RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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819 questions in Mathematics.

Q421.
Express 0.52― in the form pq, where p and q are integers and q≠0.
0.52― को pq के रूप में व्यक्त कीजिए, जहाँ p और q पूर्णांक हैं और q≠0 है।
  1. A5290
  2. B5399
  3. C5099
  4. D5299
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Concept: A pure recurring decimal 0.ab―=ab99.

  1. Let x=0.52―, then 100x=52.52―.
  2. 100x−x=52⇒99x=52.
  3. x=5299.

Yaad rakhein: Repeating digits over as many 9s as there are repeating digits.

Answer: (D) 5299

अवधारणा: शुद्ध आवर्ती दशमलव 0.ab―=ab99।

  1. माना x=0.52―, तो 100x=52.52―।
  2. 100x−x=52⇒99x=52।
  3. x=5299।

याद रखें: आवर्ती अंक ÷ उतने ही 9 जितने आवर्ती अंक हैं।

उत्तर: (D) 5299

RRB Technician Grade IIIMathematicsRecurring DecimalsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q422.
The ratio between volume of a sphere and volume of a circumscribing right circular cylinder is:
एक गोले के आयतन और उसके परिगत लंब वृत्तीय बेलन के आयतन का अनुपात कितना है?
  1. A1 : 1
  2. B2 : 1
  3. C1 : 2
  4. D2 : 3
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Concept: A cylinder circumscribing a sphere of radius r has radius r and height 2r.

  1. Vsphere=43πr3.
  2. Vcylinder=πr2×2r=2πr3.
  3. Ratio =43:2=4:6=2:3.

Yaad rakhein: Archimedes' result: sphere =23 of its circumscribing cylinder (volume and surface).

Answer: (D) 2 : 3

अवधारणा: गोले (त्रिज्या r) के परिगत बेलन की त्रिज्या r और ऊँचाई 2r होती है।

  1. Vगोला=43πr3।
  2. Vबेलन=πr2×2r=2πr3।
  3. अनुपात =43:2=4:6=2:3।

याद रखें: आर्किमिडीज़ का परिणाम: गोला अपने परिगत बेलन का 23 होता है (आयतन व पृष्ठ दोनों)।

उत्तर: (D) 2 : 3

RRB Technician Grade IIIMathematicsMensuration – Sphere and CylinderRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q423.
A is twice as old as B. B is 13 as old as C. The sum of ages of A, B and C is 42 years, find the sum of the ages of A and B.
A की आयु B की आयु की दोगुनी है। B की आयु C की आयु की 13 है। A, B और C की आयु का योग 42 वर्ष है, A और B की आयु का योग ज्ञात कीजिए।
  1. A12 years12 वर्ष
  2. B21 years21 वर्ष
  3. C15 years15 वर्ष
  4. D23 years23 वर्ष
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Concept: Express all ages in terms of B's age.

  1. Let B =x, then A =2x and C =3x.
  2. x+2x+3x=42⇒x=7.
  3. A + B =2x+x=21 years.

Trick: Ratio A : B : C =2:1:3; A + B is 36 of 42=21.

Answer: (B) 21 years

अवधारणा: सभी आयु B की आयु के रूप में लिखें।

  1. माना B =x, तो A =2x और C =3x।
  2. x+2x+3x=42⇒x=7।
  3. A + B =2x+x=21 वर्ष।

ट्रिक: अनुपात A : B : C =2:1:3; A + B =42 का 36=21।

उत्तर: (B) 21 वर्ष

RRB Technician Grade IIIMathematicsProblems on AgesRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q424.
The value of 0.5×10.6−0.2×1.40.4 is:
0.5×10.6−0.2×1.40.4 का मान क्या है?
  1. A12.55
  2. B1.255
  3. C12.25
  4. D125.5
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Concept: Do the multiplications first, then subtract, then divide (BODMAS).

  1. 0.5×10.6=5.3 and 0.2×1.4=0.28.
  2. 5.3−0.28=5.02.
  3. 5.020.4=12.55.

