RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

779 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q521.

In a certain code language, ‘EVIL’ is coded as ‘6824’ and ‘BONE’ is coded as ‘8753’.
What is the code for ‘E’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘EVIL’ को ‘6824’ के रूप में और ‘BONE’ को ‘8753’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है।
दी गई कूट भाषा में ‘E’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: A letter common to two words takes the digit common to both codes.

EVIL → 6824 and BONE → 8753.
Common letter: E; common digit: $8$ . So E = $8$ .

Trick: Common letter ↔ common digit – order of digits does not matter.

Answer: (A) 8

अवधारणा: दोनों शब्दों में समान अक्षर का कूट दोनों कोडों में समान अंक होता है।

EVIL → 6824 तथा BONE → 8753।
समान अक्षर: E; समान अंक: $8$ । अतः E = $8$ ।

ट्रिक: समान अक्षर ↔ समान अंक – अंकों का क्रम मायने नहीं रखता।

उत्तर: (A) 8

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q522.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(4, 12, 24)
(7, 21, 42)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(ध्यान दें: संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़ना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(4, 12, 24)
(7, 21, 42)

A(9, 36, 54)
B(9, 27, 54)
C(9, 27, 52)
D(7, 27, 54)

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Concept: Find the operation linking the three numbers of each set.

$(4, 12, 24)$ : $4 \times 3 = 12$ , $12 \times 2 = 24$ ; $(7, 21, 42)$ : $7 \times 3 = 21$ , $21 \times 2 = 42$ .
$(9, 27, 54)$ : $9 \times 3 = 27$ , $27 \times 2 = 54$ ✔.

Trick: Pattern $(a, 3 a, 6 a)$ : third $= 6 \times$ first. Only $(9, 27, 54)$ fits.

Answer: (B) (9, 27, 54)

अवधारणा: प्रत्येक समुच्चय की तीन संख्याओं को जोड़ने वाली संक्रिया ज्ञात करें।

$(4, 12, 24)$ : $4 \times 3 = 12$ , $12 \times 2 = 24$ ; $(7, 21, 42)$ : $7 \times 3 = 21$ , $21 \times 2 = 42$ ।
$(9, 27, 54)$ : $9 \times 3 = 27$ , $27 \times 2 = 54$ ✔।

ट्रिक: पैटर्न $(a, 3 a, 6 a)$ : तीसरी $= 6 \times$ पहली। केवल $(9, 27, 54)$ सही।

उत्तर: (B) (9, 27, 54)

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber Analogy (Sets)RRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q523.

Read the given statements and conclusions carefully. You have to take the given statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts and decide which conclusion(s) logically follow(s) from the given statements.
Statements:
Some tables are knives.
All knives are paper.
Some papers are blue.
Conclusions:
(I) Some blues are tables.
(II) Some papers are tables.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है, भले ही वे सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, और निर्णय कीजिए कि दिए गए कथनों से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ मेजें, चाकू हैं।
सभी चाकू, कागज़ हैं।
कुछ कागज़, नीले हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ नीले, मेजें हैं।
(II) कुछ कागज़, मेजें हैं।

ANeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
BOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
COnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
DBoth conclusions (I) and (II) follow.दोनों निष्कर्ष (I) और (II) अनुसरण करते हैं।

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Concept: Draw the least-overlap Venn diagram; a conclusion follows only if it is true in every possible diagram.

Some tables are knives and all knives are paper → the table–knife overlap lies inside paper, so some papers are tables: (II) follows.
Blue only touches paper somewhere; it need not touch tables → (I) does not follow.

Yaad rakhein: “Some + All” gives a definite “Some”; a link through “Some + Some” gives no conclusion.

Answer: (C) Only conclusion (II) follows.

अवधारणा: न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाएँ; निष्कर्ष तभी मान्य है जब हर संभव आरेख में सत्य हो।

कुछ मेज़ चाकू हैं और सभी चाकू कागज़ हैं → मेज़–चाकू का साझा भाग कागज़ के भीतर है, अतः कुछ कागज़ मेज़ हैं: (II) अनुसरण करता है।
नीला केवल कागज़ के किसी भाग को छूता है; मेज़ को छूना ज़रूरी नहीं → (I) अनुसरण नहीं करता।

याद रखें: “कुछ + सभी” से निश्चित “कुछ” मिलता है; “कुछ + कुछ” से कोई निष्कर्ष नहीं।

उत्तर: (C) केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSyllogismRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q524.

