Q161.A student heats 10 g of calcium carbonate in a closed container. It decomposes into 5.6 g of calcium oxide and carbon dioxide gas. What will be the mass of carbon dioxide produced?
एक विद्यार्थी 10 g कैल्शियम कार्बोनेट को एक बंद पात्र में गर्म करता है। यह 5.6 g कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड गैस में विघटित हो जाता है। उत्पन्न कार्बन डाइऑक्साइड का द्रव्यमान कितना होगा?
- A5.0 g
- B15.6 g
- C4.4 g
- D10.0 g
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Concept: In a chemical reaction, total mass of reactants = total mass of products.
Solution:
- CaCO₃ → CaO + CO₂.
- 10 g = 5.6 g + mass of CO₂.
- CO₂ = 10 − 5.6 = 4.4 g.
Trick: Molar check: 100 g CaCO₃ → 56 g CaO + 44 g CO₂; so 10 g gives 4.4 g.
Answer: (C) 4.4 g
अवधारणा: रासायनिक अभिक्रिया में अभिकारकों का कुल द्रव्यमान = उत्पादों का कुल द्रव्यमान।
हल:
- CaCO₃ → CaO + CO₂
- 10 g = 5.6 g + CO₂
- CO₂ = 10 − 5.6 = 4.4 g
ट्रिक: मोलर जाँच: 100 g → 56 g CaO + 44 g CO₂; अतः 10 g से 4.4 g।
उत्तर: (C) 4.4 g
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceLaw of conservation of massRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q162.The versatile nature of carbon is responsible for the formation of which of the following types of compounds?
कार्बन की सर्वतोमुखी प्रकृति (versatile nature) निम्नलिखित में से किस प्रकार के यौगिकों के निर्माण के लिए उत्तरदायी है?
- AOrganic compoundsकार्बनिक यौगिक
- BInorganic compoundsअकार्बनिक यौगिक
- CMetallic compoundsधात्विक यौगिक
- DIonic compoundsआयनिक यौगिक
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Concept: Catenation and tetravalency let carbon form millions of compounds.
Solution:
- Carbon bonds with itself (catenation) forming chains, branches and rings.
- Valency 4 lets it bond with H, O, N, S, halogens.
- These form the huge family of organic compounds.
Yaad rakhein: Catenation is strongest in carbon; silicon shows it only to a limited extent.
Answer: (A) Organic compounds
अवधारणा: श्रृंखलन और चतुःसंयोजकता से कार्बन लाखों यौगिक बनाता है।
हल:
- कार्बन स्वयं से जुड़कर श्रृंखला, शाखा और वलय बनाता है (श्रृंखलन)
- संयोजकता 4 से H, O, N, S, हैलोजन से जुड़ता है
- इनसे कार्बनिक यौगिक बनते हैं
याद रखें: श्रृंखलन गुण कार्बन में सबसे अधिक है; सिलिकॉन में सीमित।
उत्तर: (A) कार्बनिक यौगिक
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceVersatile nature of carbonRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q163.Which of the following statements about natural acid-base indicators is correct?
प्राकृतिक अम्ल-क्षारक सूचकों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
- ARed litmus turns blue in acids.अम्लों में लाल लिटमस नीला हो जाता है।
- BTurmeric turns red in basic solution.क्षारकीय विलयन में हल्दी लाल हो जाती है।
- CMethyl orange is a natural indicator extracted from turmeric.मेथिल ऑरेंज, हल्दी से निकाला गया एक प्राकृतिक सूचक है।
- DChina rose (Hibiscus) extract turns green in acids.गुड़हल (Hibiscus) का निष्कर्ष अम्लों में हरा हो जाता है।
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Concept: Turmeric is a natural indicator: yellow in acid/neutral, reddish-brown in base.
- Turmeric (haldi) turns red/reddish-brown in basic solution — e.g. a haldi stain turns red with soap. So (B) is correct.
- Red litmus turns blue in bases, not acids — (A) is wrong.
- Methyl orange is a synthetic indicator, not obtained from turmeric — (C) is wrong.
