RRB Technician Grade III · 3,200 questions

RRB Technician Grade III 2024, 2025 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Complete solved eBook Mock tests

3,200 questions.

Q1021.

Study the given table and answer the question that follows.
The table shows the demand of different shoe sizes as obtained in a survey.
Shoe size – Number of pairs demanded
5 – 44
6 – 48
7 – 58
8 – 46
9 – 39
10 – 37
Find the modal size of shoes demanded that one can obtain from the survey.

दी गई तालिका का अध्ययन कीजिए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
तालिका एक सर्वेक्षण में प्राप्त विभिन्न जूतों के आकार की माँग को दर्शाती है।
जूते का आकार – माँगे गए जोड़ों की संख्या
5 – 44
6 – 48
7 – 58
8 – 46
9 – 39
10 – 37
सर्वेक्षण से प्राप्त की जा सकने वाली माँगे गए जूतों का बहुलक आकार ज्ञात कीजिए।

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Concept: Mode is the value with the highest frequency.

Frequencies: 44, 48, 58, 46, 39, 37.
Highest frequency $= 58$ .
It belongs to shoe size 7.

Yaad rakhein: Mode = most demanded item — just pick the largest count.

Answer: (D) 7

अवधारणा: बहुलक वह मान है जिसकी बारंबारता सबसे अधिक हो।

बारंबारताएँ: 44, 48, 58, 46, 39, 37।
सबसे अधिक बारंबारता $= 58$ ।
यह जूता नाप 7 की है।

याद रखें: बहुलक = सबसे अधिक माँगी गई वस्तु — सबसे बड़ी संख्या चुनें।

उत्तर: (D) 7

RRB Technician Grade IIIMathematicsModeRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1022.

Study the given graph and answer the question that follows.
The line graph shows the number of plants planted by a student during the week.

What is the ratio of the number of plants planted on Friday to the number of plants planted on Saturday?

दिए गए ग्राफ का अध्ययन कीजिए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
रेखा ग्राफ एक सप्ताह के दौरान एक छात्र द्वारा लगाए गए पौधों की संख्या को दर्शाता है।

शुक्रवार को लगाए गए पौधों की संख्या और शनिवार को लगाए गए पौधों की संख्या का अनुपात क्या है?

A $1 : 9$
B $7 : 9$
C $2 : 5$
D $6 : 5$

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Concept: Read the values from the graph and simplify the ratio.

Friday $= 12$ plants.
Saturday $= 10$ plants.
$12 : 10 = 6 : 5$

Trick: Divide both terms by their HCF (2).

Answer: (D) $6 : 5$

अवधारणा: ग्राफ से मान पढ़ें और अनुपात सरल करें।

शुक्रवार $= 12$ पौधे।
शनिवार $= 10$ पौधे।
$12 : 10 = 6 : 5$

ट्रिक: दोनों पदों को उनके HCF (2) से भाग दें।

उत्तर: (D) $6 : 5$

RRB Technician Grade IIIMathematicsLine graph – ratioRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1023.

Which of the following numbers is a perfect square?

निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या एक पूर्ण वर्ग है?

A222
B196
C124
D141

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Concept: A perfect square is the square of an integer.

$14^{2} = 196$ ✓
$14^{2} = 196 < 222 < 225 = 15^{2}$ ; $11^{2} = 121 < 124, 141 < 144 = 12^{2}$
So only 196 is a perfect square.

Trick: Squares never end in 2, 3, 7 or 8 — 222 is out at once.

Answer: (B) 196

अवधारणा: पूर्ण वर्ग किसी पूर्णांक का वर्ग होता है।

$14^{2} = 196$ ✓
$196 < 222 < 225 = 15^{2}$ ; $121 < 124, 141 < 144 = 12^{2}$
अतः केवल 196 पूर्ण वर्ग है।

ट्रिक: पूर्ण वर्ग कभी 2, 3, 7 या 8 पर समाप्त नहीं होता — 222 तुरंत बाहर।

उत्तर: (B) 196

RRB Technician Grade IIIMathematicsPerfect squaresRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1024.

