UPHESC Assistant Professor Psychology · 100 questions

UPHESC Assistant Professor Psychology 2025 PYQs

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100 questions.

Q21.
Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and the other as Reason (R).
Assertion (A) : When a ship leaves a river and enters the ocean it rises a little.
Reason (R) : The density of sea water is more than that of river water.
Select the correct answer from the code given below :
Code :
नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें से एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है ।
अभिकथन (A) : जब कोई जहाज नदी से निकलकर समुद्र में प्रवेश करता है, तो वह कुछ ऊपर उठ जाता है ।
कारण (R) : समुद्र के जल का घनत्व नदी के जल के घनत्व से अधिक है ।
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
  1. ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
  2. BBoth (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
  3. C(A) is true, but (R) is false(A) सत्य है, परन्तु (R) गलत है
  4. D(A) is false, but (R) is true(A) गलत है, परन्तु (R) सत्य है
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Concept: A floating body displaces its own weight of liquid (law of flotation).

  1. Sea water (≈1.025 g/cm³, due to dissolved salts) is denser than river water (≈1.000 g/cm³).
  2. The ship's weight is unchanged, so it needs a smaller displaced volume in sea water – it floats higher (rises a little).
  3. Thus R is true and directly explains A.

Short trick: Denser liquid → less sinking (ships carry 'Plimsoll' load lines for fresh vs salt water).

अवधारणा: तैरती वस्तु अपने भार के बराबर द्रव विस्थापित करती है (प्लवन का नियम)।

  1. घुले लवणों के कारण समुद्री जल (≈1.025 ग्राम/सेमी³) नदी जल (≈1.000) से अधिक घना है।
  2. जहाज का भार वही रहता है, अतः समुद्र में कम आयतन विस्थापित करना पड़ता है – वह कुछ ऊपर उठ जाता है।
  3. अतः R सत्य है और A की सही व्याख्या करता है।

याद रखें: घना द्रव → कम डूबना (जहाजों पर ताजे व खारे पानी की ‘प्लिमसोल’ भार रेखाएँ)।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeBuoyancy – Archimedes' principleUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q22.
On which date Gandhiji asked Congressmen to accept the Partition of India at the All India Congress Committee Meeting ?
किस तिथि को अखिल भारतीय काँग्रेस समिति की बैठक में गाँधीजी ने काँग्रेसियों से भारत के विभाजन को स्वीकार करने को कहा था ?
  1. A14 June, 194714 जून, 1947
  2. B12 June, 194712 जून, 1947
  3. C04 June, 194704 जून, 1947
  4. D03 June, 194703 जून, 1947
Show answer

Concept: The AICC met in Delhi on 14–15 June 1947 to ratify the Mountbatten (3 June) Plan.

  1. 3 June 1947: Mountbatten announced the partition plan.
  2. 14 June 1947: at the AICC meeting Gandhiji, though opposed to partition, advised Congressmen to accept it as the only way out.
  3. The AICC then passed the resolution accepting the plan (157 for, 29 against).

Short trick: 3 June = Plan announced; 14 June = AICC (Gandhi) accepts.

अवधारणा: 3 जून योजना (माउंटबेटन योजना) के अनुमोदन हेतु AICC की बैठक 14–15 जून 1947 को दिल्ली में हुई।

  1. 3 जून 1947: माउंटबेटन ने विभाजन योजना घोषित की।
  2. 14 जून 1947: AICC बैठक में गाँधीजी ने विभाजन के विरोधी होते हुए भी काँग्रेसियों को इसे स्वीकार करने की सलाह दी।
  3. इसके बाद AICC ने योजना स्वीकृति का प्रस्ताव पारित किया (157 पक्ष, 29 विपक्ष)।

याद रखें: 3 जून = योजना घोषित; 14 जून = AICC (गाँधी) द्वारा स्वीकृति।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeModern India – Partition 1947UPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q23.
Which one of the following subjects is not in the concurrent list ?
निम्नलिखित में से कौन–सा एक विषय समवर्ती सूची में नहीं है ?
  1. AEducationशिक्षा
  2. BAdministration of justiceन्याय प्रशासन
  3. CWeights and measuresबाट और माप
  4. DPublic healthलोक स्वास्थ्य
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Concept: Public health and sanitation is Entry 6 of the State List.

  1. The 42nd Amendment (1976) moved five subjects from State to Concurrent List: education (Entry 25), forests, weights and measures (33A), protection of wild animals & birds, and administration of justice (11A).
  2. Public health stayed in the State List.