- China rose extract turns dark pink (magenta) in acids and green in bases — so 'green in acids' (D) is wrong.
Trick: China rose: acid → magenta, base → green; turmeric: base → red.
Answer: (B) Turmeric turns red in basic solution.
अवधारणा: हल्दी एक प्राकृतिक सूचक है: अम्ल/उदासीन में पीली, क्षार में लाल-भूरी।
- हल्दी क्षारकीय विलयन में लाल/लाल-भूरी हो जाती है — जैसे हल्दी का दाग साबुन से लाल हो जाता है। अतः (B) सही है।
- लाल लिटमस क्षारकों में नीला होता है, अम्लों में नहीं — (A) गलत।
- मेथिल ऑरेंज एक संश्लेषित सूचक है, हल्दी से प्राप्त नहीं — (C) गलत।
- गुड़हल का निष्कर्ष अम्ल में गहरा गुलाबी (मैजेंटा) और क्षारक में हरा होता है — अतः 'अम्लों में हरा' (D) गलत।
याद रखें: गुड़हल: अम्ल → मैजेंटा, क्षारक → हरा; हल्दी: क्षारक → लाल।
उत्तर: (B) क्षारकीय विलयन में हल्दी लाल हो जाती है।
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceNatural acid–base indicatorsRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q164.An echo is heard in 6 s. If the distance of the reflecting surface from the source is 990 m, then how much is the speed of sound?
एक प्रतिध्वनि 6 s में सुनाई देती है। यदि परावर्तक पृष्ठ की स्रोत से दूरी 990 m है, तो ध्वनि की चाल कितनी है?
- A660 m/s
- B165 m/s
- C330 m/s
- D1320 m/s
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Concept: Echo travels to the surface and back: .
Solution:
- Total distance = m.
- m/s.
Trick: Forgetting the 2 gives 165 m/s — a trap option.
Answer: (C) 330 m/s
अवधारणा: प्रतिध्वनि में ध्वनि जाकर लौटती है:
हल:
- कुल दूरी = m
- m/s
ट्रिक: 2 भूलने पर 165 m/s आता है — ट्रैप विकल्प।
उत्तर: (C) 330 m/s
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceEcho – speed of soundRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q165.If the gravitational force experienced by a body of mass 'm' on the surface of Earth is 'X' N. If the mass of the body is tripled, what will be the value of the gravitational force experienced by the body?
यदि पृथ्वी की सतह पर द्रव्यमान 'm' वाले किसी पिंड द्वारा अनुभव किया गया गुरुत्वाकर्षण बल 'X' N है। यदि पिंड का द्रव्यमान तीन गुना कर दिया जाए, तो पिंड द्वारा अनुभव किए गए गुरुत्वाकर्षण बल का मान क्या होगा?
- AX/9 N
- BX/3 N
- CX N
- D3X N
Show answer
Concept: Weight F = mg, so F ∝ m on the same planet.
Solution:
- F = mg = X.
- Mass tripled → F = 3mg = 3X N.
Yaad rakhein: g does not depend on the body's own mass; only F (weight) changes.
Answer: (D) 3X N
अवधारणा: भार F = mg, अतः एक ही ग्रह पर F ∝ m।
हल:
- F = mg = X
- द्रव्यमान तिगुना → F = 3X N
याद रखें: g वस्तु के द्रव्यमान पर निर्भर नहीं; केवल भार बदलता है।
उत्तर: (D) 3X N
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceGravitational force – dependence on massRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q166.An object is placed at 100 cm on the left of a convex lens of focal length 40 cm. Where should a screen be placed to right of the lens so that the image formed is real, inverted and smaller in size as compared to the object size?
एक वस्तु को 40 cm फोकस दूरी वाले उत्तल लेंस के बाईं ओर 100 cm पर रखा गया है। लेंस के दाईं ओर पर्दा कहाँ रखा जाना चाहिए ताकि बनने वाला प्रतिबिंब वास्तविक, उल्टा और वस्तु के आकार की तुलना में छोटा हो?