What will come in the place of ‘?’ in the following equation, if ‘+’ and ‘÷’ are interchanged and ‘×’ and ‘−’ are interchanged?

63 + 9 \times 6 \div 13 - 4 = ?

यदि ‘+’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में ‘?’ के स्थान पर क्या आएगा?

63 + 9 \times 6 \div 13 - 4 = ?

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Concept: Swap the signs first, then apply BODMAS.

After swapping: $63 \div 9 - 6 + 13 \times 4$ .
$= 7 - 6 + 52 = 53$ .

Trick: Rewrite the whole expression with new signs before calculating – never solve mentally while swapping.

Answer: (B) 53

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

बदलने के बाद: $63 \div 9 - 6 + 13 \times 4$ ।
$= 7 - 6 + 52 = 53$ ।

ट्रिक: गणना से पहले पूरा व्यंजक नए चिह्नों के साथ दोबारा लिखें।

उत्तर: (B) 53

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical Operations – InterchangeRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q525.

Select the triad which follows the same pattern as that followed by the two triads given below. Both triads follow the same pattern.
WEST - EWST - TSEW
POLE - OPLE - ELOP

उस त्रिक का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो त्रिक करते हैं। दोनों त्रिक एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
WEST - EWST - TSEW
POLE - OPLE - ELOP

AVIEW - IVEW - WEIV
BFANG - AFNG - ANGF
CGROW - GORW - WORG
DROAD - ORAD - DOAR

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Concept: Second term = first two letters swapped; third term = first term written in reverse.

WEST → EWST (swap W, E) → TSEW (reverse of WEST). POLE → OPLE → ELOP likewise.
VIEW → IVEW (swap V, I) → WEIV (reverse of VIEW) ✔.
FANG’s third term should be GNAF, GROW’s second should be RGOW, ROAD’s third should be DAOR – all fail.

Trick: Check the reverse (third term) first – it eliminates options fastest.

Answer: (A) VIEW - IVEW - WEIV

अवधारणा: दूसरा पद = पहले दो अक्षरों की अदला-बदली; तीसरा पद = पहला पद उल्टा।

WEST → EWST (W, E बदले) → TSEW (WEST उल्टा)। POLE → OPLE → ELOP भी ऐसे ही।
VIEW → IVEW (V, I बदले) → WEIV (VIEW उल्टा) ✔।
FANG का तीसरा GNAF, GROW का दूसरा RGOW, ROAD का तीसरा DAOR होना चाहिए – सभी गलत।

ट्रिक: पहले तीसरा पद (उल्टा) जाँचें – विकल्प जल्दी हटते हैं।

उत्तर: (A) VIEW - IVEW - WEIV

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter Triads – PatternRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q526.

Shreya starts from point A and drives 4 km towards the East. She takes three simultaneous left turns and drives 2 km, 2 km and 3 km, respectively. She then takes a right turn and drives 1 km. She takes a final right turn and drives 1 km to reach point B.
How far (shortest distance) and towards which direction should she drive to reach Point A again? (All turns are 90 degrees turns only unless specified.)

श्रेया बिंदु A से चलना शुरू करती है और पूर्व की ओर 4 km गाड़ी चलाती है। वह लगातार तीन बार बाएँ मुड़ती है और क्रमशः 2 km, 2 km और 3 km गाड़ी चलाती है। फिर वह दाएँ मुड़ती है और 1 km गाड़ी चलाती है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ती है और बिंदु B तक पहुँचने के लिए 1 km गाड़ी चलाती है।
फिर से बिंदु A तक पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के हैं।)

A1 km North1 km उत्तर
B1 km South1 km दक्षिण
C1 km East1 km पूर्व
D1 km West1 km पश्चिम

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Concept: Track position on a grid (East = +x, North = +y) after each turn.

