RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

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819 questions in Mathematics.

Q801.
Which of the following is a prime number?
निम्नलिखित में से कौन-सी एक अभाज्य संख्या है?
  1. A437
  2. B161
  3. C221
  4. D373
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Concept: To test n for primality, check divisibility by primes up to n.

  1. 437=19×23, 161=7×23, 221=13×17 – all composite.
  2. 373<20; 373 is not divisible by 2,3,5,7,11,13,17,19.
  3. Hence 373 is prime.

Yaad rakhein: Remember the "fake primes": 221=13×17, 323=17×19, 437=19×23.

Answer: (D) 373

अवधारणा: n की अभाज्यता जाँचने के लिए n तक की अभाज्य संख्याओं से भाग देखें।

  1. 437=19×23, 161=7×23, 221=13×17 – सभी भाज्य।
  2. 373<20; 373 किसी भी 2,3,5,7,11,13,17,19 से विभाज्य नहीं।
  3. अतः 373 अभाज्य है।

याद रखें: भ्रामक संख्याएँ: 221=13×17, 323=17×19, 437=19×23।

उत्तर: (D) 373

RRB Technician Grade IIIMathematicsPrime NumbersRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q802.
The value of 910÷(45+110) is:
910÷(45+110) का मान है:
  1. A1
  2. B81100
  3. C110
  4. D0
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Concept: Solve the bracket first, then divide.

  1. 45+110=8+110=910.
  2. 910÷910=1.

Trick: Any non-zero number divided by itself is 1 – spot equal values early.

Answer: (A) 1

अवधारणा: पहले कोष्ठक हल करें, फिर भाग दें।

  1. 45+110=8+110=910।
  2. 910÷910=1।

ट्रिक: कोई भी शून्येतर संख्या स्वयं से भाग देने पर 1 देती है।

उत्तर: (A) 1

RRB Technician Grade IIIMathematicsFractions (BODMAS)RRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q803.
Subtracting 90% of X from X is equivalent to multiplying X by:
X में से X का 90% घटाना, X को किससे गुणा करने के बराबर है?
  1. A0.8
  2. B0.5
  3. C0.1
  4. D0.9
Show answer

Concept: Taking p% of X away leaves (100−p)% of X.

  1. X−90% of X=X−0.9X.
  2. =0.1X, i.e. X multiplied by 0.1.

Trick: 100%−90%=10%=0.1.

Answer: (C) 0.1

अवधारणा: X में से p% घटाने पर (100−p)% शेष रहता है।

  1. X−X का 90%=X−0.9X।
  2. =0.1X, अर्थात X को 0.1 से गुणा।

ट्रिक: 100%−90%=10%=0.1।

उत्तर: (C) 0.1

RRB Technician Grade IIIMathematicsPercentageRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q804.
What price should a shopkeeper mark on an article, which costs him ₹153, to gain 20% after allowing a discount of 15%?
एक दुकानदार को ₹153 लागत वाली एक वस्तु पर कितना मूल्य अंकित करना चाहिए, ताकि 15% की छूट देने के बाद उसे 20% का लाभ हो?
  1. A₹184
  2. B₹162
  3. C₹224
  4. D₹216
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Concept: MP×100−discount%100=CP×100+gain%100.

  1. Required SP =153×120100= ₹183.60.
  2. MP ×85100=183.6.
  3. MP =183.6×10085= ₹216.

Trick: One line: MP =153×12085=15385×120=1.8×120=216.

Answer: (D) ₹216

अवधारणा: अं.मू.×100−छूट%100=क्र.मू.×100+लाभ%100।

  1. आवश्यक वि.मू. =153×120100= ₹183.60।
  2. अं.मू. ×85100=183.6।
  3. अं.मू. =183.6×10085= ₹216।

ट्रिक: सीधे: अं.मू. =153×12085=1.8×120=216।

उत्तर: (D) ₹216

RRB Technician Grade IIIMathematicsDiscount and Marked PriceRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q805.
A woman has invested ₹85,000 at a rate of 712% per annum simple interest for 4 years. Find the amount that she will receive after 4 years.
एक महिला ने ₹85,000 की राशि 712% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से 4 वर्षों के लिए निवेश की है। 4 वर्ष बाद उसे प्राप्त होने वाली राशि ज्ञात कीजिए।
  1. A₹69,600
  2. B₹75,000
  3. C₹1,08,750
  4. D₹1,10,500
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Concept: SI=P×R×T100 and Amount =P+SI.

