RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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819 questions in Mathematics.

Q581.
Simplify the given expression.
5−[4−{3−(3−3−6)}]
दिए गए व्यंजक को सरल कीजिए।
5−[4−{3−(3−3−6)}]
  1. A10
  2. B0
  3. C6
  4. D4
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Concept: Open brackets from innermost: (), then {}, then [].

  1. (3−3−6)=−6.
  2. {3−(−6)}=9.
  3. [4−9]=−5; 5−(−5)=10.

Yaad rakhein: Minus before a bracket flips signs — watch −(−6)=+6.

Answer: (A) 10

अवधारणा: सबसे भीतरी कोष्ठक से खोलें: (), फिर {}, फिर []।

  1. (3−3−6)=−6।
  2. {3−(−6)}=9।
  3. [4−9]=−5; 5−(−5)=10।

याद रखें: कोष्ठक से पहले ऋण चिह्न हो तो चिह्न बदल जाते हैं — −(−6)=+6।

उत्तर: (A) 10

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimplification (brackets)RRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 2
Q582.
Find the volume of a sphere whose diameter is 6 cm.
उस गोले का आयतन ज्ञात कीजिए जिसका व्यास 6 cm है।
  1. A42π cm3
  2. B36π cm3
  3. C28π cm3
  4. D48π cm3
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Concept: Volume of sphere =43πr3, with r=d2.

  1. r=62=3 cm.
  2. V=43π×33=43π×27=36π cm3.

Trick: For diameter d: V=πd36=216π6=36π.

Answer: (B) 36π cm3

अवधारणा: गोले का आयतन =43πr3, जहाँ r=d2।

  1. r=62=3 सेमी।
  2. V=43π×33=43π×27=36π cm3।

ट्रिक: व्यास d हो तो: V=πd36=216π6=36π।

उत्तर: (B) 36π cm3

RRB Technician Grade IIIMathematicsMensuration: sphereRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 2
Q583.
First find the median of 46, 64, 87, 41, 58, 77, 35, 90, 55, 92, and 33. If 92 is replaced with 99 and 41 is replaced with 43 in the data, then find the new median. What is the difference between the old median and the new median?
पहले 46, 64, 87, 41, 58, 77, 35, 90, 55, 92 और 33 की माध्यिका ज्ञात कीजिए। यदि आँकड़ों में 92 को 99 से और 41 को 43 से बदल दिया जाए, तो नई माध्यिका ज्ञात कीजिए। पुरानी माध्यिका और नई माध्यिका के बीच कितना अंतर है?
  1. A2
  2. B3
  3. C6
  4. D0
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Concept: For n (odd) values in order, median =(n+12)th value.

  1. Sorted: 33,35,41,46,55,58,64,77,87,90,92; n=11, median =6th=58.
  2. New data: 33,35,43,46,55,58,64,77,87,90,99; median =58.
  3. Difference =58−58=0.

Trick: Changing values that stay on the same side of the median (92→99 above, 41→43 below) does not change the median.

Answer: (D) 0

अवधारणा: n (विषम) क्रमबद्ध मानों की माध्यिका =(n+12)वाँ मान।

  1. क्रम: 33,35,41,46,55,58,64,77,87,90,92; n=11, माध्यिका =6वाँ =58।
  2. नया क्रम: 33,35,43,46,55,58,64,77,87,90,99; माध्यिका =58।
  3. अंतर =58−58=0।

ट्रिक: जो मान माध्यिका की एक ही ओर रहते हुए बदलें (92→99 ऊपर, 41→43 नीचे), उनसे माध्यिका नहीं बदलती।

उत्तर: (D) 0

RRB Technician Grade IIIMathematicsMedianRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 2
Q584.
A solid rubber sphere weighs 6 kg when its diameter is 6 cm. Using the same material, a hollow sphere is made with outer diameter 18 cm and inner diameter 12 cm. What is its weight?
6 cm व्यास वाले एक ठोस रबर के गोले का भार 6 kg है। उसी पदार्थ से एक खोखला गोला बनाया जाता है जिसका बाहरी व्यास 18 cm और आंतरिक व्यास 12 cm है। उसका भार कितना है?
  1. A64.64 kg
  2. B72.64 kg
  3. C96 kg
  4. D114 kg
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Concept: Same material ⇒ weight ∝ volume. Hollow sphere volume ∝R3−r3; we can use diameters directly.