Trick: Dividing by 0.4 is the same as multiplying by 2.5: 5.02×2.5=12.55.

Answer: (A) 12.55

अवधारणा: पहले गुणा, फिर घटाना, फिर भाग (BODMAS)।

  1. 0.5×10.6=5.3 तथा 0.2×1.4=0.28।
  2. 5.3−0.28=5.02।
  3. 5.020.4=12.55।

ट्रिक: 0.4 से भाग =2.5 से गुणा: 5.02×2.5=12.55।

उत्तर: (A) 12.55

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimplification – DecimalsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q425.
Arvind spends 75% of his income. His income is increased by 20% and he increased his expenditure by 10%. His savings are increased by:
अरविंद अपनी आय का 75% खर्च करता है। उसकी आय में 20% की वृद्धि होती है और वह अपने व्यय में 10% की वृद्धि करता है। उसकी बचत में कितनी वृद्धि होती है?
  1. A50%
  2. B10%
  3. C25%
  4. D37.5%
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Concept: Savings=Income−Expenditure; take income =100.

  1. Old: income 100, expenditure 75, savings 25.
  2. New: income 120, expenditure 75×1.1=82.5.
  3. New savings =120−82.5=37.5.
  4. Increase =37.5−2525×100=50%.

Trick: Assume income =100 in every income–expenditure–savings question.

Answer: (A) 50%

अवधारणा: बचत=आय−व्यय; आय =100 मानें।

  1. पहले: आय 100, व्यय 75, बचत 25।
  2. अब: आय 120, व्यय 75×1.1=82.5।
  3. नई बचत =120−82.5=37.5।
  4. वृद्धि =37.5−2525×100=50%।

ट्रिक: आय–व्यय–बचत के हर प्रश्न में आय =100 मानें।

उत्तर: (A) 50%

RRB Technician Grade IIIMathematicsPercentage – Income and SavingsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q426.
If John travels 90 km at a speed of 30 km/h and returns at a speed of 60 km/h, his average speed is:
यदि जॉन 30 km/h की चाल से 90 km की यात्रा करता है और 60 km/h की चाल से वापस लौटता है, तो उसकी औसत चाल क्या है?
  1. A30 km/h
  2. B60 km/h
  3. C40 km/h
  4. D45 km/h
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Concept: For equal distances, average speed =2xyx+y.

  1. x=30, y=60 km/h.
  2. Average speed =2×30×6030+60=360090=40 km/h.

Trick: Check: total distance 180 km, time 3+1.5=4.5 h, 1804.5=40.

Answer: (C) 40 km/h

अवधारणा: समान दूरी के लिए औसत चाल =2xyx+y।

  1. x=30, y=60 किमी/घंटा।
  2. औसत चाल =2×30×6030+60=360090=40 किमी/घंटा।

ट्रिक: जाँच: कुल दूरी 180 किमी, समय 3+1.5=4.5 घंटे, 1804.5=40।

उत्तर: (C) 40 km/h

RRB Technician Grade IIIMathematicsSpeed – Average SpeedRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q427.
In the set {61, 62…100}, the sum of the second greatest and the second smallest prime numbers is:
समुच्चय {61, 62…100} में, दूसरी सबसे बड़ी और दूसरी सबसे छोटी अभाज्य संख्याओं का योग कितना है?
  1. A164
  2. B150
  3. C158
  4. D156
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Concept: List the primes between 61 and 100.

  1. Primes: 61,67,71,73,79,83,89,97.
  2. Second smallest =67, second greatest =89.
  3. Sum =67+89=156.

Yaad rakhein: Primes from 61 to 100 are 8 in number: 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97.

