RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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1,281 questions in General Science.

Q401.

A boy of weight 600 N climbs up a rope through a height of 10 m. He takes 20 s to accomplish this task. What is the power expended by him?

600 N भार वाला एक लड़का एक रस्सी पर 10 m की ऊँचाई तक चढ़ता है। इस कार्य को पूरा करने में उसे 20 s लगते हैं। उसके द्वारा व्यय की गई शक्ति कितनी है?

A300 W
B200 W
C100 W
D150 W

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Concept: Power is the rate of doing work: $P = \frac{W}{t}$ . Climbing a height means work $W = m g h$ = weight $\times$ height.

Work done $W = 600 \times 10 = 6000 J$ .
Time $t = 20 s$ .
$P = \frac{6000}{20} = 300 W$ .

Trick: Weight is already given in newtons, so do not multiply by $g$ again — just $P = \frac{weight \times h}{t}$ .

Answer: (A) 300 W

अवधारणा: शक्ति = कार्य करने की दर: $P = \frac{W}{t}$ . ऊँचाई तक चढ़ने में किया गया कार्य = भार $\times$ ऊँचाई।

कार्य $W = 600 \times 10 = 6000 J$ .
समय $t = 20 s$ .
$P = \frac{6000}{20} = 300 W$ .

ट्रिक: भार पहले से न्यूटन में दिया है, इसलिए दोबारा $g$ से गुणा न करें — सीधे $P = \frac{भार \times h}{t}$ .

उत्तर: (A) 300 W

RRB Technician Grade IIIGeneral SciencePowerRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q402.

In an electric circuit, the device that acts as a variable resistor is called ________.

किसी विद्युत परिपथ में, परिवर्ती प्रतिरोधक के रूप में कार्य करने वाली युक्ति को ________ कहा जाता है।

Agalvanometerगैल्वेनोमीटर (galvanometer)
Bammeterऐमीटर (ammeter)
Cvoltmeterवोल्टमीटर (voltmeter)
Drheostatधारा नियंत्रक (rheostat)

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Concept: A rheostat is a variable resistor used to change the resistance (and hence the current) in a circuit.

Galvanometer – detects small current.
Ammeter – measures current; voltmeter – measures potential difference.
Rheostat – resistance can be varied by sliding a contact.

Yaad rakhein: Rheo = flow, stat = control: rheostat controls the flow of current.

Answer: (D) rheostat

अवधारणा: रिओस्टेट एक परिवर्ती प्रतिरोधक है, जिससे परिपथ का प्रतिरोध (और इसलिए धारा) बदला जाता है।

गैल्वेनोमीटर – कम धारा का पता लगाता है।
एमीटर – धारा मापता है; वोल्टमीटर – विभवांतर मापता है।
रिओस्टेट – स्लाइडिंग संपर्क से प्रतिरोध बदला जा सकता है।

याद रखें: Rheo = प्रवाह, stat = नियंत्रण: रिओस्टेट धारा के प्रवाह को नियंत्रित करता है।

उत्तर: (D) धारा नियंत्रक (rheostat)

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceRheostatRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q403.

When sodium hydroxide reacts with water, which of the following products is/are formed?

जब सोडियम हाइड्रॉक्साइड जल के साथ अभिक्रिया करता है, तो निम्नलिखित में से कौन-सा/कौन-से उत्पाद बनता है/बनते हैं?

AOnly ${Na}^{+}$ (aq) ionsकेवल ${Na}^{+}$ (aq) आयन
BBoth ${Na}^{+}$ (aq) and ${Cl}_{2}$ ${Na}^{+}$ (aq) और ${Cl}_{2}$ दोनों
COnly ${OH}^{-}$ (aq) ionsकेवल ${OH}^{-}$ (aq) आयन
DBoth ${Na}^{+}$ (aq) and ${OH}^{-}$ (aq) ions ${Na}^{+}$ (aq) और ${OH}^{-}$ (aq) दोनों आयन

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Concept: Bases dissolve in water and release hydroxide ions; NaOH is a strong base that dissociates completely.

