SSC CPO Paper I · 6,600 questions

SSC CPO Paper I 2020, 2022, 2023, 2024 PYQs

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6,600 questions.

Q6301.
If the area of a square is decreased by 19%, then the diagonal of the square is decreased by:
यदि किसी वर्ग के क्षेत्रफल में 19% की कमी की जाती है, तो वर्ग के विकर्ण में कितनी कमी होगी?
  1. A10%
  2. B15%
  3. C5%
  4. D12%
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Concept: Area of a square =d22, so area ∝d2 and d∝Area.

  1. New area =100%−19%=81% of old area.
  2. New diagonal =0.81=0.9 times old diagonal.
  3. Decrease =1−0.9=0.1=10%.

Trick: Area factor 0.81=(0.9)2, so every length (side, diagonal) falls by 10%.

Answer: (A) 10%

अवधारणा: वर्ग का क्षेत्रफल =d22, अतः क्षेत्रफल ∝d2 और d∝क्षेत्रफल।

  1. नया क्षेत्रफल =100%−19%=81%।
  2. नया विकर्ण =0.81=0.9 गुना।
  3. कमी =1−0.9=0.1=10%।

ट्रिक: 0.81=(0.9)2, इसलिए हर लंबाई (भुजा, विकर्ण) 10% घटती है।

उत्तर: (A) 10%

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePercentage – Area and DiagonalSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6302.
If x2+8y2−12y−4xy+9=0, then the value of (7x−8y) is:
यदि x2+8y2−12y−4xy+9=0 है, तो (7x−8y) का मान क्या है?
  1. A21
  2. B5
  3. C12
  4. D9
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Concept: If a sum of squares is zero, each square is zero. Split the expression into two perfect squares.

  1. x2−4xy+4y2+4y2−12y+9=0
  2. (x−2y)2+(2y−3)2=0
  3. 2y−3=0⇒y=32; x=2y=3
  4. 7x−8y=21−12=9

Trick: Write 8y2=4y2+4y2: one part completes (x−2y)2, the other (2y−3)2.

Answer: (D) 9

अवधारणा: यदि वर्गों का योग शून्य हो तो प्रत्येक वर्ग शून्य होता है। व्यंजक को दो पूर्ण वर्गों में तोड़ें।

  1. x2−4xy+4y2+4y2−12y+9=0
  2. (x−2y)2+(2y−3)2=0
  3. y=32, x=2y=3
  4. 7x−8y=21−12=9

ट्रिक: 8y2=4y2+4y2 लिखें: एक भाग (x−2y)2 और दूसरा (2y−3)2 पूरा करता है।

उत्तर: (D) 9

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAlgebra – Sum of SquaresSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6303.
If the difference between the compound interest and simple interest at 17% on a sum of money for 2 years (compounded annually) is ₹433.50, then the sum (in ₹) is:
यदि किसी धनराशि पर 2 वर्षों के लिए 17% की दर से चक्रवृद्धि ब्याज (वार्षिक रूप से संयोजित) और साधारण ब्याज के बीच का अंतर ₹433.50 है, तो धनराशि (₹ में) कितनी है?
  1. A15,000
  2. B25,000
  3. C20,000
  4. D12,000
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Concept: For 2 years: CI−SI=P(R100)2.

  1. 433.50=P×(17100)2=P×28910000
  2. P=433.50×10000289=1.5×10000=15000

Trick: 289×1.5=433.5, so P=1.5×10000 directly.

Answer: (A) ₹15000

अवधारणा: 2 वर्ष के लिए: CI−SI=P(R100)2।

  1. 433.50=P×28910000
  2. P=433.50×10000289=15000

ट्रिक: 289×1.5=433.5, अतः P=1.5×10000।

उत्तर: (A) ₹15000

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeCI – SI Difference (2 years)SSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6304.
A and B can do a piece of work in 36 days. B and C can do the same work in 60 days. A and C can do the same work in 45 days. In how many days can A alone complete the same work?
A और B किसी कार्य को 36 दिनों में कर सकते हैं। B और C उसी कार्य को 60 दिनों में कर सकते हैं। A और C उसी कार्य को 45 दिनों में कर सकते हैं। A अकेले उसी कार्य को कितने दिनों में पूरा कर सकता है?
  1. A90
  2. B60
  3. C120
  4. D45
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Concept: Add the three pair-rates: it gives twice the rate of A, B and C together.