- AThe screen should be placed at 40 cm from the lens.पर्दे को लेंस से 40 cm पर रखा जाना चाहिए।
- BThe screen should be placed anywhere between 20 cm and 40 cm from the lens.पर्दे को लेंस से 20 cm और 40 cm के बीच कहीं भी रखा जाना चाहिए।
- CThe screen should be placed anywhere between 40 cm and 80 cm from the lens.पर्दे को लेंस से 40 cm और 80 cm के बीच कहीं भी रखा जाना चाहिए।
- DThe screen should be beyond 100 cm from the lens.पर्दे को लेंस से 100 cm से आगे रखा जाना चाहिए।
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Concept: Object beyond 2F → image between F and 2F, real, inverted, diminished.
Solution:
- f = 40 cm → 2F = 80 cm; object at 100 cm is beyond 2F.
- Image forms between F and 2F on the other side: 40–80 cm.
- (Exact: cm, within range.)
Yaad rakhein: Object at 2F → image at 2F, same size; object between F and 2F → image beyond 2F, enlarged.
Answer: (C) The screen should be placed anywhere between 40 cm and 80 cm from the lens.
अवधारणा: वस्तु 2F से परे → प्रतिबिंब F और 2F के बीच, वास्तविक, उल्टा, छोटा।
हल:
- f = 40 cm → 2F = 80 cm; वस्तु 100 cm पर, 2F से परे
- प्रतिबिंब दूसरी ओर 40–80 cm के बीच
- (सटीक: cm, सीमा के भीतर)
याद रखें: वस्तु 2F पर → प्रतिबिंब 2F पर, समान आकार; F और 2F के बीच → 2F से परे, बड़ा।
उत्तर: (C) पर्दे को लेंस से 40 cm और 80 cm के बीच कहीं भी रखा जाना चाहिए।
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceConvex lens – image formationRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q167.Which of the following is a molecule formed by two atoms of the same element?
निम्नलिखित में से कौन-सा एक ही तत्व के दो परमाणुओं से बना अणु है?
- AH₂
- BH₂O
- CCO
- DO₃
Show answer
Concept: A molecule of two atoms of the same element is a homonuclear diatomic molecule.
Solution:
- H₂: two H atoms ✓.
- H₂O and CO contain different elements; O₃ has three atoms (triatomic).
Yaad rakhein: Diatomic elements: H₂, N₂, O₂, F₂, Cl₂, Br₂, I₂.
Answer: (A) H₂
अवधारणा: एक ही तत्व के दो परमाणुओं से बना अणु = समनाभिकीय द्विपरमाणुक अणु।
हल:
- H₂: दो H परमाणु ✓
- H₂O, CO में भिन्न तत्व; O₃ में तीन परमाणु (त्रिपरमाणुक)
याद रखें: द्विपरमाणुक तत्व: H₂, N₂, O₂, F₂, Cl₂, Br₂, I₂।
उत्तर: (A) H₂
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceHomonuclear diatomic moleculeRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q168.Meristematic tissue in plants is mainly characterized by:
पौधों में विभज्योतक ऊतक (meristematic tissue) की मुख्य विशेषता है:
- APermanent storage cells.स्थायी भंडारण कोशिकाएँ।
- BMature cells with thick walls.मोटी भित्ति वाली परिपक्व कोशिकाएँ।
- CSmall, actively dividing cells with thin walls.पतली भित्ति वाली छोटी, सक्रिय रूप से विभाजित होने वाली कोशिकाएँ।
- DLarge, highly vacuolated cells.बड़ी, अत्यधिक रिक्तिकायुक्त कोशिकाएँ।
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Concept: Meristems are growth tissues that keep dividing.
Solution:
- Cells are small, thin-walled, with dense cytoplasm and prominent nucleus.
- They lack (or have very small) vacuoles and divide actively.
- Thick walls and storage are features of permanent tissues.
Yaad rakhein: Types: apical (length), lateral (girth), intercalary (at nodes/leaf base).
