RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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5,600 questions.

Q1461.
The HCF and the LCM of two numbers are 11 and 330, respectively. If one of the numbers is 66, find the other one.
दो संख्याओं का HCF और LCM क्रमशः 11 और 330 है। यदि उनमें से एक संख्या 66 है, तो दूसरी संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A44
  2. B55
  3. C66
  4. D121
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Concept: HCF×LCM=product of the two numbers.

  1. 11×330=66×x
  2. x=363066=55

Trick: Other number must be a multiple of HCF 11 dividing 330 → 55.

Answer: (B) 55

अवधारणा: HCF×LCM=दोनों संख्याओं का गुणनफल।

  1. 11×330=66×x
  2. x=363066=55

ट्रिक: दूसरी संख्या 11 का गुणज और 330 का भाजक होगी → 55।

उत्तर: (B) 55

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHCF and LCMRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1462.
Pipe P can fill 38 part of a tank in 21 hours and pipe Q can fill 27 part of the same tank in 16 hours. Both P and Q were kept open for 2 hours, then both were closed. Pipe R alone was then opened and it emptied the water in the tank in 3 hours. Pipes P, Q and R together can fill the empty tank in:
पाइप P एक टंकी का 38 भाग 21 घंटे में भर सकता है और पाइप Q उसी टंकी का 27 भाग 16 घंटे में भर सकता है। P और Q दोनों को 2 घंटे के लिए खुला रखा गया, फिर दोनों को बंद कर दिया गया। इसके बाद केवल पाइप R को खोला गया और उसने टंकी का पानी 3 घंटे में खाली कर दिया। पाइप P, Q और R एक साथ खाली टंकी को कितने समय में भर सकते हैं?
  1. A94 hours94 घंटे
  2. B89 hours89 घंटे
  3. C67 hours67 घंटे
  4. D84 hours84 घंटे
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Concept: Find each pipe's full-tank time, then add rates (emptying pipe negative).

  1. P: 38 in 21 h → full in 21×83=56 h; Q: 27 in 16 h → 56 h.
  2. In 2 h: 2(156+156)=114 tank filled.
  3. R empties 114 in 3 h → empties full tank in 42 h.
  4. Together: 156+156−142=3+3−4168=184 → 84 h.

Trick: Take tank =168 units: P = 3, Q = 3, R = −4 per hour → net 2 → 1682=84 h.

Answer: (D) 84 hours

अवधारणा: हर पाइप का पूरा टैंक भरने का समय निकालें, फिर दरें जोड़ें (खाली करने वाला ऋणात्मक)।

  1. P: 21 घंटे में 38 → पूरा 56 घंटे; Q: 16 घंटे में 27 → 56 घंटे।
  2. 2 घंटे में: 2(156+156)=114 भाग भरा।
  3. R 3 घंटे में 114 खाली करता है → पूरा 42 घंटे में।
  4. साथ में: 156+156−142=184 → 84 घंटे।

ट्रिक: टैंक =168 इकाई: P = 3, Q = 3, R = −4 प्रति घंटा → शुद्ध 2 → 1682=84 घंटे।

उत्तर: (D) 84 घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and CisternsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1463.
One side of a right-angled triangle is twice the other and the hypotenuse is 15 cm. Find the area (in cm2) of the triangle.
एक समकोण त्रिभुज की एक भुजा दूसरी भुजा की दोगुनी है और कर्ण 15 cm है। त्रिभुज का क्षेत्रफल (cm2 में) ज्ञात कीजिए।
  1. A70
  2. B60
  3. C45
  4. D80
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Concept: Pythagoras: base2+height2=hypotenuse2; area =12×base×height.

  1. Sides x and 2x: x2+4x2=152
  2. 5x2=225⇒x2=45
  3. Area =12×x×2x=x2=45cm2

Trick: No need to find x – area equals x2 directly.

