SSC CHSL · 5,000 questions

SSC CHSL 2025 PYQs

Real previous year questions, subject-wise. Try the question, then open the answer and the explanation in Hindi & English – free, no login.

Complete solved eBook Mock tests

5,000 questions.

Directions (Qs. 18-22): Read the following passage carefully and answer the questions that follow.

Forests are among the most valuable natural resources on Earth, supporting a wide variety of plant and animal life. They help regulate the climate by absorbing carbon dioxide, releasing oxygen, and influencing rainfall patterns. Many communities also depend on forests for food, shelter, and livelihoods.

Tropical rainforests, in particular, are known for their extraordinary biodiversity. A single hectare can contain hundreds of different tree species, along with countless insects, birds, and mammals. These forests also play a key role in maintaining soil fertility and preventing erosion.

Despite their importance, forests around the world are under severe threat due to deforestation, illegal logging, and expanding agriculture. Scientists and environmentalists warn that continued forest loss could lead to irreversible damage to ecosystems and worsen climate change. Protecting forests is therefore essential for environmental balance and human survival.

Q2821.

The word "deforestation" means:

APlanting new trees
BProtection of wildlife
CLarge-scale removal of forests
DNatural forest growth

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Concept: Prefix 'de-' = remove/undo; de + forest-ation = removing forests.

Passage lists it with illegal logging as a threat to forests.
So it means large-scale clearing/removal of forests.

Yaad rakhein: Planting trees = afforestation (opposite); de- words: defrost, decode, deforest.

Answer: (C) Large-scale removal of forests

अवधारणा: उपसर्ग 'de-' = हटाना; de + forestation = वनों को हटाना।

गद्यांश में इसे illegal logging के साथ खतरे के रूप में गिनाया गया है।
अतः अर्थ = बड़े पैमाने पर वनों की कटाई (वनोन्मूलन)।

याद रखें: पेड़ लगाना = afforestation (विलोम); de- वाले शब्द: defrost, decode, deforest।

उत्तर: (C) Large-scale removal of forests

SSC CHSLEnglish LanguagePassage vocabulary – deforestationSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2822.

What does the passage mainly focus on?

AForests are useful only for timber
BTropical forests exist only in certain countries
CForests are vital but are being threatened and need protection
DAgriculture has no effect on forests

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Concept: Main idea must cover all paragraphs, not one detail.

Para 1: benefits; Para 2: rich biodiversity; Para 3: threats + 'protecting forests is essential'.
Combined: forests are vital, threatened, need protection → (C).

Trick: Options with 'only' or 'no effect' (A, B, D) are extreme – usually wrong in main-idea questions.

Answer: (C) Forests are vital but are being threatened and need protection

अवधारणा: मुख्य विचार पूरे गद्यांश को समेटे, सिर्फ़ एक बात नहीं।

पैरा 1: लाभ; पैरा 2: जैव-विविधता; पैरा 3: खतरे + संरक्षण आवश्यक।
मिलाकर: वन ज़रूरी हैं, खतरे में हैं, बचाने चाहिए → (C)।

ट्रिक: 'only' या 'no effect' जैसे अतिवादी विकल्प (A, B, D) मुख्य-विचार प्रश्नों में अक्सर गलत होते हैं।

उत्तर: (C) Forests are vital but are being threatened and need protection

SSC CHSLEnglish LanguageMain idea of passageSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2823.

Which of the following pairs of homophones can be used to fill in the blanks most suitably?
The designer received a sincere

____

for her creativity, which served as the perfect

____

to the overall presentation.

Acomplement, compliment
Bcompliment, complement
Ccomplement, complement
Dcompliment, compliment

Show answer

Concept: Compliment = praise; complement = something that completes.

Blank 1: received a sincere ___ for creativity → praise → compliment.
Blank 2: perfect ___ to the presentation → completes it → complement.

Trick: complEment Enhances/complEtes; complIment = 'I like you'.