  1. Take work =LCM(36,60,45)=180 units. A+B=5, B+C=3, A+C=4 units/day.
  2. 2(A+B+C)=12⇒A+B+C=6
  3. A=6−(B+C)=6−3=3 units/day
  4. Days for A =1803=60

Trick: One alone = (all three) − (the other two).

Answer: (B) 60 days

अवधारणा: तीनों जोड़ों की दरें जोड़ने पर A, B, C की कुल दर का दोगुना मिलता है।

  1. कुल कार्य =LCM(36,60,45)=180 इकाई। A+B=5, B+C=3, A+C=4 इकाई/दिन।
  2. 2(A+B+C)=12⇒A+B+C=6
  3. A=6−3=3 इकाई/दिन
  4. A अकेले =1803=60 दिन

ट्रिक: एक व्यक्ति = तीनों मिलकर − बाकी दो।

उत्तर: (B) 60 दिन

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeTime and Work – PairsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6305.
PA and PB are two tangents from a point P outside the circle with centre O. If A and B are points on the circle such that ∠APB=100∘, then ∠OAB is equal to:
PA और PB, केंद्र O वाले वृत्त के बाहर स्थित एक बिंदु P से खींची गई दो स्पर्श रेखाएँ हैं। यदि A और B वृत्त पर ऐसे बिंदु हैं कि ∠APB=100∘ है, तो ∠OAB किसके बराबर है?
  1. A45∘
  2. B35∘
  3. C70∘
  4. D50∘
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Concept: Radius ⟂ tangent, so in quadrilateral OAPB, ∠AOB=180∘−∠APB; triangle OAB is isosceles (OA=OB).

  1. ∠AOB=180∘−100∘=80∘
  2. ∠OAB=∠OBA=180∘−80∘2=50∘

Trick: ∠OAB=∠APB2=50∘ (always half the angle between tangents).

Answer: (D) 50∘

अवधारणा: त्रिज्या स्पर्श रेखा पर लंब होती है, अतः OAPB में ∠AOB=180∘−∠APB; त्रिभुज OAB समद्विबाहु है (OA=OB)।

  1. ∠AOB=180∘−100∘=80∘
  2. ∠OAB=180∘−80∘2=50∘

ट्रिक: ∠OAB=∠APB2=50∘ (हमेशा स्पर्श रेखाओं के बीच कोण का आधा)।

उत्तर: (D) 50∘

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeCircles – TangentsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6306.
The given pie chart shows the percentage distribution of 450 employees in an organisation. Study the pie chart and answer the question that follows.

If 60% of the employees in department E are females, how many male employees are there in that department?
दिया गया पाई चार्ट एक संगठन के 450 कर्मचारियों के प्रतिशत वितरण को दर्शाता है। पाई चार्ट का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

यदि विभाग E के 60% कर्मचारी महिलाएँ हैं, तो उस विभाग में कितने पुरुष कर्मचारी हैं?
  1. A54
  2. B36
  3. C72
  4. D18
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Concept: Department strength =percentage×total; males =100%−60%=40% of it.

  1. Department E =20% of 450=90
  2. Males =40% of 90=36

Trick: Directly: 450×0.2×0.4=36.

