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Q&A: practice questions with answers

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8,500 questions found.

Q3581.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
All pages are crows.
Some crows are remotes.
Conclusion:
(I): Some pages are remotes.
(II): All crows are pages.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी पेज, कौए हैं।
कुछ कौए, रिमोट हैं।
निष्कर्ष:
(I): कुछ पेज, रिमोट हैं।
(II): सभी कौए, पेज हैं।

ANeither conclusion (I) nor (II) followsन तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है
BOnly conclusion (I) followsकेवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है
CBoth conclusions (I) and (II) followनिष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं
DOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है

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Concept: Draw the least-overlap Venn diagram and test each conclusion.

All pages are crows → Pages inside Crows
Some crows are remotes → Remotes may overlap only the non-page part of Crows
I: Pages and Remotes need not meet ✗; II: Crows outside Pages are possible ✗

Trick: 'All A are B' never gives 'All B are A'.

Answer: (A) Neither conclusion (I) nor (II) follows

अवधारणा: न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाकर हर निष्कर्ष जाँचें।

सभी pages, crows हैं → Pages, Crows के अंदर
कुछ crows, remotes हैं → Remotes, Crows के उस भाग से मिल सकता है जहाँ Pages नहीं
I: Pages और Remotes का मिलना ज़रूरी नहीं ✗; II: Pages के बाहर भी Crows हैं ✗

ट्रिक: 'सभी A, B हैं' से 'सभी B, A हैं' कभी नहीं निकलता।

उत्तर: (A) Neither conclusion (I) nor (II) follows (कोई निष्कर्ष नहीं)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3582.

In a certain code language,
'A % B' means ‘A is the daughter of B’,
'A = B' means ‘A is the wife of B’,
'A ¥ B' means ‘A is the father of B’ and
'A # B' means ‘A is the brother of B’.
How is S related to T if 'S % M = A ¥ R # T'?

एक निश्चित कूट भाषा में,
'A % B' का अर्थ है ‘A, B की पुत्री है’,
'A = B' का अर्थ है ‘A, B की पत्नी है’,
'A ¥ B' का अर्थ है ‘A, B का पिता है’ और
'A # B' का अर्थ है ‘A, B का भाई है’।
यदि 'S % M = A ¥ R # T' है, तो S का T से क्या संबंध है?

ABrotherभाई
BFatherपिता
CMotherमाता
DSisterबहन

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Concept: Decode each symbol step by step and build the family tree.

S % M: S is daughter of M (S female)
M = A: M is wife of A; A ¥ R: A is father of R
R # T: R is brother of T → T is also a child of A and M
S and T are children of the same parents, S female → sister

Trick: Gender of S comes from 'daughter'; T's gender is not needed.

Answer: (D) Sister

अवधारणा: हर चिह्न को क्रम से खोलें और वंश-वृक्ष बनाएँ।

S % M: S, M की बेटी (S स्त्री)
M = A: M, A की पत्नी; A ¥ R: A, R के पिता
R # T: R, T का भाई → T भी A और M की संतान
S और T के माता-पिता समान, S स्त्री → बहन

ट्रिक: S का लिंग 'बेटी' से मिलता है; T का लिंग ज़रूरी नहीं।

उत्तर: (D) Sister (बहन)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3583.

BYAZ is related to AXZY in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, CZBA is related to BYAZ. To which of the given options is SPRQ related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर BYAZ एक निश्चित प्रकार से AXZY से संबंधित है। उसी प्रकार, CZBA, BYAZ से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, SPRQ दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?

AROPP
BRNPP
CROQP
DRPPW

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Concept: Each letter is shifted $1$ step back.

B→A, Y→X, A→Z, Z→Y: BYAZ → AXZY
C→B, Z→Y, B→A, A→Z: CZBA → BYAZ
S→R, P→O, R→Q, Q→P: SPRQ → ROQP

Trick: A shifts back to Z (circular alphabet).