$N a O H (s) \overset{H_{2} O}{\to} N a^{+} (a q) + O H^{-} (a q)$
No chlorine is involved, so $C l_{2}$ is impossible.
Both ions are produced together.

Trick: Every ionic compound in water gives BOTH its cation and anion — never only one.

Answer: (D) Both ${Na}^{+}$ (aq) and ${OH}^{-}$ (aq) ions

अवधारणा: क्षार जल में घुलकर हाइड्रॉक्साइड आयन देते हैं; NaOH प्रबल क्षार है जो पूर्णतः वियोजित होता है।

$N a O H (s) \overset{H_{2} O}{\to} N a^{+} (a q) + O H^{-} (a q)$
इसमें क्लोरीन नहीं है, इसलिए $C l_{2}$ नहीं बन सकती।
दोनों आयन साथ-साथ बनते हैं।

ट्रिक: कोई भी आयनिक यौगिक जल में धनायन और ऋणायन दोनों देता है — कभी केवल एक नहीं।

उत्तर: (D) ${Na}^{+}$ (aq) और ${OH}^{-}$ (aq) दोनों आयन

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceBases in waterRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q404.

Which of the following quantities determine the rate of work performed by a machine?

निम्नलिखित में से कौन-सी राशि किसी मशीन द्वारा किए गए कार्य की दर निर्धारित करती है?

ATotal force exertedलगाया गया कुल बल
BPowerशक्ति
CRate of change of velocityवेग में परिवर्तन की दर
DTotal energy consumedउपभोग की गई कुल ऊर्जा

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Concept: The rate of doing work is called power: $P = \frac{W}{t}$ , SI unit watt.

Force alone does not involve time.
Rate of change of velocity is acceleration.
Total energy consumed is work/energy, not its rate.
Work per unit time = power.

Yaad rakhein: ‘Rate of work’ = ‘work per second’ = power; $1 W = 1 J/s$ .

Answer: (B) Power

अवधारणा: कार्य करने की दर को शक्ति कहते हैं: $P = \frac{W}{t}$ , SI मात्रक वाट।

केवल बल में समय शामिल नहीं होता।
वेग परिवर्तन की दर त्वरण है।
कुल खपत ऊर्जा = कार्य/ऊर्जा, उसकी दर नहीं।
प्रति इकाई समय कार्य = शक्ति।

याद रखें: ‘कार्य की दर’ = ‘प्रति सेकंड कार्य’ = शक्ति; $1 W = 1 J/s$ .

उत्तर: (B) शक्ति

RRB Technician Grade IIIGeneral SciencePowerRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q405.

In plants, after fertilisation the ovary develops into a ______.

पौधों में, निषेचन के बाद अंडाशय ______ में विकसित होता है।

ASeedबीज
BFlowerफूल
CSeedlingनवोद्भिद (अंकुर)
DFruitफल

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Concept: After fertilisation, the parts of the flower change: the ovules form seeds and the ovary forms the fruit.

Zygote → embryo.
Ovule → seed.
Ovary → fruit; petals, sepals and stamens usually fall off.

Yaad rakhein: Ovule → Seed, Ovary → Fruit (O-S, O-F: the ‘bigger’ part becomes the ‘bigger’ product).

Answer: (D) Fruit

अवधारणा: निषेचन के बाद फूल के भाग बदलते हैं: बीजांड बीज बनाता है और अंडाशय फल बनाता है।

युग्मनज → भ्रूण।
बीजांड → बीज।
अंडाशय → फल; पंखुड़ियाँ, बाह्यदल व पुंकेसर प्रायः झड़ जाते हैं।

याद रखें: बीजांड → बीज, अंडाशय → फल (बड़ा भाग बड़ा उत्पाद बनाता है)।

उत्तर: (D) फल

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceFertilisation in plantsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q406.

In which organelle of the plant cells does photosynthesis take place?