A $(0, 0)$ → 4 km East → $(4, 0)$ . Left (North) 2 km → $(4, 2)$ ; left (West) 2 km → $(2, 2)$ ; left (South) 3 km → $(2, - 1)$ .
Right (West) 1 km → $(1, - 1)$ ; right (North) 1 km → B $(1, 0)$ .
B is 1 km East of A, so she must drive 1 km West.

Trick: Net East $= 4 - 2 - 1 = 1$ ; net North $= 2 - 3 + 1 = 0$ → B is 1 km East of A.

Answer: (D) 1 km West

अवधारणा: हर मोड़ के बाद स्थिति ग्रिड पर लिखें (पूर्व = +x, उत्तर = +y)।

A $(0, 0)$ → 4 km पूर्व → $(4, 0)$ । बाएँ (उत्तर) 2 km → $(4, 2)$ ; बाएँ (पश्चिम) 2 km → $(2, 2)$ ; बाएँ (दक्षिण) 3 km → $(2, - 1)$ ।
दाएँ (पश्चिम) 1 km → $(1, - 1)$ ; दाएँ (उत्तर) 1 km → B $(1, 0)$ ।
B, A से 1 km पूर्व में है, अतः उसे 1 km पश्चिम जाना होगा।

ट्रिक: शुद्ध पूर्व $= 4 - 2 - 1 = 1$ ; शुद्ध उत्तर $= 2 - 3 + 1 = 0$ → B, A से 1 km पूर्व।

उत्तर: (D) 1 km पश्चिम

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningDirection SenseRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q527.

In a certain code language,
P + Q means ‘P is the father of Q’,
P – Q means ‘P is the son of Q’,
P × Q means ‘P is the wife of Q’ and
P ÷ Q means ‘P is the brother of Q’.
Based on the above, how is C related to E if ‘A – B × C ÷ D + E’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
P + Q का अर्थ है ‘P, Q का पिता है’,
P – Q का अर्थ है ‘P, Q का पुत्र है’,
P × Q का अर्थ है ‘P, Q की पत्नी है’ और
P ÷ Q का अर्थ है ‘P, Q का भाई है’।
उपरोक्त के आधार पर, यदि ‘A – B × C ÷ D + E’ है, तो C का E से क्या संबंध है?

AFather's brotherपिता का भाई
BSonपुत्र
CFather's fatherपिता के पिता
DFatherपिता

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Concept: Decode each symbol one link at a time and build the family tree.

A – B: A is the son of B. B × C: B is the wife of C (so C is A’s father).
C ÷ D: C is the brother of D. D + E: D is the father of E.
So C is the brother of E’s father.

Trick: Decode from the person asked about (C) to the target (E): C → brother of D → D is E’s father.

Answer: (A) Father's brother

अवधारणा: प्रत्येक चिह्न को एक-एक कड़ी में खोलें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

A – B: A, B का पुत्र है। B × C: B, C की पत्नी है (अतः C, A का पिता)।
C ÷ D: C, D का भाई है। D + E: D, E का पिता है।
अतः C, E के पिता का भाई (चाचा) है।

ट्रिक: पूछे गए व्यक्ति (C) से लक्ष्य (E) तक चलें: C → D का भाई → D, E का पिता।

उत्तर: (A) पिता का भाई

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningBlood Relations – CodedRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q528.

If + means −, − means ×, × means ÷, and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?

65 \times 13 - 7 \div 24 + 9 = ?

यदि + का अर्थ −, − का अर्थ ×, × का अर्थ ÷, और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?

65 \times 13 - 7 \div 24 + 9 = ?

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Concept: Replace each sign by its meaning, then apply BODMAS.

$65 \times 13 - 7 \div 24 + 9$ becomes $65 \div 13 \times 7 + 24 - 9$ .
$= 5 \times 7 + 24 - 9 = 35 + 15 = 50$ .

Trick: Write the mapping (+→−, −→×, ×→÷, ÷→+) above the expression before substituting.