  1. Solid: 63=216 units → 6 kg.
  2. Hollow: 183−123=5832−1728=4104 units.
  3. Weight =4104216×6=19×6=114 kg.

Trick: Divide by 6 first: 33−23=27−8=19 times the solid sphere ⇒ 19×6=114 kg.

Answer: (D) 114 kg

अवधारणा: समान पदार्थ ⇒ भार ∝ आयतन। खोखले गोले का आयतन ∝R3−r3; सीधे व्यास ले सकते हैं।

  1. ठोस: 63=216 इकाई → 6 किग्रा।
  2. खोखला: 183−123=5832−1728=4104 इकाई।
  3. भार =4104216×6=19×6=114 किग्रा।

ट्रिक: पहले 6 से भाग दें: 33−23=27−8=19 गुना ⇒ 19×6=114 किग्रा।

उत्तर: (D) 114 kg

RRB Technician Grade IIIMathematicsMensuration: hollow sphereRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 2
Q585.
How much time will a train of length 200 m, moving at a speed of 72 km/h take to cross another train of length 300 m completely, moving at 36 km/h in the same direction?
72 km/h की चाल से चल रही 200 m लंबी एक ट्रेन, उसी दिशा में 36 km/h की चाल से चल रही 300 m लंबी दूसरी ट्रेन को पूरी तरह से पार करने में कितना समय लेगी?
  1. A25 sec25 सेकंड
  2. B100 sec100 सेकंड
  3. C50 sec50 सेकंड
  4. D55 sec55 सेकंड
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Concept: Same direction: relative speed = difference; distance = sum of lengths. 1 km/h=518 m/s.

  1. Relative speed =72−36=36 km/h =36×518=10 m/s.
  2. Distance =200+300=500 m.
  3. Time =50010=50 s.

Yaad rakhein: Opposite direction → add speeds; same direction → subtract.

Answer: (C) 50 sec

अवधारणा: एक ही दिशा: सापेक्ष चाल = अंतर; दूरी = लंबाइयों का योग। 1 km/h=518 m/s।

  1. सापेक्ष चाल =72−36=36 km/h =36×518=10 m/s।
  2. दूरी =200+300=500 मी।
  3. समय =50010=50 सेकंड।

याद रखें: विपरीत दिशा → चाल जोड़ें; एक ही दिशा → घटाएँ।

उत्तर: (C) 50 सेकंड

RRB Technician Grade IIIMathematicsTrains (relative speed)RRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 2
Q586.
Hari purchased 25 kg of wheat at the rate of ₹4 per kg and 35 kg of wheat at ₹4.50 per kg. He sold the mixture at the rate of ₹4.25 per kg. Find his gain or loss.
हरि ने ₹4 प्रति kg की दर से 25 kg गेहूँ और ₹4.50 प्रति kg की दर से 35 kg गेहूँ खरीदा। उसने मिश्रण को ₹4.25 प्रति kg की दर से बेचा। उसका लाभ या हानि ज्ञात कीजिए।
  1. A₹3.50, profit₹3.50, लाभ
  2. B₹2.00, loss₹2.00, हानि
  3. C₹2.50, loss₹2.50, हानि
  4. D₹3.00, profit₹3.00, लाभ
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Concept: Total cost of both lots is compared with the total selling price of the whole mixture.

  1. Cost price =25×4+35×4.50=100+157.50= ₹257.50
  2. Total quantity =25+35=60 kg
  3. Selling price =60×4.25= ₹255
  4. Loss =257.50−255= ₹2.50

Trick: Average cost per kg =257.560≈4.29>4.25, so it must be a loss.

