RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

779 questions in General Intelligence and Reasoning.

Q761.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series to make it logically complete?
433, 414, 376, 319, 243, ?

दी गई श्रृंखला को तार्किक रूप से पूर्ण करने के लिए प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
433, 414, 376, 319, 243, ?

A148
B162
C124
D136

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Concept: Look at the differences between consecutive terms.

Differences: $433 - 414 = 19$ , $414 - 376 = 38$ , $376 - 319 = 57$ , $319 - 243 = 76$ .
They are multiples of 19: $19 \times 1, 19 \times 2, 19 \times 3, 19 \times 4$ .
Next difference $= 19 \times 5 = 95$ → $243 - 95 = 148$ .

Trick: If the first difference is a prime like 19, check whether the rest are its multiples.

Answer: (A) 148

अवधारणा: क्रमागत पदों का अंतर देखें।

अंतर: $433 - 414 = 19$ , $414 - 376 = 38$ , $376 - 319 = 57$ , $319 - 243 = 76$ ।
ये 19 के गुणज हैं: $19 \times 1, 19 \times 2, 19 \times 3, 19 \times 4$ ।
अगला अंतर $= 19 \times 5 = 95$ → $243 - 95 = 148$ ।

ट्रिक: पहला अंतर 19 जैसा अभाज्य हो तो देखें कि बाकी उसके गुणज हैं या नहीं।

उत्तर: (A) 148

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q762.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Which numbers should replace X and Y so that the pattern followed by the two numbers on the left side of :: is the same as that on the right side of ::?
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 - Operations on 13 such as adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
X : 88 :: 12 : Y

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, दूसरी संख्या पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके प्राप्त की गई है। X और Y के स्थान पर कौन-सी संख्याएँ आनी चाहिए ताकि :: के बाईं ओर की दोनों संख्याओं द्वारा अपनाया गया पैटर्न वही हो जो :: के दाईं ओर का है?
(ध्यान दें: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण के लिए 13 - 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़ना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
X : 88 :: 12 : Y

AX = 14, Y = 132
BX = 14, Y = 176
CX = 8, Y = 152
DX = 8, Y = 132

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Concept: Find the rule linking X and 88, then apply it to 12.

Try X $= 8$ : $8 \times 11 = 88$ ✓.
Then $Y = 12 \times 11 = 132$ .
X $= 14$ fails since $88$ is not a multiple of $14$ .

Trick: Factorise the given number: $88 = 8 \times 11$ suggests the rule " $\times 11$ ".

Answer: (D) X = 8, Y = 132

अवधारणा: X और 88 को जोड़ने वाला नियम खोजें, फिर 12 पर लगाएँ।

X $= 8$ लें: $8 \times 11 = 88$ ✓।
तब $Y = 12 \times 11 = 132$ ।
X $= 14$ गलत, क्योंकि $88$ , $14$ का गुणज नहीं।

ट्रिक: दी गई संख्या के गुणनखंड करें: $88 = 8 \times 11$ → नियम " $\times 11$ "।

उत्तर: (D) X = 8, Y = 132

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q763.

What will come in the place of ‘?’ in the following equation, if ‘÷’ and ‘×’ are interchanged?

8 + 7 \div 36 \times 9 - 12 = ?

यदि ‘÷’ और ‘×’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में ‘?’ के स्थान पर क्या आएगा?

8 + 7 \div 36 \times 9 - 12 = ?

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Concept: Interchange the signs first, then apply BODMAS.

After swapping: $8 + 7 \times 36 \div 9 - 12$ .
$36 \div 9 = 4$ , $7 \times 4 = 28$ .
$8 + 28 - 12 = 24$ .

Trick: Rewrite the whole expression with new signs before calculating – avoids sign mistakes.

Answer: (B) 24

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

बदलने पर: $8 + 7 \times 36 \div 9 - 12$ ।
$36 \div 9 = 4$ , $7 \times 4 = 28$ ।
$8 + 28 - 12 = 24$ ।

ट्रिक: गणना से पहले पूरा व्यंजक नए चिह्नों के साथ दोबारा लिखें।

उत्तर: (B) 24

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q764.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which pair does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter cluster.)

