Q61.Which theory of pattern recognition indicates that people categorize objects on the basis of how similar the object is to an ideal example (object) of that category ?
पैटर्न पहचान का कौन-सा सिद्धान्त इंगित करता है कि लोग वस्तु का वर्गीकरण इस आधार पर करते हैं कि वह वस्तु उस श्रेणी के आदर्श उदाहरण (वस्तु) के कितना समान है ?
- APrototype modelsप्रोटोटाइप प्रतिरूप
- BTemplate matching theoryटेम्पलेट मैचिंग सिद्धांत
- CDistinctive feature modelsडिस्टिंक्टिव फीचर प्रतिरूप
- DComputational approachकम्प्यूटेशनल उपागम
Show answer
Concept: Prototype models (Rosch; Posner & Keele) say we compare a stimulus with an idealised, abstract best example of the category.
- Template matching – compares with an exact stored copy; fails with variations.
- Distinctive feature models (Gibson, Selfridge's Pandemonium) – detect component features.
- Computational approach (Marr) – stages of visual computation.
Short trick: Ideal / best example = Prototype.
अवधारणा: प्रोटोटाइप मॉडल (रोश; पॉस्नर व कील) के अनुसार हम उद्दीपक की तुलना श्रेणी के आदर्श, अमूर्त सर्वोत्तम उदाहरण से करते हैं।
- टेम्पलेट मिलान – हूबहू संचित प्रति से तुलना; विविधता में असफल।
- विशिष्ट गुण मॉडल (गिब्सन, पैन्डिमोनियम) – घटक गुणों की पहचान।
- कम्प्यूटेशनल उपागम (मार) – दृश्य गणना के चरण।
याद रखें: आदर्श उदाहरण = प्रोटोटाइप।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyPattern recognition theoriesUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q62.Which one of the following is not included in types of apparent motion ?
निम्नलिखित में से कौन-सा एक स्पष्ट (आभासी) गति के प्रकारों में शामिल नहीं है ?
- APhysical movementभौतिक गति
- BStroboscopic movementस्ट्रोबोस्कोपिक गति
- CInduced motionउत्पन्न गति
- DAutokinetic effectस्वगतिक प्रभाव
Show answer
Concept: Apparent motion is perception of movement when no actual movement of the object occurs.
- Stroboscopic/phi movement – successive still images seen as motion (films).
- Induced motion – a stationary object seems to move because its frame moves (moon behind clouds).
- Autokinetic effect – a still light in a dark room seems to wander.
- Physical movement is real motion, not apparent.
Short trick: Apparent = SIA (Stroboscopic, Induced, Autokinetic); physical = real.
अवधारणा: आभासी गति वह है जिसमें वस्तु वास्तव में गतिमान न होते हुए भी गतिमान प्रतीत होती है।
- स्ट्रोबोस्कोपिक/फाई गति – क्रमिक स्थिर चित्र गतिमान दिखते हैं (सिनेमा)।
- उत्पन्न गति – पृष्ठभूमि के चलने से स्थिर वस्तु चलती लगती है (बादलों में चाँद)।
- स्वगतिक प्रभाव – अँधेरे में स्थिर प्रकाश बिन्दु हिलता लगता है।
- भौतिक गति वास्तविक गति है।
याद रखें: आभासी = स्ट्रोबो, उत्पन्न, स्वगतिक।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyApparent (illusory) motionUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q63.Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and the other as Reason (R).
Assertion (A) : The act of retrieval itself can cause forgetting.
Reason (R) : Because we may recall the items we seek but at the same time generate inhibition of other items that we don’t try to remember.
Select the correct answer from the codes given below :
Code :
नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें से एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है ।
अभिकथन (A) : पुनर्प्राप्ति की क्रिया स्वयं विस्मरण का कारण हो सकती है ।
कारण (R) : क्योंकि हम जिन्हें खोजते हैं उन पदों का प्रत्याह्वान कर सकते हैं लेकिन उसी समय उन अन्य पदों के लिए निषेध कर लेते हैं, जिन्हें हम याद नहीं करना चाहते हैं ।
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
- BBoth (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
- C(A) is true, but (R) is false(A) सत्य है, परन्तु (R) गलत है
- D(A) is false, but (R) is true(A) गलत है, परन्तु (R) सत्य है
Show answer
Concept: Retrieval-induced forgetting (Anderson, Bjork & Bjork, 1994): practising retrieval of some items impairs later recall of related, unpractised items.
- Retrieving target items strengthens them.
- Competing related items are actively inhibited during retrieval.
- That inhibition is exactly why retrieval itself causes forgetting – R explains A.
Short trick: Recall one, suppress its rivals → RIF.
