (A = $\div$ , B = $\times$ , C = $+$ , D = $-$ ) और BODMAS लगाएँ।

विकल्प D: $28 - 39 \div 3 + 12 \times 7$ ।
$39 \div 3 = 13$ , $12 \times 7 = 84$ ।
$28 - 13 + 84 = 99$ ✓।

ट्रिक: ऐसा विकल्प देखें जिसमें सबसे बड़ा गुणनफल योग को 99 के पास ले जाए ( $12 \times 7 = 84$ )।

उत्तर: (D) 28 D 39 A 3 C 12 B 7

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical Operations (Symbol Substitution)RRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q368.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एक समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ATXV
BOSP
CJNK
DEIF

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Concept: Use alphabet positions and compare the gaps.

OSP: O(15) → S(19) $+ 4$ , S → P(16) $- 3$ .
JNK: $+ 4$ , $- 3$ ; EIF: $+ 4$ , $- 3$ .
TXV: T(20) → X(24) $+ 4$ , X → V(22) $- 2$ — odd one.

Trick: In the other three, the third letter is just after the first (O-P, J-K, E-F); in TXV it is not.

Answer: (A) TXV

अवधारणा: अक्षरों के स्थानीय मान लेकर अंतर की तुलना करें।

OSP: O(15) → S(19) $+ 4$ , S → P(16) $- 3$ ।
JNK: $+ 4$ , $- 3$ ; EIF: $+ 4$ , $- 3$ ।
TXV: T(20) → X(24) $+ 4$ , X → V(22) $- 2$ — यही अलग है।

ट्रिक: बाकी तीन में तीसरा अक्षर पहले के ठीक बाद वाला है (O-P, J-K, E-F); TXV में नहीं।

उत्तर: (A) TXV

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningOdd One Out (Letter Clusters)RRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q369.

Seven people, A, B, C, L, X, Y and Z are sitting in a row, facing north. Only three people sit between B and L. C sits to the immediate left of L. No one sits to the right of Y. Only two people sit between Y and C. Z sits to the immediate right of A.
How many people sit between X and Z?

सात व्यक्ति A, B, C, L, X, Y और Z एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। B और L के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। C, L के ठीक बाएँ बैठा है। Y के दाईं ओर कोई नहीं बैठा है। Y और C के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। Z, A के ठीक दाएँ बैठा है।
X और Z के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?

ATwoदो
BThreeतीन
CFourचार
DOneएक

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Concept: Facing north, left and right are the viewer's left and right; start with the fixed clue.

No one to the right of Y ⇒ Y at seat 7.
Two between Y and C ⇒ C at seat 4; L just right of C ⇒ L at 5.
Three between B and L ⇒ B at seat 1.
A and Z together (Z right of A) ⇒ A = 2, Z = 3; X = 6.

Trick: Order: B A Z C L X Y — between Z (3) and X (6) sit C and L.

Answer: (A) Two

अवधारणा: उत्तर की ओर मुख होने पर बायाँ-दायाँ हमारे जैसा ही है; निश्चित संकेत से शुरू करें।

Y के दाएँ कोई नहीं ⇒ Y सीट 7 पर।
Y और C के बीच दो ⇒ C सीट 4 पर; L, C के ठीक दाएँ ⇒ L सीट 5।
B और L के बीच तीन ⇒ B सीट 1 पर।
A और Z साथ (Z, A के दाएँ) ⇒ A = 2, Z = 3; X = 6।

ट्रिक: क्रम: B A Z C L X Y — Z (3) और X (6) के बीच C और L बैठे हैं।

उत्तर: (A) दो

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSeating Arrangement (Linear)RRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q370.

Refer to the given number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) 5 % 4 6 @ 8 $ 7 & 3 Ω 9 2 % # 1 * £ 5 (Right)
How many such symbols are there, each of which is immediately preceded by an odd number and also immediately followed by an odd number?

दी गई संख्या और प्रतीक श्रृंखला का संदर्भ लें और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दें। गणना केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 5 % 4 6 @ 8 $ 7 & 3 Ω 9 2 % # 1 * £ 5 (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम संख्या है और ठीक बाद में भी एक विषम संख्या है?

