RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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5,600 questions.

Q1061.

Pipe A can fill a tank in 16 hours, pipe B can fill the same tank in 23 hours and pipe C can fill the same tank in 10 hours. The time taken by them to fill the same tank if they operate together is::

पाइप A एक टंकी को 16 घंटे में भर सकता है, पाइप B उसी टंकी को 23 घंटे में भर सकता है और पाइप C उसी टंकी को 10 घंटे में भर सकता है। यदि तीनों एक साथ चलाए जाएँ, तो उसी टंकी को भरने में उनके द्वारा लिया गया समय है:

A $10 \frac{324}{379}$ hours $10 \frac{324}{379}$ घंटे
B $1 \frac{324}{379}$ hours $1 \frac{324}{379}$ घंटे
C $13 \frac{324}{379}$ hours $13 \frac{324}{379}$ घंटे
D $4 \frac{324}{379}$ hours $4 \frac{324}{379}$ घंटे

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Concept: Work per hour adds when pipes run together.

LCM of 16, 23, 10 $= 1840$ units (tank).
Per hour: A $= 115$ , B $= 80$ , C $= 184$ → total $379$ .
Time $= \frac{1840}{379} = 4 \frac{324}{379}$ hours.

Trick: Quick check: C alone takes 10 h, so all three together must take well under 10 h – only option D fits.

Answer: (D) $4 \frac{324}{379}$ hours

अवधारणा: साथ चलने पर प्रति घंटे का कार्य जुड़ता है।

16, 23, 10 का LCM $= 1840$ इकाई।
प्रति घंटा: A $= 115$ , B $= 80$ , C $= 184$ → कुल $379$ ।
समय $= \frac{1840}{379} = 4 \frac{324}{379}$ घंटे।

ट्रिक: अकेला C 10 घंटे लेता है, तो तीनों साथ में 10 से काफी कम लेंगे – केवल D सही बैठता है।

उत्तर: (D) $4 \frac{324}{379}$ घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and CisternsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1062.

Given that 134^0.78 = x, 134^0.52= y and x^z = y⁸, then the value of z is close to:

दिया गया है कि 134^0.78 = x, 134^0.52= y और x^z = y⁸ है, तो z का मान लगभग है:

A6.77
B5.33
C7.89
D5.72

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Concept: $(a^{m})^{n} = a^{m n}$ ; equal bases ⇒ equal exponents.

$x^{z} = 134^{0.78 z}$ and $y^{8} = 134^{0.52 \times 8} = 134^{4.16}$ .
$0.78 z = 4.16 \Rightarrow z = \frac{4.16}{0.78} = \frac{16}{3} \approx 5.33$ .

Trick: $\frac{0.52}{0.78} = \frac{2}{3}$ , so $z = 8 \times \frac{2}{3} = 5.33$ .

Answer: (B) 5.33

अवधारणा: $(a^{m})^{n} = a^{m n}$ ; आधार समान हों तो घातांक समान।

$x^{z} = 134^{0.78 z}$ , $y^{8} = 134^{4.16}$ ।
$0.78 z = 4.16 \Rightarrow z = \frac{16}{3} \approx 5.33$ ।

ट्रिक: $\frac{0.52}{0.78} = \frac{2}{3}$ , अतः $z = 8 \times \frac{2}{3}$ ।

उत्तर: (B) 5.33

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsIndicesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1063.

If the 6-digit number N51M91 is divisible by 11, then which of the options below can give a possible correct relation between M and N?

यदि 6-अंकीय संख्या N51M91, 11 से विभाज्य है, तो नीचे दिए गए विकल्पों में से कौन-सा विकल्प M और N के बीच एक संभावित सही संबंध दे सकता है?

AM + N = -4
BM = N
CM - N = 1
DM - N = 4

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Concept: Divisibility by 11: difference of alternate-digit sums is 0 or a multiple of 11.

N51M91: odd places (from left) $N + 1 + 9 = N + 10$ ; even places $5 + M + 1 = M + 6$ .
Difference $= (N + 10) - (M + 6) = N - M + 4$ .
$N - M + 4 = 0 \Rightarrow M - N = 4$ (e.g. 451891 $= 11 \times 41081$ ).

Trick: Option values like $M - N = 1$ or $M = N$ give differences 3 and 4 – not multiples of 11.