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत युग्म, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ADA-CF
BJG-IM
CGD-FI
DNK-MP

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Concept: Use letter positions (A = 1 … Z = 26) to find the pattern in each pair.

DA-CF: D(4) → A(1) is −3, C(3) → F(6) is +3, and C = D − 1.
GD-FI: 7 → 4 (−3), 6 → 9 (+3); NK-MP: 14 → 11 (−3), 13 → 16 (+3).
JG-IM: 10 → 7 (−3) but 9 → 13 is +4 – breaks the pattern.

Trick: Check the second cluster's gap first – that is where the odd one usually differs.

Answer: (B) JG-IM

अवधारणा: अक्षरों के स्थान (A = 1 … Z = 26) से प्रत्येक युग्म का नियम खोजें।

DA-CF: D(4) → A(1) −3, C(3) → F(6) +3, तथा C = D − 1।
GD-FI: 7 → 4 (−3), 6 → 9 (+3); NK-MP: 14 → 11 (−3), 13 → 16 (+3)।
JG-IM: 10 → 7 (−3) पर 9 → 13 में +4 – नियम टूटता है।

ट्रिक: पहले दूसरे समूह का अंतर देखें – विषम वहीं मिलता है।

उत्तर: (B) JG-IM

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter Pair – Odd One OutRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q765.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AAGH
BZBD
CQSU
DMOQ

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Concept: Compare the gaps between consecutive letters.

ZBD: Z → B (+2, wrapping), B → D (+2).
QSU: +2, +2; MOQ: +2, +2.
AGH: A → G is +6, G → H is +1 – different.

Trick: In a +2 pattern, "Z → B" is valid because the alphabet wraps around.

Answer: (A) AGH

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच का अंतर देखें।

ZBD: Z → B (+2, चक्रीय), B → D (+2)।
QSU: +2, +2; MOQ: +2, +2।
AGH: A → G +6, G → H +1 – भिन्न।

ट्रिक: वर्णमाला चक्रीय है, इसलिए +2 में "Z → B" सही है।

उत्तर: (A) AGH

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter Cluster – Odd One OutRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q766.

In a certain code language,

A + B

means ‘A is the brother of B’,

A - B

means ‘A is the wife of B’,

A \times B

means ‘A is the father of B’,
and

A \div B

means ‘A is the sister of B’.
How is P related to T if ‘

P \times Q \div R - S \times T

’?

एक निश्चित कूट भाषा में,

A + B

का अर्थ है ‘A, B का भाई है’,

A - B

का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’,

A \times B

का अर्थ है ‘A, B का पिता है’,
और

A \div B

का अर्थ है ‘A, B की बहन है’।
यदि ‘

P \times Q \div R - S \times T

’ है, तो P का T से क्या संबंध है?

AFather’s fatherपिता के पिता
BMother’s brotherमाता के भाई
CMother’s fatherमाता के पिता
DFather’s brotherपिता के भाई

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Concept: Decode each symbol step by step and build a family tree.

P × Q: P is father of Q.
Q ÷ R: Q is sister of R → P is also R's father.
R − S: R is wife of S (R is female).
S × T: S is father of T → R is T's mother.
So P is the father of T's mother.

Trick: A sibling of your child is also your child – carry the parent across.

Answer: (C) Mother’s father

अवधारणा: प्रत्येक चिह्न को क्रम से डिकोड करें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

P × Q: P, Q का पिता है।
Q ÷ R: Q, R की बहन है → P, R का भी पिता है।
R − S: R, S की पत्नी है (R महिला)।
S × T: S, T का पिता है → R, T की माता है।
अतः P, T की माता का पिता (नाना) है।

ट्रिक: आपकी संतान का भाई/बहन भी आपकी संतान है – माता-पिता आगे ले जाएँ।

उत्तर: (C) माता के पिता

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningBlood Relation – CodedRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q767.

If ‘A’ stands for ‘+’, ‘B’ stands for ‘−’, ‘C’ stands for ‘÷’ and ‘D’ stands for ‘×’, what will come in place of the question mark ‘?’ in the following equation?
18 C 6 D 18 A 6 B 18 = ?

