RRB ALP CBT 1 · 825 questions

RRB ALP CBT 1 2025 PYQs

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825 questions.

Q401.

A question is followed by two statements numbered (I) and (II). You have to decide whether the data provided in the statements are sufficient to answer the question. Read both the statements and decide the appropriate answer.
Q. Four bags – Atlas, Bolt, Cargo, and Drift – have different weights.
Which bag is heavier: Bolt or Cargo?
(I) Atlas is heavier than Bolt but lighter than Drift.
(II) Cargo is lighter than Drift but heavier than Atlas.

एक प्रश्न के बाद दो कथन (I) और (II) दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिए गए आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं या नहीं। दोनों कथनों को पढ़ें और उपयुक्त उत्तर चुनें।
प्रश्न: चार बैग – Atlas, Bolt, Cargo और Drift – के भार अलग-अलग हैं।
कौन-सा बैग भारी है: Bolt या Cargo?
(I) Atlas, Bolt से भारी है लेकिन Drift से हल्का है।
(II) Cargo, Drift से हल्का है लेकिन Atlas से भारी है।

AData in Statement II alone is sufficient to answer the question while data in Statement I is notकेवल कथन II के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन I के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं
BData in both statements I and II together are NOT sufficient to answer the questionकथन I और II दोनों के आँकड़े एक साथ भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं
CData in both statements I and II together (and not statement I alone or statement II alone) are sufficient to answer the questionकथन I और II दोनों के आँकड़े एक साथ (न कि केवल कथन I या केवल कथन II) प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं
DData in Statement I alone is sufficient to answer the question while data in Statement II is notकेवल कथन I के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन II के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं

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Concept: Check each statement alone, then both together.

(I): Bolt < Atlas < Drift – nothing about Cargo. Not sufficient.
(II): Atlas < Cargo < Drift – nothing about Bolt. Not sufficient.
Together: Bolt < Atlas < Cargo < Drift ⇒ Cargo is heavier than Bolt.

Short trick: The question links Bolt and Cargo; Bolt is only in (I) and Cargo only in (II), with Atlas as the common bridge – so both are needed.

Answer: (C) Both statements together are sufficient

अवधारणा: पहले प्रत्येक कथन अलग से, फिर दोनों को साथ जाँचें।

(I): Bolt < Atlas < Drift – Cargo के बारे में कुछ नहीं। अपर्याप्त।
(II): Atlas < Cargo < Drift – Bolt के बारे में कुछ नहीं। अपर्याप्त।
दोनों साथ: Bolt < Atlas < Cargo < Drift ⇒ Cargo, Bolt से भारी है।

शॉर्ट ट्रिक: Bolt केवल (I) में और Cargo केवल (II) में है; Atlas दोनों को जोड़ने वाला पुल है – इसलिए दोनों कथन चाहिए।

उत्तर: (C) दोनों कथन एक साथ पर्याप्त हैं

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningData sufficiency – rankingRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q402.

Paritosh starts from Point A and drives 22 km towards South. He then takes a right turn, drives 12 km, turns right and drives 26 km. He then takes a right turn and drives 23 km. He takes a final right turn, drives 4 km and stops at Point P. How far (shortest distance) and towards which direction should he drive in order to reach Point A again? (All turns are 90-degree turns only, unless specified.)

परितोष बिंदु A से चलना शुरू करता है और दक्षिण की ओर 22 km गाड़ी चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है, 12 km चलाता है, दाएँ मुड़ता है और 26 km चलाता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 23 km चलाता है। वह अंतिम बार दाएँ मुड़ता है, 4 km चलाता है और बिंदु P पर रुक जाता है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे कितनी दूरी (न्यूनतम दूरी) और किस दिशा में गाड़ी चलानी चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के हैं।)

A11 km to the eastपूर्व की ओर 11 km
B10 km to the westपश्चिम की ओर 10 km
C11 km to the westपश्चिम की ओर 11 km
D10 km to the eastपूर्व की ओर 10 km

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Concept: Take A = (0, 0); East = +x, North = +y.

South 22 → (0, −22); right (West) 12 → (−12, −22)
Right (North) 26 → (−12, 4); right (East) 23 → (11, 4)
Right (South) 4 → P = (11, 0)
P is 11 km East of A, so he must drive 11 km towards the West.

Short trick: Net East–West: $23 - 12 = 11$ (East); net North–South: $26 - 22 - 4 = 0$ . So P is 11 km east of A → go 11 km west.