Answer: (D) $M - N = 4$

अवधारणा: 11 से विभाज्यता: एकांतर अंकों के योगों का अंतर 0 या 11 का गुणज।

N51M91: विषम स्थान $N + 10$ , सम स्थान $M + 6$ ।
अंतर $= N - M + 4$ ।
$N - M + 4 = 0 \Rightarrow M - N = 4$ (जैसे $451891 = 11 \times 41081$ )।

ट्रिक: $M = N$ या $M - N = 1$ से अंतर 4 या 3 आता है – 11 का गुणज नहीं।

उत्तर: (D) $M - N = 4$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsDivisibility by 11RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1064.

Arjun and Malaika have to travel from Delhi to Kanpur in their respective cars. Arjun is driving at 60 km/hr while Malaika is driving at 96 km/hr. Find the time taken by Malaika to reach Kanpur if Arjun takes 8 hours.

अर्जुन और मलाइका को अपनी-अपनी कारों से दिल्ली से कानपुर की यात्रा करनी है। अर्जुन 60 km/hr की चाल से कार चला रहा है जबकि मलाइका 96 km/hr की चाल से कार चला रही है। यदि अर्जुन 8 घंटे लेता है, तो मलाइका द्वारा कानपुर पहुँचने में लिया गया समय ज्ञात कीजिए।

A5 hours5 घंटे
B6 hours6 घंटे
C9 hours9 घंटे
D1 hours1 घंटे

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Concept: Same distance ⇒ time is inversely proportional to speed.

Distance $= 60 \times 8 = 480 km$ .
Malaika's time $= \frac{480}{96} = 5$ hours.

Trick: $t_{2} = t_{1} \times \frac{s_{1}}{s_{2}} = 8 \times \frac{60}{96} = 5$ .

Answer: (A) 5 hours

अवधारणा: दूरी समान हो तो समय चाल के व्युत्क्रमानुपाती होता है।

दूरी $= 60 \times 8 = 480 km$ ।
मलाइका का समय $= \frac{480}{96} = 5$ घंटे।

ट्रिक: $t_{2} = 8 \times \frac{60}{96} = 5$ ।

उत्तर: (A) 5 घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Time and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1065.

The average runs scored by a batsman in 23 matches is 40. In the next 10 matches, the batsman scored an average of 13 runs. Find his average runs scored (rounded off to two decimals) in all the 33 matches.

एक बल्लेबाज द्वारा 23 मैचों में बनाए गए रनों का औसत 40 है। अगले 10 मैचों में, बल्लेबाज ने 13 रनों का औसत बनाया। सभी 33 मैचों में उसके द्वारा बनाए गए रनों का औसत (दो दशमलव स्थानों तक पूर्णांकित) ज्ञात कीजिए।

A31.82
B33.82
C32.82
D30.82

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Concept: Overall average = total runs ÷ total matches.

Runs $= 23 \times 40 + 10 \times 13 = 920 + 130 = 1050$ .
Average $= \frac{1050}{33} = 31.818 \dots \approx 31.82$ .

Trick: Weighted average must lie between 13 and 40, nearer 40 (more matches).

Answer: (A) 31.82

अवधारणा: कुल औसत = कुल रन ÷ कुल मैच।

रन $= 920 + 130 = 1050$ ।
औसत $= \frac{1050}{33} \approx 31.82$ ।

ट्रिक: भारित औसत 13 और 40 के बीच, 40 के अधिक निकट होगा।

उत्तर: (A) 31.82

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1066.

A cylindrical rod has an outer curved surface area of 7700 cm². If the length of the rod is 95 cm, then the outer radius (in cm) of the rod, correct to two places of decimal, is:
(Take

π = \frac{22}{7}

)

एक बेलनाकार छड़ का बाहरी वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 7700 cm² है। यदि छड़ की लंबाई 95 cm है, तो छड़ की बाहरी त्रिज्या (cm में), दो दशमलव स्थानों तक सही, है:
(

π = \frac{22}{7}

लीजिए)

A11.54
B11.99
C12.89
D11.14

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Concept: Curved surface area of a cylinder $= 2 π r h$ .

$2 \times \frac{22}{7} \times r \times 95 = 7700$ .
$r = \frac{7700 \times 7}{44 \times 95} = \frac{53900}{4180}$ .
$r \approx 12.89 cm$ .

Trick: $\frac{7700}{2 π h} = \frac{7700}{597.1} \approx 12.9$ – pick the closest.