पादप कोशिकाओं के किस कोशिकांग में प्रकाश संश्लेषण होता है?

AChloroplastहरितलवक (Chloroplast)
BMitochondriaसूत्रकणिका (Mitochondria)
CNucleusकेंद्रक (Nucleus)
DRibosomeराइबोसोम (Ribosome)

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Concept: Photosynthesis needs chlorophyll, which is present in the chloroplasts of green plant cells.

Chloroplast – traps light energy and makes glucose.
Mitochondria – cellular respiration (energy release).
Nucleus – genetic control; ribosome – protein synthesis.

Yaad rakhein: Chloroplast = kitchen of the cell; mitochondria = powerhouse.

Answer: (A) Chloroplast

अवधारणा: प्रकाश संश्लेषण के लिए क्लोरोफिल चाहिए, जो हरे पादप कोशिकाओं के क्लोरोप्लास्ट (हरितलवक) में होता है।

क्लोरोप्लास्ट – प्रकाश ऊर्जा ग्रहण कर ग्लूकोज़ बनाता है।
माइटोकॉन्ड्रिया – कोशिकीय श्वसन (ऊर्जा मुक्त करना)।
केंद्रक – आनुवंशिक नियंत्रण; राइबोसोम – प्रोटीन संश्लेषण।

ट्रिक: क्लोरोप्लास्ट = कोशिका की रसोई; माइटोकॉन्ड्रिया = ऊर्जा घर।

उत्तर: (A) हरितलवक (Chloroplast)

RRB Technician Grade IIIGeneral SciencePhotosynthesisRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q407.

Which of the following is the melting point of ice?

निम्नलिखित में से कौन-सा बर्फ का गलनांक है?

A273.15 K
B373.15 K
C200.15 K
D300.15 K

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Concept: Ice melts at $0^{\circ} C$ . Kelvin temperature $T = t (^{\circ} C) + 273.15$ .

$T = 0 + 273.15 = 273.15 K$ .
$373.15 K$ is the boiling point of water ( $100^{\circ} C$ ).

Yaad rakhein: Melting point of ice $= 273.15 K$ , boiling point of water $= 373.15 K$ — difference exactly 100.

Answer: (A) 273.15 K

अवधारणा: बर्फ $0^{\circ} C$ पर पिघलती है। केल्विन ताप $T = t (^{\circ} C) + 273.15$ .

$T = 0 + 273.15 = 273.15 K$ .
$373.15 K$ जल का क्वथनांक ( $100^{\circ} C$ ) है।

याद रखें: बर्फ का गलनांक $= 273.15 K$ , जल का क्वथनांक $= 373.15 K$ — अंतर ठीक 100.

उत्तर: (A) 273.15 K

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceTemperature scalesRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q408.

Which of the following is NOT a unicellular organism?

निम्नलिखित में से कौन-सा एककोशिकीय जीव नहीं है?

AParameciumपैरामीशियम
BBacteriaजीवाणु (Bacteria)
CFungiकवक (Fungi)
DChlamydomonasक्लैमाइडोमोनास

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Concept: Unicellular organisms consist of a single cell; most fungi (moulds, mushrooms) are multicellular.

Paramecium – unicellular protozoan.
Bacteria – unicellular prokaryotes.
Chlamydomonas – unicellular green alga.
Fungi – mostly multicellular (yeast is an exception).

Yaad rakhein: Fungi as a group (Rhizopus, Penicillium, mushroom) are multicellular; only yeast is a unicellular fungus.

Answer: (C) Fungi

अवधारणा: एककोशिकीय जीव केवल एक कोशिका के होते हैं; अधिकतर कवक (फफूँद, मशरूम) बहुकोशिकीय होते हैं।

पैरामीशियम – एककोशिकीय प्रोटोज़ोआ।
जीवाणु – एककोशिकीय प्रोकैरियोट।
क्लैमाइडोमोनास – एककोशिकीय हरा शैवाल।
कवक – प्रायः बहुकोशिकीय (यीस्ट अपवाद)।

याद रखें: कवक समूह (राइज़ोपस, पेनिसिलियम, मशरूम) बहुकोशिकीय है; केवल यीस्ट एककोशिकीय कवक है।

उत्तर: (C) कवक (Fungi)

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceUnicellular organismsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q409.