Answer: (B) compliment, complement

अवधारणा: Compliment = प्रशंसा; complement = पूरक (जो पूरा करे)।

पहला रिक्त स्थान: रचनात्मकता के लिए मिली → प्रशंसा → compliment।
दूसरा: presentation का perfect ___ → पूरक → complement।

ट्रिक: complEment = complEte करना; complIment = 'I like you'।

उत्तर: (B) compliment, complement

SSC CHSLEnglish LanguageHomophones – compliment / complementSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2824.

Which of the following pairs of homophones can be used to fill in the blanks most suitably?
The legal

____

offered valuable

____

to the members during the emergency meeting.

Acounsel, council
Bcouncil, counsel
Ccounsel, counsel
Dcouncil, council

Show answer

Concept: Council = a body/group of people; counsel = advice (or a lawyer).

Blank 1: 'The legal ___ offered' – the group that met → council.
Blank 2: offered valuable ___ to members → advice → counsel.

Trick: counCil = Committee; counSel = Suggestion.

Answer: (B) council, counsel

अवधारणा: Council = परिषद/समिति; counsel = सलाह (या वकील)।

पहला: 'The legal ___ offered' – बैठक करने वाला समूह → council।
दूसरा: members को valuable ___ दी गई → सलाह → counsel।

ट्रिक: counCil = Committee; counSel = Suggestion (सलाह)।

उत्तर: (B) council, counsel

SSC CHSLEnglish LanguageHomophones – council / counselSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2825.

Which of the following words refers to a gentle feeling of fondness or liking?

AAffection
BAversion
CAdmiration
DCompassion

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Concept: Find the word for a gentle feeling of fondness/liking.

Affection = tender fondness or love. ✔
Aversion = strong dislike; admiration = respect/approval; compassion = pity for suffering.

Yaad rakhein: Aversion is the direct opposite of affection – a common antonym pair.

Answer: (A) Affection

अवधारणा: कोमल लगाव/पसंद की भावना वाला शब्द चाहिए।

Affection = स्नेह, प्यार भरा लगाव। ✔
Aversion = तीव्र नापसंद; Admiration = प्रशंसा/सम्मान; Compassion = दुखी के प्रति करुणा।

याद रखें: Affection ↔ Aversion – विलोम जोड़ी के रूप में भी पूछा जाता है।

उत्तर: (A) Affection

SSC CHSLEnglish LanguageVocabulary – AffectionSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2826.

Sunita's daughter's son's sister's mother's husband is Anil. How is Anil related to Sunita?

सुनीता की पुत्री के पुत्र की बहन की माता का पति अनिल है। अनिल, सुनीता से किस प्रकार संबंधित है?

AHusbandपति
BBrotherभाई
CFatherपिता
DSon-in-lawदामाद

Show answer

Concept: Decode the chain from the end nearest to Sunita, one link at a time.

Daughter's son's sister = another child of Sunita's daughter.
Her mother = Sunita's daughter herself.
Mother's husband (Anil) = husband of Sunita's daughter → son-in-law.

Trick: 'X's son's sister's mother' always cancels back to X – skip the loop.

Answer: (D) Son-in-law

अवधारणा: Sunita से शुरू करके एक-एक कड़ी खोलें।

बेटी के बेटे की बहन = Sunita की बेटी की ही दूसरी संतान।
उसकी माँ = Sunita की बेटी।
उस माँ का पति (Anil) = Sunita की बेटी का पति → दामाद।

ट्रिक: 'X के बेटे की बहन की माँ' = X ही; यह घेरा सीधे काट दें।

उत्तर: (D) दामाद

SSC CHSLGeneral IntelligenceBlood relation – chain from SunitaSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2827.

In a family, K is the son of L. M is the brother of K. N is the mother of M. O is the father of N . How is L related to O ?

एक परिवार में, K, L का पुत्र है। M, K का भाई है। N, M की माता है। O, N का पिता है। L, O से किस प्रकार संबंधित है?

ADaughterपुत्री
BSon-in-lawदामाद
CSonपुत्र
DDaughter-in-lawपुत्रवधू

Show answer

Concept: Build the tree: identify each parent's gender first.