Answer: (C) 12.89

अवधारणा: बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल $= 2 π r h$ ।

$2 \times \frac{22}{7} \times r \times 95 = 7700$ ।
$r = \frac{53900}{4180} \approx 12.89 cm$ ।

ट्रिक: $\frac{7700}{597.1} \approx 12.9$ – निकटतम विकल्प चुनें।

उत्तर: (C) 12.89

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – CylinderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1067.

Shifa can do a certain piece of work in 28 days. Shifa and Afiya can together do the same work in 20 days, and Shifa, Afiya and Mariyam can do the same work together in 10 days. In how many days can Shifa and Mariyam do the same work together?

शिफा एक निश्चित कार्य को 28 दिनों में कर सकती है। शिफा और आफिया मिलकर उसी कार्य को 20 दिनों में कर सकती हैं, और शिफा, आफिया और मरियम मिलकर उसी कार्य को 10 दिनों में कर सकती हैं। शिफा और मरियम मिलकर उसी कार्य को कितने दिनों में कर सकती हैं?

A $\frac{41}{3}$
B $\frac{39}{5}$
C $\frac{36}{4}$
D $\frac{35}{3}$

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Concept: Use one-day work rates and subtract.

Shifa $= \frac{1}{28}$ ; Afiya $= \frac{1}{20} - \frac{1}{28} = \frac{1}{70}$ .
Mariyam $= \frac{1}{10} - \frac{1}{20} = \frac{1}{20}$ .
Shifa + Mariyam $= \frac{1}{28} + \frac{1}{20} = \frac{12}{140} = \frac{3}{35}$ → $\frac{35}{3}$ days.

Trick: Mariyam = (S+A+M) − (S+A): the 10-day and 20-day groups directly.

Answer: (D) $\frac{35}{3}$

अवधारणा: एक दिन के कार्य की दरें लेकर घटाएँ।

शिफा $= \frac{1}{28}$ ; आफ़िया $= \frac{1}{70}$ ।
मरियम $= \frac{1}{10} - \frac{1}{20} = \frac{1}{20}$ ।
शिफा + मरियम $= \frac{1}{28} + \frac{1}{20} = \frac{3}{35}$ → $\frac{35}{3}$ दिन।

ट्रिक: मरियम = (S+A+M) − (S+A) सीधे।

उत्तर: (D) $\frac{35}{3}$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsTime and WorkRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1068.

What single discount is equivalent to three successive discounts of 24%, 26% and 18%? (Rounded off to two decimal places)

24%, 26% और 18% की तीन क्रमिक छूटों के समतुल्य एकल छूट कितनी है? (दो दशमलव स्थानों तक पूर्णांकित)

A53.88%
B54.42%
C54.94%
D51.48%

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Concept: Net price factor = product of (1 − each discount).

$0.76 \times 0.74 = 0.5624$ .
$0.5624 \times 0.82 = 0.461168$ .
Single discount $= 1 - 0.461168 = 0.538832 \approx 53.88 %$ .

Trick: Two at a time: $24 + 26 - \frac{24 \times 26}{100} = 43.76$ ; then $43.76 + 18 - \frac{43.76 \times 18}{100} = 53.88$ .

Answer: (A) 53.88%

अवधारणा: शुद्ध मूल्य गुणांक = प्रत्येक (1 − छूट) का गुणनफल।

$0.76 \times 0.74 = 0.5624$ ।
$0.5624 \times 0.82 = 0.461168$ ।
एकल छूट $\approx 53.88 %$ ।

ट्रिक: $a + b - \frac{a b}{100}$ दो-दो बार लगाएँ: $43.76$ फिर $53.88$ ।

उत्तर: (A) 53.88%

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSuccessive DiscountsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1069.

By how much is 65% of 65 greater than

\frac{2}{5}

of 45?

65 का 65%, 45 के

\frac{2}{5}

से कितना अधिक है?

A22.25
B24.25
C18.25
D21.25

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Concept: Find both quantities and subtract.

$65 %$ of $65 = 0.65 \times 65 = 42.25$ .
$\frac{2}{5}$ of $45 = 18$ .
Difference $= 42.25 - 18 = 24.25$ .

Trick: $65^{2} = 4225$ , so 65% of 65 $= 42.25$ .