Answer: (C) Small, actively dividing cells with thin walls.
अवधारणा: विभज्योतक वृद्धि करने वाला ऊतक है जो लगातार विभाजित होता है।
हल:
- कोशिकाएँ छोटी, पतली भित्ति, सघन कोशिकाद्रव्य और स्पष्ट केंद्रक
- रिक्तिका नहीं (या बहुत छोटी); सक्रिय विभाजन
- मोटी भित्ति और संग्रह स्थायी ऊतकों के लक्षण हैं
याद रखें: प्रकार: शीर्षस्थ (लंबाई), पार्श्व (मोटाई), अंतर्वेशी (पर्वसंधि/पत्ती आधार)।
उत्तर: (C) पतली भित्ति वाली छोटी, सक्रिय रूप से विभाजित होने वाली कोशिकाएँ।
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceMeristematic tissueRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q169.Which of the following statements are correct?
1. Colloids appear homogeneous because their particles are very small.
2. Colloids are truly homogeneous at the molecular level.
3. Colloidal particles scatter light.
4. Milk is a colloidal solution.
निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?
1. कोलॉइड समांगी प्रतीत होते हैं क्योंकि उनके कण बहुत छोटे होते हैं।
2. कोलॉइड आण्विक स्तर पर वास्तव में समांगी होते हैं।
3. कोलॉइडी कण प्रकाश का प्रकीर्णन करते हैं।
4. दूध एक कोलॉइडी विलयन है।
- A2 and 4 onlyकेवल 2 और 4
- B1, 2, 3 and 41, 2, 3 और 4
- C1 and 2 onlyकेवल 1 और 2
- D1, 3 and 4 onlyकेवल 1, 3 और 4
Show answer
Concept: Colloids look homogeneous but are actually heterogeneous.
Solution:
- 1 ✓: particles are tiny, so they appear uniform.
- 2 ✗: at molecular level they are heterogeneous (dispersed phase + medium).
- 3 ✓ Tyndall effect; 4 ✓ milk is an emulsion (colloid).
Trick: Eliminate statement 2 → only option without 2 is '1, 3 and 4 only'.
Answer: (D) 1, 3 and 4 only
अवधारणा: कोलॉइड समांगी दिखते हैं पर वास्तव में विषमांगी होते हैं।
हल:
- 1 ✓: कण बहुत छोटे, इसलिए एकसमान दिखते हैं
- 2 ✗: आणविक स्तर पर विषमांगी (परिक्षिप्त प्रावस्था + माध्यम)
- 3 ✓ टिंडल प्रभाव; 4 ✓ दूध इमल्शन (कोलॉइड)
ट्रिक: कथन 2 हटाएँ → '1, 3 और 4' ही बचता है।
उत्तर: (D) केवल 1, 3 और 4
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceColloids – propertiesRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q170.If a velocity–time graph shows a horizontal straight line, the object is moving with ________.
यदि वेग–समय ग्राफ एक क्षैतिज सरल रेखा दर्शाता है, तो वस्तु ________ के साथ गति कर रही है।
- ANo velocityशून्य वेग
- BConstant velocityनियत वेग
- CNon-uniform accelerationअसमान त्वरण
- DZero displacementशून्य विस्थापन
Show answer
Concept: Slope of v–t graph = acceleration.
Solution:
- Horizontal line → slope 0 → acceleration 0.
- Velocity stays the same → constant (uniform) velocity.
Yaad rakhein: Horizontal x–t graph = at rest; horizontal v–t graph = constant velocity.
Answer: (B) Constant velocity
अवधारणा: v–t ग्राफ का ढलान = त्वरण।
हल:
- क्षैतिज रेखा → ढलान 0 → त्वरण 0
- वेग अपरिवर्तित → नियत वेग
याद रखें: क्षैतिज x–t ग्राफ = विराम; क्षैतिज v–t ग्राफ = नियत वेग।
उत्तर: (B) नियत वेग
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceVelocity–time graphRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q171.A porter lifts a 10 kg luggage from the ground and places it on his head at a height of 2.5 m. What is the work done by the porter on the luggage? (Using g =10 m/s2)
एक कुली 10 kg के सामान को भूमि से उठाकर 2.5 m की ऊँचाई पर अपने सिर पर रखता है। कुली द्वारा सामान पर किया गया कार्य कितना है? (g =10 m/s2 का प्रयोग कीजिए)
- A25 J
- B500 J
- C100 J
- D250 J
Show answer
Concept: when lifting a load.