यदि ‘A’ का अर्थ ‘+’, ‘B’ का अर्थ ‘−’, ‘C’ का अर्थ ‘÷’ और ‘D’ का अर्थ ‘×’ है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न ‘?’ के स्थान पर क्या आएगा?
18 C 6 D 18 A 6 B 18 = ?

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Concept: Replace the letters with signs, then apply BODMAS.

Expression: $18 \div 6 \times 18 + 6 - 18$ .
$18 \div 6 = 3$ , $3 \times 18 = 54$ .
$54 + 6 - 18 = 42$ .

Trick: Do ÷ and × from left to right before + and −.

Answer: (C) 42

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

व्यंजक: $18 \div 6 \times 18 + 6 - 18$ ।
$18 \div 6 = 3$ , $3 \times 18 = 54$ ।
$54 + 6 - 18 = 42$ ।

ट्रिक: ÷ और × बाएँ से दाएँ पहले, फिर + और −।

उत्तर: (C) 42

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q768.

In a certain code language, ‘cant hurt me’ is written as ‘yk ja cm’ and ‘did he hurt’ is coded as ‘bt yo ja’. How is ‘hurt’ coded in the given language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘cant hurt me’ को ‘yk ja cm’ लिखा जाता है और ‘did he hurt’ को ‘bt yo ja’ कूटबद्ध किया जाता है। दी गई भाषा में ‘hurt’ को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाता है?

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Concept: The word common to both sentences has the code common to both.

"hurt" appears in both sentences.
The only common code is "ja".
So hurt = ja.

Trick: One common word ↔ one common code.

Answer: (C) ja

अवधारणा: दोनों वाक्यों में साझा शब्द का कोड दोनों कोडों में साझा होता है।

"hurt" दोनों वाक्यों में है।
दोनों कोडों में साझा केवल "ja" है।
अतः hurt = ja।

ट्रिक: एक साझा शब्द ↔ एक साझा कोड।

उत्तर: (C) ja

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q769.

Refer to the given series and answer the question that follows (all numbers are single-digit numbers only).
(Left) 5 7 0 5 5 0 9 5 5 9 8 2 9 1 2 8 6 6 9 8 6 9 4 7 2 1 0 1 2 5 (Right)
What is the sum of the 10^th digit from the left and the 4^th digit from the right?

दी गई श्रृंखला का संदर्भ लेकर उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए (सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं)।
(बाएँ) 5 7 0 5 5 0 9 5 5 9 8 2 9 1 2 8 6 6 9 8 6 9 4 7 2 1 0 1 2 5 (दाएँ)
बाएँ से 10^वें अंक और दाएँ से 4^थे अंक का योग क्या है?

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Concept: For $n$ digits, the $k$ th from the right is the $(n - k + 1)$ th from the left.

10th from the left: 5 7 0 5 5 0 9 5 5 9 → 9.
4th from the right: reading from the right 5, 2, 1, 0 → 0.
Sum $= 9 + 0 = 9$ .

Trick: Count in groups of five to avoid miscounting long series.

Answer: (B) 9

अवधारणा: $n$ अंकों में दाएँ से $k$ वाँ अंक = बाएँ से $(n - k + 1)$ वाँ अंक।

बाएँ से 10वाँ: 5 7 0 5 5 0 9 5 5 9 → 9।
दाएँ से 4था: दाएँ से 5, 2, 1, 0 → 0।
योग $= 9 + 0 = 9$ ।

ट्रिक: लंबी श्रृंखला में पाँच-पाँच के समूह में गिनें।

उत्तर: (B) 9

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningDigit SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q770.

Shahid starts from Point A and drives 20 km towards West. He then takes a left turn, drives 20 km, turns left and drives 15 km. He then takes a left turn and drives 12 km. He takes a final right turn, drives 5 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again?
(All turns are 90 degree turns only unless otherwise specified.)