Answer: (B) 24.25

अवधारणा: दोनों मान निकालकर घटाएँ।

65 का $65 % = 42.25$ ।
45 का $\frac{2}{5} = 18$ ।
अंतर $= 24.25$ ।

ट्रिक: $65^{2} = 4225$ → $42.25$ ।

उत्तर: (B) 24.25

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage and FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1070.

Find the mean proportional between 28 and 252.

28 और 252 का मध्यानुपाती ज्ञात कीजिए।

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Concept: Mean proportional of $a$ and $b$ $= \sqrt{a b}$ .

$\sqrt{28 \times 252} = \sqrt{7056}$ .
$= 84$ (since $252 = 9 \times 28$ , $\sqrt{28^{2} \times 9} = 28 \times 3$ ).

Trick: $28 \times 3 = 84$ .

Answer: (C) 84

अवधारणा: $a$ और $b$ का मध्यानुपाती $= \sqrt{a b}$ ।

$\sqrt{28 \times 252} = \sqrt{7056} = 84$ ।

ट्रिक: $252 = 9 \times 28$ → $28 \times 3 = 84$ ।

उत्तर: (C) 84

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMean ProportionalRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1071.

Kiran starts from Point A and drives 5 km towards south. He then takes a left turn, drives 7 km, turns left and drives 8 km. He then takes a left turn and drives 9 km. He takes a final left turn, drives 3 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

किरण बिंदु A से चलना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 5 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है, 7 km गाड़ी चलाता है, बाएँ मुड़ता है और 8 km गाड़ी चलाता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 9 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार बाएँ मुड़ता है, 3 km गाड़ी चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया गया हो, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)

A4 km to eastपूर्व की ओर 4 km
B2 km to eastपूर्व की ओर 2 km
C3 km to eastपूर्व की ओर 3 km
D1 km to eastपूर्व की ओर 1 km

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Concept: Track the coordinates; with A at origin, east +x and north +y.

S 5 → $(0, - 5)$ ; left (east) 7 → $(7, - 5)$ .
Left (north) 8 → $(7, 3)$ ; left (west) 9 → $(- 2, 3)$ .
Left (south) 3 → P $(- 2, 0)$ : P is 2 km west of A, so drive 2 km east.

Trick: Net E–W: $7 - 9 = - 2$ ; net N–S: $- 5 + 8 - 3 = 0$ .

Answer: (B) 2 km to east

अवधारणा: A को मूल बिंदु मानें; पूर्व +x, उत्तर +y।

दक्षिण 5 → $(0, - 5)$ ; बाएँ (पूर्व) 7 → $(7, - 5)$ ।
बाएँ (उत्तर) 8 → $(7, 3)$ ; बाएँ (पश्चिम) 9 → $(- 2, 3)$ ।
बाएँ (दक्षिण) 3 → P $(- 2, 0)$ ; A तक 2 km पूर्व।

ट्रिक: शुद्ध पूर्व–पश्चिम: $7 - 9 = - 2$ ; उत्तर–दक्षिण: $0$ ।

उत्तर: (B) 2 km पूर्व की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1072.

All 103 students in a class are standing in a row facing north. Farah is 39^th from the right end while Kanak is 52^nd from the left end. How many people stand between Farah and Kanak?

एक कक्षा के सभी 103 विद्यार्थी उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। फराह दाएँ छोर से 39^वें स्थान पर है जबकि कनक बाएँ छोर से 52^वें स्थान पर है। फराह और कनक के बीच कितने व्यक्ति खड़े हैं?

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Concept: Position from left = Total − position from right + 1.

Farah from left $= 103 - 39 + 1 = 65$ .
Kanak is 52nd from left.
Persons between $= 65 - 52 - 1 = 12$ .

Trick: Between two ranks counted from the same end $=$ difference − 1.

Answer: (C) 12

अवधारणा: बाएँ से स्थान = कुल − दाएँ से स्थान + 1।

फ़राह बाएँ से $= 103 - 39 + 1 = 65$ वाँ।
कनक बाएँ से 52वाँ।
बीच में $= 65 - 52 - 1 = 12$ ।

ट्रिक: एक ही छोर से गिने स्थानों के बीच = अंतर − 1।

उत्तर: (C) 12

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking and OrderRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1073.

D is the wife of O. O is the brother of M. M is the father of E. E is the daughter of S. How is D related to S?

D, O की पत्नी है। O, M का भाई है। M, E का पिता है। E, S की पुत्री है। D का S से क्या संबंध है?

