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Q&A: practice questions with answers

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4,800 questions found.

Q2201.
Consider the following statement and choose the option that follows.
Statement: The government launched a new scheme to promote solar rooftop installations in urban areas.
Conclusions:
I. The government aims to increase the use of renewable energy sources.
II. The scheme will completely replace traditional energy systems.
निम्न कथन पर विचार कर सही विकल्प चुनिए।
कथन: सरकार ने शहरी क्षेत्रों में सौर रूफटॉप संयंत्रों को बढ़ावा देने हेतु नई योजना शुरू की।
निष्कर्ष:
I. सरकार नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतों का उपयोग बढ़ाना चाहती है।
II. यह योजना पारंपरिक ऊर्जा प्रणालियों को पूरी तरह प्रतिस्थापित कर देगी।
  1. AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
  2. BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
  3. CBoth followदोनों अनुसरण करते हैं
  4. DNeither followsकोई नहीं
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Concept: A conclusion follows only if it is a direct, reasonable inference; extreme words like 'completely' usually fail.

  1. Solar rooftops = renewable energy, so the purpose of the scheme is to raise renewable use → I is a valid inference.
  2. II says the scheme will completely replace traditional energy – nothing in the statement supports such a total claim.
  3. So I follows, II does not.

Trick: Words like 'completely', 'only', 'always', 'all' in a conclusion are a red flag – such conclusions rarely follow.

Answer: (A) Only I follows

अवधारणा: निष्कर्ष तभी मान्य है जब वह कथन से सीधे और तार्किक रूप से निकले; 'पूरी तरह' जैसे चरम शब्द प्रायः गलत होते हैं।

हल:

  1. सौर रूफटॉप = नवीकरणीय ऊर्जा; अतः योजना का उद्देश्य नवीकरणीय ऊर्जा का उपयोग बढ़ाना है → I सही है।
  2. II कहता है कि योजना पारंपरिक ऊर्जा को पूरी तरह हटा देगी – कथन में इसका कोई आधार नहीं।
  3. इसलिए केवल I अनुसरण करता है।

ट्रिक: निष्कर्ष में 'पूरी तरह', 'केवल', 'हमेशा', 'सभी' जैसे शब्द दिखें तो सावधान – ऐसे निष्कर्ष अक्सर नहीं निकलते।

उत्तर: (A) केवल I अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningStatement & conclusions – solar schemeSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2202.
If 5 + 4 = 41, 4 + 3 = 25, then 3 + 2 = ?
यदि 5 + 4 = 41, 4 + 3 = 25 है, तो 3 + 2 = ?
  1. A13
  2. B29
  3. C45
  4. D37
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Concept: Find the hidden operation from the given examples, then apply it.

  1. Check: 41=25+16, i.e. square of 5 plus square of 4 ✓
  2. Check: 25=16+9, i.e. square of 4 plus square of 3 ✓
  3. So for 3 and 2: 9+4=13

Trick: 41 and 25 are both 'square + square' numbers (25+16, 16+9) – when the result is larger than the product, test a2+b2 first.

Answer: (A) 13

अवधारणा: दिए गए उदाहरणों से छिपी हुई संक्रिया पहचानें और उसे लागू करें।

हल:

  1. जाँच: 41=25+16, यानी 5 का वर्ग + 4 का वर्ग ✓
  2. जाँच: 25=16+9, यानी 4 का वर्ग + 3 का वर्ग ✓
  3. अतः 3 और 2 के लिए: 9+4=13

ट्रिक: परिणाम गुणनफल से बड़ा हो तो पहले a2+b2 जाँचें – 41=25+16, 25=16+9।

उत्तर: (A) 13

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber puzzle – sum of squaresSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2203.
Interchange two signs to correct the equation.
60 ÷ 5 + 8 − 6 × 2 = 58
समीकरण सही करने हेतु दो चिह्न आपस में बदलिए।
60 ÷ 5 + 8 − 6 × 2 = 58
  1. A÷ and −÷ और −
  2. B+ and −+ और −
  3. C÷ and ×÷ और ×
  4. D− and ×− और ×
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Concept: Swap the two signs given in each option and evaluate using BODMAS until LHS = RHS.

