RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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Complete solved eBook Mock tests

5,600 questions.

Q1081.

In a certain code language, ‘MOST’ is coded as ‘2457’ and ‘BEAM’ is coded as ‘4136’. What is the code for ‘M’ in that language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘MOST’ को ‘2457’ लिखा जाता है और ‘BEAM’ को ‘4136’ लिखा जाता है। उस भाषा में ‘M’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: The letter common to both words takes the digit common to both codes.

MOST → 2457; BEAM → 4136.
Common letter: M. Common digit: 4.
So M = 4.

Trick: Common letter ↔ common digit (order does not matter).

Answer: (A) 4

अवधारणा: दोनों शब्दों का साझा अक्षर = दोनों कोडों का साझा अंक।

MOST → 2457; BEAM → 4136।
साझा अक्षर M, साझा अंक 4।
M = 4।

ट्रिक: साझा अक्षर ↔ साझा अंक।

उत्तर: (A) 4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1082.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

ANE-IL
BUL-PS
CPG-KM
DRI-MP

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Concept: Compare position shifts of corresponding letters.

NE-IL: N→I −5, E→L +7.
UL-PS: −5, +7; RI-MP: −5, +7.
PG-KM: P→K −5, G→M +6 → odd.

Trick: Look at 2nd letters only: +7, +7, +6, +7.

Answer: (C) PG-KM

अवधारणा: संगत अक्षरों का स्थान-अंतर देखें।

NE-IL: −5, +7।
UL-PS: −5, +7; RI-MP: −5, +7।
PG-KM: −5, +6 → भिन्न।

ट्रिक: केवल दूसरे अक्षर: +7, +7, +6, +7।

उत्तर: (C) PG-KM

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter PairsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1083.

Read the given statement(s) and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statement(s).
Statements:
All bottles are hats.
No hat is a maize.
Conclusions:
(I): No bottle is a maize.
(II): Some maizes are hats.

दिए गए कथन(नों) और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथन(नों) का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
सभी बोतलें, टोपियाँ हैं।
कोई टोपी, मक्का नहीं है।
निष्कर्ष:
(I): कोई बोतल, मक्का नहीं है।
(II): कुछ मक्का, टोपियाँ हैं।

AOnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
BBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।
CNeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
DOnly conclusion (II) followsकेवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है

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Concept: Draw the least-overlap Venn diagram.

Bottles lie inside Hats; Maize is fully outside Hats.
So no bottle can be maize → (I) follows.
"No hat is maize" means no maize is a hat, so (II) "Some maizes are hats" is false.

Yaad rakhein: All A are B + No B is C ⇒ No A is C.

Answer: (A) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: न्यूनतम ओवरलैप वाला वेन आरेख बनाएँ।

Bottles, Hats के अंदर; Maize, Hats से पूरी तरह बाहर।
अतः कोई bottle, maize नहीं → (I) सही।
"कोई hat maize नहीं" → (II) गलत।

याद रखें: सभी A, B हैं + कोई B, C नहीं ⇒ कोई A, C नहीं।

उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1084.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
53 69 87 107 129 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
53 69 87 107 129 ?

A163
B158
C168
D153

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Concept: Look at differences between terms.

Differences: 16, 18, 20, 22 → increase by 2.
Next difference = 24.
$129 + 24 = 153$ .

Trick: Second differences constant (= 2) → quadratic-type series.

Answer: (D) 153

अवधारणा: पदों के अंतर देखें।

अंतर: 16, 18, 20, 22 → हर बार +2।
अगला अंतर 24।
$129 + 24 = 153$ ।

ट्रिक: द्वितीय अंतर स्थिर (= 2)।

उत्तर: (D) 153

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1085.

In a certain code language, ‘AMID’ is coded as ‘4257’ and ‘INKS’ is coded as ‘1346’. What is the code for ‘I’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘AMID’ को ‘4257’ लिखा जाता है और ‘INKS’ को ‘1346’ लिखा जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘I’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: The letter common to both words takes the digit common to both codes.