K and M are brothers; L is a parent of K; N is the mother of M (and K).
So L must be the father → husband of N.
O is N's father; N's husband L is O's son-in-law.

Trick: Two parents of the same child: one is mother (N) → the other (L) is male.

Answer: (B) Son-in-law

अवधारणा: परिवार वृक्ष बनाएँ और पहले लिंग तय करें।

K और M भाई हैं; L, K का माता/पिता है; N, M (और K) की माँ है।
अतः L पिता है → N का पति।
O, N का पिता है; इसलिए L, O का दामाद है।

ट्रिक: एक बच्चे के दो माता-पिता में N माँ है → L पुरुष (पिता)।

उत्तर: (B) दामाद

SSC CHSLGeneral IntelligenceBlood relation – family treeSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2828.

A company's profit in the first quarter was ₹1,50,000. In the second quarter, the profit decreased by 20%. What was the profit in the second quarter?

एक कंपनी का प्रथम तिमाही में लाभ ₹1,50,000 था। दूसरी तिमाही में लाभ 20% घट गया। दूसरी तिमाही में लाभ कितना था?

A₹1,20,000
B₹1,10,000
C₹1,12,000
D₹1,15,000

Show answer

Concept: After a 20% fall, 80% of the original remains.

Profit = 80% of ₹1,50,000 = $0.8 \times 1, 50, 000$ .
= ₹1,20,000.

Trick: 10% of 1,50,000 = 15,000 → 20% = 30,000; $1, 50, 000 - 30, 000 = 1, 20, 000$ .

Answer: (A) ₹1,20,000

अवधारणा: 20% कमी के बाद मूल का 80% बचता है।

लाभ = 1,50,000 का 80% = $0.8 \times 1, 50, 000$ ।
= ₹1,20,000।

ट्रिक: 10% = 15,000 → 20% = 30,000; $1, 50, 000 - 30, 000 = 1, 20, 000$ ।

उत्तर: (A) ₹1,20,000

SSC CHSLGeneral IntelligencePercentage – decreaseSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2829.

The ratio of men to boys in a room is

5 : 3

. If there are 25 men, what is the total number of people in the room?

एक कमरे में पुरुषों और लड़कों का अनुपात

5 : 3

है। यदि वहाँ 25 पुरुष हैं, तो कमरे में कुल कितने लोग हैं?

Show answer

Concept: Men : Boys = 5 : 3, total parts = 8.

5 parts = 25 men → 1 part = 5.
Total = $8 \times 5 = 40$ .

Trick: Total = $25 \times \frac{8}{5} = 40$ in one line.

Answer: (B) 40

अवधारणा: पुरुष : लड़के = 5 : 3, कुल भाग = 8।

5 भाग = 25 → 1 भाग = 5।
कुल = $8 \times 5 = 40$ ।

ट्रिक: एक लाइन में: कुल = $25 \times \frac{8}{5} = 40$ ।

उत्तर: (B) 40

SSC CHSLGeneral IntelligenceRatio – total from one partSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2830.

P can complete a work in 20 days, and Q can complete the same work in 30 days. If they work together, how many days will they take to complete the work?

P एक कार्य को 20 दिनों में पूरा कर सकता है और Q उसी कार्य को 30 दिनों में पूरा कर सकता है। यदि वे एक साथ कार्य करें, तो कार्य पूरा करने में उन्हें कितने दिन लगेंगे?

A6 days6 दिन
B8 days8 दिन
C12 days12 दिन
D5 days5 दिन

Show answer

Concept: Together time = $\frac{a \times b}{a + b}$ for two people.

$= \frac{20 \times 30}{20 + 30} = \frac{600}{50}$ .
= 12 days.

Trick: LCM method: work = 60 units; P = 3/day, Q = 2/day; $60 \div 5 = 12$ .

Answer: (C) 12 days

अवधारणा: दो व्यक्तियों का साथ का समय = $\frac{a \times b}{a + b}$ ।

$= \frac{20 \times 30}{20 + 30} = \frac{600}{50}$ ।
= 12 दिन।

ट्रिक: LCM विधि: कुल काम = 60 इकाई; P = 3, Q = 2 प्रतिदिन; $60 \div 5 = 12$ ।

उत्तर: (C) 12 दिन

SSC CHSLGeneral IntelligenceTime and work – working togetherSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2831.