Answer: (C) ROQP

अवधारणा: हर अक्षर $1$ स्थान पीछे।

BYAZ → AXZY
CZBA → BYAZ
S→R, P→O, R→Q, Q→P: SPRQ → ROQP

ट्रिक: A पीछे जाकर Z बनता है (चक्रीय वर्णमाला)।

उत्तर: (C) ROQP

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter analogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3584.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
AFH LQS WBD HMO ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
AFH LQS WBD HMO ?

ASXZ
BZXS
CSZX
DZSX

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Concept: Each letter of a cluster moves $+ 11$ in the next cluster.

A(1)→L(12)→W(23)→H(8)→S(19)
F(6)→Q(17)→B(2)→M(13)→X(24)
H(8)→S(19)→D(4)→O(15)→Z(26)

Trick: Inside each cluster the gaps are $+ 5$ , $+ 2$ (A F H, L Q S …) – S X Z fits.

Answer: (A) SXZ

अवधारणा: हर समूह का प्रत्येक अक्षर अगले समूह में $+ 11$ ।

A→L→W→H→S
F→Q→B→M→X
H→S→D→O→Z

ट्रिक: समूह के भीतर अंतर $+ 5$ , $+ 2$ (A F H, L Q S …) – S X Z सही।

उत्तर: (A) SXZ

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3585.

Kartik ranked 46^th from the top and 19^th from the bottom in his class. How many students are there in his class?

कार्तिक अपनी कक्षा में ऊपर से 46^वें और नीचे से 19^वें स्थान पर था। उसकी कक्षा में कितने विद्यार्थी हैं?

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Concept: Total $=$ rank from top $+$ rank from bottom $- 1$ .

$46 + 19 = 65$
$65 - 1 = 64$

Trick: The person is counted twice, so subtract $1$ .

Answer: (B) $64$

अवधारणा: कुल $=$ ऊपर से रैंक $+$ नीचे से रैंक $- 1$ ।

$46 + 19 = 65$
$65 - 1 = 64$

ट्रिक: व्यक्ति दो बार गिना गया, इसलिए $1$ घटाएँ।

उत्तर: (B) $64$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRankingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3586.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह युग्म, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है।)

AMP-KO
BKN-IM
CGJ-EH
DOR-MQ

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Concept: Rule: 1st letter $- 2$ , 2nd letter $- 1$ .

MP-KO: M−2=K, P−1=O ✓
KN-IM ✓, OR-MQ ✓
GJ-EH: G−2=E but J−2=H (should be I) ✗

Trick: Compare only the second letters: P→O, N→M, R→Q are $- 1$ ; J→H is $- 2$ .

Answer: (C) GJ-EH

अवधारणा: नियम: पहला अक्षर $- 2$ , दूसरा अक्षर $- 1$ ।

MP-KO ✓
KN-IM ✓, OR-MQ ✓
GJ-EH: G−2=E पर J−2=H (होना चाहिए I) ✗

ट्रिक: केवल दूसरे अक्षर देखें: J→H में $- 2$ है।

उत्तर: (C) GJ-EH

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter pair odd one outRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3587.

What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
22 ÷ 3 + 81 × 9 − 12 = ?

यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
22 ÷ 3 + 81 × 9 − 12 = ?

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Concept: Interchange $+ \leftrightarrow -$ and $\times \leftrightarrow \div$ , then BODMAS.

$22 \times 3 - 81 \div 9 + 12$
$= 66 - 9 + 12$
$= 69$

Trick: Do the swap carefully sign-by-sign before calculating.

Answer: (C) $69$

अवधारणा: $+ \leftrightarrow -$ और $\times \leftrightarrow \div$ बदलें, फिर BODMAS।

$22 \times 3 - 81 \div 9 + 12$
$= 66 - 9 + 12$
$= 69$

ट्रिक: गणना से पहले हर चिह्न ध्यान से बदलें।

उत्तर: (C) $69$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3588.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है।)

APJF
BHBW
CFZV
DWQM

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Concept: Pattern: $- 6$ then $- 4$ (backward, circular).