  1. Swap − and ×: 60÷5+8×6−2
  2. Division/multiplication first: 60÷5=12, 8×6=48
  3. 12+48−2=58 = RHS ✓

Trick: RHS 58 is large, so 6 must be multiplied by something bigger than 2 – that hints the × must move next to 8 (8×6=48).

Answer: (D) − and ×

अवधारणा: हर विकल्प के दोनों चिह्न बदलकर BODMAS से हल करें, जब तक बायाँ पक्ष = दायाँ पक्ष न हो।

हल:

  1. − और × बदलने पर: 60÷5+8×6−2
  2. पहले भाग व गुणा: 60÷5=12, 8×6=48
  3. 12+48−2=58 ✓

ट्रिक: 58 बड़ा मान है, इसलिए गुणा 8 और 6 के बीच आना चाहिए (8×6=48) – सीधे विकल्प (D) जाँचें।

उत्तर: (D) − और ×

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningInterchanging signs – BODMASSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2204.
L is the daughter of M. M is the son of N. N is the father of O. How is L related to N?
L, M की पुत्री है। M, N का पुत्र है। N, O का पिता है। L का N से क्या संबंध है?
  1. ASisterबहन
  2. BNieceभतीजी
  3. CGranddaughterपोती
  4. DCousinचचेरी बहन
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Concept: Count generations: two generations down through a son means grandchild.

  1. N → son M (one generation below N).
  2. M → daughter L (two generations below N).
  3. Female, two generations below a man through his son = granddaughter.

Yaad rakhein: O is only extra information (N's other child); it does not affect L–N relation.

Answer: (C) Granddaughter

अवधारणा: पीढ़ियाँ गिनें: पुत्र के माध्यम से दो पीढ़ी नीचे = पोता/पोती।

हल:

  1. N का पुत्र M (N से एक पीढ़ी नीचे)।
  2. M की पुत्री L (N से दो पीढ़ी नीचे)।
  3. पुत्र की पुत्री = पोती।

याद रखें: O वाली जानकारी केवल अतिरिक्त है; L और N के संबंध पर इसका कोई असर नहीं।

उत्तर: (C) पोती

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – grandfatherSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2205.
Pointing to a man, Riya said, "He is the husband of my mother's daughter." How is the man related to Riya?
एक पुरुष की ओर इशारा करते हुए रिया ने कहा, "वह मेरी माता की पुत्री का पति है।" वह पुरुष रिया का क्या लगता है?
  1. ABrotherभाई
  2. BBrother-in-lawबहनोई
  3. CFatherपिता
  4. DCousinचचेरा भाई
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Concept: Break the sentence from the end: 'my mother's daughter' first, then 'husband of'.

  1. My mother's daughter = Riya's sister.
  2. Husband of the sister = sister's husband.
  3. Sister's husband = brother-in-law (jija).

Trick: Read relations backwards from 'my': mother → daughter (sister) → husband (jija).

Answer: (B) Brother-in-law

अवधारणा: वाक्य को 'मेरी' से शुरू करके क्रम से तोड़ें: पहले 'माता की पुत्री', फिर 'उसका पति'।

हल:

  1. मेरी माता की पुत्री = रिया की बहन।
  2. बहन का पति = बहनोई (जीजा)।
  3. अतः वह पुरुष रिया का बहनोई है।

ट्रिक: 'मेरी' से पीछे की ओर पढ़ें: माता → पुत्री (बहन) → पति (जीजा/बहनोई)।

उत्तर: (B) बहनोई

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningBlood relation – pointing to a personSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2206.
Solve: GI : JL :: AC : ?
हल कीजिए: GI : JL :: AC : ?
  1. AKM
  2. BDF
  3. CLN
  4. DMO
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Concept: Find the alphabet-position change from the first pair and apply it to the second.