Answer: (C) 50

अवधारणा: हर चिह्न को उसके अर्थ से बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

$65 \times 13 - 7 \div 24 + 9$ बन जाता है $65 \div 13 \times 7 + 24 - 9$ ।
$= 5 \times 7 + 24 - 9 = 35 + 15 = 50$ ।

ट्रिक: प्रतिस्थापन से पहले नियम (+→−, −→×, ×→÷, ÷→+) व्यंजक के ऊपर लिख लें।

उत्तर: (C) 50

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical Operations – SubstitutionRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q529.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
GJE, ILG, KNI, MPK, ?

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
GJE, ILG, KNI, MPK, ?

ARMO
BORM
CROM
DOMR

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Concept: Track each letter position separately across the terms.

1st letters: G, I, K, M, O ( $+ 2$ ).
2nd letters: J, L, N, P, R ( $+ 2$ ); 3rd letters: E, G, I, K, M ( $+ 2$ ).
Next term: ORM.

Trick: Every letter moves $+ 2$ , so just add 2 to each letter of MPK.

Answer: (B) ORM

अवधारणा: हर स्थान के अक्षरों को अलग-अलग देखें।

पहले अक्षर: G, I, K, M, O ( $+ 2$ )।
दूसरे अक्षर: J, L, N, P, R ( $+ 2$ ); तीसरे: E, G, I, K, M ( $+ 2$ )।
अगला पद: ORM।

ट्रिक: हर अक्षर $+ 2$ बढ़ता है; MPK के हर अक्षर में 2 जोड़ दें।

उत्तर: (B) ORM

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q530.

VRXT is related to QMSO in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, SOUQ is related to NJPL. To which of the following options is PLRN related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर VRXT एक निश्चित प्रकार से QMSO से संबंधित है। उसी प्रकार, SOUQ, NJPL से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, PLRN निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

AKGIM
BGKMI
CKGMI
DGKIM

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Concept: Find the shift applied to each letter of the first pair and apply it to the new cluster.

VRXT → QMSO: V→Q, R→M, X→S, T→O (each $- 5$ ). SOUQ → NJPL also $- 5$ .
PLRN, each $- 5$ : P→K, L→G, R→M, N→I.
Result: KGMI.

Trick: Going back 5 letters = going forward 21; use positions: $16 - 5 = 11$ (K), $12 - 5 = 7$ (G), $18 - 5 = 13$ (M), $14 - 5 = 9$ (I).

Answer: (C) KGMI

अवधारणा: पहले युग्म में हर अक्षर पर लगा परिवर्तन ज्ञात करें और नए समूह पर लगाएँ।

VRXT → QMSO: V→Q, R→M, X→S, T→O (हर एक $- 5$ )। SOUQ → NJPL भी $- 5$ ।
PLRN, हर अक्षर $- 5$ : P→K, L→G, R→M, N→I।
परिणाम: KGMI।

ट्रिक: स्थिति संख्याएँ: $16 - 5 = 11$ (K), $12 - 5 = 7$ (G), $18 - 5 = 13$ (M), $14 - 5 = 9$ (I)।

उत्तर: (C) KGMI

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q531.

Seven boxes, A, B, E, F, L, M and P, are kept one over the other but not necessarily in the same order. Only three boxes are kept below L. Only two boxes are kept between L and F. Only A is kept above B. M is kept at some place below P and at some place above E. Which box is kept at the second position from the bottom?

सात बक्से, A, B, E, F, L, M और P, एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हों। L के नीचे केवल तीन बक्से रखे गए हैं। L और F के बीच केवल दो बक्से रखे गए हैं। B के ऊपर केवल A रखा गया है। M को P के नीचे किसी स्थान पर और E के ऊपर किसी स्थान पर रखा गया है। नीचे से दूसरे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा गया है?

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Concept: Number positions 1 (bottom) to 7 (top) and fix the definite clues first.

Three boxes below L → L at 4. Only A above B → A at 7, B at 6.
Two boxes between L and F → F at 1 (position 7 is taken).
Positions 2, 3, 5 remain for P, M, E with P above M above E → P = 5, M = 3, E = 2.

Yaad rakhein: “Only X above Y” always means X is on top and Y just below it.