Answer: (C) 11 km to the west

अवधारणा: A = (0, 0) मानें; पूर्व = +x, उत्तर = +y।

दक्षिण 22 → (0, −22); दाएँ (पश्चिम) 12 → (−12, −22)
दाएँ (उत्तर) 26 → (−12, 4); दाएँ (पूर्व) 23 → (11, 4)
दाएँ (दक्षिण) 4 → P = (11, 0)
P, A से 11 km पूर्व में है, अतः उसे 11 km पश्चिम की ओर जाना होगा।

शॉर्ट ट्रिक: शुद्ध पूर्व–पश्चिम: $23 - 12 = 11$ (पूर्व); शुद्ध उत्तर–दक्षिण: $26 - 22 - 4 = 0$ । अतः P, A के 11 km पूर्व में → 11 km पश्चिम जाएँ।

उत्तर: (C) पश्चिम की ओर 11 km

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection sense – distance and directionRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q403.

What should come in place of ? in the given series?
91 97 106 118 133 ?

दी गई श्रृंखला में ? के स्थान पर क्या आना चाहिए?
91 97 106 118 133 ?

A150
B152
C151
D153

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Concept: Look at the differences between consecutive terms.

Differences: 6, 9, 12, 15 – they increase by 3 (multiples of 3).
Next difference = 18
? = 133 + 18 = 151

Short trick: Differences are the 3-table: 3×2, 3×3, 3×4, 3×5 → next 3×6 = 18.

Answer: (C) 151

अवधारणा: क्रमागत पदों के अंतर देखें।

अंतर: 6, 9, 12, 15 – हर बार 3 बढ़ता है।
अगला अंतर = 18
? = 133 + 18 = 151

शॉर्ट ट्रिक: अंतर 3 का पहाड़ा हैं: 3×2, 3×3, 3×4, 3×5 → अगला 3×6 = 18।

उत्तर: (C) 151

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber series – increasing differencesRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q404.

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE : Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding / subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed)
(8,168,7)
(9,243,9)

उस समुच्चय का चयन करें जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संख्याओं को उसके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
(8,168,7)
(9,243,9)

A(12,252,7)
B(16,324,8)
C(15,330,8)
D(13,325,9)

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Concept: Find a rule linking the 1st and 3rd numbers to the middle one.

(8, 168, 7): $8 \times 7 \times 3 = 168$ ✓
(9, 243, 9): $9 \times 9 \times 3 = 243$ ✓
(A) (12, 252, 7): $12 \times 7 \times 3 = 252$ ✓
(B) $16 \times 8 \times 3 = 384 \neq 324$ , (C) $15 \times 8 \times 3 = 360 \neq 330$ , (D) $13 \times 9 \times 3 = 351 \neq 325$

Short trick: Middle ÷ 3 must equal product of the ends: 168/3 = 56 = 8×7. Check only 252/3 = 84 = 12×7 ✓.

Answer: (A) (12,252,7)

अवधारणा: पहली और तीसरी संख्या से बीच वाली संख्या का नियम खोजें।

(8, 168, 7): $8 \times 7 \times 3 = 168$ ✓
(9, 243, 9): $9 \times 9 \times 3 = 243$ ✓
(A) (12, 252, 7): $12 \times 7 \times 3 = 252$ ✓
(B) $16 \times 8 \times 3 = 384 \neq 324$ , (C) $15 \times 8 \times 3 = 360 \neq 330$ , (D) $13 \times 9 \times 3 = 351 \neq 325$

शॉर्ट ट्रिक: बीच की संख्या ÷ 3 = दोनों सिरों का गुणनफल: 252/3 = 84 = 12×7 ✓।

उत्तर: (A) (12,252,7)

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber analogy – number setsRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q405.

Refer to the following letter series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) F U V G Q R T N E S C T E U S R R S Q Q Y (Right)
How many such vowels are there, each of which is immediately preceded by a consonant and also immediately followed by a consonant?

निम्नलिखित अक्षर श्रृंखला को देखें और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दें। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) F U V G Q R T N E S C T E U S R R S Q Q Y (दाएँ)
ऐसे कितने स्वर हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक व्यंजन है और ठीक बाद भी एक व्यंजन है?

AOneएक
BMore than threeतीन से अधिक
CTwoदो
DNoneकोई नहीं

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Concept: Check only the vowels and their two neighbours.