Answer: (C) 45

अवधारणा: पाइथागोरस: आधार2+लंब2=कर्ण2; क्षेत्रफल =12×आधार×लंब।

  1. भुजाएँ x और 2x: x2+4x2=152
  2. 5x2=225⇒x2=45
  3. क्षेत्रफल =12×x×2x=x2=45cm2

ट्रिक: x निकालने की जरूरत नहीं – क्षेत्रफल सीधे x2 है।

उत्तर: (C) 45

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsMensuration – Right TriangleRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1464.
The value of 53+(11+56)−53 is
53+(11+56)−53 का मान कितना है?
  1. A713
  2. B611
  3. C518
  4. D1118
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Concept: Equal terms with opposite signs cancel; then simplify the complex fraction.

  1. 53 and −53 cancel.
  2. 1+56=116
  3. 1116=611

Trick: Spot cancellations before computing.

Answer: (B) 611

अवधारणा: समान पद विपरीत चिह्न के साथ कट जाते हैं; फिर जटिल भिन्न सरल करें।

  1. 53 और −53 कट जाते हैं।
  2. 1+56=116
  3. 1116=611

ट्रिक: गणना से पहले कटने वाले पद देखें।

उत्तर: (B) 611

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification – FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1465.
The average weight (in kg) of a family of five members whose weights are 40 kg, 49 kg, 56 kg, 76 kg and 38 kg is:
पाँच सदस्यों वाले एक परिवार, जिनके भार 40 kg, 49 kg, 56 kg, 76 kg और 38 kg हैं, का औसत भार (kg में) कितना है?
  1. A52.8
  2. B50.8
  3. C53.8
  4. D51.8
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Concept: Average=sumcount.

  1. Sum =40+49+56+76+38=259
  2. Average =2595=51.8kg

Trick: Assume 50: deviations −10,−1,+6,+26,−12 sum =9 → 50+95=51.8.

Answer: (D) 51.8

अवधारणा: औसत=योगसंख्या।

  1. योग =40+49+56+76+38=259
  2. औसत =2595=51.8kg

ट्रिक: 50 मानें: विचलन −10,−1,+6,+26,−12 का योग =9 → 50+95=51.8।

उत्तर: (D) 51.8

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1466.
M and N started a business. M invested ₹50,000 more than N for 3 months, while N invested for 7 months. M's share is ₹328 more than that of N, out of a total profit of ₹4,920. Find the capital contributed by M.
M और N ने एक व्यवसाय शुरू किया। M ने N से ₹50,000 अधिक 3 महीने के लिए निवेश किया, जबकि N ने 7 महीने के लिए निवेश किया। ₹4,920 के कुल लाभ में से M का हिस्सा N के हिस्से से ₹328 अधिक है। M द्वारा लगाई गई पूँजी ज्ञात कीजिए।
  1. A₹1,20,000
  2. B₹1,00,000
  3. C₹80,000
  4. D₹60,000
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Concept: Profit ratio = capital × time ratio.

  1. M+N=4920,M−N=328⇒M=2624,N=2296 → ratio 8:7
  2. 3m7n=87⇒3m=8n (capitals m,n)
  3. m=n+50000⇒3n+150000=8n⇒n=30000
  4. m=80000

Trick: 2624:2296 — divide both by 328 → 8:7.

Answer: (C) ₹80,000

अवधारणा: लाभ का अनुपात = पूँजी × समय का अनुपात।

  1. M+N=4920,M−N=328⇒M=2624,N=2296 → अनुपात 8:7
  2. 3m7n=87⇒3m=8n (पूँजी m,n)
  3. m=n+50000⇒3n+150000=8n⇒n=30000
  4. m=80000

ट्रिक: 2624:2296 — दोनों को 328 से भाग दें → 8:7।

उत्तर: (C) ₹80,000

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPartnershipRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1467.
50 glass bottles were purchased for ₹50, and 28 glass bottles broke in transit. The trader sold the remaining glass bottles at ₹5.80 each. Find his profit.
₹50 में 50 काँच की बोतलें खरीदी गईं, और परिवहन के दौरान 28 काँच की बोतलें टूट गईं। व्यापारी ने शेष काँच की बोतलों को ₹5.80 प्रति बोतल की दर से बेचा। उसका लाभ ज्ञात कीजिए।
  1. A₹68.50
  2. B₹76.60
  3. C₹75.30
  4. D₹77.60
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Concept: Profit = total SP − total CP (broken items give no revenue).