  1. SI =85000×7.5×4100=850×30= ₹25,500.
  2. Amount =85000+25500= ₹1,10,500.

Trick: Total rate =7.5×4=30% → Amount =85000×1.3=110500.

Answer: (D) ₹1,10,500

अवधारणा: साधारण ब्याज=P×R×T100 तथा मिश्रधन =P+ब्याज।

  1. ब्याज =85000×7.5×4100=850×30= ₹25,500।
  2. मिश्रधन =85000+25500= ₹1,10,500।

ट्रिक: कुल दर =7.5×4=30% → मिश्रधन =85000×1.3=110500।

उत्तर: (D) ₹1,10,500

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimple InterestRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q806.
If a train travelling at a speed of 90 km/h crosses a pole in 5 sec, then the length of train is:
यदि 90 km/h की चाल से चल रही एक रेलगाड़ी एक खंभे को 5 सेकंड में पार करती है, तो रेलगाड़ी की लंबाई है:
  1. A140 m
  2. B152 m
  3. C104 m
  4. D125 m
Show answer

Concept: Crossing a pole, the train covers its own length: L=speed×time.

  1. 90 km/h=90×518=25 m/s.
  2. Length =25×5=125 m.

Yaad rakhein: km/h → m/s: multiply by 518.

Answer: (D) 125 m

अवधारणा: खंभे को पार करते समय ट्रेन अपनी लंबाई तय करती है: L=चाल×समय।

  1. 90 km/h=90×518=25 m/s।
  2. लंबाई =25×5=125 मीटर।

याद रखें: km/h को m/s में बदलने के लिए 518 से गुणा करें।

उत्तर: (D) 125 m

RRB Technician Grade IIIMathematicsSpeed – TrainsRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q807.
The average of the first 10 prime numbers is:
प्रथम 10 अभाज्य संख्याओं का औसत है:
  1. A10
  2. B12.5
  3. C15.5
  4. D12.9
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Concept: Average =sumcount.

  1. First 10 primes: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29.
  2. Sum =129.
  3. Average =12910=12.9.

Yaad rakhein: Sum of first 10 primes =129 – worth memorising.

Answer: (D) 12.9

अवधारणा: औसत =योगसंख्या।

  1. पहली 10 अभाज्य संख्याएँ: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29।
  2. योग =129।
  3. औसत =12910=12.9।

याद रखें: पहली 10 अभाज्य संख्याओं का योग =129।

उत्तर: (D) 12.9

RRB Technician Grade IIIMathematicsAverageRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q808.
If 10000x=(9982)2−(18)2, then the value of x is:
यदि 10000x=(9982)2−(18)2 है, तो x का मान है:
  1. A9809
  2. B9886
  3. C9976
  4. D9964
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Concept: a2−b2=(a−b)(a+b).

  1. (9982)2−(18)2=(9982−18)(9982+18).
  2. =9964×10000.
  3. So 10000x=9964×10000 → x=9964.

Trick: When a+b gives a round number like 10000, use a2−b2 immediately.

Answer: (D) 9964

अवधारणा: a2−b2=(a−b)(a+b)।

  1. (9982)2−(18)2=(9982−18)(9982+18)।
  2. =9964×10000।
  3. अतः 10000x=9964×10000 → x=9964।

ट्रिक: जब a+b से 10000 जैसी पूर्ण संख्या बने, तुरंत a2−b2 लगाएँ।

उत्तर: (D) 9964

RRB Technician Grade IIIMathematicsAlgebraic IdentitiesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q809.
The average of all natural numbers between 12 and 39 which are divisible by 5 is ______.
12 और 39 के बीच की उन सभी प्राकृत संख्याओं का औसत, जो 5 से विभाज्य हैं, ______ है।
  1. A21
  2. B28
  3. C25
  4. D25.5
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Concept: Numbers in an arithmetic progression have average =first+last2.