शाहिद बिंदु A से चलना शुरू करता है और पश्चिम की ओर 20 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 20 km गाड़ी चलाता है, बाएँ मुड़ता है और 15 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 12 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 5 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। फिर से बिंदु A पर पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए?
(जब तक अन्यथा निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं।)

A10 km towards Southदक्षिण की ओर 10 km
B5 km towards Northउत्तर की ओर 5 km
C8 km towards Eastपूर्व की ओर 8 km
D8 km towards Northउत्तर की ओर 8 km

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Concept: Track the moves on a grid with A at the origin.

20 km West → (−20, 0); left → South 20 km → (−20, −20).
Left → East 15 km → (−5, −20); left → North 12 km → (−5, −8).
Right → East 5 km → P (0, −8).
P is 8 km directly south of A, so he must drive 8 km North.

Trick: Net East–West $= - 20 + 15 + 5 = 0$ ; net North–South $= - 20 + 12 = - 8$ → 8 km back North.

Answer: (D) 8 km towards North

अवधारणा: A को मूल बिंदु मानकर ग्रिड पर चालें लिखें।

पश्चिम 20 km → (−20, 0); बाएँ → दक्षिण 20 km → (−20, −20)।
बाएँ → पूर्व 15 km → (−5, −20); बाएँ → उत्तर 12 km → (−5, −8)।
दाएँ → पूर्व 5 km → P (0, −8)।
P, A से ठीक 8 km दक्षिण है, अतः 8 km उत्तर जाना होगा।

ट्रिक: शुद्ध पूर्व–पश्चिम $= - 20 + 15 + 5 = 0$ ; उत्तर–दक्षिण $= - 20 + 12 = - 8$ → 8 km उत्तर।

उत्तर: (D) उत्तर की ओर 8 km

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningDirection SenseRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q771.

PLSO is related to VRYU in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, MIPL is related to SOVR. To which of the following options is IELH related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर PLSO एक निश्चित प्रकार से VRYU से संबंधित है। उसी प्रकार, MIPL, SOVR से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, IELH निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

AOKRN
BKONR
CKORN
DOKNR

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Concept: Find the shift between corresponding letters using positions.

PLSO → VRYU: P(16) → V(22), L(12) → R(18), S(19) → Y(25), O(15) → U(21): each +6.
Check MIPL → SOVR: +6 each ✓.
IELH +6: I → O, E → K, L → R, H → N = OKRN.

Trick: Check only the first letter of each option first – I + 6 = O leaves OKRN and OKNR; second check settles it.

Answer: (A) OKRN

अवधारणा: संगत अक्षरों के स्थानों का अंतर खोजें।

PLSO → VRYU: P(16) → V(22), L(12) → R(18), S(19) → Y(25), O(15) → U(21): प्रत्येक +6।
जाँच MIPL → SOVR: +6 ✓।
IELH +6: I → O, E → K, L → R, H → N = OKRN।

ट्रिक: पहले केवल पहला अक्षर जाँचें – I + 6 = O; फिर तीसरा अक्षर R से उत्तर तय।

उत्तर: (A) OKRN

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q772.

TPVS is related to LHNK in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, WSYV is related to OKQN. To which of the following options is RNTQ related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर TPVS एक निश्चित प्रकार से LHNK से संबंधित है। उसी प्रकार, WSYV, OKQN से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, RNTQ निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

AJFLI
BFJLI
CFJIL
DJFIL

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Concept: Find the shift between corresponding letters using positions.

TPVS → LHNK: T(20) → L(12), P(16) → H(8), V(22) → N(14), S(19) → K(11): each −8.
Check WSYV → OKQN: −8 each ✓.
RNTQ −8: R → J, N → F, T → L, Q → I = JFLI.

Trick: Moving −8 is the same as +18 – use whichever is easier.

Answer: (A) JFLI

अवधारणा: संगत अक्षरों के स्थानों का अंतर खोजें।

TPVS → LHNK: T(20) → L(12), P(16) → H(8), V(22) → N(14), S(19) → K(11): प्रत्येक −8।
जाँच WSYV → OKQN: −8 ✓।
RNTQ −8: R → J, N → F, T → L, Q → I = JFLI।

ट्रिक: −8 चलना, +18 चलने के समान है – जो आसान हो वही लें।

उत्तर: (A) JFLI

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q773.