  1. Bottles left =50−28=22
  2. SP =22×5.80=127.60
  3. Profit =127.60−50=77.60

Trick: Cost stays ₹50 even though bottles broke.

Answer: (D) ₹77.60

अवधारणा: लाभ = कुल विक्रय मूल्य − कुल क्रय मूल्य (टूटी बोतलों से कोई आय नहीं)।

  1. बची बोतलें =50−28=22
  2. विक्रय मूल्य =22×5.80=127.60
  3. लाभ =127.60−50=77.60

ट्रिक: बोतलें टूटने पर भी लागत ₹50 ही रहती है।

उत्तर: (D) ₹77.60

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1468.
The average runs scored by a batsman in 23 matches is 42. In the next 10 matches, the batsman scored an average of 13 runs. Find his average runs scored (rounded off to two decimals) in all the 33 matches.
एक बल्लेबाज़ द्वारा 23 मैचों में बनाए गए औसत रन 42 हैं। अगले 10 मैचों में, बल्लेबाज़ ने 13 रन का औसत बनाया। सभी 33 मैचों में उसके द्वारा बनाए गए औसत रन (दशमलव के दो स्थानों तक पूर्णांकित) ज्ञात कीजिए।
  1. A35.21
  2. B34.21
  3. C33.21
  4. D32.21
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Concept: Combined average =total runstotal matches.

  1. Runs in 23 matches =23×42=966
  2. Runs in 10 matches =130
  3. Average =109633≈33.21

Trick: Answer must lie between 13 and 42, nearer 42 (more matches) → only 33.21 fits the exact division.

Answer: (C) 33.21

अवधारणा: संयुक्त औसत =कुल रनकुल मैच।

  1. 23 मैचों के रन =23×42=966
  2. 10 मैचों के रन =130
  3. औसत =109633≈33.21

ट्रिक: उत्तर 13 और 42 के बीच, 42 के निकट होगा।

उत्तर: (C) 33.21

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverageRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1469.
The value of 45+(11+56)−25 is
45+(11+56)−25 का मान कितना है?
  1. A5255
  2. B5749
  3. C5161
  4. D4353
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Concept: Simplify the complex fraction and combine like fractions.

  1. 11+56=611
  2. 45−25=25
  3. 25+611=22+3055=5255

Trick: Group same-denominator fractions first.

Answer: (A) 5255

अवधारणा: जटिल भिन्न सरल करें और समान हर वाली भिन्नें पहले जोड़ें।

  1. 11+56=611
  2. 45−25=25
  3. 25+611=22+3055=5255

ट्रिक: समान हर वाली भिन्नों को पहले मिलाएँ।

उत्तर: (A) 5255

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimplification – FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1470.
The difference between an interior angle and exterior angle of a regular polygon is 120°. Find the number of sides of the polygon.
एक समबहुभुज के अंतः कोण और बाह्य कोण के बीच का अंतर 120° है। बहुभुज की भुजाओं की संख्या ज्ञात कीजिए।
  1. A15
  2. B12
  3. C14
  4. D10
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Concept: Interior + exterior =180∘; number of sides n=360∘exterior.

  1. I+E=180∘,I−E=120∘
  2. 2E=60∘⇒E=30∘
  3. n=36030=12

Trick: Exterior =180−difference2.

Answer: (B) 12

अवधारणा: अंतः कोण + बाह्य कोण =180∘; भुजाएँ n=360∘बाह्य कोण।

  1. I+E=180∘,I−E=120∘
  2. 2E=60∘⇒E=30∘
  3. n=36030=12

ट्रिक: बाह्य कोण =180−अंतर2।

उत्तर: (B) 12

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPolygons – AnglesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1471.
FKPX is related to IPSC in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, REBR is related to UJEW. To which of the following options is ATKG related, following the same logic?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर FKPX एक निश्चित प्रकार से IPSC से संबंधित है। उसी प्रकार REBR, UJEW से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, ATKG निम्नलिखित में से किस विकल्प से संबंधित है?
  1. ADFRT
  2. BDYLN
  3. CDLNY
  4. DDYNL
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Concept: Find the position shift of each letter (A=1 … Z=26).