F U V → consonant–U–consonant ✓
N E S → ✓
T E U → followed by vowel ✗
E U S → preceded by vowel ✗
Count = 2

Short trick: Scan for the pattern "consonant-vowel-consonant" only around the 4 vowels (U, E, E, U) – the two vowels sitting together (E U) cancel each other.

Answer: (C) Two

अवधारणा: केवल स्वरों और उनके दोनों पड़ोसियों को जाँचें।

F U V → व्यंजन–U–व्यंजन ✓
N E S → ✓
T E U → बाद में स्वर ✗
E U S → पहले स्वर ✗
संख्या = 2

शॉर्ट ट्रिक: केवल 4 स्वरों (U, E, E, U) के आसपास "व्यंजन-स्वर-व्यंजन" देखें – साथ-साथ बैठे E U एक-दूसरे को रद्द कर देते हैं।

उत्तर: (C) दो

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter series – position countingRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q406.

This question is based on the five, three-digit numbers given below.
(Left) 567 254 395 486 671 (Right)
(Example- 697 – First digit = 6, second digit = 9 and third digit = 7)
What will be the resultant if the third digit of the highest number is added to the third digit of the lowest number?

यह प्रश्न नीचे दी गई पाँच, तीन अंकों वाली संख्याओं पर आधारित है।
(बाएँ) 567 254 395 486 671 (दाएँ)
(उदाहरण- 697 – पहला अंक = 6, दूसरा अंक = 9 और तीसरा अंक = 7)
यदि सबसे बड़ी संख्या के तीसरे अंक को सबसे छोटी संख्या के तीसरे अंक में जोड़ा जाए, तो परिणाम क्या होगा?

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Concept: Identify the highest and lowest numbers first.

Highest = 671 → third digit 1
Lowest = 254 → third digit 4
Sum = 1 + 4 = 5

Short trick: Compare hundreds digits only: 2 (254) is the smallest; of the two numbers starting with 6, 671 > 567.

Answer: (C) 5

अवधारणा: पहले सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या पहचानें।

सबसे बड़ी = 671 → तीसरा अंक 1
सबसे छोटी = 254 → तीसरा अंक 4
योग = 1 + 4 = 5

शॉर्ट ट्रिक: केवल पहले अंक देखें: सबसे छोटा 2 (254); 6 वाली दो संख्याओं में 671 > 567।

उत्तर: (C) 5

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningThree-digit number puzzleRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q407.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
MCZ RHE WMJ BRO ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
MCZ RHE WMJ BRO ?

AGTW
BGRD
CGWT
DGER

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Concept: Check each letter position separately.

Position	Letters	Change
1st	M → R → W → B → G	+5
2nd	C → H → M → R → W	+5
3rd	Z → E → J → O → T	+5

Short trick: Every letter moves +5 (Z+5 wraps to E). From BRO: B+5 = G, R+5 = W, O+5 = T → GWT.

Answer: (C) GWT

अवधारणा: प्रत्येक स्थान के अक्षर अलग-अलग देखें।

स्थान	अक्षर	परिवर्तन
पहला	M → R → W → B → G	+5
दूसरा	C → H → M → R → W	+5
तीसरा	Z → E → J → O → T	+5

शॉर्ट ट्रिक: हर अक्षर +5 (Z+5 = E)। BRO से: B+5 = G, R+5 = W, O+5 = T → GWT।

उत्तर: (C) GWT

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter series – +5 patternRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q408.

D, E, F, G, I, J and K are sitting around a circular table, facing the centre of the table. E sits to the immediate left of I. F sits to the immediate left of D. D sits second to the left of K. G sits third to the left of I.
Who sits third to the right of J?

D, E, F, G, I, J और K एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं। E, I के ठीक बाएँ बैठा है। F, D के ठीक बाएँ बैठा है। D, K के बाएँ से दूसरे स्थान पर बैठा है। G, I के बाएँ से तीसरे स्थान पर बैठा है।
J के दाएँ से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?

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Concept: Facing the centre: left = clockwise, right = anticlockwise.

E is immediate left of I; G is 3rd to the left of I ⇒ clockwise: I, E, _, G.
D is 2nd to the left of K and F is immediate left of D ⇒ K, _, D, F (clockwise). Place K right after E: I, E, K, G, D, F.
The remaining seat (between F and I) goes to J. Clockwise: D, F, J, I, E, K, G.
3rd to the right of J (anticlockwise): F → D → G.

Short trick: Once the order is clockwise D-F-J-I-E-K-G, "3rd right of J" = 3 steps back in this list (wrapping round): F, D, G.