Answer: (D) 156

अवधारणा: 61 से 100 के बीच की अभाज्य संख्याएँ लिखें।

  1. अभाज्य: 61,67,71,73,79,83,89,97।
  2. दूसरी सबसे छोटी =67, दूसरी सबसे बड़ी =89।
  3. योग =67+89=156।

याद रखें: 61 से 100 तक 8 अभाज्य: 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97।

उत्तर: (D) 156

RRB Technician Grade IIIMathematicsPrime NumbersRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q428.
If 12, 24, 45 and y are in proportion, then the value of y is:
यदि 12, 24, 45 और y समानुपात में हैं, तो y का मान क्या है?
  1. A30
  2. B25
  3. C60
  4. D90
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Concept: If a,b,c,d are in proportion, a×d=b×c.

  1. 12×y=24×45.
  2. y=108012=90.

Trick: 2412=2, so y=2×45=90.

Answer: (D) 90

अवधारणा: यदि a,b,c,d समानुपात में हैं, तो a×d=b×c।

  1. 12×y=24×45।
  2. y=108012=90।

ट्रिक: 2412=2, अतः y=2×45=90।

उत्तर: (D) 90

RRB Technician Grade IIIMathematicsProportionRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q429.
Two successive discounts of 12% and 15% on any number of toys bought are equivalent to a single discount of:
खरीदे गए कितने भी खिलौनों पर 12% और 15% की दो क्रमिक छूटें किस एकल छूट के समतुल्य हैं?
  1. A27%
  2. B26%
  3. C26.2%
  4. D25.2%
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Concept: Equivalent single discount for a% and b% =a+b−ab100.

  1. 12+15−12×15100.
  2. =27−1.8=25.2%.

Trick: Price after both =0.88×0.85=0.748, so discount =25.2%.

Answer: (D) 25.2%

अवधारणा: a% और b% की समतुल्य एकल छूट =a+b−ab100।

  1. 12+15−12×15100।
  2. =27−1.8=25.2%।

ट्रिक: दोनों के बाद मूल्य =0.88×0.85=0.748, अतः छूट =25.2%।

उत्तर: (D) 25.2%

RRB Technician Grade IIIMathematicsSuccessive DiscountsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 2
Q430.
If 6 men and 8 boys can do a piece of work in 10 days, while 26 men and 48 boys can do the same in 2 days, the time taken by 25 boys in doing the same type of work will be:
यदि 6 पुरुष और 8 लड़के किसी कार्य को 10 दिनों में कर सकते हैं, जबकि 26 पुरुष और 48 लड़के उसी कार्य को 2 दिनों में कर सकते हैं, तो 25 लड़कों द्वारा उसी प्रकार के कार्य को करने में लगने वाला समय कितना होगा?
  1. A6 days6 दिन
  2. B5 days5 दिन
  3. C4 days4 दिन
  4. D8 days8 दिन
Show answer

Concept: Convert workers to one unit by comparing the two groups (same work, so total work is equal).

  1. (6M+8B)×10=(26M+48B)×2
  2. 60M+80B=52M+96B⇒8M=16B⇒M=2B
  3. Group 1 =6(2B)+8B=20B, takes 10 days, so work =20×10=200 boy-days
  4. 25 boys need 20025=8 days

Trick: Work = workers × days. Turn everything into boy-days first.

Answer: (D) 8 days

अवधारणा: एक ही काम है, इसलिए दोनों समूहों का कुल कार्य बराबर रखें और पुरुषों को लड़कों में बदलें।

  1. (6M+8B)×10=(26M+48B)×2
  2. 60M+80B=52M+96B⇒8M=16B⇒M=2B
  3. पहला समूह =6(2B)+8B=20B, 10 दिन, अतः कार्य =200 लड़का-दिन
  4. 25 लड़के: 20025=8 दिन

ट्रिक: कार्य = व्यक्ति × दिन। पहले सब कुछ लड़का-दिन में बदलें।

उत्तर: (D) 8 दिन

RRB Technician Grade IIIMathematicsTime and WorkRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q431.
The sale bill of an article after two successive discounts of 20% each is ₹16,000. The MRP of the article is:
20% प्रत्येक की दो क्रमिक छूटों के बाद किसी वस्तु का विक्रय बिल ₹16,000 है। वस्तु का अधिकतम खुदरा मूल्य (MRP) कितना है?
  1. A₹25,000
  2. B₹25,220
  3. C₹24,000
  4. D₹24,560
Show answer

Concept: After successive discounts, SP=MRP×(1−d1)(1−d2).