The value of

\frac{50 + 50 \cot^{2} A}{25 + 25 \tan^{2} A}

is:

\frac{50 + 50 \cot^{2} A}{25 + 25 \tan^{2} A}

का मान है:

A $2 \cot^{2} A$
B $\frac{1}{2} \cot^{2} A$
C $2 \tan^{2} A$
D $\frac{1}{2} \tan^{2} A$

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Concept: $1 + \cot^{2} A = \csc^{2} A$ and $1 + \tan^{2} A = \sec^{2} A$ .

$\frac{50 (1 + \cot^{2} A)}{25 (1 + \tan^{2} A)} = \frac{2 \csc^{2} A}{\sec^{2} A}$
$= 2 \times \frac{\cos^{2} A}{\sin^{2} A}$
$= 2 \cot^{2} A$

Trick: Put $A = 45^{\circ}$ : expression $= \frac{100}{50} = 2$ , and only $2 \cot^{2} A$ gives 2.

Answer: (A) $2 \cot^{2} A$

अवधारणा: $1 + \cot^{2} A = \csc^{2} A$ तथा $1 + \tan^{2} A = \sec^{2} A$ ।

$\frac{50 (1 + \cot^{2} A)}{25 (1 + \tan^{2} A)} = \frac{2 \csc^{2} A}{\sec^{2} A}$
$= 2 \times \frac{\cos^{2} A}{\sin^{2} A}$
$= 2 \cot^{2} A$

ट्रिक: $A = 45^{\circ}$ रखें: व्यंजक $= \frac{100}{50} = 2$ , और केवल $2 \cot^{2} A$ से 2 आता है।

उत्तर: (A) $2 \cot^{2} A$

RRB Technician Grade IIIMathematicsTrigonometric identitiesRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1025.

A person spent ₹273 on buying a total of 50 packets of chips and biscuits. If the cost of each packet of chips is ₹6 and that of each biscuit packet is ₹5, then how many more biscuit packets than chips packets did he buy?

एक व्यक्ति ने चिप्स और बिस्कुट के कुल 50 पैकेट खरीदने पर ₹273 खर्च किए। यदि चिप्स के प्रत्येक पैकेट का मूल्य ₹6 और बिस्कुट के प्रत्येक पैकेट का मूल्य ₹5 है, तो उसने चिप्स के पैकेटों की तुलना में बिस्कुट के कितने अधिक पैकेट खरीदे?

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Concept: Let chips $= c$ , biscuits $= b$ ; form two equations.

$c + b = 50$ and $6 c + 5 b = 273$
Subtract $5 \times$ (first): $c = 273 - 250 = 23$
$b = 27$ ; difference $= 27 - 23 = 4$

Trick: If all 50 were ₹5 packets: ₹250; extra ₹23 comes from ₹1 extra per chips packet → 23 chips.

Answer: (B) 4

अवधारणा: चिप्स $= c$ , बिस्कुट $= b$ ; दो समीकरण बनाएँ।

$c + b = 50$ और $6 c + 5 b = 273$
पहले समीकरण का 5 गुना घटाएँ: $c = 273 - 250 = 23$
$b = 27$ ; अंतर $= 27 - 23 = 4$

ट्रिक: यदि सभी 50 पैकेट ₹5 के होते: ₹250; अतिरिक्त ₹23 चिप्स के ₹1 अधिक से → 23 चिप्स।

उत्तर: (B) 4

RRB Technician Grade IIIMathematicsLinear equationsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1026.

The sum of squares of two positive numbers is 145. If the square root of one of the numbers is 3, then find the other number.

दो धनात्मक संख्याओं के वर्गों का योग 145 है। यदि उनमें से एक संख्या का वर्गमूल 3 है, तो दूसरी संख्या ज्ञात कीजिए।

A9
B136
C8
D64

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Concept: If $\sqrt{a} = 3$ , then $a = 9$ .

One number $= 3^{2} = 9$
$9^{2} + y^{2} = 145 \Rightarrow y^{2} = 145 - 81 = 64$
$y = 8$

Trick: Check: $81 + 64 = 145$ ✓.

Answer: (C) 8

अवधारणा: यदि $\sqrt{a} = 3$ , तो $a = 9$ ।

एक संख्या $= 3^{2} = 9$
$9^{2} + y^{2} = 145 \Rightarrow y^{2} = 145 - 81 = 64$
$y = 8$

ट्रिक: जाँच: $81 + 64 = 145$ ✓।

उत्तर: (C) 8

RRB Technician Grade IIIMathematicsSquares and square rootsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1027.