अवधारणा: पुनर्प्राप्ति-प्रेरित विस्मरण (एंडरसन, ब्योर्क व ब्योर्क, 1994): कुछ पदों की पुनर्प्राप्ति का अभ्यास सम्बन्धित अनभ्यस्त पदों के बाद के प्रत्याह्वान को कमजोर कर देता है।
- लक्ष्य पद पुनर्प्राप्ति से सुदृढ़ होते हैं।
- प्रतिस्पर्धी सम्बन्धित पदों का सक्रिय निषेध होता है।
- यही निषेध विस्मरण का कारण है – अतः (R), (A) की सही व्याख्या है।
याद रखें: एक को याद करो, प्रतिद्वंद्वी दबते हैं।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyRetrieval-induced forgettingUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q64.When a response conditioned to one stimulus tends to be elicited by other similar stimulus, this is called
जब एक उद्दीपक के प्रति अनुबंधित अनुक्रिया उसी तरह के दूसरे उद्दीपकों से भी उत्पन्न होने लगती है, तो उसे कहते हैं
- AStimulus generalizationउद्दीपक सामान्यीकरण
- BHigher order conditioningउच्च क्रम अनुबंधन
- CPseudo conditioningआभासी अनुबंधन
- DBackward temporal conditioningपश्चगामी टेम्पोरल अनुबंधन
Show answer
Concept: Stimulus generalisation: stimuli similar to the CS also evoke the CR; the more similar, the stronger (generalisation gradient).
- Little Albert feared the white rat and then other white furry objects.
- Higher-order conditioning – a well-learned CS acts as a US for a new neutral stimulus.
- Pseudo-conditioning – response to a new stimulus due merely to sensitisation by the US, without pairing.
Short trick: Similar stimulus → same response = generalisation; different response = discrimination.
अवधारणा: उद्दीपक सामान्यीकरण: अनुबंधित उद्दीपक जैसे अन्य उद्दीपक भी अनुबंधित अनुक्रिया उत्पन्न करते हैं; जितनी अधिक समानता, उतनी प्रबल अनुक्रिया।
- लिटिल अल्बर्ट सफेद चूहे के बाद अन्य सफेद रोएँदार वस्तुओं से भी डरने लगा।
- उच्च क्रम अनुबंधन – पुराना CS नए उद्दीपक के लिए US का कार्य करता है।
- आभासी अनुबंधन – बिना युग्मन के, केवल संवेदीकरण से अनुक्रिया।
याद रखें: समान उद्दीपक → वही अनुक्रिया = सामान्यीकरण।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyClassical conditioning – stimulus generalisationUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q65.When recently learned information interferes with the recall of previously learned information is known as
जब तुरन्त सीखी गयी सूचनाएँ, पूर्व में सीखी गयी सूचनाओं के प्रत्याह्वान में बाधा उत्पन्न करती है, तो उसे कहते हैं
- AProactive interferenceअग्रोन्मुख व्यतिकरण
- BRetroactive amnesiaपृष्ठोन्मुख स्मृतिलोप
- CRetroactive interferenceपृष्ठोन्मुख व्यतिकरण
- DPrimary effectप्राथमिक प्रभाव
Show answer
Concept: Retroactive interference: new learning works backwards and disrupts recall of older learning.
- Proactive interference – old learning disrupts recall of new learning.
- Retrograde amnesia is loss of memories before brain injury – a clinical condition.
- Primacy effect – better recall of the first items in a list.
Short trick: RETRO = new blocks old (backward); PRO = old blocks new (forward).
अवधारणा: पृष्ठोन्मुख व्यतिकरण: नया सीखना पीछे की ओर कार्य कर पुराने सीखे के प्रत्याह्वान में बाधा डालता है।
- अग्रोन्मुख व्यतिकरण – पुराना सीखा नए के प्रत्याह्वान में बाधक।
- पृष्ठोन्मुख स्मृतिलोप – मस्तिष्क आघात से पहले की स्मृतियों का लोप।
- प्राथमिकता प्रभाव – सूची के आरम्भिक पदों का बेहतर प्रत्याह्वान।
याद रखें: पृष्ठ = नया पुराने को रोके; अग्र = पुराना नए को रोके।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyInterference theory of forgettingUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q66.Which one of the following comes under the non-conscious forms of memory ?
निम्नलिखित में से कौन-सा एक स्मृति के अचेतन स्वरूप के अन्तर्गत आता है ?
- ADeclarative memoryकथात्मक स्मृति
- BProcedural memoryप्रक्रियात्मक स्मृति
- CBoth (A) and (B)(A) एवं (B) दोनों
- DNeither (A) nor (B)न तो (A) न ही (B)
Show answer
Concept: Procedural memory (skills, habits) is a form of implicit, non-declarative memory expressed without conscious recollection.