AMID → 4257; INKS → 1346.
Common letter: I. Common digit: 4.
So I = 4.

Trick: Common letter ↔ common digit.

Answer: (C) 4

अवधारणा: दोनों शब्दों का साझा अक्षर = साझा अंक।

AMID → 4257; INKS → 1346।
साझा अक्षर I, साझा अंक 4।
I = 4।

ट्रिक: साझा अक्षर ↔ साझा अंक।

उत्तर: (C) 4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1086.

What should come in place of ? in the given series based on the English alphabetical order?
CMT ENU GOV IPW ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में ? के स्थान पर क्या आना चाहिए?
CMT ENU GOV IPW ?

AIPW
BJQX
CKQX
DJPW

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Concept: Track each letter position separately.

1st: C, E, G, I → K (+2).
2nd: M, N, O, P → Q (+1); 3rd: T, U, V, W → X (+1).
Next = KQX.

Trick: Only option with first letter K is KQX.

Answer: (C) KQX

अवधारणा: हर स्थान का अक्षर अलग देखें।

पहला: C, E, G, I → K (+2)।
दूसरा: M…P → Q; तीसरा: T…W → X।
अगला = KQX।

ट्रिक: K से शुरू होने वाला एकमात्र विकल्प KQX।

उत्तर: (C) KQX

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1087.

Six people, C, D, E, F, G and T, are sitting around a circular table, facing the centre. Only two people sit between C and D when counted from the right of C. Only one person sits between E and G. G sits to the immediate left of D. T is not an immediate neighbour of E. Who sits second to the right of T?

छह व्यक्ति C, D, E, F, G और T एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। C के दाईं ओर से गिनने पर C और D के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। E और G के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। G, D के ठीक बाईं ओर बैठा है। T, E का निकटतम पड़ोसी नहीं है। T के दाईं ओर दूसरे स्थान पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing the centre: right = anticlockwise, left = clockwise.

Two between C and D → D is opposite C.
G immediately left of D; one between E and G → E on the other side of D.
F and T take the remaining seats; T not next to E → T sits between G and C, F between C and E.
Second to the right of T: T → G → D.

Trick: In a 6-seat circle "two between" means directly opposite.

Answer: (D) D

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख: दायाँ = वामावर्त, बायाँ = दक्षिणावर्त।

C और D के बीच दो → D, C के ठीक सामने।
G, D के तुरंत बाएँ; E और G के बीच एक → E, D की दूसरी ओर।
T, E का पड़ोसी नहीं → T, G और C के बीच; F, C और E के बीच।
T के दाएँ दूसरा: T → G → D।

ट्रिक: 6 सीटों के वृत्त में "बीच में दो" = ठीक सामने।

उत्तर: (D) D

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCircular Seating ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1088.

Pari starts from Point A and drives 12 km towards south. She then takes a left turn, drives 10 km, turns right and drives 5 km. She then takes a right turn and drives 7 km. She takes a final right turn, drives 17 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should she drive in order to reach Point A again? (All turns are 90° turns only unless specified.)

परी बिंदु A से चलना शुरू करती है और दक्षिण की ओर 12 km गाड़ी चलाती है। फिर वह बाएँ मुड़ती है, 10 km गाड़ी चलाती है, दाएँ मुड़ती है और 5 km गाड़ी चलाती है। फिर वह दाएँ मुड़ती है और 7 km गाड़ी चलाती है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ती है, 17 km गाड़ी चलाती है और बिंदु P पर रुक जाती है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) तक और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न किया गया हो, सभी मोड़ केवल 90° के मोड़ हैं।)

A20 km towards northउत्तर की ओर 20 km
B3 km towards westपश्चिम की ओर 3 km
C17 km towards eastपूर्व की ओर 17 km
D20 km towards westपश्चिम की ओर 20 km

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Concept: Track coordinates with A at origin (east +x, north +y).