AFather's brother's motherपिता के भाई की माता
BHusband's brother's wifeपति के भाई की पत्नी
CFather's brother's sonपिता के भाई का पुत्र
DFather's brother's daughterपिता के भाई की पुत्री

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Concept: Draw the family tree step by step.

O and M are brothers; D is O's wife.
E is daughter of both M and S, so S is M's wife.
For S: husband (M) → his brother (O) → his wife (D).

Trick: Wife of husband's brother = sister-in-law (devrani/jethani).

Answer: (B) Husband's brother's wife

अवधारणा: चरणबद्ध परिवार वृक्ष बनाएँ।

O और M भाई हैं; D, O की पत्नी है।
E, M और S दोनों की पुत्री है → S, M की पत्नी।
S के लिए: पति (M) → उसका भाई (O) → उसकी पत्नी (D)।

ट्रिक: पति के भाई की पत्नी = देवरानी/जेठानी।

उत्तर: (B) Husband's brother's wife (पति के भाई की पत्नी)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood RelationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1074.

In the following triads, each group of letters is related to the subsequent one following a certain logic. Select from the given options, the one which follows the same logic. APES - EAPS - SEPA
FROM - OFRM - MORF

निम्नलिखित त्रिकों में, अक्षरों का प्रत्येक समूह एक निश्चित तर्क का अनुसरण करते हुए अगले समूह से संबंधित है। दिए गए विकल्पों में से उस विकल्प का चयन कीजिए जो उसी तर्क का अनुसरण करता है। APES - EAPS - SEPA
FROM - OFRM - MORF

ASANK - SNAK - KNAS
BRING - IRNG - GINR
CFIRM - RFIM - MRIF
DMEAL - AMEL - EALM

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Concept: Write letter positions 1 2 3 4 and see how they are rearranged.

APES → EAPS = order 3-1-2-4; SEPA = 4-3-2-1 (reverse).
FROM → OFRM (3-1-2-4), MORF (reverse) ✔.
FIRM → RFIM (3-1-2-4), MRIF (reverse) ✔. Others fail, e.g. MEAL reversed is LAEM, not EALM.

Trick: Check the easy reverse step first to eliminate options.

Answer: (C) FIRM - RFIM - MRIF

अवधारणा: अक्षरों के स्थान 1 2 3 4 लिखकर पुनर्व्यवस्था देखें।

APES → EAPS = 3-1-2-4; SEPA = उल्टा क्रम।
FROM → OFRM, MORF ✔।
FIRM → RFIM (3-1-2-4), MRIF (उल्टा) ✔; MEAL का उल्टा LAEM है, EALM नहीं।

ट्रिक: पहले आसान "उल्टा" चरण जाँचें।

उत्तर: (C) FIRM - RFIM - MRIF

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter Arrangement AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1075.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AXZD
BHJN
CEGL
DSUY

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Concept: Find the gaps between letter positions (A = 1 … Z = 26, cyclic).

XZD: $24 \to 26 \to 4$ = +2, +4.
HJN: +2, +4; SUY: +2, +4.
EGL: $5 \to 7 \to 12$ = +2, +5 → odd.

Trick: EJOTY: E5, J10, O15, T20, Y25 helps count fast.

Answer: (C) EGL

अवधारणा: अक्षर स्थानों के अंतर देखें (A = 1 … Z = 26, चक्रीय)।

XZD: +2, +4।
HJN: +2, +4; SUY: +2, +4।
EGL: +2, +5 → भिन्न।

ट्रिक: EJOTY: 5, 10, 15, 20, 25 याद रखें।

उत्तर: (C) EGL

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1076.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
RFG THI VJK XLM ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
RFG THI VJK XLM ?

AZNO
BZNP
CYNO
DZMO

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Concept: Each position follows its own pattern.

First letters: R, T, V, X → next Z (+2).
Last two letters are consecutive pairs: FG, HI, JK, LM → NO.
Next term = ZNO.

Trick: 2nd and 3rd letters together run through the alphabet F, G, H, I, … continuously.

Answer: (A) ZNO

अवधारणा: प्रत्येक स्थान का अलग पैटर्न है।

पहला अक्षर: R, T, V, X → Z (+2)।
अंतिम दो: FG, HI, JK, LM → NO।
अगला पद = ZNO।

ट्रिक: दूसरे-तीसरे अक्षर F, G, H, I … लगातार चलते हैं।

उत्तर: (A) ZNO

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1077.