- Declarative (explicit) memory = episodic + semantic; consciously recalled ('knowing that').
- Non-declarative (implicit) memory = procedural skills, priming, classical conditioning ('knowing how').
- Riding a cycle or typing is done without consciously retrieving the steps.
Short trick: Declare = say it consciously; Procedure = just do it.
अवधारणा: प्रक्रियात्मक स्मृति (कौशल, आदतें) अंतर्निहित/अघोषणात्मक स्मृति है जो सचेत प्रत्याह्वान के बिना व्यक्त होती है।
- कथात्मक (स्पष्ट) स्मृति = प्रासंगिक + आर्थी; सचेत रूप से याद ('क्या जानना')।
- अघोषणात्मक स्मृति = प्रक्रियात्मक कौशल, प्राइमिंग, अनुबंधन ('कैसे करना')।
- साइकिल चलाना, टाइप करना बिना चरण याद किए होता है।
याद रखें: कथात्मक = कह सकें; प्रक्रियात्मक = बस कर सकें।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyExplicit vs implicit memoryUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q67.The rat in a operant chamber might have to press the lever 19 times before it was reinforced by a food pellet contingent on the 20th press. It is an example of
20 वें प्रेस पर एक खाद्य गोली द्वारा प्रबलित होने से पूर्व एक नैमित्तिक कक्ष में चूहे को लीवर को 19 बार दबाना पड़ सकता है । यह उदाहरण है
- AFixed ratio scheduleनिश्चित अनुपात अनुसूची
- BFixed interval scheduleनिश्चित अन्तराल अनुसूची
- CVariable ratio scheduleपरिवर्तनीय अनुपात अनुसूची
- DVariable interval scheduleपरिवर्तनीय अन्तराल अनुसूची
Show answer
Concept: When reinforcement follows a fixed number of responses, it is a fixed-ratio schedule – here FR-20.
- Ratio = number of responses; interval = time elapsed.
- Fixed = same each time; variable = changes around an average.
- Every 20th press rewarded → fixed + ratio → FR-20 (piece-work pay).
Short trick: Count of responses fixed → FR; time fixed → FI.
अवधारणा: जब पुनर्बलन निश्चित संख्या में अनुक्रियाओं के बाद मिलता है, तो वह निश्चित अनुपात अनुसूची है – यहाँ FR-20।
- अनुपात = अनुक्रियाओं की संख्या; अन्तराल = बीता समय।
- निश्चित = हर बार समान; परिवर्तनीय = औसत के आस-पास बदलता।
- हर 20वें प्रेस पर भोजन → FR-20 (कार्य के अनुसार मजदूरी)।
याद रखें: अनुक्रियाओं की गिनती निश्चित → FR।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologySchedules of reinforcementUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q68.Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and the other as Reason (R).
Assertion (A) : Retroactive inhibition is an example of negative transfer.
Reason (R) : Forgetting increases with lapse of time.
Select the correct answer from the code given below :
Code :
नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें से एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है ।
अभिकथन (A) : पृष्ठोन्मुख व्यतिकरण एक ऋणात्मक स्थानान्तरण का उदाहरण है ।
कारण (R) : समय बीतने के साथ विस्मरण बढ़ता है ।
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
- BBoth (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
- C(A) is true, but (R) is false(A) सत्य है, परन्तु (R) गलत है
- D(A) is false, but (R) is true(A) गलत है, परन्तु (R) सत्य है
Show answer
Concept: Retroactive inhibition – later learning impairs retention of earlier learning – is a backward form of negative transfer.
- (A) True: new learning hampers old learning, i.e., a negative effect of one learning on another.
- (R) True: Ebbinghaus's curve shows forgetting increasing with time.
- But (R) speaks of decay over time, while (A) is due to interference by new learning – so R does not explain A.
Short trick: Interference ≠ decay: both true, no causal link.
अवधारणा: पृष्ठोन्मुख अवरोध – बाद का सीखना पहले सीखे की धारणा को कमजोर करता है – यह ऋणात्मक स्थानान्तरण का पश्चगामी रूप है।
- (A) सत्य: नया सीखना पुराने सीखे को बाधित करता है।
- (R) सत्य: एबिंगहॉस वक्र – समय के साथ विस्मरण बढ़ता है।
- (R) क्षय की बात करता है जबकि (A) व्यतिकरण पर आधारित है – अतः (R), (A) की व्याख्या नहीं।
याद रखें: व्यतिकरण ≠ क्षय: दोनों सत्य, कारण-सम्बन्ध नहीं।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyRetroactive inhibition and transferUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q69.Arrange the following steps in a sequence in reference to observational learning.