Answer: (C) ₹2.50, loss

अवधारणा: दोनों ढेरों का कुल क्रय मूल्य, पूरे मिश्रण के कुल विक्रय मूल्य से तुलना करें।

  1. क्रय मूल्य =25×4+35×4.50=100+157.50= ₹257.50
  2. कुल मात्रा =25+35=60 किग्रा
  3. विक्रय मूल्य =60×4.25= ₹255
  4. हानि =257.50−255= ₹2.50

ट्रिक: औसत लागत प्रति किग्रा =257.560≈4.29>4.25, अतः हानि ही होगी।

उत्तर: (C) ₹2.50, हानि

RRB Technician Grade IIIMathematicsProfit and loss on mixtureRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q587.
The correct expression of 8.46― in the fractional form is _______.
8.46― का भिन्नात्मक रूप में सही व्यंजक _______ है।
  1. A83899
  2. B8399
  3. C84699
  4. D8499
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Concept: For a pure recurring part, 0.ab―=ab99.

  1. 8.46―=8+0.46―=8+4699
  2. =8×99+4699=792+4699
  3. =83899

Trick: Whole number with bar: 846−899=83899 (number minus non-repeating part, over 99).

Answer: (A) 83899

अवधारणा: शुद्ध आवर्ती भाग के लिए 0.ab―=ab99 होता है।

  1. 8.46―=8+0.46―=8+4699
  2. =8×99+4699=792+4699
  3. =83899

ट्रिक: पूरी संख्या से अनावर्ती भाग घटाएँ: 846−899=83899।

उत्तर: (A) 83899

RRB Technician Grade IIIMathematicsRecurring decimal to fractionRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q588.
Two numbers are in the ratio 4 : 1. If difference between the numbers is 54, then find the greater number.
दो संख्याएँ 4 : 1 के अनुपात में हैं। यदि संख्याओं के बीच का अंतर 54 है, तो बड़ी संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A72
  2. B42
  3. C90
  4. D56
Show answer

Concept: Take the numbers as 4x and x; their difference is given.

  1. 4x−x=3x=54
  2. x=18
  3. Greater number =4x=4×18=72

Trick: Difference covers 3 parts → 1 part =18, greater =4 parts.

Answer: (A) 72

अवधारणा: संख्याएँ 4x और x मानें; इनका अंतर दिया है।

  1. 4x−x=3x=54
  2. x=18
  3. बड़ी संख्या =4x=4×18=72

ट्रिक: अंतर =3 भाग → 1 भाग =18, बड़ी संख्या =4 भाग।

उत्तर: (A) 72

RRB Technician Grade IIIMathematicsRatioRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q589.
Pipe A, pipe B and pipe C together can fill a tank in 20 minutes, but because of the leak all three pipes take 10 minutes more time to fill the tank completely. Find the time in which leak can empty the full tank.
पाइप A, पाइप B और पाइप C मिलकर एक टंकी को 20 मिनट में भर सकते हैं, लेकिन रिसाव के कारण तीनों पाइपों को टंकी को पूरा भरने में 10 मिनट अधिक समय लगता है। वह समय ज्ञात कीजिए जिसमें रिसाव भरी हुई टंकी को खाली कर सकता है।
  1. A40 min40 मिनट
  2. B60 min60 मिनट
  3. C30 min30 मिनट
  4. D45 min45 मिनट
Show answer

Concept: Net filling rate with leak = pipes' rate − leak's rate.

  1. Pipes' rate =120 tank/min; with leak they take 30 min, rate =130
  2. Leak rate =120−130=3−260=160
  3. Leak empties full tank in 60 min

Trick: Leak time =a×bb−a=20×3010=60 min.

Answer: (B) 60 min

अवधारणा: रिसाव के साथ शुद्ध भरने की दर = नलों की दर − रिसाव की दर।

  1. नलों की दर =120 टंकी/मिनट; रिसाव सहित 30 मिनट, दर =130
  2. रिसाव की दर =120−130=3−260=160
  3. रिसाव भरी टंकी को 60 मिनट में खाली करेगा

ट्रिक: रिसाव का समय =a×bb−a=20×3010=60 मिनट।

उत्तर: (B) 60 मिनट

RRB Technician Grade IIIMathematicsPipes and cistern with leakRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q590.
The difference between the ages of two siblings is 7 years. If the sum of their ages is 21 years, how old is the elder of the siblings?
दो भाई-बहनों की आयु का अंतर 7 वर्ष है। यदि उनकी आयु का योग 21 वर्ष है, तो बड़े भाई/बहन की आयु कितनी है?
  1. A7 years7 वर्ष
  2. B3 years3 वर्ष
  3. C10 years10 वर्ष
  4. D14 years14 वर्ष
Show answer

Concept: Given sum and difference: larger =sum+difference2.