  1. Two 20% discounts: factor =0.8×0.8=0.64
  2. MRP×0.64=16000
  3. MRP=160000.64=25000

Trick: Two successive 20% discounts = single discount of 20+20−20×20100=36%, so 64% of MRP is paid.

Answer: (A) ₹25,000

अवधारणा: क्रमागत छूट के बाद विक्रय मूल्य=MRP×(1−d1)(1−d2)।

  1. दो बार 20% छूट: गुणक =0.8×0.8=0.64
  2. MRP×0.64=16000
  3. MRP=160000.64=25000

ट्रिक: 20% की दो क्रमागत छूट = एकल छूट 20+20−20×20100=36%, यानी MRP का 64% देना पड़ता है।

उत्तर: (A) ₹25,000

RRB Technician Grade IIIMathematicsSuccessive DiscountRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q432.
In a right-angled triangle, if the hypotenuse is 10 units and one of its sides is 8 units then find the area of the triangle.
एक समकोण त्रिभुज में, यदि कर्ण 10 इकाई है और उसकी एक भुजा 8 इकाई है, तो त्रिभुज का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए।
  1. A48 sq. units48 वर्ग इकाई
  2. B16 sq. units16 वर्ग इकाई
  3. C32 sq. units32 वर्ग इकाई
  4. D24 sq. units24 वर्ग इकाई
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Concept: Use Pythagoras to get the missing leg; area =12×base×height.

  1. Other leg =102−82=100−64=36=6
  2. Legs 8 and 6 are perpendicular
  3. Area =12×8×6=24 sq. units

Trick: (6,8,10) is the triplet (3,4,5)×2 — no calculation needed.

Answer: (D) 24 sq. units

अवधारणा: पाइथागोरस से तीसरी भुजा ज्ञात करें; क्षेत्रफल=12×आधार×ऊँचाई।

  1. दूसरी भुजा =102−82=36=6
  2. 8 और 6 परस्पर लंबवत भुजाएँ हैं
  3. क्षेत्रफल =12×8×6=24 वर्ग इकाई

ट्रिक: (6,8,10) त्रिक (3,4,5)×2 है — सीधे याद रखें।

उत्तर: (D) 24 वर्ग इकाई

RRB Technician Grade IIIMathematicsRight Triangle AreaRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q433.
On simple interest, a certain sum of money amounts to ₹1,250 in 2 years and to ₹2,000 in 5 years. Find the rate of interest per annum (rounded off to two places of decimal).
साधारण ब्याज पर, एक निश्चित धनराशि 2 वर्षों में ₹1,250 और 5 वर्षों में ₹2,000 हो जाती है। वार्षिक ब्याज दर ज्ञात कीजिए (दशमलव के दो स्थानों तक पूर्णांकित)।
  1. A33.33%
  2. B27.27%
  3. C16.67%
  4. D11.11%
Show answer

Concept: In simple interest, the amount grows by the same interest every year.

  1. Interest for 5−2=3 years =2000−1250=750, so 1 year =250
  2. Principal =1250−2×250=750
  3. Rate =250750×100=33.33%

Trick: Difference of amounts ÷ difference of years = yearly SI.

Answer: (A) 33.33%

अवधारणा: साधारण ब्याज में हर वर्ष ब्याज समान रहता है।

  1. 5−2=3 वर्ष का ब्याज =2000−1250=750, अतः 1 वर्ष का =250
  2. मूलधन =1250−2×250=750
  3. दर =250750×100=33.33%

ट्रिक: मिश्रधन का अंतर ÷ वर्षों का अंतर = एक वर्ष का ब्याज।

उत्तर: (A) 33.33%

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimple InterestRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q434.
How many prime numbers lie between 1 and 30?
1 और 30 के बीच कितनी अभाज्य संख्याएँ हैं?
  1. A10
  2. B8
  3. C9
  4. D11
Show answer

Concept: A prime has exactly two factors, 1 and itself.