  1. F→I (+3), K→P (+5), P→S (+3), X→C (+5)
  2. REBR→UJEW: +3, +5, +3, +5 ✓
  3. ATKG: A+3=D, T+5=Y, K+3=N, G+5=L → DYNL

Trick: Alternate pattern +3, +5; wrap after Z (X+5 = C).

Answer: (D) DYNL

अवधारणा: हर अक्षर का स्थान-अंतर देखें (A=1 … Z=26)।

  1. F→I (+3), K→P (+5), P→S (+3), X→C (+5)
  2. REBR→UJEW: +3, +5, +3, +5 ✓
  3. ATKG: A+3=D, T+5=Y, K+3=N, G+5=L → DYNL

ट्रिक: एकांतर पैटर्न +3, +5; Z के बाद फिर A से गिनें।

उत्तर: (D) DYNL

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1472.
Navneet starts from Point Y and drives 10 km towards west. He then takes a right turn, drives 18 km. He then turns right and drives 10 km. He takes a final right turn, drives 15 km and stops at Point Z. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point Y again? (All turns are 90-degree turns only unless specified)
नवनीत बिंदु Y से चलना शुरू करता है और पश्चिम की ओर 10 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 18 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 10 km गाड़ी चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 15 km गाड़ी चलाता है और बिंदु Z पर रुक जाता है। बिंदु Y पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूर (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के मोड़ हैं)
  1. A3 km towards southदक्षिण की ओर 3 km
  2. B10 km towards northउत्तर की ओर 10 km
  3. C4 km towards eastपूर्व की ओर 4 km
  4. D6 km towards westपश्चिम की ओर 6 km
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Concept: Trace the path on a grid; a right turn from West is North, from North is East, from East is South.

  1. Y → 10 km West → 18 km North → 10 km East: now 18 km north of Y.
  2. Then 15 km South: Z is 18−15=3km north of Y.
  3. To return: 3 km towards South.

Trick: The two 10 km legs cancel; only 18−15 matters.

Answer: (A) 3 km towards south

अवधारणा: रास्ता ग्रिड पर बनाएँ; पश्चिम से दाएँ मुड़ने पर उत्तर, उत्तर से दाएँ पूर्व, पूर्व से दाएँ दक्षिण।

  1. Y → 10 km पश्चिम → 18 km उत्तर → 10 km पूर्व: अब Y से 18 km उत्तर।
  2. फिर 15 km दक्षिण: Z, Y से 18−15=3km उत्तर में है।
  3. वापस जाने के लिए: 3 km दक्षिण की ओर।

ट्रिक: दोनों 10 km कट जाते हैं; केवल 18−15 देखें।

उत्तर: (A) 3 km दक्षिण की ओर

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1473.
In a certain code language, ‘CLAM’ is coded as ‘1587’ and ‘LOAM’ is coded as ‘4875’. What is the code for ‘O’ in that language?
एक निश्चित कूट भाषा में, 'CLAM' को '1587' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और 'LOAM' को '4875' के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। उस भाषा में 'O' के लिए कूट क्या है?
  1. A4
  2. B5
  3. C7
  4. D8
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Concept: Common letters of two words share the common digits (order of digits may be jumbled).

  1. CLAM = {1,5,8,7}, LOAM = {4,8,7,5}
  2. Common letters L, A, M ↔ common digits 5, 8, 7
  3. Left over: C = 1 and O = 4

Trick: Remove common letters and digits — the leftovers pair up.