  1. Elder + younger =21, elder − younger =7
  2. Adding: 2×elder=28
  3. Elder =14 years (younger =7)

Trick: Check options: 14−7=7 and 14+7=21 ✓.

Answer: (D) 14 years

अवधारणा: योग और अंतर ज्ञात हों तो बड़ी संख्या =योग+अंतर2।

  1. बड़ा + छोटा =21, बड़ा − छोटा =7
  2. जोड़ने पर: 2×बड़ा=28
  3. बड़ा भाई/बहन =14 वर्ष (छोटा =7)

ट्रिक: विकल्प जाँचें: 14−7=7 और 14+7=21 ✓।

उत्तर: (D) 14 वर्ष

RRB Technician Grade IIIMathematicsProblems on agesRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q591.
How many prime numbers are there between 1 and 50?
1 और 50 के बीच कितनी अभाज्य संख्याएँ हैं?
  1. A13
  2. B14
  3. C16
  4. D15
Show answer

Concept: A prime number has exactly two factors, 1 and itself.

  1. 1–10: 2,3,5,7 → 4
  2. 11–20: 11,13,17,19 → 4
  3. 21–30: 23,29 → 2
  4. 31–40: 31,37; 41–50: 41,43,47 → 5
  5. Total =4+4+2+5=15

Yaad rakhein: Primes up to 50 = 15, up to 100 = 25.

Answer: (D) 15

अवधारणा: अभाज्य संख्या के ठीक दो गुणनखंड होते हैं – 1 और वह स्वयं।

  1. 1–10: 2,3,5,7 → 4
  2. 11–20: 11,13,17,19 → 4
  3. 21–30: 23,29 → 2
  4. 31–40: 31,37; 41–50: 41,43,47 → 5
  5. कुल =4+4+2+5=15

याद रखें: 50 तक 15 और 100 तक 25 अभाज्य संख्याएँ होती हैं।

उत्तर: (D) 15

RRB Technician Grade IIIMathematicsPrime numbersRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q592.
Addition of 22 kg 589 g and 19 kg 678 g results in:
22 kg 589 g और 19 kg 678 g को जोड़ने पर परिणाम होगा:
  1. A42 kg 367 g
  2. B41 kg 367 g
  3. C42 kg 267 g
  4. D41 kg 267 g
Show answer

Concept: 1 kg=1000 g; add grams first and carry over.

  1. Grams: 589+678=1267 g=1 kg 267 g
  2. Kilograms: 22+19+1=42 kg
  3. Total =42 kg 267 g

Trick: 22.589+19.678=42.267 kg directly.

Answer: (C) 42 kg 267 g

अवधारणा: 1 kg=1000 g; पहले ग्राम जोड़ें और हासिल आगे ले जाएँ।

  1. ग्राम: 589+678=1267 g=1 kg 267 g
  2. किलोग्राम: 22+19+1=42 kg
  3. कुल =42 kg 267 g

ट्रिक: सीधे 22.589+19.678=42.267 kg।

उत्तर: (C) 42 kg 267 g

RRB Technician Grade IIIMathematicsUnits of massRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q593.
Evaluate the given expression.
3−(5−6÷3)
दिए गए व्यंजक का मान ज्ञात कीजिए।
3−(5−6÷3)
  1. A3
  2. B2
  3. C1
  4. D0
Show answer

Concept: BODMAS: Brackets first; inside the bracket division before subtraction.

  1. 6÷3=2
  2. 5−2=3
  3. 3−3=0

Yaad rakhein: Order: Bracket → Of → Division → Multiplication → Addition → Subtraction.