I. Attention
II. Ability to reproduce
III. Retention
IV. Motivation for later use
Choose the correct answer from the code given below :
Code :
प्रेक्षणात्मक अधिगम के सन्दर्भ में निम्नलिखित चरणों को एक अनुक्रम में व्यवस्थित कीजिए ।
I. अवधान
II. पुनरुत्पादन की योग्यता
III. धारणा
IV. बाद में उपयोग हेतु अभिप्रेरणा
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- AI, II, IV, III
- BI, IV, III, II
- CII, III, IV, I
- DI, III, II, IV
Show answer
Concept: Bandura's four processes of modelling: Attention → Retention → (Motor) Reproduction → Motivation.
- Attention – notice the model's behaviour.
- Retention – store it as images/verbal codes.
- Reproduction – have the ability to perform it.
- Motivation – vicarious/expected reinforcement decides whether it is performed.
Short trick: ARRM: Attention, Retention, Reproduction, Motivation.
अवधारणा: बण्डूरा के मॉडलिंग की चार प्रक्रियाएँ: अवधान → धारणा → पुनरुत्पादन → अभिप्रेरणा।
- अवधान – मॉडल के व्यवहार पर ध्यान।
- धारणा – बिम्ब/शाब्दिक संकेत में संचय।
- पुनरुत्पादन – उसे करने की योग्यता।
- अभिप्रेरणा – प्रतिनिधिक पुनर्बलन से तय होता है कि व्यवहार किया जाए या नहीं।
याद रखें: अ-धा-पु-अ: अवधान, धारणा, पुनरुत्पादन, अभिप्रेरणा।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyBandura's observational learningUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q70.A dense band of fibers that connects two hemispheres of the brain is called
तंतुओं का एक सघन बैण्ड जो मस्तिष्क के दोनों गोलार्धों को जोड़ता है, उसे क्या कहते हैं ?
- ABasal Gangliaबेसल गैंग्लिया
- BCerebral cortexसेरेब्रल कॉर्टेक्स
- CCorpus callosumकॉर्पस कालोसम
- DLimbic systemलिम्बिक प्रणाली
Show answer
Concept: The corpus callosum is the largest commissure – about 200 million axons linking the left and right cerebral hemispheres.
- Cutting it (split-brain surgery, Sperry & Gazzaniga) isolates the two hemispheres.
- Basal ganglia – movement control; limbic system – emotion and memory.
- Cerebral cortex – outer grey matter layer.
Short trick: Callosum = 'callous/tough body' bridge between hemispheres.
अवधारणा: कॉर्पस कैलोसम सबसे बड़ा संयोजी तंतु-पुंज है जो बाएँ और दाएँ प्रमस्तिष्क गोलार्धों को जोड़ता है।
- इसे काटने पर (स्प्लिट-ब्रेन, स्पेरी व गैज़ानिगा) दोनों गोलार्ध पृथक हो जाते हैं।
- बेसल गैंग्लिया – गति नियंत्रण; लिम्बिक तंत्र – संवेग व स्मृति।
- सेरेब्रल कॉर्टेक्स – बाहरी धूसर परत।
याद रखें: दो गोलार्धों का पुल = कॉर्पस कैलोसम।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyCorpus callosumUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q71.Children who begin using their first words at about 12 to 13 months of age and may use partial words to convey through at even younger ages are called
बच्चे प्राय: 12 से 13 महीने की आयु से शब्दों को बोलना प्रारंभ करते हैं और आंशिक रूप से इन शब्दों का उपयोग आगे के वर्षों में भी छोटी उम्र तक करते हैं, इसे क्या कहते हैं ?
- AHolophrastic speechहोलोफ्रेस्टिक बोली
- BBabblingबड़बड़ाना
- CGesturingइशारा
- DCooingकिलकना
Show answer
Concept: Around 12 months children begin using single words (holophrases) that convey a whole sentence's meaning.
- Cooing (~2 months) – vowel-like sounds.
- Babbling (~6 months) – consonant–vowel strings ('ba-ba').
- Holophrastic (~12–18 months) – one word = whole thought ('milk!' = 'I want milk').
- Telegraphic speech (~2 years) – two-word phrases.
Short trick: Coo → Babble → Holophrase → Telegraphic.