Short trick: 42nd Amendment's five: Education, Forests, Wildlife, Weights & measures, Justice – health is NOT among them.

अवधारणा: लोक स्वास्थ्य एवं स्वच्छता राज्य सूची की प्रविष्टि 6 है।

  1. 42वें संशोधन (1976) ने पाँच विषय राज्य से समवर्ती सूची में डाले: शिक्षा (25), वन, बाट और माप (33A), वन्य जीवों का संरक्षण तथा न्याय प्रशासन (11A)।
  2. लोक स्वास्थ्य राज्य सूची में ही रहा।

याद रखें: 42वें संशोधन के पाँच: शिक्षा, वन, वन्यजीव, बाट-माप, न्याय – स्वास्थ्य नहीं।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeIndian Polity – Seventh ScheduleUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q24.
In whose court did Megasthenes come as an ambassador ?
मेगास्थनीज किसके दरबार में राजदूत के रूप में आया था ?
  1. ABindusarबिन्दुसार
  2. BAshokअशोक
  3. CChandragupta Mauryaचन्द्रगुप्त मौर्य
  4. DBrihadrathaबृहद्रथ
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Concept: Megasthenes was sent by Seleucus Nicator to the court of Chandragupta Maurya at Pataliputra (c. 302 BCE).

  1. He wrote 'Indica', describing Mauryan society and administration.
  2. Deimachus came to Bindusara's court; Dionysius was sent by Ptolemy II (to Bindusara/Ashoka).
  3. Brihadratha was the last Mauryan, killed by Pushyamitra Shunga.

Short trick: Seleucus → Megasthenes → Chandragupta; Antiochus → Deimachus → Bindusara.

अवधारणा: सेल्यूकस निकेटर ने मेगास्थनीज को चन्द्रगुप्त मौर्य के दरबार (पाटलिपुत्र, लगभग 302 ई.पू.) में भेजा।

  1. उसने ‘इंडिका’ लिखी जिसमें मौर्य समाज व प्रशासन का वर्णन है।
  2. डाइमेकस बिन्दुसार के दरबार में आया; डायोनिसियस टॉलेमी द्वितीय द्वारा भेजा गया।
  3. बृहद्रथ अंतिम मौर्य शासक था, जिसकी हत्या पुष्यमित्र शुंग ने की।

याद रखें: सेल्यूकस → मेगास्थनीज → चन्द्रगुप्त; एंटियोकस → डाइमेकस → बिन्दुसार।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeAncient India – Mauryan empireUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q25.
In which year Dyarchy was started in the provinces ?
राज्यों में द्वैध शासन किस वर्ष लागू किया गया था ?
  1. A1909
  2. B1919
  3. C1935
  4. D1937
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Concept: Dyarchy in the provinces was introduced by the Government of India Act, 1919 (Montagu–Chelmsford Reforms), in force from 1921.

  1. Provincial subjects were split into 'transferred' (ministers responsible to legislature) and 'reserved' (Governor and executive council).
  2. 1909 = Morley–Minto Reforms (separate electorates); 1935 Act abolished provincial dyarchy and introduced it at the Centre; 1937 = provincial elections/ministries.

Short trick: 1919 = dyarchy in provinces; 1935 = provincial autonomy + dyarchy at Centre.

अवधारणा: प्रांतों में द्वैध शासन भारत शासन अधिनियम, 1919 (मॉन्टेग्यू–चेम्सफोर्ड सुधार) द्वारा शुरू हुआ, 1921 से लागू।

  1. प्रांतीय विषय ‘हस्तांतरित’ (विधानमंडल के प्रति उत्तरदायी मंत्री) और ‘आरक्षित’ (गवर्नर व कार्यकारी परिषद) में बाँटे गए।
  2. 1909 = मॉर्ले–मिंटो सुधार (पृथक निर्वाचन); 1935 अधिनियम ने प्रांतीय द्वैध शासन समाप्त कर केंद्र में लागू किया; 1937 = प्रांतीय चुनाव/मंत्रिमंडल।

याद रखें: 1919 = प्रांतों में द्वैध शासन; 1935 = प्रांतीय स्वायत्तता + केंद्र में द्वैध शासन।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeModern India – constitutional developmentUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q26.
Under which Article of Indian Constitution is the Right to Education guaranteed as Fundamental Right ?
भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के तहत शिक्षा के अधिकार को मौलिक अधिकार के रूप में गारंटी दी गयी है ?
  1. AArticle 21(A)अनुच्छेद 21(A)
  2. BArticle 45अनुच्छेद 45
  3. CArticle 19अनुच्छेद 19
  4. DArticle 32अनुच्छेद 32
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Concept: Article 21A (inserted by the 86th Amendment, 2002) guarantees free and compulsory education to children aged 6–14 years.