  1. Multiples of 5 between 12 and 39: 15, 20, 25, 30, 35.
  2. Average =15+352=25.

Trick: For an odd number of AP terms, the average is the middle term: 25.

Answer: (C) 25

अवधारणा: समांतर श्रेणी की संख्याओं का औसत =पहला+अंतिम2।

  1. 12 और 39 के बीच 5 के गुणज: 15, 20, 25, 30, 35।
  2. औसत =15+352=25।

ट्रिक: विषम संख्या में पद हों तो औसत = बीच वाला पद = 25।

उत्तर: (C) 25

RRB Technician Grade IIIMathematicsAverageRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q810.
Simmi’s mother made 8ltr 785 ml of soup for the party. If the soup was distributed equally among 35 people, how much soup was given to each person?
सिम्मी की माँ ने पार्टी के लिए 8 लीटर 785 ml सूप बनाया। यदि सूप को 35 लोगों में बराबर बाँटा गया, तो प्रत्येक व्यक्ति को कितना सूप दिया गया?
  1. A251 ml
  2. B255 ml
  3. C250 ml
  4. D254 ml
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Concept: Convert to one unit: 1 l=1000 ml.

  1. 8 l 785 ml =8785 ml.
  2. Each person gets 878535=251 ml.

Trick: Check: 35×251=8785 ✓ – unit digit 5×1=5 matches.

Answer: (A) 251 ml

अवधारणा: एक ही इकाई में बदलें: 1 लीटर =1000 मिली।

  1. 8 लीटर 785 मिली =8785 मिली।
  2. प्रत्येक को 878535=251 मिली।

ट्रिक: जाँच: 35×251=8785 ✓।

उत्तर: (A) 251 ml

RRB Technician Grade IIIMathematicsUnits and DivisionRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q811.
In order to pass in an examination, a student is required to get 780 marks out of the maximum aggregate marks. Sonal got 728 marks and was declared failed by 5%. What is the maximum aggregate marks that a student can get in the examination?
किसी परीक्षा में उत्तीर्ण होने के लिए, एक छात्र को अधिकतम कुल अंकों में से 780 अंक प्राप्त करने आवश्यक हैं। सोनल ने 728 अंक प्राप्त किए और उसे 5% से अनुत्तीर्ण घोषित किया गया। परीक्षा में एक छात्र अधिकतम कितने कुल अंक प्राप्त कर सकता है?
  1. A1140
  2. B1100
  3. C1000
  4. D1040
Show answer

Concept: Shortfall marks correspond to the shortfall percentage of the maximum marks.

  1. Shortfall =780−728=52 marks.
  2. 5% of max =52.
  3. Max marks =52×1005=1040.

Trick: 5%=120 → max =52×20=1040.

Answer: (D) 1040

अवधारणा: जितने अंक कम रहे वे अधिकतम अंकों के उतने प्रतिशत के बराबर हैं।

  1. कमी =780−728=52 अंक।
  2. अधिकतम अंकों का 5%=52।
  3. अधिकतम अंक =52×1005=1040।

ट्रिक: 5%=120 → अधिकतम =52×20=1040।

उत्तर: (D) 1040

RRB Technician Grade IIIMathematicsPercentage – ExamsRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q812.
If 40:35::35:k, find the value of k−1.
यदि 40:35::35:k है, तो k−1 का मान ज्ञात कीजिए।
  1. A2378
  2. B2458
  3. C498
  4. D4916
Show answer

Concept: If a:b::b:k, then k=b2a.

  1. k=35240=122540=2458.
  2. k−1=245−88=2378.

Yaad rakhein: Product of means = product of extremes: 40k=35×35.