Which of the following is obtained when dilute HCl is added to a beaker that contains copper oxide?

जब कॉपर ऑक्साइड युक्त बीकर में तनु HCl मिलाया जाता है, तो निम्नलिखित में से क्या प्राप्त होता है?

AThe blue-green colour of copper (II) chlorideकॉपर (II) क्लोराइड का नीला-हरा रंग
BThe red colour of copper (II) chlorideकॉपर (II) क्लोराइड का लाल रंग
CThe blue-green colour of copper (III) chlorideकॉपर (III) क्लोराइड का नीला-हरा रंग
DThe colourless solution of copper (II) chlorideकॉपर (II) क्लोराइड का रंगहीन विलयन

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Concept: Metal oxides are basic; they react with acids to form salt and water.

$C u O + 2 H C l \to C u C l_{2} + H_{2} O$
Copper is in +2 state, so the salt is copper(II) chloride.
The black CuO dissolves and the solution turns blue-green.

Yaad rakhein: NCERT activity: black CuO + dil. HCl → blue-green $C u C l_{2}$ solution.

Answer: (A) The blue-green colour of copper (II) chloride

अवधारणा: धातु ऑक्साइड क्षारकीय होते हैं; अम्ल से अभिक्रिया कर लवण और जल बनाते हैं।

$C u O + 2 H C l \to C u C l_{2} + H_{2} O$
कॉपर +2 अवस्था में है, इसलिए लवण कॉपर(II) क्लोराइड है।
काला CuO घुल जाता है और विलयन नीला-हरा हो जाता है।

याद रखें: NCERT क्रियाकलाप: काला CuO + तनु HCl → नीला-हरा $C u C l_{2}$ विलयन।

उत्तर: (A) कॉपर (II) क्लोराइड का नीला-हरा रंग

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceMetal oxides with acidsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q410.

What will happen if a plant cell is placed in a medium having higher water concentration than the cell?

यदि किसी पादप कोशिका को ऐसे माध्यम में रखा जाए जिसमें कोशिका की तुलना में जल की सांद्रता अधिक हो, तो क्या होगा?

AIt will probably shrinkयह संभवतः सिकुड़ जाएगी
BIt will burstयह फट जाएगी
CNo change will be seen in itइसमें कोई परिवर्तन दिखाई नहीं देगा
DIt will probably swellयह संभवतः फूल जाएगी

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Concept: In osmosis water moves from higher water concentration to lower water concentration across a membrane.

Medium has more water than the cell → hypotonic solution.
Water enters the cell, so the cell swells.
The rigid cell wall prevents the plant cell from bursting (it becomes turgid).

Yaad rakhein: Hypotonic → plant cell swells (turgid); animal cell may burst. Hypertonic → cell shrinks (plasmolysis).

Answer: (D) It will probably swell

अवधारणा: परासरण में जल झिल्ली के पार अधिक जल-सांद्रता से कम जल-सांद्रता की ओर जाता है।

माध्यम में कोशिका से अधिक जल → अल्पपरासरी (hypotonic) विलयन।
जल कोशिका में जाता है, कोशिका फूल जाती है।
दृढ़ कोशिका भित्ति के कारण पादप कोशिका फटती नहीं (स्फीत हो जाती है)।

याद रखें: अल्पपरासरी → पादप कोशिका फूलती है; जंतु कोशिका फट सकती है। अतिपरासरी → कोशिका सिकुड़ती है (जीवद्रव्यकुंचन)।

उत्तर: (D) यह संभवतः फूल जाएगी

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceOsmosisRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q411.

Select the INCORRECT statement related to tropism.