PJF: P(16)→J(10)→F(6): $- 6, - 4$ ✓
FZV: F(6)→Z(26)→V(22): $- 6, - 4$ ✓; WQM: $- 6, - 4$ ✓
HBW: H(8)→B(2)→W(23): $- 6, - 5$ ✗

Trick: B $- 4$ would be X, not W.

Answer: (B) HBW

अवधारणा: पैटर्न: $- 6$ फिर $- 4$ (पीछे, चक्रीय)।

PJF: $- 6, - 4$ ✓
FZV ✓, WQM ✓
HBW: $- 6, - 5$ ✗

ट्रिक: B से $4$ पीछे X आता है, W नहीं।

उत्तर: (B) HBW

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter cluster odd one outRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3589.

In a certain code language, ‘LISE’ is coded as ‘0873’ and ‘SITE’ is coded as ‘8763’. What is the code for ‘T’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘LISE’ को ‘0873’ के रूप में और ‘SITE’ को ‘8763’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘T’ का कूट क्या है?

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Concept: The letter present in only one word takes the digit present only in that code.

LISE → 0873, SITE → 8763
Common: I, S, E ↔ 8, 7, 3
L ↔ 0 and T ↔ 6

Trick: Eliminate the common letters/digits; the leftover pair gives the answer.

Answer: (D) $6$

अवधारणा: जो अक्षर केवल एक शब्द में है, उसे केवल उसी कोड वाला अंक मिलेगा।

LISE → 0873, SITE → 8763
उभयनिष्ठ: I, S, E ↔ 8, 7, 3
L ↔ 0 और T ↔ 6

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर/अंक हटाएँ; बचा हुआ जोड़ा उत्तर है।

उत्तर: (D) $6$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–decodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3590.

Mr. Sol starts from Point A and drives 6 km towards the east. He then takes a right turn and drives 3 km, then turns right and drives 7 km. He then takes a right turn and drives 14 km. He takes a final right turn, drives 1 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and in which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

श्री सोल बिंदु A से चलना शुरू करते हैं और पूर्व की ओर 6 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे दाएँ मुड़ते हैं और 3 km गाड़ी चलाते हैं, फिर दाएँ मुड़ते हैं और 7 km गाड़ी चलाते हैं। फिर वे दाएँ मुड़ते हैं और 14 km गाड़ी चलाते हैं। वे अंतिम बार दाएँ मुड़ते हैं, 1 km गाड़ी चलाते हैं और बिंदु P पर रुक जाते हैं। पुनः बिंदु A पर पहुँचने के लिए उन्हें कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के हैं।)

A13 km to the northउत्तर की ओर 13 km
B11 km to the eastपूर्व की ओर 11 km
C12 km to the southदक्षिण की ओर 12 km
D11 km to the southदक्षिण की ओर 11 km

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Concept: Track coordinates with A at $(0, 0)$ ; East $= + x$ , North $= + y$ .

$6$ E → $(6, 0)$ ; right (S) $3$ → $(6, - 3)$
Right (W) $7$ → $(- 1, - 3)$ ; right (N) $14$ → $(- 1, 11)$
Right (E) $1$ → P $= (0, 11)$
P is $11$ km north of A → drive $11$ km south

Trick: Net east–west $= 6 - 7 + 1 = 0$ ; net north $= 14 - 3 = 11$ .

Answer: (D) 11 km to the south

अवधारणा: A को $(0, 0)$ मानें; पूर्व $= + x$ , उत्तर $= + y$ ।

$6$ पूर्व → $(6, 0)$ ; दाएँ (दक्षिण) $3$ → $(6, - 3)$
दाएँ (पश्चिम) $7$ → $(- 1, - 3)$ ; दाएँ (उत्तर) $14$ → $(- 1, 11)$
दाएँ (पूर्व) $1$ → P $= (0, 11)$
P, A से $11$ km उत्तर → $11$ km दक्षिण जाना होगा

ट्रिक: पूर्व-पश्चिम का शुद्ध $= 6 - 7 + 1 = 0$ ; उत्तर $= 14 - 3 = 11$ ।

उत्तर: (D) 11 km to the south (दक्षिण)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3591.