Given below is a statement followed by two possible reasons numbered I and II. Read the statement carefully and decide which of the two explain(s) the event/observation/information given in the statement.
Statement - Even though Company X is the biggest exporter of wheat in the country, it is not among one of the biggest profit earning companies in the Country.
Reasons:
I. Trading in other materials other than wheat, like iron, is much more profitable
II. Company X has heavy miscellaneous expenditure

नीचे एक कथन और उसके बाद I और II क्रमांकित दो संभावित कारण दिए गए हैं। कथन को ध्यानपूर्वक पढ़िए और निर्णय कीजिए कि दोनों में से कौन-सा/से कारण कथन में दी गई घटना/प्रेक्षण/सूचना की व्याख्या करता है/करते हैं।
कथन - यद्यपि कंपनी X देश में गेहूँ की सबसे बड़ी निर्यातक है, फिर भी यह देश की सबसे अधिक लाभ कमाने वाली कंपनियों में से एक नहीं है।
कारण:
I. गेहूँ के अलावा अन्य सामग्रियों, जैसे लोहे, का व्यापार कहीं अधिक लाभदायक है
II. कंपनी X का विविध व्यय बहुत अधिक है

AOnly I is a possible reason.केवल I एक संभावित कारण है।
BNeither I nor II is a possible reason.न तो I और न ही II एक संभावित कारण है।
CBoth I and II are possible reasons.I और II दोनों संभावित कारण हैं।
DOnly II is a possible reason.केवल II एक संभावित कारण है।

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Concept: A valid reason must directly explain why high exports do not give high profits.

I: other goods (like iron) are more profitable, so other companies trading them can earn more – explains it.
II: heavy miscellaneous expenses reduce X's profit despite large sales – explains it.
Both are possible reasons.

Trick: Profit $=$ revenue $-$ cost; a reason may work on either side – others' higher margins or X's higher costs.

Answer: (C) Both I and II are possible reasons.

अवधारणा: मान्य कारण वह है जो सीधे बताए कि अधिक निर्यात के बावजूद अधिक लाभ क्यों नहीं।

I: अन्य वस्तुओं (जैसे लोहा) में अधिक लाभ है, अतः उनके व्यापारी अधिक कमा सकते हैं – कारण बनता है।
II: भारी विविध खर्च, बड़ी बिक्री के बावजूद X का लाभ घटाते हैं – कारण बनता है।
दोनों संभावित कारण हैं।

ट्रिक: लाभ $=$ आय $-$ खर्च; कारण किसी भी पक्ष पर लागू हो सकता है।

उत्तर: (C) I और II दोनों संभावित कारण हैं।

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningStatement and ReasonsRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q774.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
JLO, KMP, LNQ, MOR, ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
JLO, KMP, LNQ, MOR, ?

APNS
BPSN
CNSP
DNPS

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Concept: Track each letter position separately.

1st letters: J, K, L, M → N.
2nd letters: L, M, N, O → P.
3rd letters: O, P, Q, R → S.
Next term: NPS.

Trick: Each whole cluster moves +1 – just shift MOR by one: NPS.

Answer: (D) NPS

अवधारणा: प्रत्येक स्थान के अक्षर अलग-अलग देखें।

पहले अक्षर: J, K, L, M → N।
दूसरे अक्षर: L, M, N, O → P।
तीसरे अक्षर: O, P, Q, R → S।
अगला पद: NPS।

ट्रिक: पूरा समूह +1 खिसकता है – MOR को एक आगे करें: NPS।

उत्तर: (D) NPS

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q775.

A, B, E, G, P, L and M are sitting around a circular table facing the centre. Only two people sit between A and M when counted from the right of A. Only three people sit between P and L when counted from the right of L. M sits to the immediate right of L. E sits to the immediate right of G. Who sits fourth to the right of B?

A, B, E, G, P, L और M एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। A के दाएँ से गिनने पर A और M के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। L के दाएँ से गिनने पर P और L के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। M, L के ठीक दाएँ बैठा है। E, G के ठीक दाएँ बैठा है। B के दाएँ से चौथे स्थान पर कौन बैठा है?