Answer: (A) E

अवधारणा: स्थान 1 (नीचे) से 7 (ऊपर) तक संख्या दें और पहले निश्चित संकेत लगाएँ।

L के नीचे तीन बक्से → L स्थान 4 पर। B के ऊपर केवल A → A स्थान 7, B स्थान 6।
L और F के बीच दो बक्से → F स्थान 1 (7 भरा है)।
शेष 2, 3, 5 पर P, M, E; P, M के ऊपर और M, E के ऊपर → P = 5, M = 3, E = 2।

याद रखें: “केवल X, Y के ऊपर” का अर्थ है X सबसे ऊपर और Y ठीक उसके नीचे।

उत्तर: (A) E

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningPuzzle – Box StackingRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q532.

In a certain code language, ‘here we are’ is written as ‘aj tm yg’ and ‘are we done’ is written as ‘gm aj tm’. How is ‘done’ written in the given language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘here we are’ को ‘aj tm yg’ लिखा जाता है और ‘are we done’ को ‘gm aj tm’ लिखा जाता है। उसी भाषा में ‘done’ को कैसे लिखा जाता है?

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Concept: Words common to two sentences share the codes common to both.

here we are → aj tm yg; are we done → gm aj tm.
Common words “are, we” ↔ common codes “aj, tm”.
Remaining word “done” ↔ remaining code “gm”.

Trick: Eliminate common pairs; what is left in the same sentence matches directly.

Answer: (D) gm

अवधारणा: दो वाक्यों में समान शब्दों के कूट भी दोनों में समान होते हैं।

here we are → aj tm yg; are we done → gm aj tm।
समान शब्द “are, we” ↔ समान कूट “aj, tm”।
बचा हुआ शब्द “done” ↔ बचा हुआ कूट “gm”।

ट्रिक: समान युग्म हटाएँ; उसी वाक्य में बचा शब्द और कूट सीधे मेल खाते हैं।

उत्तर: (D) gm

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningWord CodingRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q533.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Which numbers should replace X and Y so that the pattern followed by the two numbers on the left side of :: is the same as that on the right side of :: ?
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding /subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
X : 58 :: 117 : Y

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। X और Y के स्थान पर कौन-सी संख्याएँ आनी चाहिए ताकि :: के बाईं ओर की दोनों संख्याओं द्वारा अनुसरित पैटर्न वही हो जो :: के दाईं ओर है?
(नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़ना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
X : 58 :: 117 : Y

AX = 94, Y = 81
BX = 92, Y = 88
CX = 102, Y = 95
DX = 109, Y = 99

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Concept: The same operation must give 58 from X and Y from 117; test each option.

Option (A): $94 - 36 = 58$ and $117 - 36 = 81$ ✔.
Others give different differences: $92 - 58 = 34$ but $117 - 88 = 29$ ; $102 - 58 = 44$ but $117 - 95 = 22$ ; $109 - 58 = 51$ but $117 - 99 = 18$ .

Trick: Quick check: the rule here is “subtract 36”, so $X - 58$ must equal $117 - Y$ .

Answer: (A) X = 94, Y = 81

अवधारणा: X से 58 और 117 से Y एक ही संक्रिया से बनना चाहिए; हर विकल्प जाँचें।

विकल्प (A): $94 - 36 = 58$ तथा $117 - 36 = 81$ ✔।
अन्य में अंतर अलग: $92 - 58 = 34$ पर $117 - 88 = 29$ ; $102 - 58 = 44$ पर $117 - 95 = 22$ ; $109 - 58 = 51$ पर $117 - 99 = 18$ ।

ट्रिक: नियम “36 घटाओ” है, अतः $X - 58$ और $117 - Y$ बराबर होने चाहिए।

उत्तर: (A) X = 94, Y = 81

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q534.

Given below is a cause followed by possible effects numbered I and II. Read the cause carefully and decide which of the two can be a/the possible effect(s).
Cause - Inflation is an increase in the general price level of goods and services in an economy. More jobs and higher wages increase household incomes and lead to a rise in consumer spending, further increasing aggregate demand and the scope for firms to increase the prices of their goods and services. When this happens across a large number of businesses and sectors, this leads to an increase in inflation.
Effect I - In an inflationary environment, unevenly rising prices inevitably reduce the purchasing power of some consumers.
Effect II - Those with wealth tend to inherit more and as they have managed to put aside money and invest surpluses, they will be least damaged by any rampant inflation in the economy.