What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
91 × 13 − 9 ÷ 8 + 18 = ?

यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
91 × 13 − 9 ÷ 8 + 18 = ?

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Concept: Interchange $+ \leftrightarrow -$ and $\times \leftrightarrow \div$ , then BODMAS.

$91 \div 13 + 9 \times 8 - 18$
$= 7 + 72 - 18$
$= 61$

Trick: $91 \div 13 = 7$ – spot easy divisions first.

Answer: (D) $61$

अवधारणा: $+ \leftrightarrow -$ और $\times \leftrightarrow \div$ बदलें, फिर BODMAS।

$91 \div 13 + 9 \times 8 - 18$
$= 7 + 72 - 18$
$= 61$

ट्रिक: $91 \div 13 = 7$ – आसान भाग पहले देखें।

उत्तर: (D) $61$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3592.

Each of the digits in the number 95423671 is arranged in ascending order from left to right. The position(s) of how many digits will remain unchanged as compared to that in the original number?

संख्या 95423671 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। मूल संख्या की तुलना में कितने अंकों का/के स्थान अपरिवर्तित रहेगा/रहेंगे?

ATwoदो
BThreeतीन
CNoneएक भी नहीं
DOneएक

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Concept: Write the original and sorted numbers one below the other and compare position-wise.

Original: 9 5 4 2 3 6 7 1
Ascending: 1 2 3 4 5 6 7 9
Same at position 6 (digit 6) and position 7 (digit 7) → two digits

Trick: Compare column by column; don't just look for digits that 'seem' in place.

Answer: (A) Two

अवधारणा: मूल और व्यवस्थित संख्या को एक के नीचे एक लिखकर स्थानवार तुलना करें।

मूल: 9 5 4 2 3 6 7 1
आरोही: 1 2 3 4 5 6 7 9
स्थान 6 (अंक 6) और स्थान 7 (अंक 7) समान → दो अंक

ट्रिक: कॉलम-दर-कॉलम मिलान करें।

उत्तर: (A) Two (दो)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit arrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3593.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some bottle are plastic.
Some plastic are glass.
Conclusions:
(I): Some bottle are glass.
(II): All glass are plastic.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ बोतल, प्लास्टिक हैं।
कुछ प्लास्टिक, काँच हैं।
निष्कर्ष:
(I): कुछ बोतल, काँच हैं।
(II): सभी काँच, प्लास्टिक हैं।

ABoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
BOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
COnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
DNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।

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Concept: Two 'some' statements give no definite link between the end terms.

Bottle–Plastic overlap; Plastic–Glass overlap
Bottle and Glass may not meet → I does not follow
Part of Glass can lie outside Plastic → II does not follow

Trick: Some + Some → no conclusion between the extreme terms.

Answer: (D) Neither conclusion (I) nor (II) follows.

अवधारणा: दो 'कुछ' कथनों से अंतिम पदों के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं बनता।

Bottle–Plastic और Plastic–Glass में ओवरलैप
Bottle और Glass का न मिलना संभव → I नहीं
Glass का कुछ भाग Plastic के बाहर संभव → II नहीं

ट्रिक: कुछ + कुछ → कोई निष्कर्ष नहीं।

उत्तर: (D) Neither conclusion (I) nor (II) follows. (कोई निष्कर्ष नहीं)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3594.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
7 9 14 24 41 ?

दी गई शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
7 9 14 24 41 ?

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Concept: Differences follow $n^{2} + 1$ .

Differences: $2, 5, 10, 17$ $= 1^{2} + 1, 2^{2} + 1, 3^{2} + 1, 4^{2} + 1$
Next difference $= 5^{2} + 1 = 26$
$41 + 26 = 67$

Trick: Second differences $3, 5, 7$ → next $9$ : $17 + 9 = 26$ .