Few of the letters are given followed by a question mark (?) these letters are following a specific pattern you have to give the correct option which can replace question mark.
What letter comes next: C, G, K, O, ?

कुछ अक्षर दिए गए हैं जिनके बाद एक प्रश्नवाचक चिह्न (?) है; ये अक्षर एक निश्चित प्रतिरूप का अनुसरण कर रहे हैं। आपको वह सही विकल्प चुनना है जो प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर आ सके।
अगला अक्षर कौन-सा आएगा: C, G, K, O, ?

Show answer

Concept: Convert letters to positions: C=3, G=7, K=11, O=15.

Each step adds 4.
Next = 15 + 4 = 19 = S.

Trick: Skip 3 letters each time: C (DEF) G (HIJ) K (LMN) O (PQR) S.

Answer: (A) S

अवधारणा: अक्षरों के स्थान: C=3, G=7, K=11, O=15।

हर बार +4।
अगला = 15 + 4 = 19 = S।

ट्रिक: हर बार 3 अक्षर छोड़ें: C (DEF) G (HIJ) K (LMN) O (PQR) S।

उत्तर: (A) S

SSC CHSLGeneral IntelligenceLetter series – +4SSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2832.

In this type of questions, a question is provided with some issues/disputes/problem, followed by few methods to resolve the problem in statement choosing the appropriate problem solving method that can be implemented.
A school is facing frequent delays in morning assembly due to overcrowding at entry gates. What is the most immediate and practical step to resolve the problem?

इस प्रकार के प्रश्नों में कोई मुद्दा/विवाद/समस्या दी जाती है, जिसके बाद उस समस्या के समाधान की कुछ विधियाँ दी जाती हैं; इनमें से वह उपयुक्त समस्या-समाधान विधि चुननी है जिसे क्रियान्वित किया जा सके।
एक विद्यालय में प्रवेश द्वारों पर अत्यधिक भीड़ के कारण प्रातःकालीन सभा में बार-बार विलंब हो रहा है। इस समस्या के समाधान के लिए सबसे तात्कालिक और व्यावहारिक कदम क्या है?

AIncrease school fees to reduce admissionsप्रवेश कम करने के लिए विद्यालय शुल्क बढ़ा दिया जाए
BCancel the morning assembly permanentlyप्रातःकालीन सभा स्थायी रूप से बंद कर दी जाए
CConstruct a new school building immediatelyतत्काल एक नया विद्यालय भवन बनाया जाए
DStagger entry timings for different classesविभिन्न कक्षाओं के लिए प्रवेश का समय अलग-अलग कर दिया जाए

Show answer

Concept: The best course must be immediate, cheap and must attack the actual cause.

Cause: all students arrive at the gate together.
Staggered entry timings spread out arrivals – can start tomorrow at no cost. ✔
Fee hike, cancelling assembly or a new building are harsh, avoid the issue or take too long.

Trick: Reject options that are extreme, costly or remove the activity itself.

Answer: (D) Stagger entry timings for different classes

अवधारणा: सही कदम तुरंत लागू होने वाला, सस्ता और असली कारण पर चोट करने वाला हो।

कारण: सभी छात्र एक ही समय गेट पर पहुँचते हैं।
कक्षाओं का अलग-अलग प्रवेश समय भीड़ बाँट देता है – कल से ही, बिना खर्च। ✔
फीस बढ़ाना, सभा रद्द करना या नई इमारत – कठोर, टालने वाले या बहुत लंबे उपाय।

ट्रिक: अतिवादी, महँगे या गतिविधि ही खत्म करने वाले विकल्प हटा दें।

उत्तर: (D) विभिन्न कक्षाओं के लिए प्रवेश का समय अलग-अलग कर दिया जाए

SSC CHSLGeneral IntelligenceProblem solving – practical actionSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2833.