Answer: (B) 36

अवधारणा: विभाग के कर्मचारी =प्रतिशत×कुल; पुरुष =100%−60%=40%।

  1. विभाग E =450 का 20%=90
  2. पुरुष =90 का 40%=36

ट्रिक: सीधे: 450×0.2×0.4=36।

उत्तर: (B) 36

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Pie ChartSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6307.
A and B started a business investing amounts of ₹92,500 and ₹1,12,500, respectively. If B's share in the profit earned by them is ₹9,000, what is the total profit (in ₹) earned by them together?
A और B ने क्रमशः ₹92,500 और ₹1,12,500 की राशि निवेश करके एक व्यवसाय शुरू किया। यदि उनके द्वारा अर्जित लाभ में B का हिस्सा ₹9,000 है, तो उनके द्वारा मिलकर अर्जित कुल लाभ (₹ में) कितना है?
  1. A20,000
  2. B16,400
  3. C19,000
  4. D21,240
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Concept: For the same time period, profit is shared in the ratio of investments.

  1. 92500:112500=37:45
  2. B's share =4582 of profit =9000
  3. Total profit =9000×8245=200×82=16400

Trick: 1 ratio unit =900045=200; total =82×200.

Answer: (B) ₹16400

अवधारणा: समान अवधि के लिए लाभ निवेश के अनुपात में बँटता है।

  1. 92500:112500=37:45
  2. B का हिस्सा =4582×लाभ=9000
  3. कुल लाभ =9000×8245=16400

ट्रिक: 1 इकाई =900045=200; कुल =82×200।

उत्तर: (B) ₹16400

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudePartnershipSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6308.
The two parallel sides of a trapezium are 27 cm and 13 cm, respectively. If the height of the trapezium is 7 cm, then what is its area in m2?
किसी समलंब की दो समानांतर भुजाएँ क्रमशः 27 cm और 13 cm हैं। यदि समलंब की ऊँचाई 7 cm है, तो m2 में उसका क्षेत्रफल कितना है?
  1. A1.4
  2. B0.014
  3. C140
  4. D0.14
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Concept: Area of a trapezium =12×(sum of parallel sides)×height; 1m2=10000cm2.

  1. Area =12×(27+13)×7=140cm2
  2. In m2: 14010000=0.014

Yaad rakhein: cm2→m2: divide by 104 (not 100).

Answer: (B) 0.014

अवधारणा: समलंब का क्षेत्रफल =12×(समांतर भुजाओं का योग)×ऊँचाई; 1m2=10000cm2।

  1. क्षेत्रफल =12×40×7=140cm2
  2. m2 में: 14010000=0.014

याद रखें: cm2→m2 के लिए 104 से भाग दें।

उत्तर: (B) 0.014

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMensuration – TrapeziumSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6309.
The ratio of two numbers is 7 : 13 and their HCF is 8. Their LCM is:
दो संख्याओं का अनुपात 7 : 13 है और उनका महत्तम समापवर्तक (HCF) 8 है। उनका लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) क्या है?
  1. A628
  2. B782
  3. C872
  4. D728
Show answer

Concept: Numbers in ratio a:b (co-prime) with HCF h are ha and hb; LCM =h×a×b.

  1. Numbers =8×7=56 and 8×13=104
  2. LCM =8×7×13=728

Trick: Check: HCF×LCM=8×728=5824=56×104.

Answer: (D) 728

अवधारणा: अनुपात a:b (सह-अभाज्य) और HCF h हो तो संख्याएँ ha, hb; LCM =h×a×b।

  1. संख्याएँ =56 और 104
  2. LCM =8×7×13=728

ट्रिक: जाँच: 8×728=5824=56×104।

उत्तर: (D) 728

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeHCF and LCMSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6310.
The given bar graph represents the number of boys and girls in five different schools. Study the graph and answer the question that follows.

In which school is the percentage of girls the lowest?
दिया गया दंड आलेख पाँच विभिन्न विद्यालयों में लड़कों और लड़कियों की संख्या को दर्शाता है। आलेख का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

किस विद्यालय में लड़कियों का प्रतिशत सबसे कम है?
  1. AB
  2. BA
  3. CE
  4. DC
Show answer

Concept: Girls %=girlsboys+girls×100 for each school.

  1. A: 5001100≈45.5%, B: 5501000=55%
  2. C: 6501400≈46.4%, D: 6001300≈46.2%
  3. E: 6501450≈44.8% – the lowest

Trick: Compare boys : girls; the highest boys-to-girls ratio (800650≈1.23 in E) means the lowest girls share.