  1. G(7) → J(10): +3; I(9) → L(12): +3
  2. A(1) + 3 = D(4)
  3. C(3) + 3 = F(6) → DF

Trick: Gap inside each pair is 2 (G_I, J_L, A_C); only DF among options keeps a gap of 2 AND starts 3 after A.

Answer: (B) DF

अवधारणा: पहली जोड़ी से अक्षरों का स्थानांतरण निकालें और दूसरी पर लगाएँ।

हल:

  1. G(7) → J(10): +3; I(9) → L(12): +3
  2. A(1) + 3 = D(4)
  3. C(3) + 3 = F(6) → DF

ट्रिक: A से 3 आगे D – केवल DF ही D से शुरू होता है, सीधे उत्तर।

उत्तर: (B) DF

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter analogy – +3 shiftSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2207.
Complete the pattern: 1, 4, 13, 40, ?
पैटर्न पूरा कीजिए: 1, 4, 13, 40, ?
  1. A121
  2. B100
  3. C141
  4. D111
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Concept: Each term is formed from the previous by multiplying by 3 and adding 1.

  1. Term 2: thrice 1, plus one → 4; term 3: thrice 4, plus one → 13
  2. Term 4: thrice 13 = 39, plus one → 40 ✓
  3. Next: thrice 40 = 120, plus one → 121

Trick: Differences 3, 9, 27 are powers of 3 → next difference 81 → 40 + 81 = 121.

Answer: (A) 121

अवधारणा: हर पद = पिछला पद × 3 + 1।

हल:

  1. दूसरा पद: 1 का तिगुना + एक → 4; तीसरा: 4 का तिगुना + एक → 13
  2. चौथा: 13 का तिगुना 39, + एक → 40 ✓
  3. अगला: 40 का तिगुना 120, + एक → 121

ट्रिक: अंतर 3, 9, 27 (3 की घातें) → अगला अंतर 81 → 40 + 81 = 121।

उत्तर: (A) 121

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – ×3 + 1SSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2208.
Read the following statement carefully and identify the action that follows.
Statement: Many students find it difficult to manage time during examinations.
Course of Action:
I. Conduct workshops on time management skills.
II. Cancel all examinations to reduce stress.
निम्न कथन को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाली कार्यवाही पहचानिए।
कथन: कई विद्यार्थियों को परीक्षा के दौरान समय प्रबंधन कठिन लगता है।
कार्यवाही:
I. समय प्रबंधन कौशल पर कार्यशालाएँ आयोजित की जाएँ।
II. तनाव घटाने हेतु सभी परीक्षाएँ रद्द कर दी जाएँ।
  1. AOnly 1 followsकेवल 1 अनुसरण करती है
  2. BOnly 2 followsकेवल 2 अनुसरण करती है
  3. CBoth followदोनों अनुसरण करती हैं
  4. DNeither followsकोई नहीं
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Concept: A valid course of action must be practical and solve the stated problem without causing a bigger one.

  1. Problem: students struggle with time management in exams.
  2. I – workshops on time management attack the root cause → practical, follows.
  3. II – cancelling all exams is extreme and impractical → does not follow.

Trick: Reject any action that 'cancels', 'bans' or 'stops' the whole system – it is almost never the right course.

Answer: (A) Only 1 follows

अवधारणा: सही कार्यवाही व्यावहारिक हो और समस्या का हल करे, नई बड़ी समस्या न पैदा करे।

हल:

  1. समस्या: परीक्षा में समय प्रबंधन कठिन लगता है।
  2. I – समय प्रबंधन कार्यशालाएँ सीधे समस्या का समाधान → मान्य।
  3. II – सभी परीक्षाएँ रद्द करना अव्यावहारिक और अतिवादी → मान्य नहीं।

ट्रिक: पूरी व्यवस्था को 'रद्द', 'बंद' या 'प्रतिबंधित' करने वाली कार्यवाही लगभग कभी सही नहीं होती।

उत्तर: (A) केवल 1 अनुसरण करती है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCourse of action – exam stressSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2209.
Identify the odd one out:
असंगत पहचानिए:
  1. A12 % 3 = 4
  2. B18 % 3 = 6
  3. C9 % 2 = 4
  4. D21 % 7 = 3
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Concept: Here '%' stands for division; find the equation that is not true.