By interchanging which two signs the equation will be correct ?

6 + 9 \times 2 - 3 \div 4 = 8

किन दो चिह्नों को आपस में बदल देने पर समीकरण सही हो जाएगा?

6 + 9 \times 2 - 3 \div 4 = 8

A- and $\div$ - और $\div$
B- and +- और +
C+ and $\div$ + और $\div$
D÷ and ×÷ और ×

Show answer

Concept: Swap the two signs everywhere, then solve by BODMAS.

Swap − and ÷: $6 + 9 \times 2 \div 3 - 4$ .
$9 \times 2 \div 3 = 6 \to 6 + 6 - 4 = 8$ ✔.

Trick: Target is a small number (8) – try swaps that create a division first.

Answer: (A) - and $\div$

अवधारणा: दोनों चिह्न हर जगह बदलें, फिर BODMAS से हल करें।

− और ÷ बदलने पर: $6 + 9 \times 2 \div 3 - 4$ ।
$9 \times 2 \div 3 = 6 \to 6 + 6 - 4 = 8$ ✔।

ट्रिक: उत्तर छोटा (8) है – पहले वे विकल्प जाँचें जिनसे भाग (÷) बड़ी संख्या पर लगे।

उत्तर: (A) - और $\div$

SSC CHSLGeneral IntelligenceMathematical operations – interchange signsSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2834.

Pick the correct options from the given alternatives
3 : 9 : 27 :: 4 :16: 64 :: ?

दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनिए।
3 : 9 : 27 :: 4 :16: 64 :: ?

A $2 : 4 : 10$
B8 : 64 : 48
C6 : 36 : 648
D7 : 49 : 343

Show answer

Concept: Pattern: first, its square, its cube.

3 : 9 : 27 and 4 : 16 : 64 follow $n : n^{2} : n^{3}$ .
$7^{2} = 49$ , $7^{3} = 343$ → 7 : 49 : 343 ✔.

Trick: Check only the last term: $8^{3} = 512$ , $6^{3} = 216$ , $2^{3} = 8$ – only 343 matches $7^{3}$ .

Answer: (D) 7 : 49 : 343

अवधारणा: नियम: संख्या, उसका वर्ग, उसका घन।

3 : 9 : 27 और 4 : 16 : 64 दोनों $n : n^{2} : n^{3}$ हैं।
$7^{2} = 49$ , $7^{3} = 343$ → 7 : 49 : 343 ✔।

ट्रिक: सिर्फ़ अंतिम पद जाँचें: $8^{3} = 512$ , $6^{3} = 216$ , $2^{3} = 8$ – केवल $7^{3} = 343$ मेल खाता है।

उत्तर: (D) 7 : 49 : 343

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber analogy – n : n² : n³SSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2835.

Find out the missing number in the following sequence.
31, 37, 41, 43, 47, ?, 59

निम्नलिखित शृंखला में लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए।
31, 37, 41, 43, 47, ?, 59

Show answer

Concept: All terms are prime numbers in order.

Primes after 31: 37, 41, 43, 47, 53, 59.
50, 52 are even; $57 = 3 \times 19$ – not prime.

Trick: Irregular gaps (6, 4, 2, 4) in a series → test for primes.

Answer: (B) 53

अवधारणा: सभी पद क्रम से अभाज्य (prime) संख्याएँ हैं।

31 के बाद: 37, 41, 43, 47, 53, 59।
50, 52 सम हैं; $57 = 3 \times 19$ – अभाज्य नहीं।

ट्रिक: अंतर अनियमित हों (6, 4, 2, 4) तो अभाज्य संख्याएँ जाँचें।

उत्तर: (B) 53

SSC CHSLGeneral IntelligenceNumber series – consecutive primesSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2836.

Select the related letter from the given alternatives
HLCF : INBH :: KOTX : ?

दिए गए विकल्पों में से संबंधित अक्षर-समूह चुनिए।
HLCF : INBH :: KOTX : ?

ALQSZ
BLSQZ
CLOSZ
DLZQS

Show answer

Concept: Find the shift for each position in HLCF → INBH.