S 12 → $(0, - 12)$ ; left (east) 10 → $(10, - 12)$ .
Right (south) 5 → $(10, - 17)$ ; right (west) 7 → $(3, - 17)$ .
Right (north) 17 → P $(3, 0)$ : P is 3 km east of A, so drive 3 km west.

Trick: Net E–W: $10 - 7 = 3$ east; net N–S: $- 12 - 5 + 17 = 0$ .

Answer: (B) 3 km towards west

अवधारणा: A को मूल बिंदु मानें (पूर्व +x, उत्तर +y)।

दक्षिण 12 → $(0, - 12)$ ; बाएँ (पूर्व) 10 → $(10, - 12)$ ।
दाएँ (दक्षिण) 5 → $(10, - 17)$ ; दाएँ (पश्चिम) 7 → $(3, - 17)$ ।
दाएँ (उत्तर) 17 → P $(3, 0)$ ; A तक 3 km पश्चिम।

ट्रिक: शुद्ध: पूर्व $10 - 7 = 3$ , उत्तर–दक्षिण $0$ ।

उत्तर: (B) 3 km पश्चिम की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1089.

Seven boxes, A, B, C, D, M, N and O, are kept one over the other but not necessarily in the same order.
Only four boxes are kept between A and D. Only C is kept above A. Only two boxes are kept between O and N. B is kept immediately above M. N is not kept immediately above B.
Which box is kept fourth from the top?

सात बक्से A, B, C, D, M, N और O एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन यह आवश्यक नहीं है कि वे इसी क्रम में हों।
A और D के बीच केवल चार बक्से रखे गए हैं। A के ऊपर केवल C रखा गया है। O और N के बीच केवल दो बक्से रखे गए हैं। B, M के ठीक ऊपर रखा गया है। N, B के ठीक ऊपर नहीं रखा गया है।
ऊपर से चौथे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा गया है?

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Concept: Number positions 1 (top) to 7 (bottom) and place definite boxes first.

Only C above A → C 1, A 2. Four between A and D → D 7.
O and N with two between must take 3 and 6; B–M (B just above M) take 4–5.
N not just above B → N 6, O 3. Order: C, A, O, B, M, N, D.

Trick: Fourth from top in 7 boxes is the middle box.

Answer: (D) B

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे) तक लें; पहले निश्चित बॉक्स रखें।

केवल C, A के ऊपर → C 1, A 2। A और D के बीच चार → D 7।
O–N (बीच में दो) → 3 और 6; B–M → 4–5।
N, B के ठीक ऊपर नहीं → N 6, O 3। क्रम: C, A, O, B, M, N, D।

ट्रिक: 7 बॉक्स में ऊपर से चौथा = बीच वाला।

उत्तर: (D) B

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox Arrangement (Stacking)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1090.

Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two set of pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
FVB : ETE
RUC : QSF

उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्मों द्वारा किया गया है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
FVB : ETE
RUC : QSF

ANSP : OQR
BMJJ : LHM
COPQ : PNT
DJLH : KJJ

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Concept: Find the change in each letter position.

FVB → ETE: −1, −2, +3.
RUC → QSF: −1, −2, +3.
MJJ → LHM: M→L −1, J→H −2, J→M +3 ✔.

Trick: Check the first-letter rule (−1) to eliminate options quickly: NSP→O, OPQ→P, JLH→K fail.

Answer: (B) MJJ : LHM

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर का स्थान-परिवर्तन देखें।

FVB → ETE: −1, −2, +3।
RUC → QSF: −1, −2, +3।
MJJ → LHM: −1, −2, +3 ✔।

ट्रिक: पहले अक्षर का नियम (−1) जाँचें – बाकी विकल्प तुरंत हटते हैं।

उत्तर: (B) MJJ : LHM

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1091.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
89 94 102 113 127 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
89 94 102 113 127 ?

A146
B145
C143
D144

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Concept: Look at differences between terms.

Differences: 5, 8, 11, 14 → increase by 3.
Next difference = 17.
$127 + 17 = 144$ .