अवधारणा: लगभग 12 माह पर बच्चा एकल शब्द (होलोफ्रेज़) बोलने लगता है जो पूरे वाक्य का अर्थ देते हैं।
- किलकना (~2 माह) – स्वर जैसी ध्वनियाँ।
- बड़बड़ाना (~6 माह) – 'बा-बा' जैसी ध्वनियाँ।
- एकपदीय (~12–18 माह) – एक शब्द = पूरा विचार ('दूध!' = 'मुझे दूध चाहिए')।
- तार-शैली भाषा (~2 वर्ष) – दो शब्दों के वाक्य।
याद रखें: किलकना → बड़बड़ाना → एकपदीय → तार-शैली।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyLanguage development – holophrastic stageUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q72.Which of the following is not a theory of language development ?
निम्नलिखित में से कौन-सा भाषा विकास का एक सिद्धान्त नहीं है ?
- ASapir-Whorf hypothesisशापिर-वुर्फ परिकल्पना
- BChomsky theoryचोम्स्की सिद्धांत
- CSurplus energy theoryअधिशेष ऊर्जा सिद्धांत
- DSlobin theoryस्लोबिन सिद्धांत
Show answer
Concept: Surplus energy theory (Schiller, Herbert Spencer) is a classical theory of play, not of language.
- Sapir–Whorf – linguistic relativity: language shapes thought.
- Chomsky – nativist theory, Language Acquisition Device, universal grammar.
- Slobin – cognitive/operating principles children use to acquire language.
Short trick: Surplus energy → children PLAY off excess energy, not speak.
अवधारणा: अधिशेष ऊर्जा सिद्धांत (शिलर, हर्बर्ट स्पेंसर) खेल का एक शास्त्रीय सिद्धांत है, भाषा का नहीं।
- सापिर–व्हॉर्फ – भाषायी सापेक्षता: भाषा चिन्तन को आकार देती है।
- चॉम्स्की – सहजवादी सिद्धांत, भाषा अर्जन युक्ति (LAD)।
- स्लोबिन – भाषा अर्जन के संज्ञानात्मक संक्रियात्मक सिद्धांत।
याद रखें: अधिशेष ऊर्जा → खेल का सिद्धांत।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyTheories of language developmentUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q73.Match List – I with List – II.
| List – I | List – II |
|---|
| a. Cross sectional design | I. Impact on development when a group of people share a common time |
| b. Longitudinal design | II. Different participants of various ages are compared at one point of time |
| c. Cross sequential design | III. Different participants of various age groups are compared several times |
| d. Cohort effect | IV. The same participants are studied at various ages |
Choose the correct answer from the code given below :
Code :
सूची – I को सूची – II के साथ सुमेलित करें ।
| सूची – I | सूची – II |
|---|
| a. क्रॉस सेक्शनल अभिकल्प | I. जब लोगों का एक समूह एक ही समयावधि साझा करते हैं तो विकास पर प्रभाव पड़ता है |
| b. अनुदैर्घ्य अभिकल्प | II. विभिन्न आयु के विभिन्न प्रतिभागियों की एक ही समय पर तुलना की जाती है |
| c. क्रॉस अनुक्रमिक अभिकल्प | III. विभिन्न आयु वर्ग के विभिन्न प्रतिभागियों की कई बार तुलना की जाती है |
| d. कोहर्ट प्रभाव | IV. एक ही प्रतिभागी का विभिन्न आयु वर्गों में अध्ययन किया जाता है |
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- Aa – I, b – III, c – II, d – IV
- Ba – III, b – IV, c – I, d – II
- Ca – II, b – III, c – IV, d – I
- Da – II, b – IV, c – III, d – I
Show answer
Concept: Developmental designs differ in whether the same or different people are measured, and how often.
- Cross-sectional – different ages compared at one time → II.
- Longitudinal – the same people followed across ages → IV.
- Cross-sequential – several age groups (cohorts) followed and compared several times → III.
- Cohort effect – influence of growing up in a shared historical time → I.
Short trick: Cross = one cut in time; Longitudinal = long follow-up of same people.
अवधारणा: विकासात्मक अभिकल्पों में भेद इस आधार पर है कि वही या भिन्न व्यक्ति कितनी बार मापे जाते हैं।
- क्रॉस-सेक्शनल – एक ही समय पर विभिन्न आयु की तुलना → II.
- अनुदैर्घ्य – वही व्यक्ति विभिन्न आयु में → IV.
- क्रॉस-अनुक्रमिक – अनेक आयु वर्गों की कई बार तुलना → III.
- कोहर्ट प्रभाव – एक ही ऐतिहासिक समय साझा करने का प्रभाव → I.