Answer: (D) $67$

अवधारणा: अंतर $n^{2} + 1$ के रूप में हैं।

अंतर: $2, 5, 10, 17$ $= 1^{2} + 1, \dots, 4^{2} + 1$
अगला अंतर $= 5^{2} + 1 = 26$
$41 + 26 = 67$

ट्रिक: द्वितीय अंतर $3, 5, 7$ → अगला $9$ : $17 + 9 = 26$ ।

उत्तर: (D) $67$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3595.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
1600, 2025, 2500, 3025, 3600, ?

दी गई शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
1600, 2025, 2500, 3025, 3600, ?

A3825
B4025
C4225
D5625

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Concept: Terms are squares of numbers increasing by $5$ .

$40^{2} = 1600$ , $45^{2} = 2025$ , $50^{2} = 2500$ , $55^{2} = 3025$ , $60^{2} = 3600$
Next: $65^{2} = 4225$

Trick: Square of a number ending in $5$ : $65^{2} = 6 \times 7$ then $25$ → $4225$ .

Answer: (C) $4225$

अवधारणा: पद $5$ के अंतर वाली संख्याओं के वर्ग हैं।

$40^{2}, 45^{2}, 50^{2}, 55^{2}, 60^{2}$
अगला: $65^{2} = 4225$

ट्रिक: $5$ पर ख़त्म संख्या का वर्ग: $6 \times 7 = 42$ , फिर $25$ → $4225$ ।

उत्तर: (C) $4225$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber seriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3596.

Rahul starts from Point A and drives 11 km towards North. He then takes a right turn, drives 7 km, turns right and drives 6 km. He then takes a left turn and drives 5 km. He takes a final right turn, drives 5 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

राहुल बिंदु A से चलना शुरू करता है और उत्तर की ओर 11 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है, 7 km गाड़ी चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 6 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 5 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 5 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। पुनः बिंदु A पर पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90° के हैं।)

A12 km towards Westपश्चिम की ओर 12 km
B12 km towards Eastपूर्व की ओर 12 km
C10 km towards Southदक्षिण की ओर 10 km
D10 km towards Westपश्चिम की ओर 10 km

Show answer

Concept: Track coordinates with A at $(0, 0)$ ; East $= + x$ , North $= + y$ .

$11$ N → $(0, 11)$ ; right (E) $7$ → $(7, 11)$
Right (S) $6$ → $(7, 5)$ ; left (E) $5$ → $(12, 5)$
Right (S) $5$ → P $= (12, 0)$
P is $12$ km east of A → drive $12$ km towards West

Trick: Net north $= 11 - 6 - 5 = 0$ ; net east $= 7 + 5 = 12$ .

Answer: (A) 12 km towards West

अवधारणा: A को $(0, 0)$ मानें; पूर्व $= + x$ , उत्तर $= + y$ ।

$11$ उत्तर → $(0, 11)$ ; दाएँ (पूर्व) $7$ → $(7, 11)$
दाएँ (दक्षिण) $6$ → $(7, 5)$ ; बाएँ (पूर्व) $5$ → $(12, 5)$
दाएँ (दक्षिण) $5$ → P $= (12, 0)$
P, A से $12$ km पूर्व → $12$ km पश्चिम जाना होगा

ट्रिक: शुद्ध उत्तर $= 11 - 6 - 5 = 0$ ; शुद्ध पूर्व $= 7 + 5 = 12$ ।

उत्तर: (A) 12 km towards West (पश्चिम)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and distanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 8 Sep Shift 3 →

Q3597.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
FTR KYW PDB UIG ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
FTR KYW PDB UIG ?

AZNM
BZNL
CYNL
DZNO

Show answer

Concept: Each letter of a cluster moves $+ 5$ in the next cluster.

F→K→P→U→Z
T→Y→D→I→N
R→W→B→G→L

Trick: Within each cluster: $+ 14$ , $- 2$ (F T R) – Z N L fits.

Answer: (B) ZNL

अवधारणा: हर समूह का प्रत्येक अक्षर अगले समूह में $+ 5$ ।

F→K→P→U→Z
T→Y→D→I→N
R→W→B→G→L

ट्रिक: समूह के भीतर: $+ 14$ , $- 2$ – Z N L सही।

उत्तर: (B) ZNL

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Q3598.