  1. 12÷3=4 ✓, 18÷3=6 ✓, 21÷7=3 ✓
  2. 9÷2=4.5, not 4 ✗
  3. So '9 % 2 = 4' is the odd one.

Trick: Only 9 is not divisible by its divisor (2) – an odd dividend with divisor 2 can never give a whole number.

Answer: (C) 9 % 2 = 4

अवधारणा: यहाँ '%' का अर्थ भाग है; वह समीकरण चुनें जो सही नहीं है।

हल:

  1. 12÷3=4 ✓, 18÷3=6 ✓, 21÷7=3 ✓
  2. 9÷2=4.5, 4 नहीं ✗
  3. अतः '9 % 2 = 4' असंगत है।

ट्रिक: विषम संख्या को 2 से भाग देने पर पूर्णांक नहीं आता – 9 % 2 तुरंत अलग दिखता है।

उत्तर: (C) 9 % 2 = 4

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – division equationsSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2210.
Read the given information carefully and answer the question asked below.
Seven people — Arun, Bhoomi, Charu, Dinu, Elena, Faruk and Garima — live on seven different floors of a building, but not necessarily in the same order. The lowermost floor is numbered 1 and the topmost floor 7.
Arun does not live on the topmost floor. Bhoomi lives immediately below Faruk. Charu lives on an even-numbered floor. Three people live between Faruk and Charu. The number of people living between Faruk and Dinu is equal to the number of people living between Dinu and Charu. More than four people live between Elena and Garima. Bhoomi lives on one of the floors below Garima.
Who among the following lives two floors below Arun?
दी गई सूचना का ध्यानपूर्वक अध्ययन कर नीचे पूछे गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
सात व्यक्ति — अरुण, भूमि, चारु, दिनू, एलेना, फारुक और गरिमा — एक इमारत की सात अलग मंज़िलों पर रहते हैं, आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में। सबसे निचली मंज़िल 1 और सबसे ऊपरी 7 है।
अरुण सबसे ऊपरी मंज़िल पर नहीं रहता। भूमि, फारुक के ठीक नीचे रहती है। चारु सम संख्या वाली मंज़िल पर रहती है। फारुक और चारु के बीच तीन व्यक्ति रहते हैं। फारुक और दिनू के बीच रहने वालों की संख्या दिनू और चारु के बीच रहने वालों के बराबर है। एलेना और गरिमा के बीच चार से अधिक व्यक्ति रहते हैं। भूमि, गरिमा से नीचे की किसी मंज़िल पर रहती है।
निम्न में से कौन अरुण से दो मंज़िल नीचे रहता है?
  1. ABhoomiभूमि
  2. BCharuचारु
  3. CElenaएलेना
  4. DDinuदिनू
Show answer

Concept: Fix the most restrictive clues first (Charu even, F–C gap, B just below F), then place the rest.

  1. 3 people between F and C → floors differ by 4. With C even and B just below F: (C 2, F 6, B 5) or (C 6, F 2, B 1).
  2. Dinu is midway between F and C → floor 4 in both cases.
  3. More than four between E and G → they take floors 1 and 7. Case (C 6, F 2, B 1) fails since floor 1 is B. So C 2, D 4, B 5, F 6.
  4. B below G → G = 7, E = 1. Arun not on top → Arun = 3.
  5. Two floors below Arun (3) = floor 1 = Elena.