If each vowel in the word DIALECT is changed to the letter following it in the English alphabetical order and each consonant is changed to the letter preceding it in the English alphabetical order and then the group of letters thus formed is arranged in English alphabetical order, then which of the following letters will be third from the right?

यदि शब्द DIALECT में प्रत्येक स्वर को अंग्रेजी वर्णमाला क्रम में उसके बाद वाले अक्षर में बदल दिया जाए और प्रत्येक व्यंजन को अंग्रेजी वर्णमाला क्रम में उसके पहले वाले अक्षर में बदल दिया जाए, और फिर इस प्रकार बने अक्षरों के समूह को अंग्रेजी वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित किया जाए, तो निम्नलिखित में से कौन-सा अक्षर दाएं से तीसरा होगा?

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Concept: Vowels +1, consonants −1, then arrange alphabetically.

D I A L E C T → C J B K F B S
Arranged: B B C F J K S
From the right: S (1st), K (2nd), J (3rd).

Trick: Repeated letters (B, B) still count as separate positions.

Answer: (D) J

अवधारणा: स्वर +1, व्यंजन −1, फिर वर्णानुक्रम में व्यवस्थित करें।

D I A L E C T → C J B K F B S
व्यवस्थित: B B C F J K S
दाएँ से: S (पहला), K (दूसरा), J (तीसरा)।

ट्रिक: दोहराए गए अक्षर (B, B) भी अलग-अलग स्थान गिने जाते हैं।

उत्तर: (D) J

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter coding and arrangementRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1028.

Read the given statement and the two possible causes numbered I and II carefully. Decide which of the causes may be the probable cause(s) of the event/observation/fact given in the statement.
Statement: The abnormally rapid rise in the average temperature of the earth's surface over the last century, mainly due to greenhouse gases produced by humans, is causing global warming.
Causes:
I. Burning of fossil fuels to produce electricity and heat causes most of the global greenhouse gas emissions.
II. Deforestation is responsible for global greenhouse gas emissions. It accounts for about 25% of them.

नीचे दिए गए कथन और I तथा II से संख्यांकित दो संभावित कारणों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। निर्धारित कीजिए कि कौन-सा/कौन-से कारण कथन में दी गई घटना/अवलोकन/तथ्य की उचित व्याख्या करता है/करते हैं।
कथन: पिछली शताब्दी में मुख्य रूप से मनुष्यों द्वारा उत्पन्न ग्रीनहाउस गैसों के कारण पृथ्वी की सतह के औसत तापमान में असामान्य रूप से तीव्र वृद्धि भूमंडलीय ऊष्मन (ग्लोबल वार्मिंग) का कारण बन रही है।
कारण:
I. बिजली और ऊष्मा उत्पन्न करने के लिए जीवाश्म ईंधन जलाने से वैश्विक ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन का अधिकांश भाग होता है।
II. वनोन्मूलन वैश्विक ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन के लिए जिम्मेदार है। यह उनमें से लगभग 25% के लिए जिम्मेदार है।

AOnly I is a probable cause.केवल I एक संभावित कारण है।
BBoth I and II are probable causes.I और II दोनों संभावित कारण हैं।
COnly II is a probable cause.केवल II एक संभावित कारण है।
DNeither I nor II is a probable cause.न तो I और न ही II संभावित कारण है।

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Concept: A probable cause directly explains how the stated effect (greenhouse-gas-driven warming) arises.

I: Burning fossil fuels releases most greenhouse gases → directly causes warming.
II: Deforestation adds about a quarter of emissions → also a cause.
Both explain the rise in greenhouse gases.

Yaad rakhein: Fossil-fuel burning and deforestation are the two main human sources of $C O_{2}$ .

Answer: (B) Both I and II are probable causes.