Answer: (C) E

अवधारणा: हर स्कूल के लिए लड़कियाँ %=लड़कियाँकुल×100।

  1. A: 5001100≈45.5%, B: 55%
  2. C: 6501400≈46.4%, D: 6001300≈46.2%
  3. E: 6501450≈44.8% – सबसे कम

ट्रिक: लड़के : लड़कियाँ अनुपात जहाँ सबसे बड़ा (E में 800650), वहाँ लड़कियों का प्रतिशत सबसे कम।

उत्तर: (C) E

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Bar GraphSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6311.
The given histogram shows the frequency distribution of the speed of cars passing though at a particular spot on a highway. Study the graph and answer the question that follows.

The number of cars with speed between 70 km/h and 80 km/h is what percentage more than the number of the cars with speed between 50 km/h and 60 km/h? (correct to one decimal place)
दिया गया आयतचित्र (histogram) किसी राजमार्ग पर एक विशेष स्थान से गुज़रने वाली कारों की गति के बारंबारता बंटन को दर्शाता है। आलेख का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

70 km/h और 80 km/h के बीच की गति वाली कारों की संख्या, 50 km/h और 60 km/h के बीच की गति वाली कारों की संख्या से कितने प्रतिशत अधिक है? (एक दशमलव स्थान तक सही)
  1. A22.2%
  2. B15.5%
  3. C28.6%
  4. D29.7%
Show answer

Concept: Percentage more =differencebase×100, base = the class compared with.

  1. Cars at 70–80 km/h =90; at 50–60 km/h =70
  2. 90−7070×100=2007≈28.6%

Trick: 27=28.57% – remember the sevenths.

Answer: (C) 28.6%

अवधारणा: कितना प्रतिशत अधिक =अंतरआधार×100।

  1. 70–80 km/h वाली कारें =90; 50–60 km/h वाली =70
  2. 2070×100≈28.6%

ट्रिक: 27=28.57% याद रखें।

उत्तर: (C) 28.6%

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – HistogramSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6312.
The value of 313÷212 of 135+(38+17×134) is:
313÷212 of 135+(38+17×134) का मान क्या है?
  1. A5524
  2. B3524
  3. C2524
  4. D524
Show answer

Concept: Order: Brackets, then 'of', then ÷, ×, then +.

  1. 212 of 135=52×85=4
  2. 313÷4=103×14=56
  3. Bracket: 38+17×74=38+28=58
  4. Total =56+58=20+1524=3524

Yaad rakhein: 'of' is done before ÷.

Answer: (B) 3524

अवधारणा: क्रम: कोष्ठक, फिर 'of' (का), फिर ÷, ×, फिर +।

  1. 52×85=4
  2. 103÷4=56
  3. कोष्ठक: 38+14=58
  4. कुल =56+58=3524

याद रखें: 'of' की क्रिया ÷ से पहले होती है।

उत्तर: (B) 3524

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSimplification – BODMASSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6313.
The students of a class donated a sum of ₹2,209. If each student donated as many rupees as the number of students in the class, then the number of students in the class is:
एक कक्षा के विद्यार्थियों ने ₹2,209 की राशि दान की। यदि प्रत्येक विद्यार्थी ने उतने रुपये दान किए जितनी कक्षा में विद्यार्थियों की संख्या है, तो कक्षा में विद्यार्थियों की संख्या कितनी है?
  1. A47
  2. B49
  3. C53
  4. D51
Show answer

Concept: If each of n students gives ₹n, total =n2.

  1. n2=2209
  2. n=2209=47 (since 472=2209)

Trick: Unit digit 9 → root ends in 3 or 7; 472=2209 fits.