Show answer

Concept: Facing the centre, "right" means anticlockwise. Fix A and place others.

Two between A and M from A's right → M is 3rd to the right of A.
M is immediate right of L → L is 2nd right of A.
Three between L and P from L's right → P is 4th right of L, i.e. immediate left of A.
Remaining seats: E immediately right of G → B is right of A, then G, E after M.
Order (anticlockwise): A, B, L, M, G, E, P → 4th right of B is E.

Trick: With 7 seats, "4th to the right" = "3rd to the left".

Answer: (D) E

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर "दाएँ" = वामावर्त। A को स्थिर करके बाकी रखें।

A के दाएँ से A और M के बीच दो → M, A के दाएँ तीसरा।
M, L के ठीक दाएँ → L, A के दाएँ दूसरा।
L के दाएँ से L और P के बीच तीन → P, L के दाएँ चौथा, यानी A के ठीक बाएँ।
बचे स्थान: E, G के ठीक दाएँ → B, A के दाएँ; M के बाद G, E।
क्रम (वामावर्त): A, B, L, M, G, E, P → B के दाएँ चौथा E।

ट्रिक: 7 सीटों में "दाएँ चौथा" = "बाएँ तीसरा"।

उत्तर: (D) E

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSeating Arrangement – CircularRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q776.

In a row of people all facing North, Shreya is 11^th from the left end. Ravi is 12^th from the left end. Ravi is exactly between Shreya and Rahul. If Rahul is 15^th from the right end of the line, how many people are there in the row?

उत्तर की ओर मुख करके खड़े लोगों की एक पंक्ति में, श्रेया बाएँ छोर से 11^वें स्थान पर है। रवि बाएँ छोर से 12^वें स्थान पर है। रवि, श्रेया और राहुल के ठीक बीच में है। यदि राहुल पंक्ति के दाएँ छोर से 15^वें स्थान पर है, तो पंक्ति में कितने लोग हैं?

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Concept: Total $=$ position from left $+$ position from right $- 1$ .

Shreya is 11th, Ravi 12th from the left; Ravi is exactly between Shreya and Rahul.
So Rahul is 13th from the left.
Rahul is 15th from the right → total $= 13 + 15 - 1 = 27$ .

Trick: The middle person is equidistant: Rahul $= 12 + (12 - 11) = 13$ th.

Answer: (D) 27

अवधारणा: कुल $=$ बाएँ से स्थान $+$ दाएँ से स्थान $- 1$ ।

श्रेया बाएँ से 11वीं, रवि 12वाँ; रवि ठीक श्रेया और राहुल के बीच है।
अतः राहुल बाएँ से 13वाँ।
राहुल दाएँ से 15वाँ → कुल $= 13 + 15 - 1 = 27$ ।

ट्रिक: बीच वाला दोनों से समान दूरी पर: राहुल $= 12 + (12 - 11) = 13$ वाँ।

उत्तर: (D) 27

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningRanking and OrderRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q777.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
YEF, VFI, SGL, PHO, ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
YEF, VFI, SGL, PHO, ?

ANMR
BMIR
CNMQ
DIMR

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Concept: Track each letter position separately.

1st letters: Y(25), V(22), S(19), P(16) → −3 → M(13).
2nd letters: E, F, G, H → I.
3rd letters: F(6), I(9), L(12), O(15) → +3 → R(18).
Next term: MIR.

Trick: Here the middle letter alone moves by +1 – check it first to eliminate options.

Answer: (B) MIR

अवधारणा: प्रत्येक स्थान के अक्षर अलग-अलग देखें।

पहले अक्षर: Y(25), V(22), S(19), P(16) → −3 → M(13)।
दूसरे अक्षर: E, F, G, H → I।
तीसरे अक्षर: F(6), I(9), L(12), O(15) → +3 → R(18)।
अगला पद: MIR।

ट्रिक: बीच का अक्षर +1 चलता है – उसी से विकल्प हटाएँ।

उत्तर: (B) MIR

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q778.