अनुवर्तन (tropism) से संबंधित गलत कथन का चयन कीजिए।

AChemotropism – movement towards chemicalरसायनानुवर्तन (Chemotropism) – रसायन की ओर गति
BPhototropism – movement towards waterप्रकाशानुवर्तन (Phototropism) – जल की ओर गति
CHydrotropism – movement towards waterजलानुवर्तन (Hydrotropism) – जल की ओर गति
DGeotropism – in response to the pull of earth or gravityगुरुत्वानुवर्तन (Geotropism) – पृथ्वी के खिंचाव या गुरुत्व की अनुक्रिया में

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Concept: Tropism is directional growth movement of a plant part in response to a stimulus; its name tells the stimulus.

Photo = light → phototropism is towards light, not water.
Hydro = water, Chemo = chemical, Geo = earth/gravity — these pairs are correct.

Yaad rakhein: Photo-light, Geo-gravity, Hydro-water, Chemo-chemical, Thigmo-touch.

Answer: (B) Phototropism – movement towards water

अवधारणा: अनुवर्तन किसी उद्दीपन की दिशा में पादप भाग की वृद्धि-गति है; नाम से ही उद्दीपन पता चलता है।

फोटो = प्रकाश → प्रकाशानुवर्तन प्रकाश की ओर होता है, जल की ओर नहीं।
हाइड्रो = जल, केमो = रसायन, जियो = पृथ्वी/गुरुत्व — ये युग्म सही हैं।

याद रखें: फोटो-प्रकाश, जियो-गुरुत्व, हाइड्रो-जल, केमो-रसायन, थिग्मो-स्पर्श।

उत्तर: (B) प्रकाशानुवर्तन (Phototropism) – जल की ओर गति

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceTropismRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q412.

Which of the following statements is true for the appliances used in domestic circuits:

घरेलू परिपथों में उपयोग किए जाने वाले उपकरणों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

AHeavy appliances like AC, Geyser are connected in parallel and light appliances like bulbs, tubelights are connected in seriesAC, गीज़र जैसे भारी उपकरण पार्श्व (समांतर) क्रम में जोड़े जाते हैं और बल्ब, ट्यूबलाइट जैसे हल्के उपकरण श्रेणीक्रम में जोड़े जाते हैं
BHeavy appliances like AC, Geyser are connected in series and light appliances like bulbs, tubelights are connected in parallelAC, गीज़र जैसे भारी उपकरण श्रेणीक्रम में जोड़े जाते हैं और बल्ब, ट्यूबलाइट जैसे हल्के उपकरण पार्श्व (समांतर) क्रम में जोड़े जाते हैं
CAll the appliances are connected in parallelसभी उपकरण पार्श्व (समांतर) क्रम में जोड़े जाते हैं
DAll the appliances are connected in seriesसभी उपकरण श्रेणीक्रम में जोड़े जाते हैं

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Concept: In homes every appliance must get the full mains voltage (220 V) and must be switchable independently — this needs parallel connection.

In series, the voltage would divide and one fault would switch off everything.
In parallel, each appliance gets 220 V and has its own switch.
So heavy and light appliances are all in parallel.

Yaad rakhein: House wiring = parallel, always; series is used only in decorative bulb strings and fuses.

Answer: (C) All the appliances are connected in parallel

अवधारणा: घरों में हर उपकरण को पूरा 220 V मिलना चाहिए और उसे अलग से चालू/बंद किया जा सके — इसके लिए समांतर क्रम चाहिए।

श्रेणीक्रम में वोल्टता बँट जाती और एक खराबी से सब बंद हो जाता।
समांतर क्रम में हर उपकरण को 220 V और अलग स्विच मिलता है।
इसलिए भारी और हल्के सभी उपकरण समांतर में होते हैं।

याद रखें: घरेलू वायरिंग = हमेशा समांतर; श्रेणीक्रम केवल सजावटी बल्ब की लड़ी व फ्यूज़ में।

उत्तर: (C) सभी उपकरण पार्श्व (समांतर) क्रम में जोड़े जाते हैं

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceDomestic circuitsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q413.