Trick: 'More than four between' in a 7-floor building can only mean floors 1 and 7 – lock this first.

Answer: (C) Elena

अवधारणा: सबसे कड़े संकेत पहले लगाएँ (चारु सम मंज़िल, F–C का अंतर, B ठीक F के नीचे), फिर बाकी।

हल:

  1. F और C के बीच 3 व्यक्ति → अंतर 4। C सम और B ठीक F के नीचे: (C 2, F 6, B 5) या (C 6, F 2, B 1)।
  2. दिनू, F और C के ठीक बीच → दोनों में मंज़िल 4।
  3. E और G के बीच चार से अधिक → मंज़िल 1 और 7। (C 6, F 2, B 1) में 1 पर B है, अतः अमान्य। इसलिए C 2, D 4, B 5, F 6।
  4. B, G से नीचे → G = 7, E = 1। अरुण सबसे ऊपर नहीं → अरुण = 3।
  5. अरुण (3) से दो मंज़िल नीचे = 1 = एलेना।

ट्रिक: 7 मंज़िलों में 'चार से अधिक लोग बीच में' का मतलब केवल मंज़िल 1 और 7 – इसे सबसे पहले तय करें।

उत्तर: (C) एलेना

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningFloor arrangement puzzleSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2211.
Read the following statements carefully and identify the conclusion that follows.
Statements:
All fruits are healthy.
All apples are fruits.
Conclusions:
I. All apples are healthy.
II. All healthy are fruits.
निम्न कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़कर अनुसरण करने वाला निष्कर्ष पहचानिए।
कथन:
सभी फल स्वास्थ्यवर्धक हैं।
सभी सेब फल हैं।
निष्कर्ष:
I. सभी सेब स्वास्थ्यवर्धक हैं।
II. सभी स्वास्थ्यवर्धक फल हैं।
  1. AOnly I followsकेवल I अनुसरण करता है
  2. BOnly II followsकेवल II अनुसरण करता है
  3. CBoth followदोनों अनुसरण करते हैं
  4. DNeither followsकोई नहीं
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Concept: All A are B + All B are C ⇒ All A are C; but 'All' cannot be reversed.

  1. All apples are fruits, all fruits are healthy ⇒ all apples are healthy → I follows.
  2. 'All fruits are healthy' does not mean 'all healthy things are fruits' (vegetables, milk etc. can also be healthy) → II fails.

Trick: Draw circles: apple ⊂ fruit ⊂ healthy. Inner circle → outer circle is always true; outer → inner is never certain.

Answer: (A) Only I follows

अवधारणा: सभी A, B हैं + सभी B, C हैं ⇒ सभी A, C हैं; पर 'सभी' को उलटा नहीं किया जा सकता।

हल:

  1. सभी सेब फल हैं और सभी फल स्वास्थ्यवर्धक हैं ⇒ सभी सेब स्वास्थ्यवर्धक → I सही।
  2. 'सभी फल स्वास्थ्यवर्धक' से 'सभी स्वास्थ्यवर्धक फल हैं' नहीं निकलता (सब्ज़ी, दूध भी हो सकते हैं) → II गलत।

ट्रिक: वृत्त बनाएँ: सेब ⊂ फल ⊂ स्वास्थ्यवर्धक। अंदर से बाहर हमेशा सही, बाहर से अंदर कभी निश्चित नहीं।

उत्तर: (A) केवल I अनुसरण करता है

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningSyllogism – All-All chainSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2212.
Find the odd one out:
Cylinder, Triangle, Rectangle, Pentagon, Square
असंगत चुनिए:
बेलन, त्रिभुज, आयत, पंचभुज, वर्ग
  1. ARectangleआयत
  2. BTriangleत्रिभुज
  3. CPentagonपंचभुज
  4. DCylinderबेलन
Show answer

Concept: Group the words by a common property – here, flat (plane) figures vs solids.