Solution:
- .
- J.
Yaad rakhein: Work against gravity = increase in potential energy (mgh).
Answer: (D) 250 J
अवधारणा: भार उठाने पर
हल:
- J
याद रखें: गुरुत्व के विरुद्ध कार्य = स्थितिज ऊर्जा में वृद्धि (mgh)।
उत्तर: (D) 250 J
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceWork done against gravityRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q172.Burning of a saturated hydrocarbon will result in which type of flame?
एक संतृप्त हाइड्रोकार्बन के जलने से किस प्रकार की ज्वाला उत्पन्न होगी?
- AClean flameस्वच्छ ज्वाला
- BSooty flameकज्जलीय ज्वाला
- CYellow flameपीली ज्वाला
- DGreen flameहरी ज्वाला
Show answer
Concept: Saturated hydrocarbons burn completely with a clean (blue) flame.
Solution:
- Alkanes burn in air giving a clean, non-sooty blue flame.
- Unsaturated hydrocarbons burn with a yellow, sooty flame (incomplete combustion).
Yaad rakhein: Saturated = clean blue flame; unsaturated = sooty yellow flame.
Answer: (A) Clean flame
अवधारणा: संतृप्त हाइड्रोकार्बन पूर्ण दहन से स्वच्छ (नीली) ज्वाला देते हैं।
हल:
- एल्केन स्वच्छ, बिना कालिख वाली नीली ज्वाला देते हैं
- असंतृप्त हाइड्रोकार्बन पीली, कालिख वाली ज्वाला देते हैं
याद रखें: संतृप्त = स्वच्छ नीली ज्वाला; असंतृप्त = पीली कालिख वाली।
उत्तर: (A) स्वच्छ ज्वाला
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceCombustion of hydrocarbonsRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q173.The burning of carbon to form carbon dioxide is an example of a/an:
कार्बन का जलकर कार्बन डाइऑक्साइड बनाना किसका उदाहरण है?
- AEndothermic reactionऊष्माशोषी अभिक्रिया
- BPhotochemical reactionप्रकाश-रासायनिक अभिक्रिया
- CExothermic reactionऊष्माक्षेपी अभिक्रिया
- DReversible reactionउत्क्रमणीय अभिक्रिया
Show answer
Concept: Reactions that release heat are exothermic.
Solution:
- C + O₂ → CO₂ + heat.
- All combustion reactions release heat → exothermic.
Yaad rakhein: Burning, respiration and neutralisation are exothermic; photosynthesis is endothermic.
Answer: (C) Exothermic reaction
अवधारणा: ऊष्मा मुक्त करने वाली अभिक्रिया ऊष्माक्षेपी होती है।
हल:
- C + O₂ → CO₂ + ऊष्मा
- सभी दहन अभिक्रियाएँ ऊष्मा देती हैं → ऊष्माक्षेपी
याद रखें: दहन, श्वसन, उदासीनीकरण ऊष्माक्षेपी; प्रकाश-संश्लेषण ऊष्माशोषी।
उत्तर: (C) ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceExothermic reactionRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q174.Which structure is present in plant cells but absent in animal cells?
कौन-सी संरचना पादप कोशिकाओं में उपस्थित होती है लेकिन जंतु कोशिकाओं में अनुपस्थित होती है?
- ACell wallकोशिका भित्ति
- BMitochondriaमाइटोकॉन्ड्रिया
- CEndoplasmic reticulumअंतर्द्रव्यी जालिका
- DCytoplasmकोशिकाद्रव्य
Show answer
Concept: Plant cells have a cellulose cell wall; animal cells do not.