Each of the digits in the number 513946287 is arranged in ascending order from left to right. What will be the sum of the digits which are second from the left and third from the right in the new number thus formed?

संख्या 513946287 के प्रत्येक अंक को बाएँ से दाएँ आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरे और दाएँ से तीसरे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Sort the digits and read positions.

Digits 5,1,3,9,4,6,2,8,7 in ascending order → 123456789.
Second from left = 2; third from right = 7.
Sum $= 2 + 7 = 9$ .

Trick: All digits 1–9 appear once, so the sorted number is simply 123456789.

Answer: (C) 9

अवधारणा: अंकों को आरोही क्रम में लगाकर स्थान पढ़ें।

आरोही क्रम → 123456789।
बाएँ से दूसरा = 2; दाएँ से तीसरा = 7।
योग $= 9$ ।

ट्रिक: 1–9 सभी अंक एक बार हैं → 123456789।

उत्तर: (C) 9

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1078.

Seven people A, B, C, D, E, F and G are sitting in a row, facing north.
Only three people sit to the left of F. Only B sits to the right of D. Only three people sit between D and A. E sits at some place to the left of G but at some place to the right of C. How many people sit to the right of F?

सात व्यक्ति A, B, C, D, E, F और G उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं।
F के बाईं ओर केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। D के दाईं ओर केवल B बैठा है। D और A के बीच केवल तीन व्यक्ति बैठे हैं। E, G के बाईं ओर किसी स्थान पर, किंतु C के दाईं ओर किसी स्थान पर बैठा है। F के दाईं ओर कितने व्यक्ति बैठे हैं?

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Concept: Fix definite positions first (7 seats, 1 = left end).

Three to the left of F → F at 4. Only B right of D → D 6, B 7.
Three between D and A → A at 2.
C, E, G fill 1, 3, 5 with C left of E left of G → C1, E3, G5. Right of F: G, D, B = 3.

Trick: Seats right of F = $7 - 4 = 3$ directly once F is at 4.

Answer: (C) 3

अवधारणा: पहले निश्चित स्थान तय करें (7 स्थान, 1 = बायाँ छोर)।

F के बाएँ तीन → F स्थान 4। D के दाएँ केवल B → D 6, B 7।
D और A के बीच तीन → A स्थान 2।
C1, E3, G5। F के दाएँ: G, D, B = 3।

ट्रिक: F स्थान 4 पर है तो दाएँ $7 - 4 = 3$ ।

उत्तर: (C) 3

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLinear Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1079.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which is the letter-cluster pair that DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। वह कौन-सा अक्षर-समूह युग्म है जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AWD-BK
BGN-LU
CFN-KT
DJQ-OX

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Concept: Compare position shifts of corresponding letters.

WD-BK: W→B +5, D→K +7.
GN-LU: +5, +7; JQ-OX: +5, +7.
FN-KT: F→K +5, N→T +6 → odd.

Trick: Check only the 2nd letters: +7, +7, +6, +7.

Answer: (C) FN-KT

अवधारणा: संगत अक्षरों का स्थान-अंतर देखें।

WD-BK: +5, +7।
GN-LU: +5, +7; JQ-OX: +5, +7।
FN-KT: +5, +6 → भिन्न।

ट्रिक: केवल दूसरे अक्षर देखें: +7, +7, +6, +7।

उत्तर: (C) FN-KT

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter PairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1080.

If + means −, − means ×, × means ÷ and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
19 + 17 − 2 ÷ 84 × 3 = ?

यदि + का अर्थ −, − का अर्थ ×, × का अर्थ ÷ और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
19 + 17 − 2 ÷ 84 × 3 = ?

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Concept: Replace symbols, then apply BODMAS.

$19 + 17 - 2 \div 84 \times 3$ becomes $19 - 17 \times 2 + 84 \div 3$ .
$= 19 - 34 + 28$ .
$= 13$ .

Trick: Write the swap table (+→−, −→×, ×→÷, ÷→+) before converting.

Answer: (D) 13

अवधारणा: चिह्न बदलकर BODMAS लगाएँ।

व्यंजक बनता है $19 - 17 \times 2 + 84 \div 3$ ।
$= 19 - 34 + 28 = 13$ ।

ट्रिक: पहले बदलाव तालिका लिखें (+→−, −→×, ×→÷, ÷→+)।

उत्तर: (D) 13

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2