  1. Triangle, rectangle, pentagon, square → flat 2-D polygons with only length and breadth.
  2. Cylinder → a solid with height/volume (3-D).
  3. So the cylinder is the odd one.

Yaad rakhein: Polygons (tri-, penta-, rect-, square) have straight sides; a cylinder has curved surface and circular faces – not a polygon at all.

Answer: (D) Cylinder

अवधारणा: शब्दों को साझा गुण से समूहित करें – समतल आकृतियाँ बनाम ठोस।

हल:

  1. त्रिभुज, आयत, पंचभुज, वर्ग → समतल (2-D) बहुभुज।
  2. बेलन → आयतन वाला ठोस (3-D)।
  3. अतः बेलन असंगत है।

याद रखें: बहुभुजों की भुजाएँ सीधी होती हैं; बेलन का पृष्ठ वक्र होता है और वह बहुभुज ही नहीं है।

उत्तर: (D) बेलन

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – 2-D vs 3-D shapesSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2213.
In each of the following questions, a specific letter-to-letter coding pattern is applied to the first word to obtain the second word. Apply the same pattern to the third word and choose the correct option.
xyyzzy : cbbaab :: xxyzyy : ?
पहले शब्द पर एक विशेष अक्षर-कूट पैटर्न लगाकर दूसरा शब्द बनाया गया है। वही पैटर्न तीसरे शब्द पर लगाइए और सही विकल्प चुनिए।
xyyzzy : cbbaab :: xxyzyy : ?
  1. Aabbacc
  2. Bbbacca
  3. Cabbcca
  4. Dccbabb
Show answer

Concept: Match letters position-wise to build a code table, then apply it.

  1. xyyzzy → cbbaab gives x → c, y → b, z → a.
  2. These are opposite letters: x(24) ↔ c(3), y(25) ↔ b(2), z(26) ↔ a(1) (sum 27).
  3. xxyzyy → c c b a b b = ccbabb

Trick: The word starts with xx → answer must start with cc; only option (D) does.

Answer: (D) ccbabb

अवधारणा: स्थान-दर-स्थान अक्षर मिलाकर कूट तालिका बनाएँ, फिर लगाएँ।

हल:

  1. xyyzzy → cbbaab से: x → c, y → b, z → a।
  2. ये विपरीत अक्षर हैं: x(24) ↔ c(3), y(25) ↔ b(2), z(26) ↔ a(1) (योग 27)।
  3. xxyzyy → c c b a b b = ccbabb

ट्रिक: शब्द xx से शुरू है → उत्तर cc से शुरू होगा; केवल विकल्प (D) ऐसा है।

उत्तर: (D) ccbabb

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter coding – opposite lettersSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2214.
If TICKET becomes TTECIK, how is OFFICE written?
यदि TICKET को TTECIK लिखा जाता है, तो OFFICE कैसे लिखा जाएगा?
  1. AIEFFCO
  2. BIECFFO
  3. COFCFEI
  4. DOECFFI
Show answer

Concept: Letters are not changed, only reshuffled; find the position order from TICKET.

  1. TICKET = T1 I2 C3 K4 E5 T6; TTECIK = positions 1, 6, 5, 3, 2, 4.
  2. OFFICE = O1 F2 F3 I4 C5 E6.
  3. Order 1,6,5,3,2,4 → O, E, C, F, F, I = OECFFI

Trick: 1st letter stays and the last letter comes 2nd → answer must be O E _ _ _ _ ; only (D) fits.

Answer: (D) OECFFI

अवधारणा: अक्षर नहीं बदले, केवल उनका क्रम बदला; TICKET से स्थान-क्रम निकालें।

हल:

  1. TICKET = T1 I2 C3 K4 E5 T6; TTECIK = स्थान 1, 6, 5, 3, 2, 4।
  2. OFFICE = O1 F2 F3 I4 C5 E6।
  3. क्रम 1,6,5,3,2,4 → O, E, C, F, F, I = OECFFI

ट्रिक: पहला अक्षर वहीं, अंतिम अक्षर दूसरे स्थान पर → उत्तर O E से शुरू; केवल (D)।

उत्तर: (D) OECFFI

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningCoding – position rearrangementSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2215.
Find the odd one out from the given alternatives:
दिए गए विकल्पों में से असंगत चुनिए:
  1. ASBI
  2. BPNB
  3. CBOI
  4. DGDP
Show answer

Concept: Classify the abbreviations by what they stand for.