  1. Implemented through the RTE Act, 2009 (in force 1 April 2010).
  2. Article 45 (DPSP) now covers early childhood care and education below 6 years.
  3. Article 19 = six freedoms; Article 32 = right to constitutional remedies.

Short trick: 21A = 'A' for Akshar (education); 86th Amendment, 6–14 years.

अवधारणा: अनुच्छेद 21A (86वाँ संशोधन, 2002) 6–14 वर्ष के बच्चों को निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा की गारंटी देता है।

  1. इसे शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (1 अप्रैल 2010 से लागू) द्वारा क्रियान्वित किया गया।
  2. अनुच्छेद 45 (नीति निदेशक तत्व) अब 6 वर्ष से कम आयु की प्रारम्भिक देखभाल व शिक्षा से सम्बन्धित है।
  3. अनुच्छेद 19 = छह स्वतंत्रताएँ; अनुच्छेद 32 = संवैधानिक उपचारों का अधिकार।

याद रखें: 21A – 86वाँ संशोधन – 6 से 14 वर्ष।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeIndian Polity – Fundamental RightsUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q27.
By which Constitutional Amendment, the Co-operative Societies were given Constitutional status ?
किस संविधान संशोधन द्वारा सहकारी समितियों को संवैधानिक दर्जा प्रदान किया गया ?
  1. A96th Constitutional Amendment96 वाँ संविधान संशोधन
  2. B97th Constitutional Amendment97 वाँ संविधान संशोधन
  3. C99th Constitutional Amendment99 वाँ संविधान संशोधन
  4. D101th Constitutional Amendment101 वाँ संविधान संशोधन
Show answer

Concept: The 97th Constitutional Amendment Act, 2011 gave constitutional status to co-operative societies.

  1. It added 'co-operative societies' to Art. 19(1)(c), inserted Art. 43B (DPSP) and Part IXB (Arts. 243ZH–243ZT).
  2. 96th (2011) = 'Oriya' → 'Odia'; 99th (2014) = NJAC; 101st (2016) = GST.

Short trick: 97 → Co-operatives (Part IXB); 101 → GST.

अवधारणा: 97वें संविधान संशोधन अधिनियम, 2011 ने सहकारी समितियों को संवैधानिक दर्जा दिया।

  1. अनुच्छेद 19(1)(c) में ‘सहकारी समितियाँ’ जोड़ा, अनुच्छेद 43B (नीति निदेशक तत्व) तथा भाग IXB (अनुच्छेद 243ZH–243ZT) जोड़े।
  2. 96वाँ (2011) = ‘उड़िया’ → ‘ओड़िया’; 99वाँ (2014) = NJAC; 101वाँ (2016) = GST।

याद रखें: 97 → सहकारी समितियाँ (भाग IXB); 101 → GST।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeIndian Polity – constitutional amendmentsUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q28.
Select the order of worst affected sectors in the context of Indian Economy during Covid Pandemic (2020 – 21).
कोविड महामारी (2020 – 21) के दौरान सबसे बुरी तरह प्रभावित क्षेत्रों का क्रम भारतीय अर्थव्यवस्था के संदर्भ में चयनित कीजिये ।
  1. AAgriculture, Service, Industryकृषि, सेवा, उद्योग
  2. BService, Agriculture, Industryसेवा, कृषि, उद्योग
  3. CService, Industry, Agricultureसेवा, उद्योग, कृषि
  4. DIndustry, Service, Agricultureउद्योग, सेवा, कृषि
Show answer

Concept: In 2020-21 India's real GVA contracted; the contact-intensive services sector was hit hardest and agriculture was the only sector to grow.

  1. Provisional estimates (May 2021): services ≈ −8.4%, industry ≈ −7.0%, agriculture ≈ +3.6%.
  2. Trade, hotels, transport and communication alone shrank by about 18%.
  3. Worst to least affected: Service, Industry, Agriculture.

Short trick: Lockdown hit 'contact' jobs most; the farm sector was the 'silver lining'.