नीचे एक कारण दिया गया है, जिसके बाद I और II क्रमांकित संभावित प्रभाव दिए गए हैं। कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए और निर्णय लीजिए कि दोनों में से कौन-सा/से संभावित प्रभाव हो सकता है/सकते हैं।
कारण - मुद्रास्फीति किसी अर्थव्यवस्था में वस्तुओं और सेवाओं के सामान्य मूल्य स्तर में वृद्धि है। अधिक नौकरियाँ और उच्च मजदूरी घरेलू आय बढ़ाती हैं और उपभोक्ता व्यय में वृद्धि करती हैं, जिससे समग्र माँग और फर्मों के लिए अपनी वस्तुओं और सेवाओं की कीमतें बढ़ाने की गुंजाइश और बढ़ जाती है। जब ऐसा बड़ी संख्या में व्यवसायों और क्षेत्रों में होता है, तो इससे मुद्रास्फीति में वृद्धि होती है।
प्रभाव I - मुद्रास्फीतिकारी परिवेश में, असमान रूप से बढ़ती कीमतें अनिवार्य रूप से कुछ उपभोक्ताओं की क्रय शक्ति को कम कर देती हैं।
प्रभाव II - धनी लोगों को अधिक विरासत मिलने की प्रवृत्ति होती है और चूँकि वे धन बचाकर रखने और अधिशेष का निवेश करने में सफल रहे हैं, इसलिए अर्थव्यवस्था में किसी भी अनियंत्रित मुद्रास्फीति से उन्हें सबसे कम नुकसान होगा।

AOnly II is a possible effect.केवल II एक संभावित प्रभाव है।
BNeither I nor II are possible effects.न तो I और न ही II संभावित प्रभाव हैं।
COnly I is a possible effect.केवल I एक संभावित प्रभाव है।
DBoth I and II are possible effects.I और II दोनों संभावित प्रभाव हैं।

Show answer

Concept: An effect must follow directly from the stated cause (rising prices/inflation).

Effect I: rising prices reduce purchasing power of consumers – a direct result of inflation ✔.
Effect II talks about inheritance and wealth of the rich – it is not caused by the stated rise in demand and prices.

Yaad rakhein: Ask “Does the cause produce this?” – not “Is this statement true?”

Answer: (C) Only I is a possible effect.

अवधारणा: प्रभाव वही है जो दिए गए कारण (मूल्य वृद्धि/मुद्रास्फीति) से सीधे उत्पन्न हो।

प्रभाव I: बढ़ती कीमतें उपभोक्ताओं की क्रय शक्ति घटाती हैं – मुद्रास्फीति का सीधा परिणाम ✔।
प्रभाव II अमीरों की विरासत व संपत्ति की बात करता है – यह मांग और कीमतों के बढ़ने का परिणाम नहीं है।

याद रखें: पूछें “क्या यह कारण इसे उत्पन्न करता है?” – न कि “क्या कथन सही है?”

उत्तर: (C) केवल I एक संभावित प्रभाव है।

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCause and EffectRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q535.

A, B, E, F, P, Q and R are sitting around a circular table facing the centre. Only two people sit between B and P when counted from the right of B. F sits second to the left of B. Q sits to the immediate left of A. E is not an immediate neighbour of B. Who sits third to the right of R?

A, B, E, F, P, Q और R एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। B के दाईं ओर से गिनने पर B और P के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। F, B के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। Q, A के ठीक बाईं ओर बैठा है। E, B का निकटतम पड़ोसी नहीं है। R के दाईं ओर तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing the centre, “right” is anticlockwise and “left” is clockwise.

Fix B. Two people between B and P from B’s right → P is 3rd to B’s right. F is 2nd to B’s left.
Two adjacent free seats lie on B’s right: Q (immediate left of A) and A → Q is B’s immediate right, A next.
Remaining seats: one beside F (neighbour of B on left) and one between P and F. E is not B’s neighbour → E between P and F, R beside B.
Third to the right of R: B, Q, A → A.