Answer: (A) 2378

अवधारणा: यदि a:b::b:k, तो k=b2a।

  1. k=35240=122540=2458।
  2. k−1=245−88=2378।

याद रखें: मध्य पदों का गुणनफल = बाह्य पदों का गुणनफल: 40k=35×35।

उत्तर: (A) 2378

RRB Technician Grade IIIMathematicsProportion (Third Proportional)RRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q813.
The sum of ages of Amit and Amita is 15 years more than the sum of ages of Amita and Amrita. How many years younger is Amrita as compared to Amit?
अमित और अमिता की आयु का योग, अमिता और अमृता की आयु के योग से 15 वर्ष अधिक है। अमृता, अमित की तुलना में कितने वर्ष छोटी है?
  1. A12
  2. B13
  3. C19
  4. D15
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Concept: Write the statement as an equation and cancel the common term.

  1. Amit + Amita = Amita + Amrita +15.
  2. Cancel Amita: Amit − Amrita =15.
  3. So Amrita is 15 years younger than Amit.

Trick: The common person (Amita) always cancels out – the difference is the given number.

Answer: (D) 15

अवधारणा: कथन को समीकरण में लिखें और सामान्य पद हटा दें।

  1. अमित + अमिता = अमिता + अमृता +15।
  2. अमिता हटाने पर: अमित − अमृता =15।
  3. अतः अमृता, अमित से 15 वर्ष छोटी है।

ट्रिक: दोनों ओर आने वाला व्यक्ति (अमिता) कट जाता है – अंतर दी गई संख्या ही है।

उत्तर: (D) 15

RRB Technician Grade IIIMathematicsAgesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q814.
Study the following pie-chart and answer the question that follows.
The following pie chart shows the breakup of the percentage marks of Student A in an exam.

If the total marks scored by Student A are 260, then what are the total marks scored by the student in Physics and English in the exam?
निम्नलिखित पाई-चार्ट का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
निम्नलिखित पाई चार्ट एक परीक्षा में छात्र A के प्रतिशत अंकों का विवरण दर्शाता है।

यदि छात्र A द्वारा प्राप्त कुल अंक 260 हैं, तो छात्र द्वारा परीक्षा में भौतिकी (Physics) और अंग्रेज़ी (English) में प्राप्त कुल अंक कितने हैं?
  1. A85
  2. B91
  3. C95
  4. D87
Show answer

Concept: Marks of a subject =its %×total marks.

  1. From the chart: Physics =25%, English =10%.
  2. Together =35%.
  3. Marks =35100×260=91.

Trick: Add percentages first, then take one percentage of the total.

Answer: (B) 91

अवधारणा: किसी विषय के अंक =उसका %×कुल अंक।

  1. चार्ट से: भौतिकी =25%, अंग्रेज़ी =10%।
  2. कुल =35%।
  3. अंक =35100×260=91।

ट्रिक: पहले प्रतिशत जोड़ें, फिर कुल का एक बार प्रतिशत निकालें।

उत्तर: (B) 91

RRB Technician Grade IIIMathematicsData Interpretation – Pie ChartRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q815.
Find the area of a regular hexagon (in cm2) with sides of length 6 cm.
6 cm लंबाई की भुजाओं वाले एक सम षट्भुज का क्षेत्रफल (cm2 में) ज्ञात कीजिए।
  1. A36
  2. B543
  3. C18
  4. D52
Show answer

Concept: A regular hexagon splits into 6 equilateral triangles of the same side, so Area =6×34a2=332a2.

  1. Here a=6 cm, a2=36.
  2. Area =332×36=543 cm2.

Yaad rakhein: Hexagon area =332a2 – six equilateral triangles.