Answer: (A) 47

अवधारणा: यदि n छात्र प्रत्येक ₹n दें तो कुल =n2।

  1. n2=2209
  2. n=2209=47

ट्रिक: इकाई अंक 9 → मूल का अंत 3 या 7; 472=2209।

उत्तर: (A) 47

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeSquare RootsSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6314.
If A is 16 of C, and B is twice of A, and the average of A, B and C is 30, then the difference between A and C is:
यदि A, C का 16 है, और B, A का दोगुना है, तथा A, B और C का औसत 30 है, तो A और C के बीच का अंतर कितना है?
  1. A40
  2. B60
  3. C50
  4. D80
Show answer

Concept: Express all in terms of C and use sum =3×average.

  1. A=C6, B=2A=C3
  2. C6+C3+C=90⇒3C2=90⇒C=60
  3. A=10; C−A=50

Trick: Ratio A:B:C=1:2:6, 9 parts =90 → 1 part =10; difference =5 parts =50.

Answer: (C) 50

अवधारणा: सबको C के रूप में लिखें और योग =3×औसत लें।

  1. A=C6, B=C3
  2. 3C2=90⇒C=60
  3. A=10; C−A=50

ट्रिक: A:B:C=1:2:6, 9 भाग =90, अंतर =5 भाग =50।

उत्तर: (C) 50

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeAverageSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6315.
If a wheel has diameter 42 cm, then how far does the wheel go (in metres) in 12 revolutions? (Take π=227)
यदि किसी पहिये का व्यास 42 cm है, तो 12 चक्करों में पहिया कितनी दूरी (मीटर में) तय करेगा? (Take π=227)
  1. A21.45
  2. B23.27
  3. C15.84
  4. D17.64
Show answer

Concept: Distance in one revolution = circumference =πd.

  1. πd=227×42=132cm
  2. 12 revolutions =132×12=1584cm=15.84m

Yaad rakhein: Distance = revolutions ×πd.

Answer: (C) 15.84

अवधारणा: एक चक्कर में दूरी = परिधि =πd।

  1. πd=227×42=132cm
  2. 12 चक्कर =1584cm=15.84m

याद रखें: दूरी = चक्कर ×πd।

उत्तर: (C) 15.84

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeMensuration – Circle (Wheel)SSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6316.
A sum of ₹8,200 was divided among A, B and C in such a way that A has ₹500 more than B, and C has ₹300 more than A. How much was A's share (in ₹)?
₹8,200 की एक राशि A, B और C के बीच इस प्रकार विभाजित की गई कि A के पास B से ₹500 अधिक हैं, और C के पास A से ₹300 अधिक हैं। A का हिस्सा (₹ में) कितना था?
  1. A2,300
  2. B3,100
  3. C2,800
  4. D2,000
Show answer

Concept: Write all shares in terms of one share and equate to the total.

  1. Let B =x; A =x+500; C =A+300=x+800
  2. 3x+1300=8200⇒x=2300
  3. A =2300+500=2800

Trick: Check: 2800+2300+3100=8200.

Answer: (C) ₹2800

अवधारणा: सभी हिस्सों को एक चर में लिखकर कुल के बराबर करें।

  1. B =x; A =x+500; C =x+800
  2. 3x+1300=8200⇒x=2300
  3. A =2800

ट्रिक: जाँच: 2800+2300+3100=8200।

उत्तर: (C) ₹2800

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeDivision of MoneySSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6317.
The given pie chart shows the percentage distribution of 450 employees in an organisation. Study the pie chart and answer the question that follows.

What is the number of employees working in department B?
दिया गया पाई चार्ट एक संगठन के 450 कर्मचारियों के प्रतिशत वितरण को दर्शाता है। पाई चार्ट का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

विभाग B में कार्यरत कर्मचारियों की संख्या कितनी है?
  1. A72
  2. B36
  3. C90
  4. D63
Show answer

Concept: Employees in a department =its %×total.

  1. Department B =14%
  2. 14100×450=63

Trick: 1% of 450=4.5, so 14×4.5=63.