अवधारणा: 2020-21 में भारत का वास्तविक GVA घटा; सम्पर्क-आधारित सेवा क्षेत्र सबसे अधिक प्रभावित हुआ और केवल कृषि में वृद्धि हुई।

  1. अनंतिम अनुमान (मई 2021): सेवा ≈ −8.4%, उद्योग ≈ −7.0%, कृषि ≈ +3.6%।
  2. केवल व्यापार, होटल, परिवहन व संचार में लगभग 18% की गिरावट।
  3. सर्वाधिक से न्यूनतम प्रभावित: सेवा, उद्योग, कृषि।

याद रखें: लॉकडाउन से ‘सम्पर्क’ वाले काम सबसे अधिक प्रभावित; कृषि ‘आशा की किरण’ रही।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeIndian Economy – Covid-19 impactUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q29.
A type of unemployment in which the presence or absence of a person in a job does not make a difference, is called
एक तरह की बेरोजगारी, जिसमें किसी व्यक्ति का किसी कार्य में होना या न होना कोई अन्तर नहीं डालता है, कहलाती है
  1. AUnder employmentअल्प रोजगार
  2. BFormal unemploymentऔपचारिक बेरोजगारी
  3. CSeasonal unemploymentमौसमी बेरोजगारी
  4. DDisguised unemploymentप्रच्छन्न बेरोजगारी
Show answer

Concept: Disguised (hidden) unemployment: more people are engaged than needed, so the marginal productivity of the extra workers is zero.

  1. Typical case: five family members working on a farm that needs only three – removing two does not reduce output.
  2. Underemployment = working below capacity/hours; seasonal = jobless in the off-season; 'formal unemployment' is not a standard category.

Short trick: Disguised = 'looks employed, adds nothing' (MP = 0).

अवधारणा: प्रच्छन्न (छिपी) बेरोजगारी: आवश्यकता से अधिक लोग काम में लगे हों, अतः अतिरिक्त श्रमिकों की सीमांत उत्पादकता शून्य हो।

  1. उदाहरण: तीन लोगों के काम वाले खेत पर परिवार के पाँच सदस्य – दो हटाने पर भी उत्पादन नहीं घटता।
  2. अल्प रोजगार = क्षमता/घंटों से कम काम; मौसमी = ऑफ-सीज़न में बेकारी; ‘औपचारिक बेरोजगारी’ मानक श्रेणी नहीं।

याद रखें: प्रच्छन्न = ‘दिखता रोजगार, योगदान शून्य’ (MP = 0)।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeIndian Economy – types of unemploymentUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q30.
Under the Union Budget (2025 – 26), first time Social Security Scheme for Welfare has been proposed for
संघीय बजट (2025 – 26) के तहत पहली बार कल्याण हेतु सामाजिक सुरक्षा स्कीम का प्रस्ताव दिया गया है
  1. AManufacturing workersविनिर्माण क्षेत्र के श्रमिकों के लिये
  2. BAgricultural workersकृषि क्षेत्र के श्रमिकों के लिये
  3. COnline platform workersऑनलाइन प्लैटफॉर्म श्रमिकों के लिये
  4. DWomen workersमहिला श्रमिकों के लिये
Show answer

Concept: Budget 2025-26 announced a social security scheme for the welfare of online platform (gig) workers.

  1. Platform workers will get identity cards, registration on the e-Shram portal and health care under PM Jan Arogya Yojana.
  2. About 1 crore gig workers were expected to benefit.
  3. Farm, factory and women workers already had schemes; the 'first time' scheme was for platform workers.

Short trick: Gig workers (delivery/cab apps) → e-Shram + PM-JAY, Budget 2025-26.

अवधारणा: बजट 2025-26 में ऑनलाइन प्लेटफॉर्म (गिग) श्रमिकों के कल्याण हेतु सामाजिक सुरक्षा योजना की घोषणा हुई।

  1. प्लेटफॉर्म श्रमिकों को पहचान-पत्र, ई-श्रम पोर्टल पर पंजीकरण तथा PM जन आरोग्य योजना के अंतर्गत स्वास्थ्य सुविधा मिलेगी।
  2. लगभग 1 करोड़ गिग श्रमिकों को लाभ की अपेक्षा।
  3. कृषि, विनिर्माण व महिला श्रमिकों के लिए पहले से योजनाएँ थीं; ‘पहली बार’ योजना प्लेटफॉर्म श्रमिकों के लिए।