H+1=I, L+2=N, C−1=B, F+2=H → (+1, +2, −1, +2).
Apply to KOTX: K→L (+1), O→Q (+2), T→S (−1), X→Z (+2) = LQSZ.

Trick: Check only the 2nd letter: O+2 = Q → only (A) and (D) start 'LQ/LZ'; 3rd letter S picks (A).

Answer: (A) LQSZ

अवधारणा: HLCF → INBH में हर स्थान का अंतर निकालें।

H+1=I, L+2=N, C−1=B, F+2=H → (+1, +2, −1, +2)।
KOTX पर: K→L (+1), O→Q (+2), T→S (−1), X→Z (+2) = LQSZ।

ट्रिक: दूसरा अक्षर O+2 = Q – यह केवल (A) में दूसरे स्थान पर है।

उत्तर: (A) LQSZ

SSC CHSLGeneral IntelligenceLetter analogy – position shiftsSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2837.

Select the related letter from the given alternatives
GUJRATI : IGUJRAT :: ENGLISH: ?

दिए गए विकल्पों में से संबंधित अक्षर-समूह चुनिए।
GUJRATI : IGUJRAT :: ENGLISH: ?

AEHNGLIS
BENGLHIS
CHENGLIS
DEHMGLIS

Show answer

Concept: GUJRATI → IGUJRAT: last letter moved to the front, rest unchanged.

ENGLISH: last letter H, rest ENGLIS.
H + ENGLIS = HENGLIS.

Trick: Only one option starts with H – done in 2 seconds.

Answer: (C) HENGLIS

अवधारणा: GUJRATI → IGUJRAT: अंतिम अक्षर सबसे आगे, बाकी क्रम वही।

ENGLISH: अंतिम अक्षर H, बाकी ENGLIS।
H + ENGLIS = HENGLIS।

ट्रिक: केवल एक विकल्प H से शुरू होता है – 2 सेकंड में उत्तर।

उत्तर: (C) HENGLIS

SSC CHSLGeneral IntelligenceWord analogy – last letter to frontSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2838.

In the question below there are three statements followed by two conclusions I and II. You have to take the three given statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts and then decide which of the given conclusions logically follows from the three statements disregarding commonly known facts.
Statements :
three given statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts and then decide which of the given conclusions logically follows from the three statements disregarding commonly known facts.
Statements :
All dogs are cats.
No cat is a rat.
Conclusions :
I. Some rats are cats.
II. Some dogs are rats.

नीचे दिए गए प्रश्न में तीन कथन दिए गए हैं जिनके बाद दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। आपको दिए गए तीनों कथनों को सत्य मानना है, चाहे वे सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, और फिर यह तय करना है कि सर्वज्ञात तथ्यों की उपेक्षा करते हुए दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा तीनों कथनों से तार्किक रूप से निकलता है।
कथन :
तीनों कथनों को सत्य मानना है, चाहे वे सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, और फिर यह तय करना है कि सर्वज्ञात तथ्यों की उपेक्षा करते हुए दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा तीनों कथनों से तार्किक रूप से निकलता है।
कथन :
सभी कुत्ते बिल्लियाँ हैं।
कोई बिल्ली चूहा नहीं है।
निष्कर्ष :
I. कुछ चूहे बिल्लियाँ हैं।
II. कुछ कुत्ते चूहे हैं।

ANeither conclusion I nor II followsन तो निष्कर्ष I और न ही II निकलता है
BOnly conclusion I follows.केवल निष्कर्ष I निकलता है।
CBoth conclusions I and II follow.निष्कर्ष I और II दोनों निकलते हैं।
DOnly conclusion II follows.केवल निष्कर्ष II निकलता है।

Show answer

Concept: 'All A are B' + 'No B is C' ⇒ 'No A is C'.

Dogs ⊂ Cats, Cats ∩ Rats = ∅.
I: 'Some rats are cats' contradicts 'No cat is a rat' ✘.
II: Dogs are inside cats, so no dog is a rat ✘.