Answer: (A) G

अवधारणा: केंद्र की ओर मुख होने पर: बायाँ = दक्षिणावर्त, दायाँ = वामावर्त।

E, I के ठीक बाएँ; G, I के बाएँ से तीसरा ⇒ दक्षिणावर्त: I, E, _, G।
D, K के बाएँ से दूसरा और F, D के ठीक बाएँ ⇒ K, _, D, F। K को E के बाद रखें: I, E, K, G, D, F।
शेष स्थान (F और I के बीच) J का। दक्षिणावर्त: D, F, J, I, E, K, G।
J के दाएँ से तीसरा (वामावर्त): F → D → G।

शॉर्ट ट्रिक: दक्षिणावर्त क्रम D-F-J-I-E-K-G बनने के बाद "J के दाएँ तीसरा" = सूची में 3 कदम पीछे: F, D, G।

उत्तर: (A) G

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningSeating arrangement – circular (facing centre)RRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q409.

Refer to the following letter, symbol series and answer the question that follows. Counting to be done from left to right only.
(Left) # P & T £ @ G $ G V M & X M @ # & L L @ K Y (Right)
How many such letter are there, each of which is immediately preceded by a symbol and also immediately followed by a symbol?

निम्नलिखित अक्षर, प्रतीक श्रृंखला को देखें और उसके बाद दिए गए प्रश्न का उत्तर दें। गिनती केवल बाएँ से दाएँ की जानी है।
(बाएँ) # P & T £ @ G $ G V M & X M @ # & L L @ K Y (दाएँ)
ऐसे कितने अक्षर हैं, जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक प्रतीक है और ठीक बाद भी एक प्रतीक है?

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Concept: Look for the pattern symbol–letter–symbol.

# P & ✓
& T £ ✓
@ G $ ✓
All other letters have a letter on at least one side (G V M, & X M, L L, K Y).
Count = 3

Short trick: Mark every letter standing alone between two symbols – only the first three single letters (P, T, G) qualify.

Answer: (A) 3

अवधारणा: प्रतीक–अक्षर–प्रतीक पैटर्न खोजें।

# P & ✓
& T £ ✓
@ G $ ✓
बाकी सभी अक्षरों के कम से कम एक ओर अक्षर है (G V M, & X M, L L, K Y)।
संख्या = 3

शॉर्ट ट्रिक: दो प्रतीकों के बीच अकेले खड़े अक्षर गिनें – केवल P, T, G।

उत्तर: (A) 3

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter-symbol series – position countingRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q410.

Select the pair which follows the same pattern as that followed by the two set of pairs given below. Both pairs follow the same pattern.
NLGT : SPJV
DQCL : IUFN

उस युग्म का चयन करें जो उसी पैटर्न का अनुसरण करता है जिसका अनुसरण नीचे दिए गए दो युग्म करते हैं। दोनों युग्म एक ही पैटर्न का अनुसरण करते हैं।
NLGT : SPJV
DQCL : IUFN

AJPZS : OTCU
BWXYZ : BBBC
CKNMS : PRPV
DRMEF : WRHH

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Concept: Compare letter-by-letter.

Pair	1st	2nd	3rd	4th
NLGT → SPJV	+5	+4	+3	+2
DQCL → IUFN	+5	+4	+3	+2
JPZS → OTCU	+5	+4	+3 (Z→C)	+2

Short trick: The shifts fall +5, +4, +3, +2. The 1st letter (+5) fits every option, so test the last letter (+2): Z+2 = B ≠ C and S+2 = U ≠ V knock out (B) and (C); in (D) M+4 = Q ≠ R. Only (A) survives.

Answer: (A) JPZS : OTCU

अवधारणा: अक्षर-दर-अक्षर तुलना करें।

युग्म	पहला	दूसरा	तीसरा	चौथा
NLGT → SPJV	+5	+4	+3	+2
DQCL → IUFN	+5	+4	+3	+2
JPZS → OTCU	+5	+4	+3 (Z→C)	+2

शॉर्ट ट्रिक: परिवर्तन +5, +4, +3, +2 हैं। पहला अक्षर (+5) सभी विकल्पों में ठीक है, अतः अंतिम अक्षर (+2) जाँचें: Z+2 = B ≠ C और S+2 = U ≠ V से (B) व (C) बाहर; (D) में M+4 = Q ≠ R। केवल (A) बचता है।

उत्तर: (A) JPZS : OTCU

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter analogy – position shiftsRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q411.