  1. Primes below 30: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29
  2. Count them: 10

Yaad rakhein: There are 4 primes below 10, 8 below 20, 10 below 30 and 25 below 100.

Answer: (A) 10

अवधारणा: अभाज्य संख्या के ठीक दो गुणनखंड होते हैं — 1 और स्वयं।

  1. 30 से कम अभाज्य: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29
  2. कुल संख्या: 10

याद रखें: 10 तक 4, 20 तक 8, 30 तक 10 और 100 तक 25 अभाज्य संख्याएँ होती हैं।

उत्तर: (A) 10

RRB Technician Grade IIIMathematicsPrime NumbersRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q435.
If a−b=1 and a3−b3=61, then the value of ab is :
यदि a−b=1 और a3−b3=61 है, तो ab का मान क्या है?
  1. A20
  2. B60
  3. C−20
  4. D30
Show answer

Concept: a3−b3=(a−b)3+3ab(a−b).

  1. Put a−b=1: 61=13+3ab(1)
  2. 3ab=60
  3. ab=20

Trick: Check: a=5,b=4 gives 125−64=61.

Answer: (A) 20

अवधारणा: a3−b3=(a−b)3+3ab(a−b)।

  1. a−b=1 रखें: 61=13+3ab(1)
  2. 3ab=60
  3. ab=20

ट्रिक: जाँच: a=5,b=4 से 125−64=61 मिलता है।

उत्तर: (A) 20

RRB Technician Grade IIIMathematicsAlgebraic IdentitiesRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q436.
Evaluate the given expression.
(−25)(−2)×(−45)4
दिए गए व्यंजक का मान ज्ञात कीजिए।
(−25)(−2)×(−45)4
  1. A2526
  2. B2564
  3. C6425
  4. D2625
Show answer

Concept: Negative power flips the fraction: (ab)−n=(ba)n; even powers make the sign positive.

  1. (−25)−2=(5−2)2=254
  2. (−45)4=256625
  3. 254×256625=6425

Trick: Even power → answer positive, so only positive options remain.

Answer: (C) 6425

अवधारणा: ऋणात्मक घात से भिन्न उलट जाती है: (ab)−n=(ba)n; सम घात पर चिह्न धनात्मक।

  1. (−25)−2=(5−2)2=254
  2. (−45)4=256625
  3. 254×256625=6425

ट्रिक: सम घात → उत्तर हमेशा धनात्मक।

उत्तर: (C) 6425

RRB Technician Grade IIIMathematicsExponentsRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q437.
Study the following pie-chart and answer the question that follows.
The following pie-chart shows the breakup of the percentage sale of cars by different companies in India in the year 2022.

If the total number of cars sold in India in the year 2022 was 15,00,000, then what was the number of cars sold by Mafindre in India in the year 2022?
निम्नलिखित पाई-चार्ट का अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दें।
निम्नलिखित पाई-चार्ट वर्ष 2022 में भारत में विभिन्न कंपनियों द्वारा कारों की बिक्री का प्रतिशत विभाजन दर्शाता है।

यदि वर्ष 2022 में भारत में बेची गई कारों की कुल संख्या 15,00,000 थी, तो वर्ष 2022 में भारत में Mafindre द्वारा बेची गई कारों की संख्या कितनी थी?
  1. A3,00,000
  2. B2,40,000
  3. C2,80,000
  4. D2,70,000
Show answer

Concept: Value of a sector =sector %100×total.

  1. Mafindre share from the chart =18%
  2. Cars =18100×1500000=270000

Trick: 1% of 15,00,000 is 15,000; so 18×15000=270000.