Trick: All + No = No (definite conclusion) – any 'some' between those two sets is false.

Answer: (A) Neither conclusion I nor II follows

अवधारणा: 'All A are B' + 'No B is C' ⇒ 'No A is C'।

Dogs, Cats के अंदर; Cats और Rats अलग।
I: 'Some rats are cats' – 'No cat is a rat' के विपरीत ✘।
II: सभी dogs, cats में हैं, इसलिए कोई dog, rat नहीं ✘।

ट्रिक: All + No = No; उन दोनों समूहों के बीच 'some' वाला निष्कर्ष गलत होगा।

उत्तर: (A) न तो निष्कर्ष I और न ही II निकलता है

SSC CHSLGeneral IntelligenceSyllogism – all / noSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2839.

Carefully examine the Reference Statement. Then, identify the single option among the four alternatives (a, b, c, d) that is an EXACT AND COMPLETE REPLICATION of the Reference Statement. Pay exceptionally close attention to every character, number, symbol, space, and punctuation mark.
Reference: New Jersey, USA: November 20th, 2010.

संदर्भ कथन का ध्यानपूर्वक परीक्षण कीजिए। इसके बाद चार विकल्पों (a, b, c, d) में से वह एक विकल्प पहचानिए जो संदर्भ कथन की पूर्णतः यथावत प्रतिकृति है। प्रत्येक अक्षर, अंक, चिह्न, रिक्त स्थान तथा विराम-चिह्न पर अत्यंत सावधानी से ध्यान दीजिए।
संदर्भ: New Jersey, USA: November 20th, 2010.

ANew Jersei, USA: November 20th, 2010.
BNew Jersey, USA: November 30th, 2010.
CNew Jersey, USA: November 20th, 2020.
DNew Jersey, USA: November 20th, 2010.

Show answer

Concept: Compare word, date and year separately.

(A) 'Jersei' – spelling changed.
(B) 30th instead of 20th; (C) 2020 instead of 2010.
(D) matches every character ✔.

Trick: Check numbers first – they are the quickest changes to spot.

Answer: (D) New Jersey, USA: November 20th, 2010.

अवधारणा: शब्द, तारीख और वर्ष अलग-अलग मिलाएँ।

(A) 'Jersei' – वर्तनी बदली।
(B) में 20th की जगह 30th; (C) में 2010 की जगह 2020।
(D) हर अक्षर में मेल खाता है ✔।

ट्रिक: पहले अंक जाँचें – बदलाव सबसे जल्दी वहीं दिखता है।

उत्तर: (D) New Jersey, USA: November 20th, 2010.

SSC CHSLGeneral IntelligenceExact replication – detail checkSSC CHSL 2025 · 20 Nov Shift 2

Q2840.

Select the letter cluster from among the given options that can replace the question mark (?) in the following series.
YGP, DJU, IMZ,

____

SSJ

दिए गए विकल्पों में से वह अक्षर-समूह चुनिए जो निम्नलिखित शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर आ सकता है।
YGP, DJU, IMZ,

____

SSJ

AOBV
BNCV
CNPE
DNBV

Show answer

Concept: Treat 1st, 2nd and 3rd letters as separate series.

1st: Y, D, I, ?, S → +5 each → I + 5 = N.
2nd: G, J, M, ?, S → +3 → M + 3 = P.
3rd: P, U, Z, ?, J → +5 → Z + 5 = E (wrap after Z).

Trick: All options begin with N/O; the 2nd letter P alone settles it – NPE.

Answer: (C) NPE

अवधारणा: पहले, दूसरे, तीसरे अक्षर की अलग-अलग श्रृंखला बनाएँ।

पहला: Y, D, I, ?, S → +5 → I + 5 = N।
दूसरा: G, J, M, ?, S → +3 → M + 3 = P।
तीसरा: P, U, Z, ?, J → +5 → Z + 5 = E (Z के बाद फिर A से)।

ट्रिक: दूसरा अक्षर P सिर्फ़ एक विकल्प में है – NPE।

उत्तर: (C) NPE

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