Trick: Second difference constant (= 3).

Answer: (D) 144

अवधारणा: पदों के अंतर देखें।

अंतर: 5, 8, 11, 14 → हर बार +3।
अगला अंतर 17।
$127 + 17 = 144$ ।

ट्रिक: द्वितीय अंतर स्थिर (= 3)।

उत्तर: (D) 144

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1092.

Refer to the following number, symbol series and answer the question that follow. Counting to be done from left to right only.
(Left) 1 \ 1 \ @ ^ & % > * 9 & + 2 9 4 + 1 ^ 7 7 (Right)
How many such symbols are there each of which is immediately preceded by another symbol and also immediately followed by a number?

निम्नलिखित संख्या, प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) 1 \ 1 \ @ ^ & % > * 9 & + 2 9 4 + 1 ^ 7 7 (दाएँ)
ऐसे कितने प्रतीक हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक अन्य प्रतीक है और ठीक बाद एक संख्या भी है?

ATwoदो
BFourचार
COneएक
DThreeतीन

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Concept: Scan for the pattern: symbol – symbol – number.

> * 9 ✔ (* preceded by >, followed by 9).
& + 2 ✔ (+ preceded by &, followed by 2).
Other symbols fail (e.g. "4 + 1", "1 ^ 7" are preceded by numbers). Total = 2.

Trick: First find symbols followed by a number, then check what precedes them.

Answer: (A) Two

अवधारणा: पैटर्न खोजें: प्रतीक – प्रतीक – संख्या।

> * 9 ✔।
& + 2 ✔।
अन्य ("4 + 1", "1 ^ 7") में पहले संख्या है। कुल = 2।

ट्रिक: पहले वे प्रतीक खोजें जिनके बाद संख्या है, फिर उनसे पहले देखें।

उत्तर: (A) दो

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1093.

What should come in place of the question mark (?) in the given series?
19 32 47 64 83 ?

दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
19 32 47 64 83 ?

A92
B98
C112
D104

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Concept: Look at differences between terms.

Differences: 13, 15, 17, 19 → increase by 2.
Next difference = 21.
$83 + 21 = 104$ .

Trick: Differences are consecutive odd numbers – just add the next odd number, 21.

Answer: (D) 104

अवधारणा: पदों के अंतर देखें।

अंतर: 13, 15, 17, 19 → +2।
अगला अंतर 21।
$83 + 21 = 104$ ।

ट्रिक: अंतर विषम संख्याएँ हैं – अगला विषम 21 जोड़ें।

उत्तर: (D) 104

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1094.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operation(s) to the first number. Select the number-pair in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following pairs. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding to/subtracting from/multiplying with 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
72, 145
83, 167

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रिया/संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। उस संख्या-युग्म का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित युग्मों की संख्याएँ संबंधित हैं। (ध्यान दें: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना वर्जित है।)
72, 145
83, 167

A46, 93
B22, 48
C35, 73
D54, 125

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Concept: Find one rule fitting both pairs.

$72 \times 2 + 1 = 145$ ; $83 \times 2 + 1 = 167$ .
Rule: second $= 2 \times first + 1$ .
$46 \times 2 + 1 = 93$ ✔ (others: 45, 71, 109 ≠ given).

Trick: Second number ≈ double the first → test $2 x \pm k$ .

Answer: (A) 46, 93

अवधारणा: दोनों युग्मों पर लागू एक नियम खोजें।

$72 \times 2 + 1 = 145$ ; $83 \times 2 + 1 = 167$ ।
नियम: दूसरी $= 2 \times पहली + 1$ ।
$46 \times 2 + 1 = 93$ ✔।

ट्रिक: दूसरी संख्या लगभग दोगुनी → $2 x \pm k$ जाँचें।

उत्तर: (A) 46, 93

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1095.

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statements.
Statements:
Some watches are clocks.
All clocks are pendulums.
Conclusions:
(I) Some watches are pendulums.
(II) All pendulum are clocks.