Answer: (D) 0

अवधारणा: BODMAS: पहले कोष्ठक; कोष्ठक के अंदर घटाव से पहले भाग।

  1. 6÷3=2
  2. 5−2=3
  3. 3−3=0

याद रखें: क्रम: कोष्ठक → का → भाग → गुणा → जोड़ → घटाव।

उत्तर: (D) 0

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimplification (BODMAS)RRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q594.
How long will it take for ₹1,500 to become ₹2,040 at 6% per annum simple interest?
6% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से ₹1,500 को ₹2,040 बनने में कितना समय लगेगा?
  1. A6 years6 वर्ष
  2. B412 years412 वर्ष
  3. C4 years4 वर्ष
  4. D534 years534 वर्ष
Show answer

Concept: SI=P×R×T100, so T=SI×100P×R.

  1. SI =2040−1500= ₹540
  2. T=540×1001500×6=540009000
  3. T=6 years

Trick: Interest per year =6% of 1500=90; 540÷90=6 years.

Answer: (A) 6 years

अवधारणा: SI=P×R×T100, अतः T=SI×100P×R।

  1. साधारण ब्याज =2040−1500= ₹540
  2. T=540×1001500×6=540009000
  3. T=6 वर्ष

ट्रिक: एक वर्ष का ब्याज =1500 का 6%=90; 540÷90=6 वर्ष।

उत्तर: (A) 6 वर्ष

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimple interest – timeRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q595.
A student has to secure 40% marks to pass. He gets 178 marks and fails by 22 marks. The maximum marks is:
एक छात्र को उत्तीर्ण होने के लिए 40% अंक प्राप्त करने होते हैं। उसे 178 अंक मिलते हैं और वह 22 अंकों से अनुत्तीर्ण हो जाता है। अधिकतम अंक हैं:
  1. A800
  2. B500
  3. C200
  4. D1000
Show answer

Concept: Pass marks = marks obtained + marks by which he failed.

  1. Pass marks =178+22=200
  2. 40% of maximum =200
  3. Maximum =200×10040=500

Trick: 40%→200 ⇒ 100%→500.

Answer: (B) 500

अवधारणा: उत्तीर्णांक = प्राप्त अंक + जितने अंकों से अनुत्तीर्ण हुआ।

  1. उत्तीर्णांक =178+22=200
  2. पूर्णांक का 40%=200
  3. पूर्णांक =200×10040=500

ट्रिक: 40%→200 ⇒ 100%→500।

उत्तर: (B) 500

RRB Technician Grade IIIMathematicsPercentage – pass marksRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q596.
If 4×4(n+5)=256, then the value of 5(n+4) is:
यदि 4×4(n+5)=256 है, तो 5(n+4) का मान है:
  1. A125
  2. B25
  3. C5
  4. D1
Show answer

Concept: am×an=am+n; equal bases ⇒ equal powers.

  1. 4×4n+5=4n+6
  2. 256=44, so n+6=4 ⇒ n=−2
  3. 5n+4=52=25

Trick: Note n+4=(n+6)−2=4−2=2 directly.

Answer: (B) 25

अवधारणा: am×an=am+n; आधार समान हों तो घातें बराबर।

  1. 4×4n+5=4n+6
  2. 256=44, अतः n+6=4 ⇒ n=−2
  3. 5n+4=52=25

ट्रिक: सीधे n+4=(n+6)−2=4−2=2।

उत्तर: (B) 25

RRB Technician Grade IIIMathematicsLaws of exponentsRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q597.
The value of sin2θ+cos2θ−(sec2θ−tan2θ)+cotθsinθ−cosθ is ______. (θ lies in first quadrant)
sin2θ+cos2θ−(sec2θ−tan2θ)+cotθsinθ−cosθ का मान ______ है। (θ प्रथम चतुर्थांश में स्थित है)
  1. Asec2θ
  2. B0
  3. C4sinθcosθ
  4. D−1
Show answer

Concept: sin2θ+cos2θ=1, sec2θ−tan2θ=1, cotθ=cosθsinθ.

  1. sin2θ+cos2θ−(sec2θ−tan2θ)=1−1=0
  2. cotθsinθ=cosθsinθ×sinθ=cosθ
  3. Expression =0+cosθ−cosθ=0

Trick: Put θ=45∘: 1−1+1×12−12=0.