Refer to the given series and answer the question that follows (all numbers are single-digit numbers only, and all counting is to be done from left to right).
(Left) 1 2 8 2 4 1 7 6 1 7 3 2 9 7 5 1 7 8 6 8 2 4 3 9 4 6 6 2 (Right)
How many such odd digits are there, each of which is immediately preceded by a perfect square and immediately followed by an even digit? (Note: 1 will be considered as a perfect square.)

दी गई श्रृंखला का संदर्भ लेकर उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए (सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं, और सभी गिनती बाएँ से दाएँ की जानी है)।
(बाएँ) 1 2 8 2 4 1 7 6 1 7 3 2 9 7 5 1 7 8 6 8 2 4 3 9 4 6 6 2 (दाएँ)
ऐसे कितने विषम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक पूर्ण वर्ग है और ठीक बाद एक सम अंक है? (नोट: 1 को पूर्ण वर्ग माना जाएगा।)

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Concept: Perfect-square digits are 0, 1, 4, 9. Look for: square – odd digit – even digit.

Scan each odd digit and check its neighbours.
"1 7 6" (positions 6–8): 1 is a square, 7 odd, 6 even ✓.
"1 7 8" (positions 16–18): 1 square, 7 odd, 8 even ✓.
Others fail, e.g. "6 1 7" (6 is not a square), "1 7 3" (3 is odd). Count $= 2$ .

Trick: First list every odd digit preceded by 0, 1, 4 or 9, then check only those for an even neighbour on the right.

Answer: (C) 2

अवधारणा: पूर्ण वर्ग अंक 0, 1, 4, 9 हैं। खोजें: वर्ग – विषम अंक – सम अंक।

हर विषम अंक के दोनों पड़ोसी जाँचें।
"1 7 6" (स्थान 6–8): 1 वर्ग, 7 विषम, 6 सम ✓।
"1 7 8" (स्थान 16–18): 1 वर्ग, 7 विषम, 8 सम ✓।
बाकी असफल, जैसे "6 1 7" (6 वर्ग नहीं), "1 7 3" (3 विषम)। संख्या $= 2$ ।

ट्रिक: पहले 0, 1, 4, 9 के बाद आने वाले विषम अंक चुनें, फिर केवल उनके दाएँ सम अंक जाँचें।

उत्तर: (C) 2

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningDigit SeriesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2

Q779.

Refer to the given series and answer the question that follows (all numbers are single-digit numbers only).
(Left) 2 7 5 3 1 5 8 7 7 4 0 6 3 1 2 1 9 2 2 6 5 0 8 6 2 7 5 3 9 3 (Right)
What is the sum of the 1^st digit from the left and the 15^th digit from the right?

दी गई श्रृंखला का संदर्भ लेकर उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए (सभी संख्याएँ केवल एक अंक वाली संख्याएँ हैं)।
(बाएँ) 2 7 5 3 1 5 8 7 7 4 0 6 3 1 2 1 9 2 2 6 5 0 8 6 2 7 5 3 9 3 (दाएँ)
बाएँ से 1^ले अंक और दाएँ से 15^वें अंक का योग क्या है?

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Concept: For $n$ digits, the $k$ th from the right is the $(n - k + 1)$ th from the left.

1st digit from the left $= 2$ .
There are 30 digits, so 15th from the right $=$ $(30 - 15 + 1) = 16$ th from the left $= 1$ .
Sum $= 2 + 1 = 3$ .

Trick: Convert "from right" to "from left" with $n - k + 1$ and count once.

Answer: (C) 3

अवधारणा: $n$ अंकों में दाएँ से $k$ वाँ अंक = बाएँ से $(n - k + 1)$ वाँ।

बाएँ से पहला अंक $= 2$ ।
कुल 30 अंक, अतः दाएँ से 15वाँ $=$ बाएँ से $(30 - 15 + 1) = 16$ वाँ $= 1$ ।
योग $= 2 + 1 = 3$ ।

ट्रिक: "दाएँ से" को $n - k + 1$ से "बाएँ से" में बदलें और एक बार गिनें।

उत्तर: (C) 3

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