Answer: (D) 63

अवधारणा: किसी विभाग के कर्मचारी =उसका %×कुल।

  1. विभाग B =14%
  2. 14100×450=63

ट्रिक: 450 का 1%=4.5, 14×4.5=63।

उत्तर: (D) 63

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Pie ChartSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6318.
In △ABC, ∠A=66∘. AB and AC are produced to points D and E, respectively. If the bisectors of angle CBD and angle BCE meet at the point O, then ∠BOC is equal to:
△ABC में, ∠A=66∘ है। AB और AC को क्रमशः बिंदु D और E तक बढ़ाया जाता है। यदि कोण CBD और कोण BCE के समद्विभाजक बिंदु O पर मिलते हैं, तो ∠BOC किसके बराबर है?
  1. A66∘
  2. B93∘
  3. C57∘
  4. D114∘
Show answer

Concept: Bisectors of the two exterior angles at B and C meet at the excentre O, and ∠BOC=90∘−∠A2.

  1. ∠BOC=90∘−66∘2
  2. =90∘−33∘=57∘

Yaad rakhein: Internal bisectors: 90∘+A2; external bisectors: 90∘−A2.

Answer: (C) 57∘

अवधारणा: B और C के बाह्य कोणों के समद्विभाजक बहिःकेंद्र (excentre) O पर मिलते हैं, और ∠BOC=90∘−∠A2।

  1. ∠BOC=90∘−66∘2
  2. =90∘−33∘=57∘

याद रखें: आंतरिक समद्विभाजक: 90∘+A2; बाह्य: 90∘−A2।

उत्तर: (C) 57∘

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeTriangles – ExcentreSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6319.
The length of the shadow of a vertical pole on the ground is 18 m. If the angle of elevation of the sun at that time is θ, such that cosθ=1213, then what is the height (in m) of the pole?
भूमि पर एक ऊर्ध्वाधर खंभे की छाया की लंबाई 18 m है। यदि उस समय सूर्य का उन्नयन कोण θ इस प्रकार है कि cosθ=1213 है, तो खंभे की ऊँचाई (m में) कितनी है?
  1. A7.5
  2. B9
  3. C18
  4. D12
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Concept: tanθ=heightshadow; from cosθ=1213, the triangle is 5–12–13.

  1. sinθ=513, so tanθ=512
  2. h=18×512=7.5m

Trick: Triplet (5,12,13): base 12k=18⇒k=1.5, height 5k=7.5.

Answer: (A) 7.5

अवधारणा: tanθ=ऊँचाईछाया; cosθ=1213 से त्रिभुज 5–12–13 है।

  1. tanθ=512
  2. h=18×512=7.5m

ट्रिक: त्रिक (5,12,13): 12k=18⇒k=1.5, ऊँचाई 5k=7.5।

उत्तर: (A) 7.5

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeHeights and DistancesSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3
Q6320.
The given bar graph represents the number of boys and girls in five different schools. Study the graph and answer the question that follows.

What is the ratio of girls and boys from all the schools taken together?
दिया गया दंड आलेख पाँच विभिन्न विद्यालयों में लड़कों और लड़कियों की संख्या को दर्शाता है। आलेख का अध्ययन कीजिए और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।

सभी विद्यालयों को मिलाकर लड़कियों और लड़कों की संख्या का अनुपात क्या है?
  1. A59 : 61
  2. B66 : 59
  3. C59 : 66
  4. D61 : 59
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Concept: Add girls and boys over all five schools and simplify the ratio.

  1. Girls =500+550+650+600+650=2950
  2. Boys =600+450+750+700+800=3300
  3. 2950:3300=59:66 (divide by 50)

Trick: Order matters: girls first, so 59:66, not 66:59.

Answer: (C) 59:66

अवधारणा: पाँचों स्कूलों की लड़कियाँ और लड़के जोड़कर अनुपात सरल करें।

  1. लड़कियाँ =2950
  2. लड़के =3300
  3. 2950:3300=59:66

ट्रिक: क्रम ध्यान दें: पहले लड़कियाँ, अतः 59:66।

उत्तर: (C) 59:66

SSC CPO Paper IQuantitative AptitudeData Interpretation – Bar GraphSSC CPO Paper I 2020 · 23 Nov Shift 3