अवधारणा: संभावित कारण वह है जो बताए गए प्रभाव (ग्रीनहाउस गैसों से बढ़ता तापमान) को सीधे समझाए।

I: जीवाश्म ईंधन जलाने से अधिकांश ग्रीनहाउस गैसें निकलती हैं → सीधा कारण।
II: वनोन्मूलन लगभग एक-चौथाई उत्सर्जन देता है → यह भी कारण।
दोनों ग्रीनहाउस गैसों की वृद्धि समझाते हैं।

याद रखें: जीवाश्म ईंधन जलाना और वनों की कटाई $C O_{2}$ के दो प्रमुख मानवीय स्रोत हैं।

उत्तर: (B) I और II दोनों संभावित कारण हैं।

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCause and effectRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1029.

OLQN is related to URWT in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, LINK is related to ROTQ. To which of the following options is IFKH related, following the same logic?

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर OLQN एक निश्चित प्रकार से URWT से संबंधित है। उसी प्रकार, LINK, ROTQ से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, IFKH निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?

AOLQN
BLONQ
CLOQN
DOLNQ

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Concept: Each letter moves forward by a fixed number of places.

O→U, L→R, Q→W, N→T: each $+ 6$ .
LINK→ROTQ: each $+ 6$ ✓.
IFKH: I+6=O, F+6=L, K+6=Q, H+6=N → OLQN

Trick: Check only the first letter: I + 6 = O leaves options A and D; the 3rd letter K + 6 = Q picks A.

Answer: (A) OLQN

अवधारणा: हर अक्षर निश्चित स्थान आगे बढ़ता है।

O→U, L→R, Q→W, N→T: प्रत्येक $+ 6$ ।
LINK→ROTQ: प्रत्येक $+ 6$ ✓।
IFKH: I+6=O, F+6=L, K+6=Q, H+6=N → OLQN

ट्रिक: पहला अक्षर I + 6 = O से विकल्प A और D बचते हैं; तीसरा अक्षर K + 6 = Q से A चुनें।

उत्तर: (A) OLQN

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter analogyRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1030.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which pair does not belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत युग्म, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AZG – HQ
BTA – BK
CBI – JS
DSW – FM

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Concept: In each pair XY – MN, find the gaps between consecutive letters (wrap Z→A).

ZG – HQ: Z+7=G, G+1=H, H+9=Q
TA – BK: T+7=A, A+1=B, B+9=K; BI – JS: B+7=I, I+1=J, J+9=S
SW – FM: S+4=W, W+9=F — pattern $+ 7, + 1, + 9$ breaks.

Trick: Use position numbers with wrap-around: Z(26)+7 = 33 − 26 = 7 = G.

Answer: (D) SW – FM

अवधारणा: हर युग्म XY – MN में क्रमागत अक्षरों का अंतर देखें (Z के बाद A)।

ZG – HQ: Z+7=G, G+1=H, H+9=Q
TA – BK: T+7=A, A+1=B, B+9=K; BI – JS: B+7=I, I+1=J, J+9=S
SW – FM: S+4=W, W+9=F — पैटर्न $+ 7, + 1, + 9$ टूटता है।

ट्रिक: स्थान संख्या से गिनें, 26 से अधिक हो तो 26 घटाएँ: Z(26)+7 = 33 − 26 = 7 = G।

उत्तर: (D) SW – FM

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningOdd one out – letter pairsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1031.

All 37 people are standing in a row, facing north. Arihant is

14^{th}

from the right end while Chery is

21^{st}

from the left end. How many people are there between Arihant and Chery?

सभी 37 व्यक्ति उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। अरिहंत दाएं छोर से 14वें स्थान पर है जबकि चेरी बाएं छोर से 21वें स्थान पर है। अरिहंत और चेरी के बीच कितने व्यक्ति हैं?

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Concept: Position from left $=$ total $-$ position from right $+ 1$ .

Arihant from left $= 37 - 14 + 1 = 24$
Chery is $21^{st}$ from left.
People between $= 24 - 21 - 1 = 2$

Trick: Between two people on the same side: difference of positions $- 1$ .

Answer: (B) 2

अवधारणा: बाएँ से स्थान $=$ कुल $-$ दाएँ से स्थान $+ 1$ ।

अरिहंत बाएँ से $= 37 - 14 + 1 = 24$
चेरी बाएँ से $21^{st}$ है।
बीच में व्यक्ति $= 24 - 21 - 1 = 2$

ट्रिक: एक ही ओर से गिने गए दो स्थानों के बीच: अंतर $- 1$ ।

उत्तर: (B) 2

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningRanking in a rowRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1032.