Answer: (B) 543

अवधारणा: सम षट्भुज समान भुजा वाले 6 समबाहु त्रिभुजों में बँटता है, अतः क्षेत्रफल =6×34a2=332a2।

  1. यहाँ a=6 सेमी, a2=36।
  2. क्षेत्रफल =332×36=543 cm2।

याद रखें: षट्भुज का क्षेत्रफल =332a2 – छह समबाहु त्रिभुज।

उत्तर: (B) 543

RRB Technician Grade IIIMathematicsMensuration – Regular HexagonRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q816.
Evaluate the given expression.
6+6×6−6
दिए गए व्यंजक का मान ज्ञात कीजिए।
6+6×6−6
  1. A36
  2. B42
  3. C0
  4. D66
Show answer

Concept: Multiplication is done before addition and subtraction.

  1. 6×6=36.
  2. 6+36−6=36.

Trick: +6 and −6 cancel, leaving 6×6=36.

Answer: (A) 36

अवधारणा: जोड़ और घटाव से पहले गुणा किया जाता है।

  1. 6×6=36।
  2. 6+36−6=36।

ट्रिक: +6 और −6 कट जाते हैं, बचता है 6×6=36।

उत्तर: (A) 36

RRB Technician Grade IIIMathematicsBODMASRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q817.
sec2A+(cosec2A−1)+(1+tan2A)−cot2A= ______.
sec2A+(cosec2A−1)+(1+tan2A)−cot2A= ______।
  1. A0
  2. B1
  3. C2sec2A
  4. Dcot2A
Show answer

Concept: cosec2A−1=cot2A and 1+tan2A=sec2A.

  1. Expression =sec2A+cot2A+sec2A−cot2A.
  2. cot2A terms cancel.
  3. Result =2sec2A.

Trick: Replace each bracket by its identity – opposite terms cancel.

Answer: (C) 2sec2A

अवधारणा: cosec2A−1=cot2A तथा 1+tan2A=sec2A।

  1. व्यंजक =sec2A+cot2A+sec2A−cot2A।
  2. cot2A पद कट जाते हैं।
  3. परिणाम =2sec2A।

ट्रिक: प्रत्येक कोष्ठक को सर्वसमिका से बदलें – विपरीत पद कट जाते हैं।

उत्तर: (C) 2sec2A

RRB Technician Grade IIIMathematicsTrigonometric IdentitiesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q818.
Select the greatest number from the given numbers.
450,2100,1625
दी गई संख्याओं में से सबसे बड़ी संख्या का चयन कीजिए।
450,2100,1625
  1. A450
  2. BAll are equalसभी बराबर हैं
  3. C2100
  4. D1625
Show answer

Concept: Write all numbers with the same base: (am)n=amn.

  1. 450=(22)50=2100.
  2. 1625=(24)25=2100.
  3. All three equal 2100.

Trick: Convert to base 2 – compare only exponents.

Answer: (B) All are equal

अवधारणा: सभी संख्याओं को एक ही आधार में लिखें: (am)n=amn।

  1. 450=(22)50=2100।
  2. 1625=(24)25=2100।
  3. तीनों 2100 के बराबर हैं।

ट्रिक: आधार 2 बनाएँ – केवल घातें तुलना करें।

उत्तर: (B) सभी बराबर हैं

RRB Technician Grade IIIMathematicsIndicesRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2
Q819.
In what duration will a sum of money double itself at 20% per annum simple interest?
20% वार्षिक साधारण ब्याज की दर से कोई धनराशि कितनी अवधि में स्वयं की दोगुनी हो जाएगी?
  1. A8 years8 वर्ष
  2. B12 years12 वर्ष
  3. C10 years10 वर्ष
  4. D5 years5 वर्ष
Show answer

Concept: A sum doubles when SI =P, i.e. R×T=100.

  1. P×20×T100=P.
  2. T=10020=5 years.

Yaad rakhein: Doubling time under SI =100R years.

Answer: (D) 5 years

अवधारणा: राशि दोगुनी तब होती है जब ब्याज =P, अर्थात R×T=100।

  1. P×20×T100=P।
  2. T=10020=5 वर्ष।

याद रखें: साधारण ब्याज पर दोगुना होने का समय =100R वर्ष।

उत्तर: (D) 5 वर्ष

RRB Technician Grade IIIMathematicsSimple InterestRRB Technician Grade III 2024 · 20 Dec Shift 2