Solution:
- Cell wall is outside the plasma membrane in plants.
- Mitochondria, ER and cytoplasm are present in both.
Yaad rakhein: Plant-only: cell wall, plastids (chloroplasts), large central vacuole.
Answer: (A) Cell wall
अवधारणा: पादप कोशिका में सेल्यूलोज़ की कोशिका भित्ति होती है; जंतु कोशिका में नहीं।
हल:
- पौधों में कोशिका भित्ति प्लाज्मा झिल्ली के बाहर होती है
- माइटोकॉन्ड्रिया, ER, कोशिकाद्रव्य दोनों में
याद रखें: केवल पादप में: कोशिका भित्ति, लवक, बड़ी केंद्रीय रिक्तिका।
उत्तर: (A) कोशिका भित्ति
RRB Technician Grade IIIGeneral SciencePlant vs animal cellRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q175.If producers increase in number and herbivores decrease in number, what is the likely sudden consequence in the food chain?
यदि उत्पादकों की संख्या में वृद्धि होती है और शाकाहारियों की संख्या में कमी होती है, तो खाद्य शृंखला में इसका संभावित तात्कालिक परिणाम क्या होगा?
- ACarnivore population will decrease due to less food.कम भोजन के कारण मांसाहारियों की जनसंख्या घटेगी।
- BProducers will decrease due to overgrazing.अतिचारण के कारण उत्पादक घटेंगे।
- CCarnivore population will increase.मांसाहारियों की जनसंख्या बढ़ेगी।
- DDecomposers population will decline suddenly.अपघटकों की जनसंख्या अचानक घटेगी।
Show answer
Concept: Each trophic level depends on the level below for food.
Solution:
- Herbivores are food for carnivores.
- Fewer herbivores → less food → carnivore population falls.
- Producers would not decrease from overgrazing because herbivores are fewer.
Yaad rakhein: Change at one level affects the next level up first.
Answer: (A) Carnivore population will decrease due to less food.
अवधारणा: हर पोषी स्तर भोजन के लिए नीचे वाले स्तर पर निर्भर है।
हल:
- शाकाहारी, मांसाहारियों का भोजन हैं
- शाकाहारी घटे → भोजन कम → मांसाहारी घटेंगे
- शाकाहारी कम हैं, अतः अधिक चराई से उत्पादक नहीं घटेंगे
याद रखें: एक स्तर का बदलाव पहले ऊपर वाले स्तर को प्रभावित करता है।
उत्तर: (A) कम भोजन के कारण मांसाहारियों की जनसंख्या घटेगी।
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceFood chain – population effectsRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q176.A concave lens forms a virtual image when the object is placed __________.
एक अवतल लेंस आभासी प्रतिबिंब बनाता है जब वस्तु को __________ रखा जाता है।
- AAt infinity onlyकेवल अनंत पर
- BAt 2F onlyकेवल 2F पर
- CAt any position in front of the lens.लेंस के सामने किसी भी स्थान पर।
- DBeyond 2F onlyकेवल 2F से परे
Show answer
Concept: A concave lens always forms a virtual, erect, diminished image.
Solution:
- For any real object position, rays diverge after refraction.
- Image is always virtual, erect and between optical centre and F (same side).
Yaad rakhein: Object at infinity → image at F (highly diminished); otherwise between F and O.
Answer: (C) At any position in front of the lens.
अवधारणा: अवतल लेंस हमेशा आभासी, सीधा, छोटा प्रतिबिंब बनाता है।
हल:
- किसी भी स्थिति पर किरणें अपवर्तन के बाद फैलती हैं
- प्रतिबिंब सदा आभासी, सीधा, O और F के बीच (उसी ओर)
याद रखें: वस्तु अनंत पर → प्रतिबिंब F पर; अन्यथा F और O के बीच।
उत्तर: (C) लेंस के सामने किसी भी स्थान पर।
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceConcave lens – imageRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q177.A train starts from rest and reaches a speed of 216 km/h in 10 minutes. If its
acceleration is uniform, what is the value of the acceleration?