If 'A' stands for '

\div

', 'B' stands for '

\times

', 'C' stands for '+', and 'D' stands for '−', then the resultant of which of the following would be 80?

यदि 'A' का अर्थ '

\div

', 'B' का अर्थ '

\times

', 'C' का अर्थ '+' और 'D' का अर्थ '−' है, तो निम्नलिखित में से किसका परिणाम 80 होगा?

A18 D 5 A 42 B 6 C 17
B18 A 5 B 42 C 6 D 17
C18 C 5 A 42 D 6 B 17
D18 B 5 C 42 A 6 D 17

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Concept: Replace letters with operators and apply BODMAS.

D: $18 \times 5 + 42 \div 6 - 17$
$= 90 + 7 - 17$
$= 80$ ✓

Trick: Option B starts with $18 \div 5$ , a non-integer — skip such options first.

Answer: (D) 18 B 5 C 42 A 6 D 17

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें और BODMAS लगाएँ।

D: $18 \times 5 + 42 \div 6 - 17$
$= 90 + 7 - 17$
$= 80$ ✓

ट्रिक: विकल्प B में $18 \div 5$ पूर्णांक नहीं है — ऐसे विकल्प पहले छोड़ दें।

उत्तर: (D) 18 B 5 C 42 A 6 D 17

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSymbol substitutionRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1033.

If 'A' stands for '

\div

', 'B' stands for '

\times

', 'C' stands for '+' and 'D' stands for '−', what will come in place of the question mark '?' in the following equation?
22 B 5 D 12 A 4 C 6 = ?

यदि 'A' का अर्थ '

\div

', 'B' का अर्थ '

\times

', 'C' का अर्थ '+' और 'D' का अर्थ '−' है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न '?' के स्थान पर क्या आएगा?
22 B 5 D 12 A 4 C 6 = ?

A112
B111
C114
D113

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Concept: Replace letters with operators and apply BODMAS.

$22 \times 5 - 12 \div 4 + 6$
$= 110 - 3 + 6$
$= 113$

Trick: Division and multiplication first, then add/subtract left to right.

Answer: (D) 113

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें और BODMAS लगाएँ।

$22 \times 5 - 12 \div 4 + 6$
$= 110 - 3 + 6$
$= 113$

ट्रिक: पहले भाग और गुणा, फिर बाएँ से दाएँ जोड़-घटाव।

उत्तर: (D) 113

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSymbol substitutionRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1034.

In a certain code language, 'HANKY' is coded as '56428' and 'SNAKY' is coded as '48725'. What is the code for 'H' in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, 'HANKY' को '56428' के रूप में और 'SNAKY' को '48725' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में 'H' का कूट क्या है?

Show answer

Concept: Letters common to both words share the common digits.

HANKY: 5 6 4 2 8; SNAKY: 4 8 7 2 5
Common letters A, N, K, Y ↔ common digits 2, 4, 5, 8.
Left in HANKY: H ↔ 6

Trick: The unique letter of a word takes its unique digit.

Answer: (C) 6

अवधारणा: दोनों शब्दों के सार्व अक्षरों के कूट भी सार्व अंक होते हैं।

HANKY: 5 6 4 2 8; SNAKY: 4 8 7 2 5
सार्व अक्षर A, N, K, Y ↔ सार्व अंक 2, 4, 5, 8।
HANKY में बचा: H ↔ 6

ट्रिक: शब्द का अनोखा अक्षर उसका अनोखा अंक लेता है।

उत्तर: (C) 6

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCoding – common lettersRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1035.

If 'P' stands for '

\times

', 'Q' stands for '

\div

', 'R' stands for '−' and 'S' stands for '+', then the resultant of which of the following would be 75?

यदि 'P' का अर्थ '

\times

', 'Q' का अर्थ '

\div

', 'R' का अर्थ '−' और 'S' का अर्थ '+' है, तो निम्नलिखित में से किसका परिणाम 75 होगा?