Each vowel in the word JOURNAL is changed to the letter immediately following it in the English alphabetical order and each consonant is changed to the letter immediately preceding it in the English alphabetical order. How many vowels are there in the new group of letters thus formed?

शब्द JOURNAL में प्रत्येक स्वर को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में उसके ठीक बाद वाले अक्षर से बदल दिया जाता है और प्रत्येक व्यंजन को अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम में उसके ठीक पहले वाले अक्षर से बदल दिया जाता है। इस प्रकार बने अक्षरों के नए समूह में कितने स्वर हैं?

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Concept: Vowel → next letter; consonant → previous letter.

J	O	U	R	N	A	L
I	P	V	Q	M	B	K

Short trick: Vowels move forward and always become consonants (A→B, O→P, U→V). A new vowel can come only from a consonant just after a vowel: J→I ✓ (also F→E, P→O, V→U, B→A would). JOURNAL has only J → 1 vowel.

Answer: (A) 1

अवधारणा: स्वर → अगला अक्षर; व्यंजन → पिछला अक्षर।

J	O	U	R	N	A	L
I	P	V	Q	M	B	K

शॉर्ट ट्रिक: स्वर आगे बढ़कर हमेशा व्यंजन बन जाते हैं (A→B, O→P, U→V)। नया स्वर केवल ऐसे व्यंजन से बनेगा जो स्वर के ठीक बाद आता है: J→I ✓। अतः 1 स्वर।

उत्तर: (A) 1

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter coding – vowel/consonant changeRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q412.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operation(s) to the first number. Which numbers should replace X and Y, so that the pattern followed by the two numbers on the left side of :: is the same as that on the right side of ::?
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding to/subtracting from/multiplying with 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
X : 98 : : 196 : Y

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, दूसरी संख्या पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रिया/संक्रियाएँ करके प्राप्त की जाती है। X और Y को किन संख्याओं से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए, ताकि :: के बाईं ओर की दोनों संख्याओं द्वारा अनुसरित पैटर्न वही हो जो :: के दाईं ओर की संख्याओं का है?
(नोट: संख्याओं को उसके घटक अंकों में तोड़े बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 – 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
X : 98 : : 196 : Y

AX = 116, Y = 178
BX = 104, Y = 185
CX = 47, Y = 101
DX = 98, Y = 96

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Concept: The same operation must turn X into 98 and 196 into Y.

(A) 116 − 18 = 98 and 196 − 18 = 178 ✓ (same rule: subtract 18)
(B) 104 − 6 = 98 but 196 − 11 = 185 ✗
(C) 47 → 98 is ×2 + 4, but 196 → 101 ✗
(D) 98 → 98 (no change) but 196 → 96 ✗

Short trick: Compute X − 98 and 196 − Y for each option; they must be equal: (A) 18 and 18 ✓.

Answer: (A) X = 116, Y = 178

अवधारणा: एक ही संक्रिया से X को 98 और 196 को Y बनना चाहिए।

(A) 116 − 18 = 98 और 196 − 18 = 178 ✓ (नियम: 18 घटाएँ)
(B) 104 − 6 = 98 लेकिन 196 − 11 = 185 ✗
(C) 47 → 98 (×2 + 4) लेकिन 196 → 101 ✗
(D) 98 → 98 लेकिन 196 → 96 ✗

शॉर्ट ट्रिक: प्रत्येक विकल्प में X − 98 और 196 − Y निकालें; दोनों बराबर हों: (A) 18 और 18 ✓।

उत्तर: (A) X = 116, Y = 178

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber analogy – find X and YRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q413.

Vinay starts to walk from point A towards the south for 7 m. Then he takes a left turn and walks for 8 m. Then he takes a left turn and walks for 4 m. Then he takes a left turn and walks for 2 m. Then he takes a right turn and walks for 3 m. At last, he takes left turn and walks for 2 m and stops at point B. Towards which direction should he walk in order to reach point A again? (All turns are 90-degree turns only unless specified.)

विनय बिंदु A से दक्षिण की ओर 7 m चलना शुरू करता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 8 m चलता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 4 m चलता है। फिर वह बाएँ मुड़ता है और 2 m चलता है। फिर वह दाएँ मुड़ता है और 3 m चलता है। अंत में, वह बाएँ मुड़ता है और 2 m चलकर बिंदु B पर रुक जाता है। बिंदु A पर फिर से पहुँचने के लिए उसे किस दिशा में चलना चाहिए? (जब तक निर्दिष्ट न हो, सभी मोड़ केवल 90 डिग्री के हैं।)

ANorthउत्तर
BSouthदक्षिण
CEastपूर्व
DWestपश्चिम

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Concept: Take A = (0, 0); East = +x, North = +y.