  1. SBI – State Bank of India; PNB – Punjab National Bank; BOI – Bank of India → all public sector banks.
  2. GDP – Gross Domestic Product → an economic indicator, not a bank.

Yaad rakhein: GDP measures the total value of final goods and services produced within a country in a year.

Answer: (D) GDP

अवधारणा: संक्षिप्त रूपों का पूरा नाम लिखकर वर्गीकरण करें।

हल:

  1. SBI – भारतीय स्टेट बैंक; PNB – पंजाब नेशनल बैंक; BOI – बैंक ऑफ इंडिया → सभी सार्वजनिक क्षेत्र के बैंक।
  2. GDP – सकल घरेलू उत्पाद → एक आर्थिक सूचक, बैंक नहीं।

याद रखें: GDP एक वर्ष में देश की सीमा के भीतर उत्पादित अंतिम वस्तुओं व सेवाओं का कुल मूल्य है।

उत्तर: (D) GDP

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – banks vs economic termSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2216.
Which of the following words is formed by changing exactly one letter at one place in the word "REPLACE"?
निम्न में से कौन-सा शब्द "REPLACE" में केवल एक स्थान पर एक अक्षर बदलकर बनता है?
  1. AREPLATE
  2. BRELEASE
  3. CRESPECT
  4. DRECLINE
Show answer

Concept: The new word must keep the same length and differ from REPLACE at exactly one position.

  1. REPLACE vs REPLATE: R-E-P-L-A same, C → T, E same → exactly 1 change ✓
  2. RELEASE, RESPECT, RECLINE differ at 2 or more positions.

Trick: Compare only from the first mismatch – REPLA__ is shared only by REPLATE, so check that first.

Answer: (A) REPLATE

अवधारणा: नया शब्द उतनी ही लंबाई का हो और REPLACE से केवल एक स्थान पर भिन्न हो।

हल:

  1. REPLACE बनाम REPLATE: R-E-P-L-A समान, C → T, E समान → केवल 1 बदलाव ✓
  2. RELEASE, RESPECT, RECLINE में 2 या अधिक स्थान बदलते हैं।

ट्रिक: पहले 5 अक्षर REPLA केवल REPLATE में समान हैं – उसे पहले जाँचें।

उत्तर: (A) REPLATE

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningWord formation – one-letter changeSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2217.
Complete the series.
60, 30, 20, 15, 12, ?
शृंखला पूरी कीजिए।
60, 30, 20, 15, 12, ?
  1. A20
  2. B8
  3. C10
  4. D15
Show answer

Concept: Terms are 60 divided by successive natural numbers.

  1. 601=60, 602=30, 603=20
  2. 604=15, 605=12
  3. Next: 606=10

Trick: Multiply each term by its position: 60×1,30×2,20×3,15×4,12×5 – all equal 60, so ?×6=60 → 10.

Answer: (C) 10

अवधारणा: पद = 60 ÷ क्रमागत प्राकृत संख्याएँ।

हल:

  1. 601=60, 602=30, 603=20
  2. 604=15, 605=12
  3. अगला: 606=10

ट्रिक: हर पद × उसका स्थान = 60 (60×1,30×2,…,12×5) → ?×6=60 → 10।

उत्तर: (C) 10

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningNumber series – 60 ÷ nSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2218.
Select the letter-cluster from among the given options that can replace the question mark (?) in the following series:
DZA, FXC, ?, JTG
दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आने वाला अक्षर-समूह चुनिए:
DZA, FXC, ?, JTG
  1. AHEV
  2. BGVF
  3. CHVE
  4. DITD
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Concept: Track each letter position separately.