Answer: (D) 2,70,000

अवधारणा: किसी भाग का मान =भाग %100×कुल।

  1. चार्ट से Mafindre का हिस्सा =18%
  2. कारें =18100×1500000=270000

ट्रिक: 15,00,000 का 1% = 15,000; अतः 18×15000=270000।

उत्तर: (D) 2,70,000

RRB Technician Grade IIIMathematicsPie ChartRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q438.
Hariteja walked to his school at a speed of 4 km/h and returned on a scooter at 20 km/h. His average speed during the two-way journey is:
हरितेजा 4 km/h की चाल से पैदल अपने स्कूल गया और 20 km/h की चाल से स्कूटर पर वापस लौटा। दोनों ओर की यात्रा के दौरान उसकी औसत चाल कितनी है?
  1. A12 km/h
  2. B6 km/h
  3. C203 km/h
  4. D8 km/h
Show answer

Concept: For equal distances at speeds x and y, average speed =2xyx+y.

  1. x=4, y=20
  2. Average =2×4×204+20=16024
  3. =203 km/h

Trick: Average speed is never the simple average 4+202=12; it is closer to the slower speed.

Answer: (C) 203 km/h

अवधारणा: समान दूरी x और y चाल से तय हो तो औसत चाल=2xyx+y।

  1. x=4, y=20
  2. औसत =2×4×204+20=16024
  3. =203 km/h

ट्रिक: औसत चाल साधारण औसत 4+202=12 नहीं होती; यह धीमी चाल के निकट रहती है।

उत्तर: (C) 203 km/h

RRB Technician Grade IIIMathematicsAverage SpeedRRB Technician Grade III 2024 · 28 Dec Shift 1
Q439.
By 20% decrease in the price of rice, people can buy 10 kg more rice for ₹100. What is the original price of 1 kg of rice?
चावल के मूल्य में 20% की कमी होने से, लोग ₹100 में 10 kg अधिक चावल खरीद सकते हैं। 1 kg चावल का मूल मूल्य कितना है?
  1. A₹2.50
  2. B₹5.00
  3. C₹4.50
  4. D₹1.50
Show answer

Concept: With the same money, the saving due to price cut buys the extra quantity.

  1. 20% of ₹100 = ₹20 is saved
  2. ₹20 buys 10 kg extra, so new price =2010=2 per kg
  3. Original price =20.8=2.50 per kg

Trick: Reduced price =%×money100×extra qty.

Answer: (A) ₹2.50

अवधारणा: समान राशि में, मूल्य घटने से बची राशि से ही अतिरिक्त मात्रा मिलती है।

  1. ₹100 का 20% = ₹20 की बचत
  2. ₹20 में 10 kg अधिक, अतः नया मूल्य =2010=2 प्रति kg
  3. मूल मूल्य =20.8=2.50 प्रति kg

ट्रिक: घटा मूल्य=%×राशि100×अतिरिक्त मात्रा।

उत्तर: (A) ₹2.50

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Q440.
If the length of a rectangle is thrice its breadth and the perimeter of that rectangle is 48 cm, then find its area (in cm2).
यदि एक आयत की लंबाई उसकी चौड़ाई की तीन गुनी है और उस आयत का परिमाप 48 cm है, तो उसका क्षेत्रफल (cm2 में) ज्ञात कीजिए।
  1. A84
  2. B112
  3. C108
  4. D96
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Concept: Perimeter =2(l+b), Area =l×b.

  1. l=3b, so 2(3b+b)=8b=48⇒b=6
  2. l=18
  3. Area =18×6=108 cm2

Trick: Perimeter ÷ 8 directly gives the breadth when l=3b.

Answer: (C) 108

अवधारणा: परिमाप =2(l+b), क्षेत्रफल =l×b।

  1. l=3b, अतः 2(3b+b)=8b=48⇒b=6
  2. l=18
  3. क्षेत्रफल =18×6=108 cm2

ट्रिक: l=3b होने पर परिमाप ÷ 8 = चौड़ाई।

उत्तर: (C) 108

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