South 7 → (0, −7); left (East) 8 → (8, −7)
Left (North) 4 → (8, −3); left (West) 2 → (6, −3)
Right (North) 3 → (6, 0); left (West) 2 → B = (4, 0)
B is 4 m East of A ⇒ walk towards the West.

Short trick: Net N–S: $- 7 + 4 + 3 = 0$ ; net E–W: $8 - 2 - 2 = 4$ East. B is due east of A → go West.

Answer: (D) West

अवधारणा: A = (0, 0) मानें; पूर्व = +x, उत्तर = +y।

दक्षिण 7 → (0, −7); बाएँ (पूर्व) 8 → (8, −7)
बाएँ (उत्तर) 4 → (8, −3); बाएँ (पश्चिम) 2 → (6, −3)
दाएँ (उत्तर) 3 → (6, 0); बाएँ (पश्चिम) 2 → B = (4, 0)
B, A के 4 m पूर्व में ⇒ पश्चिम की ओर चलें।

शॉर्ट ट्रिक: शुद्ध उ–द: $- 7 + 4 + 3 = 0$ ; शुद्ध पू–प: $8 - 2 - 2 = 4$ पूर्व। B, A के ठीक पूर्व में → पश्चिम जाएँ।

उत्तर: (D) पश्चिम

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection sense – final directionRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q414.

What should come in place of the question mark (?) in the given series based on the English alphabetical order?
ZHW UCR PXM KSH ?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए?
ZHW UCR PXM KSH ?

AFCD
BFNC
CFCN
DFDR

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Concept: Check each position separately.

Position	Letters	Change
1st	Z → U → P → K → F	−5
2nd	H → C → X → S → N	−5
3rd	W → R → M → H → C	−5

Short trick: All letters go back 5: K−5 = F, S−5 = N, H−5 = C → FNC (only option with N in the middle).

Answer: (B) FNC

अवधारणा: प्रत्येक स्थान अलग देखें।

स्थान	अक्षर	परिवर्तन
पहला	Z → U → P → K → F	−5
दूसरा	H → C → X → S → N	−5
तीसरा	W → R → M → H → C	−5

शॉर्ट ट्रिक: सभी अक्षर 5 पीछे: K−5 = F, S−5 = N, H−5 = C → FNC (बीच में N वाला एकमात्र विकल्प)।

उत्तर: (B) FNC

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter series – −5 patternRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q415.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group? (Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित तरीके से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत का चयन व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AJI-LK
BBA-DC
CGH-PQ
DXW-ZY

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Concept: Find the relation inside each cluster and between the two clusters.

JI-LK: J→I (−1); J+2 = L, I+2 = K ✓
BA-DC: B→A (−1); +2 → D, C ✓
XW-ZY: X→W (−1); +2 → Z, Y ✓
GH-PQ: G→H is +1 and G→P is +9 ✗

Short trick: In three pairs the letters are in reverse order (JI, BA, XW) and the second cluster is just +2. GH is in forward order – odd.

Answer: (C) GH-PQ

अवधारणा: प्रत्येक समूह के भीतर और दोनों समूहों के बीच संबंध देखें।

JI-LK: J→I (−1); J+2 = L, I+2 = K ✓
BA-DC: B→A (−1); +2 → D, C ✓
XW-ZY: X→W (−1); +2 → Z, Y ✓
GH-PQ: G→H (+1) और G→P (+9) ✗

शॉर्ट ट्रिक: तीन युग्मों में अक्षर उल्टे क्रम में (JI, BA, XW) और दूसरा समूह +2 है। GH सीधे क्रम में – विषम।

उत्तर: (C) GH-PQ

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd one out – letter-cluster pairsRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q416.

Five students, P, Q, R, S, and T, have different heights. P is taller than Q but shorter than R. S is not the shortest. Only one student is shorter than T. Who among them is the shortest?

पाँच विद्यार्थियों P, Q, R, S और T की लंबाई अलग-अलग है। P, Q से लंबा है लेकिन R से छोटा है। S सबसे छोटा नहीं है। केवल एक विद्यार्थी T से छोटा है। उनमें से सबसे छोटा कौन है?

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Concept: Write the chain and use the elimination clues.

R > P > Q, so P and R cannot be shortest.
Only one person is shorter than T ⇒ T is 2nd shortest, not the shortest.
S is not the shortest.
Only Q remains ⇒ Q is the shortest (order: R, S/P…, T, Q).