AMore than twoदो से अधिक
BNoneएक भी नहीं
CTwoदो
DOneएक

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Concept: For each symbol, check that the element just before and just after are both odd numbers.

Symbols: % @ $ & Ω % # * £.
&: between 7 and 3 ✓; Ω: between 3 and 9 ✓.
% (5, 4), @ (6, 8), $ (8, 7), % (2, #), # (%, 1), * (1, £), £ (*, 5) ✗.

Trick: Note that a neighbour which is itself a symbol is not a number, so the condition fails.

Answer: (C) Two

अवधारणा: हर प्रतीक के ठीक पहले और ठीक बाद वाला तत्व विषम संख्या है या नहीं, जाँचें।

प्रतीक: % @ $ & Ω % # * £।
&: 7 और 3 के बीच ✓; Ω: 3 और 9 के बीच ✓।
% (5, 4), @ (6, 8), $ (8, 7), % (2, #), # (%, 1), * (1, £), £ (*, 5) ✗।

ट्रिक: यदि पड़ोसी स्वयं प्रतीक है तो वह संख्या नहीं, अतः शर्त पूरी नहीं होती।

उत्तर: (C) दो

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber–Symbol SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 29 Dec Shift 1

Q371.

Given below is a cause followed by possible effects numbered I, II and III. Read the cause carefully and decide which of the three can be a/the possible effect(s).
Cause:
Heavy rains and flash floods have inundated many low lying areas of City X.
Effects:
(I) The State Government has appointed a new head for the municipality of City X.
(II) The State Government has evacuated over 5500 people stranded in low lying areas of City X.
(III) Food and water is being distributed at multiple locations to help citizens who have been evacuated from City X.

नीचे एक कारण दिया गया है जिसके बाद I, II और III क्रमांकित संभावित प्रभाव दिए गए हैं। कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए और निर्णय कीजिए कि तीनों में से कौन-सा/से संभावित प्रभाव हो सकता/सकते है/हैं।
कारण:
भारी वर्षा और अचानक आई बाढ़ ने शहर X के कई निचले इलाकों को जलमग्न कर दिया है।
प्रभाव:
(I) राज्य सरकार ने शहर X की नगरपालिका के लिए एक नया प्रमुख नियुक्त किया है।
(II) राज्य सरकार ने शहर X के निचले इलाकों में फंसे 5500 से अधिक लोगों को निकाला है।
(III) शहर X से निकाले गए नागरिकों की सहायता के लिए कई स्थानों पर भोजन और पानी वितरित किया जा रहा है।

ABoth I and II can be the possible effectsI और II दोनों संभावित प्रभाव हो सकते हैं
BBoth II and III can be the possible effectsII और III दोनों संभावित प्रभाव हो सकते हैं
COnly II can be a possible effectकेवल II संभावित प्रभाव हो सकता है
DOnly I can be a possible effectकेवल I संभावित प्रभाव हो सकता है

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Concept: An effect must follow directly from the cause (heavy rain and floods in low-lying areas).

I: Changing the municipality head is an administrative decision, not a direct result of floods – not an effect.
II: Evacuating stranded people is a direct response to flooding – effect.
III: Food and water for evacuated citizens follows from the evacuation – effect.

Yaad rakhein: Rescue and relief actions are natural effects of a disaster; unrelated policy changes are not.

Answer: (B) Both II and III can be the possible effects

अवधारणा: प्रभाव कारण (भारी बारिश और निचले क्षेत्रों में बाढ़) से सीधे उत्पन्न होना चाहिए।

I: नगर पालिका का नया प्रमुख नियुक्त करना प्रशासनिक निर्णय है, बाढ़ का सीधा परिणाम नहीं।
II: फँसे लोगों को निकालना बाढ़ की सीधी प्रतिक्रिया है – प्रभाव।
III: निकाले गए नागरिकों को भोजन-पानी देना निकासी के बाद होता है – प्रभाव।

याद रखें: बचाव और राहत कार्य आपदा के स्वाभाविक प्रभाव हैं; असंबंधित नीतिगत बदलाव नहीं।

उत्तर: (B) II और III दोनों संभावित प्रभाव हो सकते हैं

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCause and EffectRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q372.