Answer: (A) 4

अवधारणा: दोनों शब्दों के समान अक्षरों के कोड भी समान अंक होते हैं (क्रम बदला हो सकता है)।

  1. CLAM = {1,5,8,7}, LOAM = {4,8,7,5}
  2. समान अक्षर L, A, M ↔ समान अंक 5, 8, 7
  3. बचे: C = 1 और O = 4

ट्रिक: समान अक्षर व अंक हटाएँ — बचे हुए आपस में जुड़ते हैं।

उत्तर: (A) 4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding-DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1474.
Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(ध्यान दें: असंगत का निर्धारण व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान के आधार पर नहीं है।)
  1. AHKO
  2. BDGK
  3. CORW
  4. DBEI
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Concept: Check the gaps between consecutive letters.

  1. HKO: H+3=K, K+4=O
  2. DGK: +3, +4; BEI: +3, +4
  3. ORW: O+3=R, R+5=W → different

Trick: Write positions: O15 R18 W23 → gaps 3, 5.

Answer: (C) ORW

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच का अंतर देखें।

  1. HKO: H+3=K, K+4=O
  2. DGK: +3, +4; BEI: +3, +4
  3. ORW: O+3=R, R+5=W → भिन्न

ट्रिक: स्थान लिखें: O15 R18 W23 → अंतर 3, 5।

उत्तर: (C) ORW

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – Letter ClustersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1475.
If + means −, − means ×, × means ÷ and ÷ means +, then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
12 − 2 + 49 × 7 ÷ 5 = ?
यदि + का अर्थ −, − का अर्थ ×, × का अर्थ ÷ और ÷ का अर्थ + है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
12 − 2 + 49 × 7 ÷ 5 = ?
  1. A22
  2. B27
  3. C12
  4. D17
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Concept: Replace symbols first, then apply BODMAS.

  1. 12−2+49×7÷5 becomes 12×2−49÷7+5
  2. =24−7+5=22

Trick: Swap all signs in one go before calculating.

Answer: (A) 22

अवधारणा: पहले चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

  1. 12−2+49×7÷5 बनता है 12×2−49÷7+5
  2. =24−7+5=22

ट्रिक: गणना से पहले सारे चिह्न एक साथ बदलें।

उत्तर: (A) 22

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1476.
Seven boxes U, V, W, X, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order.
Only three boxes are kept below X. Only two boxes are kept between X and W. Only E is kept above V. H is kept at some place below G and at some place above U.
Which box is kept at second position from the bottom?
सात बक्से U, V, W, X, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों।
X के नीचे केवल तीन बक्से रखे गए हैं। X और W के बीच केवल दो बक्से रखे गए हैं। V के ऊपर केवल E रखा गया है। H को G के नीचे किसी स्थान पर और U के ऊपर किसी स्थान पर रखा गया है।
नीचे से दूसरे स्थान पर कौन-सा बक्सा रखा गया है?
  1. AX
  2. BG
  3. CU
  4. DW
Show answer

Concept: Number positions 1 (bottom) to 7 (top) and fix the definite clues first.

  1. Only E above V → E = 7, V = 6. Three boxes below X → X = 4.
  2. Two boxes between X and W → W = 1 (7 is taken).
  3. The box below G and above U (named H in the statement; the only remaining box is F) → U = 2, F = 3, G = 5.
  4. Second from bottom = U.

Trick: Fill extreme positions (top/bottom) first — they leave fewest choices.

Answer: (C) U

अवधारणा: स्थान 1 (नीचे) से 7 (ऊपर) तक संख्या दें और पहले निश्चित संकेत लगाएँ।

  1. केवल E, V के ऊपर → E = 7, V = 6। X के नीचे तीन बॉक्स → X = 4।
  2. X और W के बीच दो बॉक्स → W = 1 (7 भरा है)।
  3. G के नीचे और U के ऊपर वाला बॉक्स (कथन में H; बचा हुआ बॉक्स F) → U = 2, F = 3, G = 5।
  4. नीचे से दूसरा = U।

ट्रिक: पहले सबसे ऊपर/नीचे के स्थान भरें — विकल्प कम रहते हैं।

उत्तर: (C) U

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1477.
FRUZ is related to JUYC in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, VDKL is related to ZGOO. To which of the given options is HMWU related, following the same logic?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर FRUZ एक निश्चित प्रकार से JUYC से संबंधित है। उसी प्रकार VDKL, ZGOO से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए, HMWU दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?
  1. ALPAX
  2. BXPLA
  3. CLPXA
  4. DXAPL
Show answer

Concept: Find the position shift of each letter.