Short trick: Strike out everyone who is shown taller than somebody (P, R), plus S and T from the clues → Q.

Answer: (C) Q

अवधारणा: श्रृंखला लिखें और संकेतों से हटाएँ।

R > P > Q, अतः P और R सबसे छोटे नहीं।
केवल एक व्यक्ति T से छोटा ⇒ T दूसरा सबसे छोटा।
S सबसे छोटा नहीं।
केवल Q बचता है ⇒ Q सबसे छोटा।

शॉर्ट ट्रिक: जो किसी से लंबे दिखाए गए हैं (P, R) उन्हें और संकेतों से S व T को काटें → Q।

उत्तर: (C) Q

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningRanking – height comparisonRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q417.

Each of A, B, C, D, E, F and G play a game on a different day of a week starting from Monday and ending on Sunday of the same week. B plays the game on Wednesday. Only three persons play between B and F. Only one person plays between C and F. A plays immediately before D. G does not play immediately after B. On which day does A play the game?

A, B, C, D, E, F और G में से प्रत्येक एक ही सप्ताह के सोमवार से शुरू होकर रविवार को समाप्त होने वाले अलग-अलग दिन एक खेल खेलता है। B बुधवार को खेल खेलता है। B और F के बीच केवल तीन व्यक्ति खेलते हैं। C और F के बीच केवल एक व्यक्ति खेलता है। A, D से ठीक पहले खेलता है। G, B के ठीक बाद नहीं खेलता है। A किस दिन खेल खेलता है?

ATuesdayमंगलवार
BSundayरविवार
CFridayशुक्रवार
DMondayसोमवार

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Concept: Fix the definite clue first, then place the pairs.

Day	Person
Mon	A
Tue	D
Wed	B
Thu	E
Fri	C
Sat	G
Sun	F

B = Wed; three between B and F ⇒ F = Sun (Wed − 4 is not possible).
One between C and F ⇒ C = Fri.
Free days: Mon, Tue, Thu, Sat. A–D consecutive only on Mon–Tue ⇒ A = Mon, D = Tue.
G not on Thu ⇒ G = Sat, E = Thu.

Short trick: The only consecutive free pair left is Mon–Tue, so A = Monday without placing G and E.

Answer: (D) Monday

अवधारणा: पहले निश्चित संकेत, फिर युग्म रखें।

दिन	व्यक्ति
सोम	A
मंगल	D
बुध	B
गुरु	E
शुक्र	C
शनि	G
रवि	F

B = बुधवार; B और F के बीच तीन ⇒ F = रविवार।
C और F के बीच एक ⇒ C = शुक्रवार।
खाली दिन: सोम, मंगल, गुरु, शनि। A–D लगातार केवल सोम–मंगल ⇒ A = सोमवार, D = मंगलवार।
G गुरुवार नहीं ⇒ G = शनिवार, E = गुरुवार।

शॉर्ट ट्रिक: खाली दिनों में लगातार जोड़ा केवल सोम–मंगल है, अतः A = सोमवार।

उत्तर: (D) सोमवार

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningScheduling – days of a weekRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q418.

What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if '+' and '÷' are interchanged and '-' and 'x' are interchanged?
312 + 6 x 8 - 21 ÷ 169 = ?

यदि '+' और '÷' को आपस में बदल दिया जाए तथा '-' और 'x' को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
312 + 6 x 8 - 21 ÷ 169 = ?

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Concept: Interchange the signs, then follow BODMAS.

After interchange: $312 \div 6 - 8 \times 21 + 169$
$= 52 - 168 + 169$
$= 53$

Short trick: Unit-digit check: 52 − 168 + 169 → 2 − 8 + 9 = 3 → only 53 ends in 3.

Answer: (D) 53

अवधारणा: चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

बदलने के बाद: $312 \div 6 - 8 \times 21 + 169$
$= 52 - 168 + 169$
$= 53$

शॉर्ट ट्रिक: इकाई अंक जाँच: 2 − 8 + 9 = 3 → केवल 53 का इकाई अंक 3।

उत्तर: (D) 53

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical operations – sign interchangeRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q419.

In a certain code language,
'A # B' means ‘A is the daughter of B’,
'A @ B' means ‘A is the brother of B’,
'A + B' means ‘A is the wife of B’ and
'A - B' means ‘A is the father of B’.
Based on the above, how is D related to R if ‘D # M - S + P @ R’?