In a certain code language,
‘P + Q’ means ‘P is the mother of Q’,
‘P – Q’ means ‘P is the wife of Q’,
‘P x Q’ means ‘P is the father of Q’ and
‘P ÷ Q’ means ‘P is the brother of Q’.
How is A related to E if ‘A + B – C x D ÷ E’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
‘P + Q’ का अर्थ है ‘P, Q की माता है’,
‘P – Q’ का अर्थ है ‘P, Q की पत्नी है’,
‘P x Q’ का अर्थ है ‘P, Q का पिता है’ और
‘P ÷ Q’ का अर्थ है ‘P, Q का भाई है’।
यदि ‘A + B – C x D ÷ E’ है, तो A का E से क्या संबंध है?

AMother’s sisterमाता की बहन
BMother’s motherमाता की माता
CFather’s motherपिता की माता
DFather’s sisterपिता की बहन

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Concept: Decode each symbol from left to right and draw the family tree.

$A + B$ : A is the mother of B.
$B - C$ : B is the wife of C.
$C \times D$ : C is the father of D; $D \div E$ : D is the brother of E.
So B is E's mother and A is B's mother.

Yaad rakhein: Mother's mother = maternal grandmother (नानी).

Answer: (B) Mother’s mother

अवधारणा: हर चिह्न को बाएँ से दाएँ डिकोड करें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

$A + B$ : A, B की माँ है।
$B - C$ : B, C की पत्नी है।
$C \times D$ : C, D का पिता है; $D \div E$ : D, E का भाई है।
अतः B, E की माँ है और A, B की माँ है।

याद रखें: माँ की माँ = नानी।

उत्तर: (B) माता की माता

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCoded Blood RelationsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q373.

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

APSN
BWZV
CUXS
DQTO

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Concept: Check the position gaps between consecutive letters.

PSN: $P + 3 = S$ , $S - 5 = N$ .
UXS: $U + 3 = X$ , $X - 5 = S$ ; QTO: $Q + 3 = T$ , $T - 5 = O$ .
WZV: $W + 3 = Z$ , but $Z - 4 = V$ – pattern breaks.

Trick: Simply compare first and last letters: P–N, U–S, Q–O differ by 2, but W–V differ by 1.

Answer: (B) WZV

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच स्थान-अंतर जाँचें।

PSN: $P + 3 = S$ , $S - 5 = N$ ।
UXS: $U + 3 = X$ , $X - 5 = S$ ; QTO: $Q + 3 = T$ , $T - 5 = O$ ।
WZV: $W + 3 = Z$ , पर $Z - 4 = V$ – पैटर्न टूटता है।

ट्रिक: केवल पहला और अंतिम अक्षर देखें: P–N, U–S, Q–O में अंतर 2 है, पर W–V में 1।

उत्तर: (B) WZV

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q374.

What will come in the place of ‘?’ in the following equation, if ‘+’ and ‘–’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?

24 \times 6 \div 3 - 11 + 13 = ?

यदि ‘+’ और ‘–’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में ‘?’ के स्थान पर क्या आएगा?

24 \times 6 \div 3 - 11 + 13 = ?

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Concept: Swap the signs first, then apply BODMAS.

$24 \div 6 \times 3 + 11 - 13$ .
$= 4 \times 3 + 11 - 13 = 12 + 11 - 13$ .
$= 10$ .

Yaad rakhein: Division and multiplication are done left to right before addition and subtraction.

Answer: (D) 10

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

$24 \div 6 \times 3 + 11 - 13$ ।
$= 4 \times 3 + 11 - 13 = 12 + 11 - 13$ ।
$= 10$ ।

याद रखें: भाग और गुणा बाएँ से दाएँ, जोड़-घटाव से पहले करें।

उत्तर: (D) 10

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q375.