याद रखें: a-II, b-IV, c-III, d-I।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyDevelopmental research designsUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q74.According to Piaget, in pre-operational stage, the failure to distinguish the symbolic viewpoints of others from one’s own, is called
पियाजे के अनुसार पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बालक दूसरों के प्रतिकात्मक विचारों को अपने स्वयं के विचारों से विभेद नहीं कर पाता है, यह कहलाता है
- AEgo centricismआत्म-केन्द्रीयता
- BSelf-centered cognitionस्व-केन्द्रित संज्ञान
- CThinking affected by cultureसंस्कृति द्वारा प्रभावित चिन्तन
- DLimited cognitionसीमित संज्ञान
Show answer
Concept: Egocentrism is the preoperational child's inability to take another person's perspective.
- Shown in the three-mountains task: the child picks his own view as the doll's view.
- Also seen in egocentric speech and animism.
- 'Self-centred cognition' is not Piaget's technical term.
Short trick: Pre-op limits: Egocentrism, Centration, Irreversibility, Animism.
अवधारणा: आत्मकेन्द्रिता पूर्व-संक्रियात्मक बालक की दूसरों का दृष्टिकोण न ले पाने की अक्षमता है।
- तीन-पर्वत परीक्षण में बच्चा गुड़िया का दृश्य भी अपना ही दृश्य बताता है।
- आत्मकेन्द्रित वाणी व जीववाद में भी दिखती है।
- 'स्व-केन्द्रित संज्ञान' पियाजे का तकनीकी पद नहीं।
याद रखें: पूर्व-संक्रियात्मक सीमाएँ: आत्मकेन्द्रिता, केन्द्रीकरण, अनुत्क्रमणीयता, जीववाद।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyPiaget – egocentrismUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q75.Match List – I with List – II.
| List – I | List – II |
|---|
| a. Piaget | I. Social learning theory |
| b. Erikson | II. Social cultural theory |
| c. Vygotsky | III. Psychosocial theory of development |
| d. Bandura | IV. Stage theory of cognitive development |
Choose the correct answer from the code given below :
Code :
सूची – I को सूची – II के साथ सुमेलित करें ।
| सूची – I | सूची – II |
|---|
| a. पियाजे | I. सामाजिक अधिगम सिद्धांत |
| b. एरिक्सन | II. सामाजिक सांस्कृतिक सिद्धांत |
| c. वायगोट्स्की | III. विकास का मनोसामाजिक सिद्धांत |
| d. बैण्डूरा | IV. संज्ञानात्मक विकास के चरण सिद्धांत |
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- Aa – I, b – II, c – III, d – IV
- Ba – IV, b – III, c – II, d – I
- Ca – II, b – III, c – IV, d – I
- Da – IV, b – I, c – III, d – II
Show answer
Concept: Each theorist is identified with one developmental theory.
- Piaget – stage theory of cognitive development → IV.
- Erikson – psychosocial theory (8 stages) → III.
- Vygotsky – sociocultural theory (ZPD, scaffolding) → II.
- Bandura – social (cognitive) learning theory → I.
Short trick: Reverse order: a-IV, b-III, c-II, d-I.
अवधारणा: प्रत्येक सिद्धांतकार एक विकास सिद्धांत से जुड़ा है।
- पियाजे – संज्ञानात्मक विकास का चरण सिद्धांत → IV.
- एरिक्सन – मनोसामाजिक सिद्धांत (8 अवस्थाएँ) → III.
- वायगोट्स्की – सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (ZPD, पाड़) → II.
- बण्डूरा – सामाजिक अधिगम सिद्धांत → I.
याद रखें: उल्टा क्रम: IV, III, II, I।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyTheorists of developmentUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q76.Arrange the following steps of psychosocial development in a sequence.
I. Integrity vs Despair
II. Initiative vs Guilt
III. Identity vs Role confusion
IV. Intimacy vs Isolation
Choose the correct answer from the code given below :
Code :
मनोसामाजिक विकास के निम्नलिखित चरणों को एक अनुक्रम में व्यवस्थित कीजिए ।
I. सम्पूर्णता बनाम निराशा
II. पहल बनाम अपराध बोध
III. पहचान बनाम भूमिका भ्रान्ति
IV. घनिष्ठता बनाम अलगाव
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिये :
कूट :
- AI, II, IV, III
- BI, IV, III, II
- CII, III, IV, I
- DI, III, II, IV
Show answer
Concept: Erikson's eight stages: Trust–Mistrust, Autonomy–Shame, Initiative–Guilt, Industry–Inferiority, Identity–Role confusion, Intimacy–Isolation, Generativity–Stagnation, Integrity–Despair.
- Initiative vs Guilt – stage 3 (3–6 yrs) → II.
- Identity vs Role confusion – stage 5 (adolescence) → III.
- Intimacy vs Isolation – stage 6 (young adulthood) → IV.
- Integrity vs Despair – stage 8 (old age) → I.