  1. F+4=J, R+3=U, U+4=Y, Z+3=C
  2. VDKL→ZGOO: +4, +3, +4, +3 ✓
  3. HMWU: H+4=L, M+3=P, W+4=A, U+3=X → LPAX

Trick: Pattern +4, +3, +4, +3 with wrap-around (W+4 = A).

Answer: (A) LPAX

अवधारणा: हर अक्षर का स्थान-अंतर देखें।

  1. F+4=J, R+3=U, U+4=Y, Z+3=C
  2. VDKL→ZGOO: +4, +3, +4, +3 ✓
  3. HMWU: H+4=L, M+3=P, W+4=A, U+3=X → LPAX

ट्रिक: पैटर्न +4, +3, +4, +3; Z के बाद A (W+4 = A)।

उत्तर: (A) LPAX

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1478.
What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
JUO UFZ FQK QBV ?
अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
JUO UFZ FQK QBV ?
  1. ABGM
  2. BBMG
  3. CBYG
  4. DBGY
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Concept: Each letter moves +11 positions to the corresponding letter of the next cluster (cyclic).

  1. J+11=U, U+11=F, O+11=Z → JUO→UFZ
  2. Same for UFZ→FQK→QBV
  3. QBV: Q+11=B, B+11=M, V+11=G → BMG

Trick: Here the next cluster also starts with the previous 2nd letter: J U → U F → F Q → Q B → B M.

Answer: (B) BMG

अवधारणा: हर अक्षर अगले समूह के संगत अक्षर तक +11 चलता है (Z के बाद A से)।

  1. J+11=U, U+11=F, O+11=Z → JUO→UFZ
  2. UFZ→FQK→QBV में भी यही
  3. QBV: Q+11=B, B+11=M, V+11=G → BMG

ट्रिक: अगला समूह पिछले के दूसरे अक्षर से शुरू होता है: J U → U F → F Q → Q B → B M।

उत्तर: (B) BMG

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1479.
If ‘A’ stands for ‘÷’, ‘B’ stands for ‘×’, ‘C’ stands for ‘+’ and ‘D’ stands for ‘−’, what will come in place of the question mark (?) in the following equation?
11 B 3 C 20 D 93 A 3 = ?
यदि 'A' का अर्थ '÷', 'B' का अर्थ '×', 'C' का अर्थ '+' और 'D' का अर्थ '−' है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
11 B 3 C 20 D 93 A 3 = ?
  1. A2
  2. B9
  3. C15
  4. D22
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Concept: Replace letters by signs, then use BODMAS.

  1. 11×3+20−93÷3
  2. =33+20−31=22

Trick: Do ÷ and × first: 93÷3=31.

Answer: (D) 22

अवधारणा: अक्षरों के स्थान पर चिह्न रखें, फिर BODMAS लगाएँ।

  1. 11×3+20−93÷3
  2. =33+20−31=22

ट्रिक: पहले ÷ और ×: 93÷3=31।

उत्तर: (D) 22

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1
Q1480.
What should come in place of the question mark (?) in the given series?
510 511 519 546 610 ?
दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
510 511 519 546 610 ?
  1. A735
  2. B695
  3. C755
  4. D715
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Concept: Look at differences between consecutive terms.

  1. Differences: 1, 8, 27, 64 = 13,23,33,43
  2. Next difference 53=125
  3. 610+125=735

Trick: Differences as cubes: 1,8,27,64,125.

Answer: (A) 735

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

  1. अंतर: 1, 8, 27, 64 = 13,23,33,43
  2. अगला अंतर 53=125
  3. 610+125=735

ट्रिक: अंतर घन संख्याएँ हैं: 1,8,27,64,125।

उत्तर: (A) 735

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber SeriesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 2 Sep Shift 1