The device used for measuring potential difference across the ends of a conductor is:

किसी चालक के सिरों के बीच विभवांतर मापने के लिए प्रयुक्त युक्ति है:

AGalvanometerगैल्वेनोमीटर
BVoltmeterवोल्टमीटर
CBatteryबैटरी
DAmmeterऐमीटर

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Concept: Potential difference between two points is measured by a voltmeter, connected in parallel across the conductor.

Ammeter – current, connected in series.
Galvanometer – detects current.
Battery – source of potential difference, not a meter.

Trick: Volt-meter measures volts; Am(pere)-meter measures amperes.

Answer: (B) Voltmeter

अवधारणा: दो बिंदुओं के बीच विभवांतर वोल्टमीटर से मापा जाता है, जिसे चालक के समांतर में जोड़ा जाता है।

एमीटर – धारा, श्रेणीक्रम में।
गैल्वेनोमीटर – धारा का पता लगाता है।
बैटरी – विभवांतर का स्रोत है, मापक नहीं।

ट्रिक: वोल्ट-मीटर वोल्ट मापता है; एम्पीयर-मीटर (एमीटर) एम्पीयर मापता है।

उत्तर: (B) वोल्टमीटर

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceElectrical instrumentsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q414.

A body undergoes a displacement of 2m on application of a constant force of 10N; the work done will be:

10N का एक नियत बल लगाने पर कोई पिंड 2m का विस्थापन करता है; किया गया कार्य होगा:

A0 J
B2 J
C10 J
D20 J

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Concept: Work done by a constant force along the displacement: $W = F \times s$ .

$F = 10 N$ , $s = 2 m$ .
$W = 10 \times 2 = 20 J$ .

Trick: $1 J = 1 N \times 1 m$ — just multiply newtons by metres.

Answer: (D) 20 J

अवधारणा: स्थिर बल द्वारा विस्थापन की दिशा में किया गया कार्य: $W = F \times s$ .

$F = 10 N$ , $s = 2 m$ .
$W = 10 \times 2 = 20 J$ .

ट्रिक: $1 J = 1 N \times 1 m$ — बस न्यूटन को मीटर से गुणा करें।

उत्तर: (D) 20 J

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceWork doneRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q415.

The correct relation between charge(Q) following through a conductor, time(t) for which the charge follows and the current (I) following through the conductor is:

किसी चालक से प्रवाहित आवेश (Q), जितने समय (t) तक आवेश प्रवाहित होता है, और चालक से प्रवाहित धारा (I) के बीच सही संबंध है:

A $I = Q t^{2}$
B $I = Q t$
C $I = Q^{2} t$
D $I = \frac{Q}{t}$

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Concept: Electric current is the rate of flow of charge: charge passing per unit time.

$I = \frac{Q}{t}$ , so $Q = I t$ .
Units: $1 A = \frac{1 C}{1 s}$ .

Trick: Check by units: ampere = coulomb per second, so only $\frac{Q}{t}$ fits.

Answer: (D) $I = \frac{Q}{t}$

अवधारणा: विद्युत धारा आवेश प्रवाह की दर है: प्रति इकाई समय गुजरने वाला आवेश।

$I = \frac{Q}{t}$ , अतः $Q = I t$ .
मात्रक: $1 A = \frac{1 C}{1 s}$ .

ट्रिक: मात्रक से जाँचें: एम्पीयर = कूलॉम प्रति सेकंड, इसलिए केवल $\frac{Q}{t}$ सही है।

उत्तर: (D) $I = \frac{Q}{t}$

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceElectric currentRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q416.

Work has the same unit as that of ________.

कार्य का मात्रक वही है जो ________ का है।

Aforceबल
Benergyऊर्जा
Caccelerationत्वरण
Dmomentumसंवेग

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Concept: Energy is the capacity to do work, so work and energy have the same SI unit, the joule.