YTXS is related to QLPK in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, UPTO is related to MHLG. To which of the following options is RMQL related, following the same logic ?

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर YTXS एक निश्चित प्रकार से QLPK से संबंधित है। उसी प्रकार UPTO, MHLG से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, RMQL निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

AEJID
BEJDI
CJEID
DJEDI

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Concept: Find the shift applied to each letter.

$Y - 8 = Q$ , $T - 8 = L$ , $X - 8 = P$ , $S - 8 = K$ ; UPTO → MHLG also uses $- 8$ .
RMQL: $R - 8 = J$ , $M - 8 = E$ , $Q - 8 = I$ , $L - 8 = D$ .
Result: JEID.

Trick: Positions: R = 18, M = 13, Q = 17, L = 12; subtract 8 → 10, 5, 9, 4 = J, E, I, D.

Answer: (C) JEID

अवधारणा: हर अक्षर पर लगाया गया खिसकाव ज्ञात करें।

$Y - 8 = Q$ , $T - 8 = L$ , $X - 8 = P$ , $S - 8 = K$ ; UPTO → MHLG में भी $- 8$ ।
RMQL: $R - 8 = J$ , $M - 8 = E$ , $Q - 8 = I$ , $L - 8 = D$ ।
परिणाम: JEID।

ट्रिक: स्थान: R = 18, M = 13, Q = 17, L = 12; 8 घटाएँ → 10, 5, 9, 4 = J, E, I, D।

उत्तर: (C) JEID

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q376.

If each vowel in the word PLASTID is changed to the letter following it in the English alphabetical order and each consonant is changed to the letter preceding it in the English alphabetical order, and the set of letters thus arrived are then rearranged in reverse of English alphabetical order, then which of the following letters will be third from the left in the group of letter thus formed?

यदि शब्द PLASTID के प्रत्येक स्वर को अंग्रेजी वर्णमाला क्रम में उसके बाद आने वाले अक्षर से बदल दिया जाए और प्रत्येक व्यंजन को अंग्रेजी वर्णमाला क्रम में उसके पहले आने वाले अक्षर से बदल दिया जाए, और इस प्रकार प्राप्त अक्षरों को फिर अंग्रेजी वर्णमाला के विपरीत क्रम में पुनर्व्यवस्थित किया जाए, तो इस प्रकार बने अक्षर-समूह में बाएं से तीसरा अक्षर निम्नलिखित में से कौन-सा होगा?

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Concept: Vowels → next letter, consonants → previous letter; then arrange in reverse alphabetical order.

P→O, L→K, A→B, S→R, T→S, I→J, D→C.
Letters: O, K, B, R, S, J, C.
Reverse order: S, R, O, K, J, C, B.
Third from left = O.

Yaad rakhein: Reverse alphabetical order means Z to A.

Answer: (C) O

अवधारणा: स्वर → अगला अक्षर, व्यंजन → पिछला अक्षर; फिर उल्टे वर्णमाला क्रम में लगाएँ।

P→O, L→K, A→B, S→R, T→S, I→J, D→C।
अक्षर: O, K, B, R, S, J, C।
उल्टा क्रम: S, R, O, K, J, C, B।
बाएँ से तीसरा = O।

याद रखें: उल्टा वर्णमाला क्रम अर्थात Z से A।

उत्तर: (C) O

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningAlphabet TestRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q377.

In a certain code language, ‘POEM’ is coded as ‘7591’ and ‘MINT’ is coded as ‘6728’. What is the code for ‘M’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘POEM’ को ‘7591’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘MINT’ को ‘6728’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘M’ का कूट क्या है?

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Concept: A letter common to both words gets the digit common to both codes.

POEM → 7591 and MINT → 6728.
Common letter: M; common digit: 7.
So M = 7.

Yaad rakhein: Codes may be jumbled, so match by common letters, not by position.