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लीजिए कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है/करते हैं।
कथन:
कुछ घड़ियाँ (watches), दीवार घड़ियाँ (clocks) हैं।
सभी दीवार घड़ियाँ, पेंडुलम हैं।
निष्कर्ष:
(I) कुछ घड़ियाँ, पेंडुलम हैं।
(II) सभी पेंडुलम, दीवार घड़ियाँ हैं।

ANeither conclusion (I) nor (II) follows.न तो निष्कर्ष (I) और न ही (II) अनुसरण करता है।
BOnly conclusion (II) follows.केवल निष्कर्ष (II) अनुसरण करता है।
COnly conclusion (I) follows.केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।
DBoth conclusions (I) and (II) follow.निष्कर्ष (I) और (II) दोनों अनुसरण करते हैं।

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Concept: Draw the Venn diagram.

Some watches are clocks and every clock is inside Pendulums.
So those watch-clocks are pendulums → (I) follows.
Pendulums may contain things that are not clocks → (II) does not follow.

Yaad rakhein: Some A are B + All B are C ⇒ Some A are C. "All B are C" never gives "All C are B".

Answer: (C) Only conclusion (I) follows.

अवधारणा: वेन आरेख बनाएँ।

कुछ watches, clocks हैं और सभी clocks, pendulums के अंदर।
अतः वे watch-clocks pendulums हैं → (I) सही।
Pendulums में clocks के अलावा भी हो सकते हैं → (II) गलत।

याद रखें: कुछ A, B + सभी B, C ⇒ कुछ A, C। "सभी B, C" से "सभी C, B" नहीं निकलता।

उत्तर: (C) केवल निष्कर्ष (I) अनुसरण करता है।

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSyllogismRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1096.

If 1 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 5187463, which of the following digits will be second from the left in the new number thus formed?

यदि संख्या 5187463 में प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटाया जाए, तो इस प्रकार बनी नई संख्या में बाएँ से दूसरा अंक निम्नलिखित में से कौन-सा होगा?

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Concept: Apply the rule digit by digit.

5187463: 5→6, 1→2, 8→6, 7→8, 4→2, 6→4, 3→4.
New number = 6268244.
Second from left = 2.

Trick: Only the second digit (1, odd → 2) is needed.

Answer: (A) 2

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ।

5187463: 5→6, 1→2, 8→6, 7→8, 4→2, 6→4, 3→4।
नई संख्या = 6268244।
बाएँ से दूसरा = 2।

ट्रिक: केवल दूसरा अंक (1, विषम → 2) देखना पर्याप्त है।

उत्तर: (A) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1097.

Refer to the following number and symbol series and answer the question that follows. All numbers are single-digit numbers.Counting to be done from left to right only. (Left) @ 8 $ & + 7 1 * 6 % Ω £ 2 4 5 9 # 3 (Right)
How many such numbers are there each of which is immediately preceded by a symbol and also immediately followed by another symbol?

निम्नलिखित संख्या और प्रतीक श्रृंखला को देखिए और उसके बाद आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। सभी संख्याएँ एक-अंकीय संख्याएँ हैं। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है। (बाएँ) @ 8 $ & + 7 1 * 6 % Ω £ 2 4 5 9 # 3 (दाएँ)
ऐसी कितनी संख्याएँ हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक प्रतीक है और ठीक बाद एक अन्य प्रतीक भी है?

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Concept: Look for the pattern: symbol – number – symbol.

@ 8 $ ✔.
* 6 % ✔.
7, 1, 2, 4, 5, 9, 3 fail (a number is beside them or 3 is at the end). Total = 2.

Trick: Numbers standing alone between two symbols are the answers.

Answer: (A) 2

अवधारणा: पैटर्न खोजें: प्रतीक – संख्या – प्रतीक।

@ 8 $ ✔।
* 6 % ✔।
बाकी संख्याओं के पास कोई संख्या है या 3 अंत में है। कुल = 2।

ट्रिक: दो प्रतीकों के बीच अकेली संख्या ही गिनें।

उत्तर: (A) 2

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningSymbol-Number SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1098.