Work: joule ( $N m$ ); energy: joule.
Force – newton; acceleration – ${m/s}^{2}$ ; momentum – $kg m/s$ .

Yaad rakhein: Work done on a body is stored as its energy — same quantity, same unit (J).

Answer: (B) energy

अवधारणा: ऊर्जा कार्य करने की क्षमता है, इसलिए कार्य और ऊर्जा का SI मात्रक एक ही है — जूल।

कार्य: जूल ( $N m$ ); ऊर्जा: जूल।
बल – न्यूटन; त्वरण – ${m/s}^{2}$ ; संवेग – $kg m/s$ .

याद रखें: किसी वस्तु पर किया गया कार्य उसकी ऊर्जा के रूप में संचित होता है — समान राशि, समान मात्रक (J)।

उत्तर: (B) ऊर्जा

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceWork and energyRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q417.

Which of the following statements is INCORRECT about the use of washing soda?

धावन सोडा (washing soda) के उपयोग के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?

AIt is used for removing permanent hardness of water.इसका उपयोग जल की स्थायी कठोरता को दूर करने के लिए किया जाता है।
BSodium carbonate can be used as a cleaning agent for domestic purposes.सोडियम कार्बोनेट का उपयोग घरेलू कार्यों में सफाई कारक के रूप में किया जा सकता है।
CIt is not used in the paper industry.इसका उपयोग कागज उद्योग में नहीं किया जाता है।
DIt is used in the manufacture of sodium compounds such as borax.इसका उपयोग बोरेक्स जैसे सोडियम यौगिकों के निर्माण में किया जाता है।

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Concept: Washing soda is $N a_{2} C O_{3} \cdot 10 H_{2} O$ . NCERT lists its uses: glass, soap and paper industries; making borax; cleaning; removing permanent hardness.

Statement (A) – true (removes permanent hardness).
Statement (B) – true (domestic cleaning agent).
Statement (D) – true (manufacture of borax).
Statement (C) – false, because it IS used in the paper industry.

Yaad rakhein: Washing soda uses — ‘GSP + B + C + H’: Glass, Soap, Paper, Borax, Cleaning, Hardness.

Answer: (C) It is not used in the paper industry.

अवधारणा: धावन सोडा $N a_{2} C O_{3} \cdot 10 H_{2} O$ है। NCERT के अनुसार इसके उपयोग: काँच, साबुन व कागज़ उद्योग; बोरेक्स बनाना; सफाई; स्थायी कठोरता हटाना।

कथन (A) – सही (स्थायी कठोरता हटाता है)।
कथन (B) – सही (घरेलू सफाई)।
कथन (D) – सही (बोरेक्स निर्माण)।
कथन (C) – गलत, क्योंकि यह कागज़ उद्योग में प्रयोग होता है।

याद रखें: धावन सोडा के उपयोग — काँच, साबुन, कागज़, बोरेक्स, सफाई, कठोरता।

उत्तर: (C) इसका उपयोग कागज उद्योग में नहीं किया जाता है।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceWashing sodaRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q418.

Which of the following statements regarding ionic compounds is INCORRECT?

आयनिक यौगिकों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?

AIonic compounds have a high melting point.आयनिक यौगिकों का गलनांक उच्च होता है।
BIonic compounds in solid state conduct electricity.ठोस अवस्था में आयनिक यौगिक विद्युत का चालन करते हैं।
CIonic compounds are generally soluble in water.आयनिक यौगिक सामान्यतः जल में विलेय होते हैं।
DIonic compounds are solids.आयनिक यौगिक ठोस होते हैं।

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Concept: Ionic compounds conduct electricity only when ions are free to move — in molten state or in water solution.

Strong ionic attraction → hard solids with high melting points.
Generally soluble in water.
In the solid state the ions are fixed in the lattice, so no conduction.

Yaad rakhein: Ionic: solid = no current; molten/aqueous = conducts.