Answer: (B) 7

अवधारणा: दोनों शब्दों में उभयनिष्ठ अक्षर को दोनों कूटों का उभयनिष्ठ अंक मिलता है।

POEM → 7591 और MINT → 6728।
उभयनिष्ठ अक्षर: M; उभयनिष्ठ अंक: 7।
अतः M = 7।

याद रखें: कूट क्रम बदल सकता है, इसलिए स्थान से नहीं, उभयनिष्ठ अक्षर से मिलान करें।

उत्तर: (B) 7

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q378.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
HN18, KQ27, NT36, QW45, ?

दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
HN18, KQ27, NT36, QW45, ?

ATZ55
BTZ54
CSY54
DSY55

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Concept: Treat the first letter, second letter and number as three separate series.

First letter: H, K, N, Q, T ( $+ 3$ ).
Second letter: N, Q, T, W, Z ( $+ 3$ ).
Number: 18, 27, 36, 45, 54 ( $+ 9$ ).

Trick: Number $= 9 \times 2, 9 \times 3, \dots, 9 \times 6 = 54$ ; only TZ54 fits.

Answer: (B) TZ54

अवधारणा: पहला अक्षर, दूसरा अक्षर और संख्या को तीन अलग श्रृंखलाएँ मानें।

पहला अक्षर: H, K, N, Q, T ( $+ 3$ )।
दूसरा अक्षर: N, Q, T, W, Z ( $+ 3$ )।
संख्या: 18, 27, 36, 45, 54 ( $+ 9$ )।

ट्रिक: संख्या $= 9 \times 2, 9 \times 3, \dots, 9 \times 6 = 54$ ; केवल TZ54 फिट है।

उत्तर: (B) TZ54

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningAlpha-Numeric SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q379.

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत युग्म, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AWC – BF
BTZ – YC
CBH – GK
DAD – YW

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Concept: Compare first letters and second letters of the two clusters (wrap Z → A).

WC – BF: $W + 5 = B$ , $C + 3 = F$ .
TZ – YC: $T + 5 = Y$ , $Z + 3 = C$ ; BH – GK: $B + 5 = G$ , $H + 3 = K$ .
AD – YW: $A - 2 = Y$ , $D - 7 = W$ – different.

Yaad rakhein: After Z, counting continues from A (circular alphabet).

Answer: (D) AD – YW

अवधारणा: दोनों समूहों के पहले और दूसरे अक्षरों की तुलना करें (Z के बाद A)।

WC – BF: $W + 5 = B$ , $C + 3 = F$ ।
TZ – YC: $T + 5 = Y$ , $Z + 3 = C$ ; BH – GK: $B + 5 = G$ , $H + 3 = K$ ।
AD – YW: $A - 2 = Y$ , $D - 7 = W$ – भिन्न।

याद रखें: Z के बाद गिनती फिर A से शुरू होती है (चक्रीय वर्णमाला)।

उत्तर: (D) AD – YW

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter PairsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3

Q380.

If + means −, − means ×, × means ÷, and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?

27 \div 66 \times 11 - 7 + 10 = ?

यदि + का अर्थ −, − का अर्थ ×, × का अर्थ ÷ और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?

27 \div 66 \times 11 - 7 + 10 = ?

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Concept: Replace symbols ( $\div \to +$ , $\times \to \div$ , $- \to \times$ , $+ \to -$ ), then apply BODMAS.

$27 + 66 \div 11 \times 7 - 10$ .
$= 27 + 6 \times 7 - 10 = 27 + 42 - 10$ .
$= 59$ .

Yaad rakhein: Do $\div$ and $\times$ first (left to right), then $+$ and $-$ .

Answer: (A) 59

अवधारणा: चिह्न बदलें ( $\div \to +$ , $\times \to \div$ , $- \to \times$ , $+ \to -$ ), फिर BODMAS लगाएँ।

$27 + 66 \div 11 \times 7 - 10$ ।
$= 27 + 6 \times 7 - 10 = 27 + 42 - 10$ ।
$= 59$ ।

याद रखें: पहले $\div$ और $\times$ (बाएँ से दाएँ), फिर $+$ और $-$ ।

उत्तर: (A) 59

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 3