एक ट्रेन विराम अवस्था से चलना शुरू करती है और 10 मिनट में 216 km/h की चाल प्राप्त कर लेती है। यदि इसका
त्वरण एकसमान है, तो त्वरण का मान क्या है?
- A1.0 m/s2
- B0.6 m/s2
- C0.1 m/s2
- D0.4 m/s2
Show answer
Concept: in SI units.
Solution:
- m/s; .
- .
- m/s².
Trick: km/h → m/s: multiply by (216 → 60).
Answer: (C) 0.1 m/s2
अवधारणा: , SI मात्रकों में।
हल:
- m/s;
- m/s²
ट्रिक: km/h → m/s: से गुणा (216 → 60)।
उत्तर: (C) 0.1 m/s2
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceUniform accelerationRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q178.In a velocity–time graph, the graph is a straight horizontal line at 10 m/s for 5 seconds. Then the distance travelled is ____________.
एक वेग–समय ग्राफ में, ग्राफ 5 सेकंड तक 10 m/s पर एक क्षैतिज सरल रेखा है। तब तय की गई दूरी ____________ है।
- A2 m
- B50 m
- C10 m
- D5 m
Show answer
Concept: Distance = area under velocity–time graph.
Solution:
- Area = 10 m/s × 5 s (rectangle).
- Distance = 50 m.
Yaad rakhein: Slope of v–t = acceleration; area under v–t = displacement.
Answer: (B) 50 m
अवधारणा: दूरी = वेग-समय ग्राफ के नीचे का क्षेत्रफल।
हल:
- क्षेत्रफल = 10 × 5 (आयत)
- दूरी = 50 m
याद रखें: v–t का ढलान = त्वरण; क्षेत्रफल = विस्थापन।
उत्तर: (B) 50 m
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceArea under v–t graphRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q179.An ultrasonic wave has a frequency of 33 kHz. What will be the speed of this wave if its wavelength is 0.01 m?
एक पराश्रव्य तरंग की आवृत्ति 33 kHz है। यदि इसकी तरंगदैर्ध्य 0.01 m है, तो इस तरंग की चाल क्या होगी?
- A3.3 m/s
- B33 m/s
- C330 m/s
- D0.33 m/s
Show answer
Concept: .
Solution:
- f = 33 kHz = 33,000 Hz.
- m/s.
Yaad rakhein: Ultrasound has frequency above 20 kHz but in air it still travels at sound speed (~330–343 m/s).
Answer: (C) 330 m/s
अवधारणा:
हल:
- f = 33 kHz = 33,000 Hz
- m/s
याद रखें: पराश्रव्य > 20 kHz होता है, पर हवा में उसकी चाल भी ध्वनि जितनी (~330 m/s)।
उत्तर: (C) 330 m/s
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceWave equationRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2
Q180.Which of the following is the correct formula for the compound calcium phosphate?
यौगिक कैल्शियम फॉस्फेट का सही सूत्र निम्नलिखित में से कौन-सा है?
- ACa4(PO4)3
- BCa3(PO4)2
- CCaPO4
- DCa2(PO4)3
Show answer
Concept: Criss-cross the valencies of the ions.
Solution:
- Ca²⁺ and PO₄³⁻.
- Cross valencies: Ca₃(PO₄)₂.
- Check charge: ✓.
Trick: Swap the charge numbers: 2 goes to PO₄, 3 goes to Ca.
Answer: (B) Ca3(PO4)2
अवधारणा: आयनों की संयोजकता क्रॉस करें।
हल:
- Ca²⁺ और PO₄³⁻
- क्रॉस करने पर: Ca₃(PO₄)₂
- आवेश जाँच: +6 और −6 ✓
ट्रिक: आवेश संख्याएँ अदला-बदली करें: 2 → PO₄, 3 → Ca।
उत्तर: (B) Ca3(PO4)2
RRB Technician Grade IIIGeneral ScienceChemical formula – criss-crossRRB Technician Grade III 2025 · 9 Mar Shift 2