एक निश्चित कूट भाषा में,
'A # B' का अर्थ है 'A, B की पुत्री है',
'A @ B' का अर्थ है 'A, B का भाई है',
'A + B' का अर्थ है 'A, B की पत्नी है' और
'A - B' का अर्थ है 'A, B का पिता है'।
उपरोक्त के आधार पर, यदि 'D # M - S + P @ R' है, तो D का R से क्या संबंध है?

ABrother's daughterभाई की पुत्री
BBrother's wife's motherभाई की पत्नी की माता
CBrother's wife's sisterभाई की पत्नी की बहन
DBrother's wifeभाई की पत्नी

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Concept: Decode each symbol from left to right (+ = male, − = female).

D # M: D is the daughter of M.
M − S: M is the father of S.
S + P: S is the wife of P (S is female).
P @ R: P is the brother of R.
D and S are sisters; S is the wife of R's brother ⇒ D is R's brother's wife's sister.

Short trick: Read the chain backwards from R: R → brother P → his wife S → her sister D.

Answer: (C) Brother's wife's sister

अवधारणा: बाएँ से दाएँ प्रत्येक चिह्न को डिकोड करें (+ = पुरुष, − = स्त्री)।

D # M: D, M की पुत्री है।
M − S: M, S का पिता है।
S + P: S, P की पत्नी है।
P @ R: P, R का भाई है।
D और S बहनें हैं; S, R के भाई की पत्नी ⇒ D, R के भाई की पत्नी की बहन।

शॉर्ट ट्रिक: R से उल्टा पढ़ें: R → भाई P → उसकी पत्नी S → उसकी बहन D।

उत्तर: (C) भाई की पत्नी की बहन

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningCoded blood relationRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2

Q420.

A question is followed by two statements numbered (I) and (II). You have to decide whether the data provided in the statements are sufficient to answer the question. Read both the statements and decide the appropriate answer.
Q. Four people – Amit, Bhavesh, Chandan, and Dhiraj – are of different ages. Who is the oldest?
(I) Bhavesh is older than Amit but younger than Dhiraj.
(II) Chandan is younger than Dhiraj but older than Amit.

एक प्रश्न के बाद दो कथन (I) और (II) दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिए गए आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं या नहीं। दोनों कथनों को पढ़ें और उपयुक्त उत्तर चुनें।
प्रश्न: चार व्यक्ति – अमित, भावेश, चंदन और धीरज – अलग-अलग आयु के हैं। सबसे बड़ा कौन है?
(I) भावेश, अमित से बड़ा है लेकिन धीरज से छोटा है।
(II) चंदन, धीरज से छोटा है लेकिन अमित से बड़ा है।

AData in both statements I and II together (and not statement I alone or statement II alone) are sufficient to answer the questionकथन I और II दोनों के आँकड़े एक साथ (न कि केवल कथन I या केवल कथन II) प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं
BData in Statement I alone is sufficient to answer the question while data in Statement II is notकेवल कथन I के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन II के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं
CData in Statement II alone is sufficient to answer the question while data in Statement I is notकेवल कथन II के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन I के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं
DData in both statements I and II together are NOT sufficient to answer the questionकथन I और II दोनों के आँकड़े एक साथ भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं

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Concept: Check each statement alone, then both together.

(I): Amit < Bhavesh < Dhiraj – Chandan unknown, so the oldest is not fixed.
(II): Amit < Chandan < Dhiraj – Bhavesh unknown.
Together: Dhiraj is older than Bhavesh, Chandan and Amit ⇒ Dhiraj is the oldest.

Short trick: Each statement leaves one person out; the person missing in one appears in the other, so together all four are compared with Dhiraj.

Answer: (A) Both statements together are sufficient

अवधारणा: प्रत्येक कथन अलग से, फिर दोनों साथ जाँचें।

(I): अमित < भावेश < धीरज – चंदन अज्ञात।
(II): अमित < चंदन < धीरज – भावेश अज्ञात।
दोनों साथ: धीरज, भावेश, चंदन और अमित तीनों से बड़ा ⇒ धीरज सबसे बड़ा।

शॉर्ट ट्रिक: हर कथन में एक व्यक्ति छूटा है जो दूसरे कथन में है, अतः दोनों मिलकर ही सभी की तुलना धीरज से करते हैं।

उत्तर: (A) दोनों कथन एक साथ पर्याप्त हैं

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningData sufficiency – rankingRRB ALP CBT 1 2025 · 17 Feb Shift 2