याद रखें: गिग श्रमिक (डिलीवरी/कैब ऐप) → ई-श्रम + PM-JAY, बजट 2025-26।

UPHESC Assistant Professor PsychologyGeneral KnowledgeUnion Budget 2025-26 – gig workersUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q31.
Match the following schools of psychology with its fundamental assumptions.
List – IList – II
1. Structuralisma. to find out the elements by which the mind is constructed
2. Gestalt schoolb. conditioned responses are the building blocks of behaviour
3. Functionalismc. mental experiences depend on patterning
4. Behaviourismd. mind and behaviour are adaptive
Choose the correct answer from the code given below :
Code :
मनोविज्ञान के निम्नलिखित सम्प्रदायों को उनके मूलभूत अभिग्रहों से सुमेलित कीजिए ।
सूची – Iसूची – II
1. संरचनावादa. उन तत्वों को खोजना जिनसे मन निर्मित होता है
2. गेस्टाल्ट सम्प्रदायb. अनुबंधित अनुक्रियाएँ व्यवहार के मूलभूत अंग है
3. प्रकार्यवादc. मानसिक अनुभव प्रारूप पर निर्भर करते हैं
4. व्यवहारवादd. मन एवं व्यवहार अनुकूलनशील होते हैं
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
  1. A1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d
  2. B1 – a, 2 – c, 3 – d, 4 – b
  3. C1 – d, 2 – c, 3 – b, 4 – a
  4. D1 – a, 2 – d, 3 – c, 4 – b
Show answer

Concept: Each early school had one core assumption about mind and behaviour.

  1. Structuralism (Wundt, Titchener) – break the mind into its elements by introspection → a.
  2. Gestalt (Wertheimer, Köhler, Koffka) – experience depends on the pattern/whole → c.
  3. Functionalism (James, Dewey, Angell) – mind and behaviour serve adaptation → d.
  4. Behaviourism (Watson) – conditioned S–R responses are the building blocks → b.

Short trick: S-E (elements), G-P (pattern), F-A (adaptive), B-C (conditioning): a c d b.

अवधारणा: प्रत्येक प्रारंभिक सम्प्रदाय की मन/व्यवहार के बारे में एक केन्द्रीय मान्यता थी।

  1. संरचनावाद (वुण्ट, टिचनर) – अंतर्निरीक्षण द्वारा मन के तत्व खोजना → a.
  2. गेस्टाल्ट (वर्दाइमर, कोहलर, कोफ्का) – अनुभव समग्र प्रारूप पर निर्भर → c.
  3. प्रकार्यवाद (जेम्स, डिवी, एंजेल) – मन एवं व्यवहार अनुकूलन हेतु → d.
  4. व्यवहारवाद (वॉटसन) – अनुबंधित अनुक्रियाएँ व्यवहार की ईंटें → b.

याद रखें: संरचना-तत्व, गेस्टाल्ट-प्रारूप, प्रकार्य-अनुकूलन, व्यवहार-अनुबंधन: a c d b.

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologySchools of psychologyUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q32.
Free will is related to which theoretical approach of psychology ?
स्वतंत्र इच्छा का सम्बन्ध मनोविज्ञान के किस सैद्धान्तिक उपागम से है ?
  1. APsychodynamic approachमनोगतिकी उपागम
  2. BGestalt approachगेस्टाल्ट उपागम
  3. CCognitive approachसंज्ञानात्मक उपागम
  4. DHumanistic approachमानवतावादी उपागम
Show answer

Concept: Humanistic psychology (Maslow, Rogers) assumes people have free will and strive for self-actualisation.

  1. Psychodynamic (Freud) – behaviour is determined by unconscious drives (psychic determinism).
  2. Behaviourism – behaviour determined by environment/reinforcement.
  3. Humanistic – the 'third force' stresses choice, responsibility and free will.

Short trick: Humanism = Human choice: free will belongs to the 'third force'.

अवधारणा: मानवतावादी मनोविज्ञान (मैस्लो, रोजर्स) मानता है कि व्यक्ति स्वतंत्र इच्छा रखता है और आत्म-सिद्धि की ओर बढ़ता है।

  1. मनोगतिकी (फ्रायड) – अचेतन प्रेरणाओं द्वारा निर्धारित (मानसिक नियतिवाद)।
  2. व्यवहारवाद – पर्यावरण/पुनर्बलन द्वारा निर्धारित।
  3. मानवतावाद – 'तृतीय शक्ति', चयन, उत्तरदायित्व व स्वतंत्र इच्छा पर बल।

याद रखें: मानवतावाद = मानव का चुनाव, यानी स्वतंत्र इच्छा।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyApproaches to psychology – free will vs determinismUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q33.
The importance of studying and understanding the person from his or her own subjective experience is the basic tenet of
व्यक्ति के अध्ययन एवं बोध में उसके अपने आत्मपरक अनुभवों को महत्व देना, आधारभूत सिद्धांत है
  1. APhenomenological approachपरिघटना संबंधी उपागम का
  2. BPsychodynamic approachमनोगतिकी उपागम का
  3. CBehavioural approachव्यवहारवादी उपागम का
  4. DFactor analysis approachकारक विश्लेषण उपागम का
Show answer

Concept: The phenomenological approach (Rogers, Kelly, humanists) holds that behaviour is understood through the person's own subjective view of the world.