A13 S 5 S 2 P 6 P 3 R 24 R (44 R 2)
B13 P 5 S 2 P 6 Q 3 S 24 R (44 Q 2)
C13 R 5 S 2 P 6 P 3 S 24 R (44 P 2)
D13 P 5 R 2 P 6 P 3 S 24 S (44 Q 2)

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Concept: Replace letters with operators and apply BODMAS (brackets first).

D: $13 \times 5 - 2 \times 6 \times 3 + 24 + (44 \div 2)$
$= 65 - 36 + 24 + 22$
$= 75$ ✓

Trick: Solve the bracket first in each option; only D gives an easy integer path to 75.

Answer: (D) 13 P 5 R 2 P 6 P 3 S 24 S (44 Q 2)

अवधारणा: अक्षरों को चिह्नों से बदलें और BODMAS लगाएँ (पहले कोष्ठक)।

D: $13 \times 5 - 2 \times 6 \times 3 + 24 + (44 \div 2)$
$= 65 - 36 + 24 + 22$
$= 75$ ✓

ट्रिक: हर विकल्प में पहले कोष्ठक हल करें; केवल D से 75 आता है।

उत्तर: (D) 13 P 5 R 2 P 6 P 3 S 24 S (44 Q 2)

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningSymbol substitutionRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1036.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Which numbers should replace X and Y so that the pattern followed by the two numbers on the left side of :: is the same as that on the right side of :: ?
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding /subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
X : 44 :: 72 : Y

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, दूसरी संख्या पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके प्राप्त की जाती है। X और Y के स्थान पर कौन-सी संख्याएँ आनी चाहिए ताकि :: के बाईं ओर की दोनों संख्याओं द्वारा अनुसरित पैटर्न वही हो जो :: के दाईं ओर है?
(नोट: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़ना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
X : 44 :: 72 : Y

AX = 74, Y = 48
BX = 68, Y = 46
CX = 66, Y = 32
DX = 62, Y = 34

Show answer

Concept: Find one rule that works for both pairs; test the options.

Rule: second $= \frac{first}{2} + 10$ .
$X = 68$ : $\frac{68}{2} + 10 = 44$ ✓
$72$ : $\frac{72}{2} + 10 = 46 = Y$ ✓

Trick: Use the option to fix the rule on one side and verify it on the other side.

Answer: (B) X = 68, Y = 46

अवधारणा: दोनों युग्मों पर लागू एक ही नियम खोजें; विकल्पों से जाँचें।

नियम: दूसरी $= \frac{पहली}{2} + 10$ ।
$X = 68$ : $\frac{68}{2} + 10 = 44$ ✓
$72$ : $\frac{72}{2} + 10 = 46 = Y$ ✓

ट्रिक: विकल्प से एक ओर नियम तय करें और दूसरी ओर उसकी जाँच करें।

उत्तर: (B) X = 68, Y = 46

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber pair analogyRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1037.

Which of the following options should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
KNQ, LOR, MPS, NQT, ?

अंग्रेजी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प आना चाहिए?
KNQ, LOR, MPS, NQT, ?

AORU
BROU
CRUO
DOUR

Show answer

Concept: Each letter in the cluster moves $+ 1$ in each step.

K→L→M→N→O
N→O→P→Q→R
Q→R→S→T→U

Trick: Read the series column-wise: each column is just the alphabet.

Answer: (A) ORU

अवधारणा: समूह का हर अक्षर हर चरण में $+ 1$ बढ़ता है।

K→L→M→N→O
N→O→P→Q→R
Q→R→S→T→U

ट्रिक: श्रृंखला को स्तंभ-वार पढ़ें: हर स्तंभ सीधा वर्णमाला है।

उत्तर: (A) ORU

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningLetter seriesRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1038.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding /subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
(105, 35, 7)
(135, 45, 9)

उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संक्रियाएँ संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़ना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
(105, 35, 7)
(135, 45, 9)

A(150, 50, 10)
B(90, 25, 5)
C(115, 30, 6)
D(120, 40, 12)

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Concept: Find the rule: (a, b, c) with $b = \frac{a}{3}$ and $c = \frac{b}{5}$ .