Answer: (B) 0

अवधारणा: sin2θ+cos2θ=1, sec2θ−tan2θ=1, cotθ=cosθsinθ।

  1. sin2θ+cos2θ−(sec2θ−tan2θ)=1−1=0
  2. cotθsinθ=cosθsinθ×sinθ=cosθ
  3. व्यंजक =0+cosθ−cosθ=0

ट्रिक: θ=45∘ रखें: 1−1+1×12−12=0।

उत्तर: (B) 0

RRB Technician Grade IIIMathematicsTrigonometric identitiesRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q598.
A trader marks his goods 25% above the cost price and allows a discount of 10% on them. His gain percentage is:
एक व्यापारी अपने सामान पर क्रय मूल्य से 25% अधिक मूल्य अंकित करता है और उस पर 10% की छूट देता है। उसका लाभ प्रतिशत है:
  1. A12.5%
  2. B10%
  3. C15%
  4. D20%
Show answer

Concept: Take CP =100; SP = MP after discount.

  1. MP =100+25%=125
  2. Discount 10% of 125=12.5
  3. SP =112.5 ⇒ gain =12.5%

Trick: Successive change: 25−10−25×10100=12.5%.

Answer: (A) 12.5%

अवधारणा: क्रय मूल्य =100 मानें; छूट के बाद विक्रय मूल्य निकालें।

  1. अंकित मूल्य =100+25%=125
  2. छूट =125 का 10%=12.5
  3. विक्रय मूल्य =112.5 ⇒ लाभ =12.5%

ट्रिक: क्रमिक परिवर्तन: 25−10−25×10100=12.5%।

उत्तर: (A) 12.5%

RRB Technician Grade IIIMathematicsMarked price and discountRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q599.
Find the simple interest on ₹700 at 9% per month in 7 months.
₹700 पर 9% प्रति माह की दर से 7 महीनों का साधारण ब्याज ज्ञात कीजिए।
  1. A₹444
  2. B₹461
  3. C₹441
  4. D₹464
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Concept: SI=P×R×T100, with rate and time in the same unit (months here).

  1. P=700, R=9% per month, T=7 months
  2. SI=700×9×7100=7×63
  3. SI= ₹441

Trick: 1% of 700=7 ⇒ per month 63; 63×7=441.

Answer: (C) ₹441

अवधारणा: SI=P×R×T100; दर और समय एक ही मात्रक (यहाँ माह) में हों।

  1. P=700, R=9% प्रति माह, T=7 माह
  2. SI=700×9×7100=7×63
  3. SI= ₹441

ट्रिक: 700 का 1%=7 ⇒ प्रति माह 63; 63×7=441।

उत्तर: (C) ₹441

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimple interestRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1
Q600.
Study the following table and answer the question.
The table depicts the number of oranges sold by shops A and B to males and females on Monday
Shops | Number of oranges sold to males | Number of oranges sold to females
A | 21 | 26
B | 39 | 37
What is the difference between the number of oranges sold by shops A and B to males?
निम्नलिखित तालिका का अध्ययन कीजिए और प्रश्न का उत्तर दीजिए।
तालिका सोमवार को दुकानों A और B द्वारा पुरुषों और महिलाओं को बेचे गए संतरों की संख्या दर्शाती है
दुकानें | पुरुषों को बेचे गए संतरों की संख्या | महिलाओं को बेचे गए संतरों की संख्या
A | 21 | 26
B | 39 | 37
दुकानों A और B द्वारा पुरुषों को बेचे गए संतरों की संख्या के बीच का अंतर क्या है?
  1. A2
  2. B18
  3. C11
  4. D15
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Concept: Read only the 'males' column for shops A and B.

  1. Shop A to males =21
  2. Shop B to males =39
  3. Difference =39−21=18

Trick: Ignore the females column – it is a distractor here.

Answer: (B) 18

अवधारणा: दुकान A और B के केवल 'पुरुष' वाले स्तंभ को पढ़ें।

  1. दुकान A द्वारा पुरुषों को =21
  2. दुकान B द्वारा पुरुषों को =39
  3. अंतर =39−21=18

ट्रिक: महिलाओं वाला स्तंभ यहाँ केवल भ्रमित करने के लिए है।

उत्तर: (B) 18

RRB Technician Grade IIIMathematicsData interpretation – tableRRB Technician Grade III 2024 · 26 Dec Shift 1