  1. Psychodynamic – stresses unconscious conflicts, not conscious experience.
  2. Behavioural – studies observable behaviour only.
  3. Factor-analytic (Cattell, Eysenck) – derives traits statistically, an outside view.

Short trick: Phenomenon = what appears to ME: subjective experience.

अवधारणा: परिघटनात्मक उपागम (रोजर्स, केली) के अनुसार व्यवहार को व्यक्ति के अपने आत्मपरक दृष्टिकोण से समझा जाता है।

  1. मनोगतिकी – अचेतन द्वंद्वों पर बल।
  2. व्यवहारवादी – केवल प्रेक्षणीय व्यवहार।
  3. कारक विश्लेषण (कैटल, आइज़ेंक) – सांख्यिकीय शीलगुण, बाह्य दृष्टि।

याद रखें: परिघटना = जैसा मुझे प्रतीत होता है, यानी आत्मपरक अनुभव।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyPhenomenological approach to personalityUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q34.
A researcher wants to predict a dichotomous outcome variables based on a set of continuously measured predictor. Which of the following statistical analysis may be used in this situation ?
1. Multinominal logistic regression analysis
2. Discriminant function analysis
3. Binary logistic regression analysis
4. Multivariate regression analysis
Select the correct option from the following :
एक शोधकर्ता सतत रूप से मापित पूर्वकथक चरों के एक समुच्चय के आधार पर एक द्विभाषी परिणामी चर का पूर्वकथन करना चाहता है । इस परिस्थिति में निम्न में से किन-किन सांख्यिकीय विश्लेषणों का उपयोग किया जा सकता है ?
1. बहुपदीय लॉजिस्टिक प्रतिगमन विश्लेषण
2. विभेदक प्रकार्य विश्लेषण
3. द्विपदीय लॉजिस्टिक प्रतिगमन विश्लेषण
4. बहुचरीय प्रतिगमन विश्लेषण
निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनिये :
  1. A2 and 32 एवं 3
  2. B1 and 41 एवं 4
  3. COnly 4केवल 4
  4. D1, 2, 3 and 41, 2, 3 एवं 4
Show answer

Concept: When the criterion has two categories and predictors are continuous, use discriminant function analysis or binary logistic regression.

  1. Discriminant analysis – finds the linear combination of predictors that best separates two (or more) groups.
  2. Binary logistic regression – models the log-odds of a two-category outcome.
  3. Multinomial logistic is meant for 3+ unordered categories; multivariate regression is for several continuous DVs.

Short trick: Two groups → 'Di'scriminant + 'Bi'nary logistic.

अवधारणा: जब कसौटी चर दो वर्गों वाला हो और पूर्वकथक सतत हों, तो विभेदक प्रकार्य विश्लेषण या द्विपदीय लॉजिस्टिक प्रतिगमन प्रयुक्त होता है।

  1. विभेदक विश्लेषण – पूर्वकथकों का वह रैखिक संयोजन जो समूहों को सर्वोत्तम पृथक करे।
  2. द्विपदीय लॉजिस्टिक – दो-वर्गीय परिणाम के log-odds का मॉडल।
  3. बहुपदीय लॉजिस्टिक 3+ वर्गों हेतु; बहुचरीय प्रतिगमन अनेक सतत आश्रित चरों हेतु।

याद रखें: दो समूह → विभेदक + द्विपदीय।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyPredicting a dichotomous criterionUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q35.
Y^=a+b1X1+b2X2, where X1 and X2 are two independent variables and Y being the dependent variable. This equation represents
Y^=a+b1X1+b2X2, जहाँ X1 एवं X2 दो स्वतंत्र चर हैं और Y आश्रित चर है । यह समीकरण दर्शाता है
  1. AMultiple regression analysisबहु समाश्रयण विश्लेषण
  2. BPartial correlationआंशिक सहसम्बन्ध
  3. CAnalysis of varianceप्रसरण का विश्लेषण
  4. DStandard deviationमानक विचलन
Show answer

Concept: A predicted score Y^ from two or more predictors with an intercept and slopes is a multiple regression equation.

  1. a = intercept; b1,b2 = partial regression coefficients.
  2. Partial correlation gives a single r, not a prediction equation.
  3. ANOVA compares means; SD is a dispersion index.