$105 \div 3 = 35, 35 \div 5 = 7$ ; $135 \div 3 = 45, 45 \div 5 = 9$
$150 \div 3 = 50, 50 \div 5 = 10$ ✓
Others fail: $90 \div 3 = 30 \neq 25$ ; $115 \div 3$ not an integer; $40 \div 5 = 8 \neq 12$ .

Trick: Equivalently $a = 15 c$ : $15 \times 10 = 150$ ✓.

Answer: (A) (150, 50, 10)

अवधारणा: नियम खोजें: (a, b, c) में $b = \frac{a}{3}$ और $c = \frac{b}{5}$ ।

$105 \div 3 = 35, 35 \div 5 = 7$ ; $135 \div 3 = 45, 45 \div 5 = 9$
$150 \div 3 = 50, 50 \div 5 = 10$ ✓
अन्य गलत: $90 \div 3 = 30 \neq 25$ ; $115 \div 3$ पूर्णांक नहीं; $40 \div 5 = 8 \neq 12$ ।

ट्रिक: दूसरे रूप में $a = 15 c$ : $15 \times 10 = 150$ ✓।

उत्तर: (A) (150, 50, 10)

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber triadsRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1039.

In a certain code language, ‘FOLD’ is coded as ‘3579’ and ‘RAIL’ is coded as ‘2456’. What is the code for ‘L’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘FOLD’ को ‘3579’ के रूप में और ‘RAIL’ को ‘2456’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘L’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: The letter common to both words takes the digit common to both codes.

FOLD → 3, 5, 7, 9; RAIL → 2, 4, 5, 6
Common letter: L
Common digit: 5 → L = 5

Trick: Match common letter with common digit — order of digits does not matter.

Answer: (D) 5

अवधारणा: दोनों शब्दों का सार्व अक्षर दोनों कूटों का सार्व अंक लेता है।

FOLD → 3, 5, 7, 9; RAIL → 2, 4, 5, 6
सार्व अक्षर: L
सार्व अंक: 5 → L = 5

ट्रिक: सार्व अक्षर = सार्व अंक — अंकों का क्रम मायने नहीं रखता।

उत्तर: (D) 5

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningCoding – common lettersRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2

Q1040.

Study the given sequence and answer the question that follows (all numbers are single-digit numbers only, and all counting is to be done from left to right).
(Left) 5 4 6 3 4 1 7 9 5 4 8 1 5 2 3 1 7 1 7 4 3 9 6 9 4 5 1 4 7 (Right)
How many such even digits are there, each of which is immediately preceded by a perfect square and immediately followed by an odd digit? (Note: 1 is to be considered as a perfect square.)

दिए गए अनुक्रम का अध्ययन कीजिए और निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए (सभी संख्याएँ केवल एक अंक की संख्याएँ हैं, और सभी गणना बाएँ से दाएँ की जानी है)।
(बाएँ) 5 4 6 3 4 1 7 9 5 4 8 1 5 2 3 1 7 1 7 4 3 9 6 9 4 5 1 4 7 (दाएँ)
ऐसे कितने सम अंक हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक पूर्ण वर्ग है और ठीक बाद में एक विषम अंक है? (नोट: 1 को पूर्ण वर्ग माना जाएगा।)

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Concept: Look for: perfect square (1, 4, 9) → even digit → odd digit.

Scan every even digit and check its neighbours.
Matches: 4 6 3, 4 8 1, 9 6 9, 9 4 5, 1 4 7
Total $= 5$

Trick: Single-digit perfect squares are only 1, 4, 9 (0 does not appear) — check just these before each even digit.

Answer: (A) 5

अवधारणा: खोजें: पूर्ण वर्ग (1, 4, 9) → सम अंक → विषम अंक।

हर सम अंक और उसके पड़ोसी जाँचें।
मिलान: 4 6 3, 4 8 1, 9 6 9, 9 4 5, 1 4 7
कुल $= 5$

ट्रिक: एक-अंकीय पूर्ण वर्ग केवल 1, 4, 9 हैं (0 अनुक्रम में नहीं) — हर सम अंक से पहले केवल इन्हें देखें।

उत्तर: (A) 5

RRB Technician Grade IIIGeneral Intelligence and ReasoningNumber sequenceRRB Technician Grade III 2024 · 30 Dec Shift 2