This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 438 345 367 353 276 (Right)
(Example: 697 – first digit = 6, second digit = 9, and third digit = 7)
(NOTE: All operations are to be done from left to right.)
What will be the resultant if the third digit of the largest number is added to the second digit of smallest number?

यह प्रश्न नीचे दी गई पाँच, तीन-अंकीय संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 438 345 367 353 276 (दाएँ)
(उदाहरण: 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9, और तीसरा अंक = 7)
(नोट: सभी संक्रियाएँ बाएँ से दाएँ की जानी हैं।)
यदि सबसे बड़ी संख्या के तीसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के दूसरे अंक में जोड़ा जाए, तो परिणाम क्या होगा?

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Concept: Identify the largest and smallest numbers first.

Largest $= 438$ → third digit $= 8$
Smallest $= 276$ → second digit $= 7$
$8 + 7 = 15$

Trick: Compare hundreds digits first: $4$ is largest, $2$ is smallest.

Answer: (D) $15$

अवधारणा: पहले सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या पहचानें।

सबसे बड़ी $= 438$ → तीसरा अंक $= 8$
सबसे छोटी $= 276$ → दूसरा अंक $= 7$
$8 + 7 = 15$

ट्रिक: पहले सैकड़े के अंक देखें: $4$ सबसे बड़ा, $2$ सबसे छोटा।

उत्तर: (D) $15$

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Q3599.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
25 40 58 79 103 ?

दी गई शृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
25 40 58 79 103 ?

A115
B125
C130
D120

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Concept: Differences increase by $3$ .

Differences: $15, 18, 21, 24$
Next difference $= 27$
$103 + 27 = 130$

Trick: Constant second difference ( $3$ ) → just extend the difference series.

Answer: (C) $130$

अवधारणा: अंतर $3$ - $3$ बढ़ रहे हैं।

अंतर: $15, 18, 21, 24$
अगला अंतर $= 27$
$103 + 27 = 130$

ट्रिक: द्वितीय अंतर स्थिर ( $3$ ) → अंतर श्रृंखला आगे बढ़ाएँ।

उत्तर: (C) $130$

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Q3600.

Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(NOTE: All numbers are single digit numbers only.)
(Left) % & 3 3 $ θ 8 π 3 π 5 * @ 1 δ 2 # 7 3 π 9 (Right)
How many such numbers are there, which are immediately preceded by a symbol and also immediately followed by another symbol?

निम्नलिखित संख्या और प्रतीक शृंखला को देखिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(नोट: सभी संख्याएँ केवल एक-अंकीय संख्याएँ हैं।)
(बाएँ) % & 3 3 $ θ 8 π 3 π 5 * @ 1 δ 2 # 7 3 π 9 (दाएँ)
ऐसी कितनी संख्याएँ हैं, जिनके ठीक पहले एक प्रतीक है और ठीक बाद में भी एक अन्य प्रतीक है?

ATwoदो
BFiveपाँच
CFourचार
DOneएक

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Concept: Check every number: the element before it and after it must both be symbols.

θ 8 π ✓, π 3 π ✓, π 5 * ✓
@ 1 δ ✓, δ 2 # ✓
Not counted: & 3 3, 3 3 $, # 7 3, 7 3 π, π 9 (end)
Total $= 5$

Trick: Scan with a 3-element window: symbol–number–symbol.

Answer: (B) Five

अवधारणा: हर संख्या जाँचें: उससे ठीक पहले और ठीक बाद दोनों प्रतीक होने चाहिए।

θ 8 π ✓, π 3 π ✓, π 5 * ✓
@ 1 δ ✓, δ 2 # ✓
नहीं गिने: & 3 3, 3 3 $, # 7 3, 7 3 π, π 9 (अंत)
कुल $= 5$

ट्रिक: 3 तत्वों की खिड़की से देखें: प्रतीक–संख्या–प्रतीक।

उत्तर: (B) Five (पाँच)

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