Short trick: One X → simple regression; many X's → multiple regression.

अवधारणा: दो या अधिक पूर्वकथकों से Y^ का पूर्वानुमान देने वाला समीकरण बहु समाश्रयण समीकरण है।

  1. a = अंतःखण्ड; b1,b2 = आंशिक समाश्रयण गुणांक।
  2. आंशिक सहसम्बन्ध केवल एक r देता है, पूर्वानुमान समीकरण नहीं।
  3. ANOVA माध्यों की तुलना करता है; मानक विचलन प्रसार का माप है।

याद रखें: एक X → सरल समाश्रयण; अनेक X → बहु समाश्रयण।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyMultiple regression equationUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q36.
The standard deviation is a measure of the spread of measurements around the
मानक विचलन ______ के इर्द गिर्द वितरित मूल्यों का मापन करता है ।
  1. ALowest valuesन्यूनतम मूल्य
  2. BHighest valuesउच्चतम मूल्य
  3. CStandard valuesमानक मूल्य
  4. DMean valuesऔसत मूल्य
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Concept: SD is the square root of the mean of squared deviations taken from the arithmetic mean.

  1. σ=∑(X−X¯)2N – every deviation is measured from the mean.
  2. So SD tells how widely scores scatter around the mean.
  3. Lowest/highest values define the range, not SD.

Short trick: SD = 'Spread from the Mean'.

अवधारणा: मानक विचलन, समान्तर माध्य से लिए गए विचलनों के वर्गों के माध्य का वर्गमूल है।

  1. σ=∑(X−X¯)2N – हर विचलन माध्य से लिया जाता है।
  2. अतः यह माध्य के चारों ओर प्राप्तांकों का फैलाव बताता है।
  3. न्यूनतम/उच्चतम मान से प्रसार (range) बनता है, SD नहीं।

याद रखें: SD = माध्य के चारों ओर फैलाव।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyStandard deviationUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q37.
In comparison to randomized group design, the repeated measure design
यादृच्छिक समूह अभिकल्प की तुलना में पुनरावृत्ति माप अभिकल्प में होता है
  1. Ahas more experimental varianceज्यादा प्रायोगिक प्रसरण होता है
  2. Bhas less error varianceकम त्रुटि प्रसरण होता है
  3. Cmore easy to followअनुसरण करना सरल होता है
  4. Dis more validअधिक वैध होता है
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Concept: In a repeated-measures design the same subjects serve in all conditions, so individual differences are removed from the error term.

  1. Between-subject variability is partitioned out → smaller error variance.
  2. Hence greater statistical power with fewer subjects.
  3. It is not automatically more valid – order/carry-over effects threaten it, so counterbalancing is needed.

Short trick: Same people in every condition = each is his own control → less error.

अवधारणा: पुनरावृत्ति माप अभिकल्प में वही प्रयोज्य सभी दशाओं में भाग लेते हैं, अतः वैयक्तिक भिन्नताएँ त्रुटि से हट जाती हैं।

  1. प्रयोज्यों के बीच का प्रसरण अलग कर दिया जाता है → त्रुटि प्रसरण कम।
  2. कम प्रयोज्यों में अधिक सांख्यिकीय शक्ति।
  3. यह स्वतः अधिक वैध नहीं – क्रम/वहन प्रभाव का खतरा; प्रति-संतुलन आवश्यक।

याद रखें: प्रत्येक प्रयोज्य स्वयं का नियंत्रण है, इसलिए त्रुटि कम।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyRepeated-measures (within-subjects) designUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q38.
Which of the following is not a type of probability sampling ?
निम्नलिखित में से कौन-सा संभावित प्रतिदर्शन का एक प्रकार नहीं है ?
  1. AArea or cluster samplingक्षेत्र या गुच्छन प्रतिदर्शन
  2. BSimple random samplingसाधारण यादृच्छिक प्रतिदर्शन
  3. CQuota samplingकोटा प्रतिदर्शन
  4. DStratified random samplingस्तरित यादृच्छिक प्रतिदर्शन
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Concept: In probability sampling every unit has a known, non-zero chance of selection.

  1. Simple random, stratified random and cluster/area sampling all use random selection.
  2. Quota sampling fills fixed quotas by the investigator's convenience/judgement – no random selection.
  3. Other non-probability types: purposive, convenience, snowball.

Short trick: Quota = Quick and non-random.