Seven boxes F, G, H, I, K, L, and O are kept one over the other but not necessarily in the same order. No box is kept above G. Only three boxes are kept between G and F. Only one box is kept between I and L. L is kept immediately above F. Only four boxes are kept between I and K. H is kept at some place above O.
Which box is kept second below H?

सात बक्से F, G, H, I, K, L और O एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन यह आवश्यक नहीं है कि वे इसी क्रम में हों। G के ऊपर कोई बक्सा नहीं रखा गया है। G और F के बीच केवल तीन बक्से रखे गए हैं। I और L के बीच केवल एक बक्सा रखा गया है। L, F के ठीक ऊपर रखा गया है। I और K के बीच केवल चार बक्से रखे गए हैं। H, O के ऊपर किसी स्थान पर रखा गया है।
H के नीचे दूसरे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा गया है?

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Concept: Positions 1 (top) to 7 (bottom); place fixed boxes first.

G at 1; three between G and F → F 5; L just above F → L 4.
One between I and L → I 2 or 6; four between I and K → I 2, K 7.
H, O take 3 and 6 with H above → H 3, O 6. Second below H = position 5 = F.

Trick: I = 6 would need K at 1, which is G – reject quickly.

Answer: (D) F

अवधारणा: स्थान 1 (ऊपर) से 7 (नीचे); पहले निश्चित बॉक्स रखें।

G 1; G और F के बीच तीन → F 5; L, F के ठीक ऊपर → L 4।
I और L के बीच एक → I 2 या 6; I और K के बीच चार → I 2, K 7।
H 3, O 6। H से दूसरा नीचे = स्थान 5 = F।

ट्रिक: I = 6 हो तो K = 1 चाहिए, जो G का है – तुरंत हटाएँ।

उत्तर: (D) F

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox Arrangement (Stacking)RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1099.

Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
LCP : PZV
TWB : XTH

उस युग्म का चयन कीजिए जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्मों द्वारा किया गया है। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
LCP : PZV
TWB : XTH

ABQN : FNT
BHWK : LBO
CHTO : LQS
DUKD : YFH

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Concept: Find the change in each letter position.

LCP → PZV: +4, −3, +6.
TWB → XTH: +4, −3, +6.
BQN → FNT: B→F +4, Q→N −3, N→T +6 ✔.

Trick: The last letter (+6) quickly removes HWK→O (+4) and UKD→H (+4).

Answer: (A) BQN : FNT

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर का स्थान-परिवर्तन देखें।

LCP → PZV: +4, −3, +6।
TWB → XTH: +4, −3, +6।
BQN → FNT: +4, −3, +6 ✔।

ट्रिक: अंतिम अक्षर (+6) से बाकी विकल्प जल्दी हटते हैं।

उत्तर: (A) BQN : FNT

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2

Q1100.

If 3 is added to each odd digit and 1 is subtracted from each even digit in the number 6243514, what will be the sum of the digits which are second from the left and second from the
right?

यदि संख्या 6243514 में प्रत्येक विषम अंक में 3 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक में से 1 घटाया जाए, तो बाएँ से दूसरे और दाएँ से
दूसरे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Apply the rule digit by digit.

6243514: 6→5, 2→1, 4→3, 3→6, 5→8, 1→4, 4→3.
New number = 5136843.
Second from left = 1, second from right = 4; sum $= 5$ .

Trick: Only change the two needed digits: 2→1 and 1→4.

Answer: (C) 5

अवधारणा: हर अंक पर नियम लगाएँ।

6243514: 6→5, 2→1, 4→3, 3→6, 5→8, 1→4, 4→3।
नई संख्या = 5136843।
बाएँ से दूसरा 1, दाएँ से दूसरा 4; योग $= 5$ ।

ट्रिक: केवल ज़रूरी दो अंक बदलें: 2→1 और 1→4।

उत्तर: (C) 5

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 3 Sep Shift 2