Trick: Place the person with the most clues (B) first, then fill pairs like “Q immediate left of A”.

Answer: (B) A

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर “दाएँ” = वामावर्त और “बाएँ” = दक्षिणावर्त।

B को स्थिर करें। B के दाएँ से गिनने पर B और P के बीच दो लोग → P, B के दाएँ तीसरा। F, B के बाएँ दूसरा।
B के दाएँ दो लगातार खाली स्थान: Q (A के ठीक बाएँ) और A → Q, B के ठीक दाएँ, फिर A।
शेष स्थान: B के ठीक बाएँ और P–F के बीच। E, B का पड़ोसी नहीं → E, P और F के बीच; R, B के ठीक बाएँ।
R के दाएँ तीसरा: B, Q, A → A।

ट्रिक: सबसे अधिक संकेतों वाले व्यक्ति (B) को पहले रखें, फिर “Q, A के ठीक बाएँ” जैसे युग्म भरें।

उत्तर: (B) A

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q536.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
24, 31, 45, 66, 94, ?

दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
24, 31, 45, 66, 94, ?

A129
B119
C134
D110

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Concept: Check the differences between consecutive terms.

Differences: $7, 14, 21, 28$ (multiples of 7).
Next difference $= 35$ ; $94 + 35 = 129$ .

Trick: Differences $7 \times 1, 7 \times 2, 7 \times 3, \dots$ – keep adding the next multiple of 7.

Answer: (A) 129

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

अंतर: $7, 14, 21, 28$ (7 के गुणज)।
अगला अंतर $= 35$ ; $94 + 35 = 129$ ।

ट्रिक: अंतर $7 \times 1, 7 \times 2, 7 \times 3, \dots$ – अगला 7 का गुणज जोड़ते रहें।

उत्तर: (A) 129

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q537.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
MOK, NPL, OQM, PRN, ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
MOK, NPL, OQM, PRN, ?

AQOS
BQSO
CSOQ
DSQO

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Concept: Each letter of the cluster moves forward by one each term.

1st: M, N, O, P, Q; 2nd: O, P, Q, R, S; 3rd: K, L, M, N, O (each $+ 1$ ).
Next term: QSO.

Trick: Simply add $1$ to every letter of PRN → QSO.

Answer: (B) QSO

अवधारणा: समूह का हर अक्षर हर पद में एक आगे बढ़ता है।

पहला: M, N, O, P, Q; दूसरा: O, P, Q, R, S; तीसरा: K, L, M, N, O (हर एक $+ 1$ )।
अगला पद: QSO।

ट्रिक: PRN के हर अक्षर में $1$ जोड़ें → QSO।

उत्तर: (B) QSO

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q538.

Seven people, A, B, C, L, X, Y and Z are sitting in a row, facing north. No one sits to the left of B. Only four people sit between B and Y. Only three people sit to the right of C. A sits to the immediate left of L. Z is not an immediate neighbour of C.
Who sits at the rightmost end of the row?

सात व्यक्ति, A, B, C, L, X, Y और Z एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। B के बाईं ओर कोई नहीं बैठा है। B और Y के बीच केवल चार व्यक्ति बैठे हैं। C के दाईं ओर केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। A, L के ठीक बाईं ओर बैठा है। Z, C का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
पंक्ति के सबसे दाहिने छोर पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing north, left and right are the same as ours; number seats 1 (left) to 7 (right).

No one to the left of B → B = 1. Four people between B and Y → Y = 6.
Three people to the right of C → C = 4.
A immediately left of L needs two adjacent free seats → A = 2, L = 3.
Seats 5, 7 left for X, Z; Z is not next to C → X = 5, Z = 7.

Trick: Fix extreme-end and “count” clues first; neighbour clues come last.