अवधारणा: सम्भाव्य प्रतिदर्शन में प्रत्येक इकाई के चयन की ज्ञात एवं शून्येतर सम्भावना होती है।

  1. साधारण यादृच्छिक, स्तरित यादृच्छिक तथा गुच्छ/क्षेत्र प्रतिदर्शन – सब यादृच्छिक चयन।
  2. कोटा प्रतिदर्शन में अन्वेषक अपनी सुविधा/निर्णय से निश्चित कोटा भरता है – यादृच्छिकता नहीं।
  3. अन्य असम्भाव्य प्रकार: सोद्देश्य, सुविधाजनक, स्नोबॉल।

याद रखें: कोटा = अपनी पसंद, यादृच्छिक नहीं।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyProbability vs non-probability samplingUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q39.
Which one of the following is a characteristic of an interval scale ?
निम्नलिखित में से कौन-सी एक अंतराल मापनी की एक विशेषता है ?
  1. AIt involves putting a variable into a small number of categoriesइसमें एक चर को कुछ श्रेणियों में रखना शामिल है
  2. BThe size of the difference between scores is an indication of magnitudeअंकों के बीच अंतर का आकार परिमाण का संकेत है
  3. CThe scores can be ordered from smallest to largestस्कोर को सबसे छोटे से लेकर सबसे बड़े तक क्रमित किया जा सकता है
  4. DThere has to be a meaningful zero in the measurementमापन में एक सार्थक शून्य होना चाहिए
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Concept: An interval scale has equal units, so differences between scores are meaningful, but its zero is arbitrary.

  1. Categories only → nominal scale.
  2. Ordering only → ordinal scale (interval also orders, but that is not its defining feature).
  3. True/meaningful zero → ratio scale.
  4. Equal intervals so that size of difference shows magnitude → interval scale.

Short trick: NOIR: Nominal-name, Ordinal-order, Interval-equal gaps, Ratio-real zero.

अवधारणा: अंतराल मापनी में इकाइयाँ समान होती हैं, अतः प्राप्तांकों के अंतर अर्थपूर्ण होते हैं, पर शून्य कृत्रिम होता है।

  1. केवल श्रेणियाँ → नामित मापनी।
  2. केवल क्रम → क्रमिक मापनी (अंतराल में भी क्रम है पर वह उसकी विशिष्ट पहचान नहीं)।
  3. वास्तविक शून्य → अनुपात मापनी।
  4. समान अंतराल, अंतर का आकार परिमाण बताता है → अंतराल मापनी।

याद रखें: NOIR: नाम, क्रम, समान अंतराल, वास्तविक शून्य।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyLevels of measurement – interval scaleUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q40.
Which one of the following is not a main function of statistical techniques in psychological researches ?
निम्नलिखित में से कौन-सा एक मनोवैज्ञानिक शोध में सांख्यिकीय तकनीकों का मुख्य कार्य नहीं है ?
  1. ASummarization of information collected from multitude of sourcesअनेक स्रोतों से एकत्रित जानकारी का सारांश करना
  2. BGeneralization from a sample to the entire populationएक प्रतिदर्श से लेकर पूरी जनसंख्या तक का सामान्यीकरण
  3. CIgnoring the variability to make sense of worldदुनिया को समझने के लिए परिवर्तनशीलता को नजरअंदाज करना
  4. DMake sense of large amount of data through data explanation and data reductionप्रदत्त अन्वेषण एवं प्रदत्त न्यूनीकरण के माध्यम से बड़ी मात्रा में प्रदत्त को समझना
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Concept: Statistics exists precisely to describe and explain variability, not to ignore it.

  1. Descriptive statistics summarise data from many sources.
  2. Inferential statistics generalise from sample to population.
  3. Multivariate methods (factor analysis etc.) reduce and explain large data sets.
  4. Ignoring variability defeats the purpose of statistics.

Short trick: Statistics = science of variation.

अवधारणा: सांख्यिकी का उद्देश्य ही परिवर्तनशीलता का वर्णन और व्याख्या करना है, उसे नजरअंदाज करना नहीं।

  1. वर्णनात्मक सांख्यिकी – आँकड़ों का सारांश।
  2. अनुमानात्मक सांख्यिकी – प्रतिदर्श से जनसंख्या तक सामान्यीकरण।
  3. बहुचरीय विधियाँ (कारक विश्लेषण आदि) – प्रदत्त न्यूनीकरण एवं व्याख्या।
  4. परिवर्तनशीलता की उपेक्षा सांख्यिकी के उद्देश्य के विपरीत है।

याद रखें: सांख्यिकी = विचलन/परिवर्तनशीलता का विज्ञान।

UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyFunctions of statistics in researchUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2