Short trick: Trust-Auto-Init-Indus-Ident-Intim-Gener-Integ (T-A-I-I-I-I-G-I).
अवधारणा: एरिक्सन की आठ अवस्थाएँ: विश्वास–अविश्वास, स्वायत्तता–लज्जा, पहल–अपराध बोध, परिश्रम–हीनता, पहचान–भूमिका भ्रान्ति, घनिष्ठता–अलगाव, उत्पादकता–स्थिरता, सम्पूर्णता–निराशा।
- पहल बनाम अपराध बोध – तीसरी अवस्था → II.
- पहचान बनाम भूमिका भ्रान्ति – पाँचवीं (किशोरावस्था) → III.
- घनिष्ठता बनाम अलगाव – छठी (युवा वयस्कता) → IV.
- सम्पूर्णता बनाम निराशा – आठवीं (वृद्धावस्था) → I.
याद रखें: क्रम: II, III, IV, I।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyErikson's psychosocial stagesUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q77.When a neuron is resting and not conducting a nerve impulse, the inside of the cell
जब एक न्यूरॉन विश्राम में होता है और तंत्रिका आवेग का संचालन नहीं कर रहा होता है, तो कोशिका के अन्दर होता है
- Ahas a positive electrical chargeधनात्मक विद्युत आवेश
- Bhas a negative electrical chargeऋणात्मक विद्युत आवेश
- Cis in a neutral positionतटस्थ स्थिति में होती है
- Dinitiate with a positive electrical charge and then move to neutral positionप्रारम्भ में धनात्मक विद्युत आवेश होता है और उसके बाद तटस्थ स्थिति की ओर जाता है
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Concept: At rest the inside of a neuron is negative relative to the outside – about –70 mV (polarised state).
- The Na⁺/K⁺ pump moves 3 Na⁺ out for 2 K⁺ in.
- Large negatively charged proteins stay inside; membrane is more permeable to K⁺, which leaks out.
- During an action potential the inside briefly becomes positive (+30/+40 mV).
Short trick: Rest = –70 mV: 'resting is negative'.
अवधारणा: विश्राम अवस्था में न्यूरॉन का भीतरी भाग बाहर की तुलना में ऋणात्मक होता है – लगभग –70 mV (ध्रुवीकृत अवस्था)।
- Na⁺/K⁺ पम्प 3 Na⁺ बाहर तथा 2 K⁺ भीतर करता है।
- बड़े ऋणावेशित प्रोटीन भीतर रहते हैं; K⁺ बाहर रिसता है।
- क्रिया विभव के दौरान भीतर क्षणिक रूप से धनात्मक (+30/+40 mV) हो जाता है।
याद रखें: विश्राम = –70 mV, भीतर ऋणात्मक।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyResting membrane potentialUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q78.Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and the other as Reason (R).
Assertion (A) : REM sleep is a period of desynchronized EEG activity during which rapid eye movement occurs.
Reason (R) : Primary biological clock is located in the SCN of the hypothalamus.
Select the correct answer from the code given below :
Code :
नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें से एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) कहा गया है ।
अभिकथन (A) : REM निद्रा एक विसंकलित EEG क्रिया की अवधि होती है, जिसमें तीव्र नेत्र हलचल उत्पन्न होती है ।
कारण (R) : प्राथमिक जैविक घड़ी हाइपोथैलेमस के SCN में अवस्थित होती है ।
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है
- BBoth (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है
- C(A) is true, but (R) is false(A) सत्य है, परन्तु (R) गलत है
- D(A) is false, but (R) is true(A) गलत है, परन्तु (R) सत्य है
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Concept: Both statements are standard facts of sleep physiology, but they describe different things.
- (A) True: REM ('paradoxical') sleep shows low-voltage, fast, desynchronised EEG like waking, with rapid eye movements and muscle atonia.
- (R) True: the suprachiasmatic nucleus (SCN) of the hypothalamus is the master circadian clock.
- The SCN governs the sleep–wake rhythm, not why REM EEG is desynchronised (generated by pontine mechanisms) – so R does not explain A.
Short trick: REM → pons; circadian clock → SCN.
अवधारणा: दोनों कथन निद्रा शरीरक्रिया के मानक तथ्य हैं, पर अलग-अलग बातों से सम्बन्धित हैं।
- (A) सत्य: REM (विरोधाभासी) निद्रा में जाग्रत जैसी तीव्र, विसंकलित EEG, तीव्र नेत्र गति एवं माँसपेशीय शिथिलता होती है।
- (R) सत्य: हाइपोथैलेमस का सुप्राकियास्मैटिक केन्द्रक (SCN) मुख्य दैनिक लय घड़ी है।
- SCN निद्रा-जागरण लय नियंत्रित करता है, REM की EEG विशेषता नहीं (यह पॉन्स से उत्पन्न) – अतः (R), (A) की व्याख्या नहीं।
याद रखें: REM → पॉन्स; जैविक घड़ी → SCN।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyREM sleep and the biological clockUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q79.Match List – I with List – II.