  1. 1st letter: D, F, _, J → +2 → H
  2. 2nd letter: Z, X, _, T → −2 → V
  3. 3rd letter: A, C, _, G → +2 → E → HVE

Trick: First letter must be H (between F and J) – that leaves HEV and HVE; middle letter falls by 2 from X → V, so HVE.

Answer: (C) HVE

अवधारणा: हर स्थान के अक्षर अलग-अलग देखें।

हल:

  1. पहला अक्षर: D, F, _, J → +2 → H
  2. दूसरा: Z, X, _, T → −2 → V
  3. तीसरा: A, C, _, G → +2 → E → HVE

ट्रिक: पहला अक्षर H होगा – HEV और HVE बचते हैं; बीच का अक्षर X से 2 पीछे V → HVE।

उत्तर: (C) HVE

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter-cluster seriesSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2219.
Find the odd one out from the given alternatives:
दिए गए विकल्पों में से असंगत चुनिए:
  1. AIndependence Movementस्वतंत्रता आंदोलन
  2. BKhilafat Movementखिलाफत आंदोलन
  3. CSwadeshi Movementस्वदेशी आंदोलन
  4. DGreen Revolutionहरित क्रांति
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Concept: Three items are political movements against British rule; one is not.

  1. Swadeshi (1905), Khilafat (1919–24) and the Independence movement were part of India's freedom struggle.
  2. The Green Revolution (mid-1960s) was a post-Independence drive to raise food-grain output using HYV seeds, fertilisers and irrigation.

Yaad rakhein: M.S. Swaminathan is known as the father of the Green Revolution in India.

Answer: (D) Green Revolution

अवधारणा: तीन विकल्प ब्रिटिश शासन के विरुद्ध राजनीतिक आंदोलन हैं; एक नहीं।

हल:

  1. स्वदेशी (1905), खिलाफत (1919–24) और स्वतंत्रता आंदोलन – सभी स्वतंत्रता संघर्ष के अंग।
  2. हरित क्रांति (1960 का दशक) स्वतंत्रता के बाद अधिक उपज वाले बीज, उर्वरक व सिंचाई से अनाज उत्पादन बढ़ाने का कार्यक्रम था।

याद रखें: एम.एस. स्वामीनाथन को भारत में हरित क्रांति का जनक कहा जाता है।

उत्तर: (D) हरित क्रांति

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningOdd one out – freedom struggleSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →
Q2220.
Select the letter-cluster from among the given options that can replace the question mark (?) in the following series:
AZ, BY, CX, DW, ?
दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आने वाला अक्षर-समूह चुनिए:
AZ, BY, CX, DW, ?
  1. AEV
  2. BEF
  3. CEW
  4. DEE
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Concept: Each pair is a letter with its opposite (positions add to 27).

  1. First letters: A, B, C, D → next E
  2. Second letters: Z, Y, X, W → next V
  3. Pair = EV (5 + 22 = 27)

Trick: Opposite-letter pairs: A-Z, B-Y, C-X, D-W, E-V – remember 'EV' as in electric vehicle.

Answer: (A) EV

अवधारणा: हर जोड़ी में अक्षर और उसका विपरीत अक्षर है (स्थानों का योग 27)।

हल:

  1. पहले अक्षर: A, B, C, D → अगला E
  2. दूसरे अक्षर: Z, Y, X, W → अगला V
  3. जोड़ी = EV (5 + 22 = 27)

ट्रिक: विपरीत जोड़े: A-Z, B-Y, C-X, D-W, E-V – 'EV' को इलेक्ट्रिक व्हीकल से याद रखें।

उत्तर: (A) EV

SSC CGLGeneral Intelligence & ReasoningLetter series – opposite pairsSSC CGL 2025 · 19 Sep Shift 2 →