Answer: (B) Z

अवधारणा: उत्तर की ओर मुख होने पर बायाँ–दायाँ हमारे समान; स्थान 1 (बाएँ) से 7 (दाएँ) तक।

B के बाएँ कोई नहीं → B = 1। B और Y के बीच चार लोग → Y = 6।
C के दाएँ तीन लोग → C = 4।
A, L के ठीक बाएँ – दो लगातार खाली स्थान चाहिए → A = 2, L = 3।
शेष 5, 7 पर X, Z; Z, C का पड़ोसी नहीं → X = 5, Z = 7।

ट्रिक: पहले छोर व “गिनती” वाले संकेत लगाएँ; पड़ोसी वाले संकेत अंत में।

उत्तर: (B) Z

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q539.

The position(s) of how many letters will remain unchanged if each of the letters in the word DISPLAY is arranged in the English alphabetical order ?

यदि शब्द DISPLAY के प्रत्येक अक्षर को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित किया जाए, तो कितने अक्षरों का स्थान अपरिवर्तित रहेगा?

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Concept: Write the letters in alphabetical order under the original word and compare position by position.

DISPLAY → sorted: A D I L P S Y.
Compare: D/A, I/D, S/I, P/L, L/P, A/S, Y/Y.
Only Y (7th) stays in place → $1$ letter.

Trick: Y is the largest letter and already last, so it stays; check the rest quickly.

Answer: (C) 1

अवधारणा: मूल शब्द के नीचे अक्षरों को वर्णानुक्रम में लिखें और स्थान-दर-स्थान तुलना करें।

DISPLAY → क्रम में: A D I L P S Y।
तुलना: D/A, I/D, S/I, P/L, L/P, A/S, Y/Y।
केवल Y (7वाँ) अपनी जगह पर → $1$ अक्षर।

ट्रिक: Y सबसे बड़ा अक्षर है और पहले से अंत में है, इसलिए नहीं हिलता; बाकी जल्दी जाँचें।

उत्तर: (C) 1

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningAlphabetical ArrangementRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 3

Q540.

Pranit starts from Point A and drives 27 km towards West. He then takes a left turn, drives 17 km, turns left and drives 14 km. He then takes a left turn and drives 10 km. He takes a final right turn, drives 13 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again?
(All turns are 90 degree turns only unless otherwise specified.)

प्रणीत बिंदु A से चलना शुरू करता है और पश्चिम की ओर 27 km ड्राइव करता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 17 km ड्राइव करता है, बाएँ मुड़ता है और 14 km ड्राइव करता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 10 km ड्राइव करता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 13 km ड्राइव करता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में ड्राइव करना चाहिए?
(जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A7 km towards Southदक्षिण की ओर 7 km
B7 km towards Northउत्तर की ओर 7 km
C5 km towards Northउत्तर की ओर 5 km
D5 km towards Southदक्षिण की ओर 5 km

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Concept: Track the path on N–E–S–W axes; a left turn while facing West means South, etc.

A → 27 km West; left (South) 17 km; left (East) 14 km.
Left (North) 10 km; right (East) 13 km to P.
East–West: $- 27 + 14 + 13 = 0$ ; North–South: $- 17 + 10 = - 7$ ⇒ P is 7 km South of A.
To return, drive 7 km North.

Trick: Net displacement = (sum of East − West, sum of North − South); the 27 km West is cancelled by $14 + 13$ East.

Answer: (B) 7 km towards North

अवधारणा: रास्ते को उत्तर–पूर्व–दक्षिण–पश्चिम अक्षों पर बनाएँ; पश्चिम की ओर मुँह करके बाएँ मुड़ना = दक्षिण।

A → 27 किमी पश्चिम; बाएँ (दक्षिण) 17 किमी; बाएँ (पूर्व) 14 किमी।
बाएँ (उत्तर) 10 किमी; दाएँ (पूर्व) 13 किमी, P पर रुका।
पूर्व–पश्चिम: $- 27 + 14 + 13 = 0$ ; उत्तर–दक्षिण: $- 17 + 10 = - 7$ ⇒ P, A से 7 किमी दक्षिण में है।
वापस जाने के लिए 7 किमी उत्तर चलें।

ट्रिक: शुद्ध विस्थापन = (पूर्व − पश्चिम, उत्तर − दक्षिण); 27 किमी पश्चिम को $14 + 13$ पूर्व ने निरस्त कर दिया।

उत्तर: (B) उत्तर की ओर 7 km

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningDirection senseRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 2