Answer: (B) Ionic compounds in solid state conduct electricity.

अवधारणा: आयनिक यौगिक विद्युत तभी चलाते हैं जब आयन गति करने के लिए स्वतंत्र हों — गलित अवस्था या जलीय विलयन में।

प्रबल आयनिक आकर्षण → कठोर ठोस, उच्च गलनांक।
सामान्यतः जल में विलेय।
ठोस अवस्था में आयन जालक में स्थिर रहते हैं, इसलिए चालन नहीं।

याद रखें: आयनिक: ठोस = चालन नहीं; गलित/जलीय = चालन।

उत्तर: (B) ठोस अवस्था में आयनिक यौगिक विद्युत का चालन करते हैं।

RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceIonic compoundsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q419.

Mechanical energy of a body includes ______.

किसी पिंड की यांत्रिक ऊर्जा में ______ सम्मिलित होती है।

Akinetic energy onlyकेवल गतिज ऊर्जा
Bheat energy onlyकेवल ऊष्मा ऊर्जा
Cboth potential energy and kinetic energyस्थितिज ऊर्जा और गतिज ऊर्जा दोनों
Dpotential energy onlyकेवल स्थितिज ऊर्जा

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Concept: Mechanical energy is the sum of kinetic energy (due to motion) and potential energy (due to position or shape).

$E_{mech} = KE + PE$
$KE = \frac{1}{2} m v^{2}$ , $PE = m g h$ .
Heat is a separate (non-mechanical) form of energy.

Yaad rakhein: A falling ball: PE turns into KE but their sum (mechanical energy) stays constant (ignoring air).

Answer: (C) both potential energy and kinetic energy

अवधारणा: यांत्रिक ऊर्जा गतिज ऊर्जा (गति के कारण) और स्थितिज ऊर्जा (स्थिति/आकार के कारण) का योग है।

$E_{yantrik} = KE + PE$
$KE = \frac{1}{2} m v^{2}$ , $PE = m g h$ .
ऊष्मा ऊर्जा का अलग (गैर-यांत्रिक) रूप है।

याद रखें: गिरती गेंद: PE, KE में बदलती है पर दोनों का योग (यांत्रिक ऊर्जा) स्थिर रहता है (वायु प्रतिरोध नगण्य)।

उत्तर: (C) स्थितिज ऊर्जा और गतिज ऊर्जा दोनों

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Q420.

Which of the following elements is most likely to form a negative ion (anion)?

निम्नलिखित में से किस तत्व द्वारा ऋणात्मक आयन (ऋणायन) बनाने की सबसे अधिक संभावना है?

ACalcium (Ca)कैल्शियम (Ca)
BAluminium (Al)ऐलुमिनियम (Al)
CChlorine (Cl)क्लोरीन (Cl)
DSodium (Na)सोडियम (Na)

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Concept: Non-metals gain electrons to complete their octet and form anions; metals lose electrons to form cations.

Ca, Al, Na are metals → $C a^{2 +}$ , $A l^{3 +}$ , $N a^{+}$ .
Cl (2, 8, 7) needs 1 electron → $C l^{-}$ .

Yaad rakhein: Group 17 (halogens) are 1 electron short — they form anions most readily.

Answer: (C) Chlorine (Cl)

अवधारणा: अधातुएँ अष्टक पूरा करने के लिए इलेक्ट्रॉन ग्रहण कर ऋणायन बनाती हैं; धातुएँ इलेक्ट्रॉन खोकर धनायन बनाती हैं।

Ca, Al, Na धातुएँ हैं → $C a^{2 +}$ , $A l^{3 +}$ , $N a^{+}$ .
Cl (2, 8, 7) को 1 इलेक्ट्रॉन चाहिए → $C l^{-}$ .

याद रखें: समूह 17 (हैलोजन) में 1 इलेक्ट्रॉन कम होता है — ये सबसे आसानी से ऋणायन बनाते हैं।

उत्तर: (C) क्लोरीन (Cl)

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