List – I
(Neurotransmitters) | List – II
(Functions) |
|---|
| a. Norepinephrine | I. Involved in sleep, mood, anxiety and appetite |
| b. Dopamine | II. Involved in pain relief |
| c. Serotonin | III. Involved in sensations of pleasure |
| d. Endorphins | IV. Involved in arousal |
Choose the correct answer from the code given below :
Code :
सूची – I को सूची – II के साथ सुमेलित करें ।
सूची – I
(न्यूरोट्रान्समीटर) | सूची – II
(प्रकार्य) |
|---|
| a. नॉरइपीनेफ्राइन | I. निद्रा, मनोदशा, चिंता एवं भूख में संलग्न |
| b. डोपामाइन | II. दर्द राहत में संलग्न |
| c. सेरोटोनिन | III. आनन्द की संवेदना में संलग्न |
| d. एण्डोर्फिन्स | IV. उद्वोलन में संलग्न |
नीचे दिए गए कूट में से सही उत्तर चुनिए :
कूट :
- Aa – IV, b – I, c – III, d – II
- Ba – IV, b – III, c – I, d – II
- Ca – I, b – IV, c – III, d – II
- Da – III, b – IV, c – II, d – I
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Concept: Each neurotransmitter has a characteristic behavioural role.
- Norepinephrine – arousal, alertness, vigilance → IV.
- Dopamine – reward and pleasure (mesolimbic pathway), also movement → III.
- Serotonin – sleep, mood, anxiety, appetite (SSRIs act here) → I.
- Endorphins – natural opioids; pain relief, 'runner's high' → II.
Short trick: NE-Alert, DA-Delight, 5-HT-Mood/Sleep, Endorphin-End pain.
अवधारणा: प्रत्येक तंत्रिका संचारक की विशिष्ट व्यवहारगत भूमिका है।
- नॉरएपिनेफ्रिन – उद्वोलन, सतर्कता → IV.
- डोपामाइन – पुरस्कार व आनन्द, गति भी → III.
- सेरोटोनिन – निद्रा, मनोदशा, चिंता, भूख → I.
- एण्डोर्फिन – प्राकृतिक ओपिऑइड, दर्द राहत → II.
याद रखें: NE-सतर्कता, DA-आनन्द, 5-HT-मनोदशा/निद्रा, एण्डोर्फिन-दर्द का अंत।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyNeurotransmitters and their functionsUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
Q80.As per the Ainsworth’s notion of attachment, which one of the following is not a type of attachment ?
एन्सवर्थ के आसक्ति के सम्प्रत्यय के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा एक आसक्ति का प्रकार नहीं है ?
- ASecure attachmentसुरक्षित आसक्ति
- BAvoidant attachmentपरिहारजन्य आसक्ति
- CResistant attachmentप्रतिरोधक आसक्ति
- DOrganized attachmentव्यवस्थित आसक्ति
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Concept: Using the Strange Situation, Ainsworth identified secure, insecure-avoidant and insecure-resistant (ambivalent) attachment.
- Secure – distressed on separation, comforted on reunion.
- Avoidant – little distress, ignores mother on return.
- Resistant/ambivalent – very distressed, angry and clingy on reunion.
- Main & Solomon later added 'disorganised' – there is no 'organised' type.
Short trick: Ainsworth = S-A-R (+ Main's D = Disorganised).
अवधारणा: 'अपरिचित परिस्थिति' प्रयोग द्वारा एन्सवर्थ ने सुरक्षित, असुरक्षित-परिहारी तथा असुरक्षित-प्रतिरोधी आसक्ति पहचानी।
- सुरक्षित – अलगाव पर दुःखी, पुनर्मिलन पर शान्त।
- परिहारी – कम व्याकुल, लौटने पर माँ की उपेक्षा।
- प्रतिरोधी/द्विधाग्रस्त – अत्यधिक व्याकुल, पुनर्मिलन पर क्रोध व चिपकना।
- मेन व सोलोमन ने बाद में 'असंगठित' प्रकार जोड़ा – 'व्यवस्थित' कोई प्रकार नहीं।
याद रखें: सुरक्षित, परिहारी, प्रतिरोधी (+ असंगठित)।
UPHESC Assistant Professor PsychologyPsychologyAinsworth's attachment stylesUPHESC Assistant Professor Psychology 2025 · 16 Apr Shift 2
