RRB NTPC Undergraduate CBT 1 · 5,600 questions

RRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 PYQs

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5,600 questions.

Q1761.

The average price of three items of furniture is ₹ 16860. If their prices are in the ratio 3:5:7, the price of the costliest item (in ₹) is

फ़र्नीचर की तीन वस्तुओं का औसत मूल्य ₹ 16860 है। यदि उनके मूल्य 3:5:7 के अनुपात में हैं, तो सबसे महँगी वस्तु का मूल्य (₹ में) है

A23604
B7868
C10116
D5620

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Concept: Total = average × count; split total in the given ratio.

Total $= 16860 \times 3 = 50580$
Ratio sum $= 3 + 5 + 7 = 15$
Costliest $= \frac{7}{15} \times 50580 = 23604$

Trick: Average of 15 parts over 3 items ⇒ 1 part $= \frac{16860}{5} = 3372$ ; $7 \times 3372 = 23604$ .

Answer: (A) 23604

अवधारणा: कुल = औसत × संख्या; कुल को दिए अनुपात में बाँटें।

कुल $= 16860 \times 3 = 50580$
अनुपात योग $= 3 + 5 + 7 = 15$
सबसे महँगी $= \frac{7}{15} \times 50580 = 23604$

ट्रिक: 3 वस्तुओं में 15 भाग ⇒ 1 भाग $= \frac{16860}{5} = 3372$ ; $7 \times 3372 = 23604$ ।

उत्तर: (A) 23604

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsAverage and RatioRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1762.

Amit bought some erasers at the rate of ₹150 a dozen. He sold them for ₹42 each. His profit percentage is ______%.

अमित ने ₹150 प्रति दर्जन की दर से कुछ रबड़ (erasers) खरीदे। उसने उन्हें ₹42 प्रति रबड़ की दर से बेचा। उसका लाभ प्रतिशत ______% है।

A236
B240
C234
D238

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Concept: $Profit % = \frac{SP - CP}{CP} \times 100$ per eraser.

CP of one eraser $= \frac{150}{12} = 12.5$
SP $= 42$ , profit $= 29.5$
$\frac{29.5}{12.5} \times 100 = 236 %$

Trick: Per dozen: CP $= 150$ , SP $= 42 \times 12 = 504$ ; profit $= 354$ ; $\frac{354}{150} \times 100 = 236 %$ .

Answer: (A) 236

अवधारणा: प्रति रबड़ $लाभ % = \frac{SP - CP}{CP} \times 100$ ।

एक रबड़ का क्रय मूल्य $= \frac{150}{12} = 12.5$
विक्रय मूल्य $= 42$ , लाभ $= 29.5$
$\frac{29.5}{12.5} \times 100 = 236 %$

ट्रिक: प्रति दर्जन: CP $= 150$ , SP $= 42 \times 12 = 504$ ; लाभ $= 354$ ; $\frac{354}{150} \times 100 = 236 %$ ।

उत्तर: (A) 236

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProfit and LossRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1763.

What is the area (rounded off to the nearest integer) of a triangle whose three sides measure 11 cm, 15 cm and 16 cm?

उस त्रिभुज का क्षेत्रफल (निकटतम पूर्णांक तक पूर्णांकित) क्या है, जिसकी तीनों भुजाओं की माप 11 cm, 15 cm और 16 cm है?

A79 cm²
B82 cm²
C84 cm²
D87 cm²

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Concept: Area $= \sqrt{s (s - a) (s - b) (s - c)}$ , where $s = \frac{a + b + c}{2}$ .

$s = \frac{11 + 15 + 16}{2} = 21$
$s - a = 10, s - b = 6, s - c = 5$
Area $= \sqrt{21 \times 10 \times 6 \times 5} = \sqrt{6300} \approx 79.4 {cm}^{2}$

Trick: $79^{2} = 6241$ and $80^{2} = 6400$ ; $6300$ is nearer $6241$ , so the area rounds to 79.

Answer: (A) $79 {cm}^{2}$

अवधारणा: क्षेत्रफल $= \sqrt{s (s - a) (s - b) (s - c)}$ , जहाँ $s = \frac{a + b + c}{2}$ ।

$s = \frac{11 + 15 + 16}{2} = 21$
$s - a = 10, s - b = 6, s - c = 5$
क्षेत्रफल $= \sqrt{21 \times 10 \times 6 \times 5} = \sqrt{6300} \approx 79.4 {cm}^{2}$

ट्रिक: $79^{2} = 6241$ और $80^{2} = 6400$ ; $6300$ , $6241$ के अधिक पास है, अतः उत्तर 79।

उत्तर: (A) $79 {cm}^{2}$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsHeron's FormulaRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1764.

In covering a distance of 60 km, Pranay takes 6 hours more than Aman. If Pranay doubles his speed, then he would take 9 hours less than Aman. Pranay's speed is:

60 km की दूरी तय करने में प्रणय, अमन से 6 घंटे अधिक लेता है। यदि प्रणय अपनी चाल दोगुनी कर दे, तो वह अमन से 9 घंटे कम लेगा। प्रणय की चाल है:

A12 km/hr
B2 km/hr
C11 km/hr
D9 km/hr

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Concept: Time $= \frac{Distance}{Speed}$ . Let Pranay's speed $= p$ , Aman's $= a$ .

$\frac{60}{p} - \frac{60}{a} = 6$ … (1)
$\frac{60}{a} - \frac{60}{2 p} = 9$ … (2)
Add: $\frac{60}{p} - \frac{30}{p} = 15 \Rightarrow \frac{30}{p} = 15 \Rightarrow p = 2 km/h$

Trick: Option check: $p = 2$ ⇒ Pranay takes 30 h, Aman 24 h, doubled speed 15 h $= 24 - 9$ ✓.

Answer: (B) $2 km/hr$

अवधारणा: समय $= \frac{दूरी}{चाल}$ . प्रणय की चाल $= p$ , अमन की $= a$ ।

$\frac{60}{p} - \frac{60}{a} = 6$ … (1)
$\frac{60}{a} - \frac{60}{2 p} = 9$ … (2)
जोड़ने पर: $\frac{30}{p} = 15 \Rightarrow p = 2 km/h$

ट्रिक: विकल्प जाँच: $p = 2$ ⇒ प्रणय 30 घंटे, अमन 24 घंटे, दोगुनी चाल पर 15 घंटे $= 24 - 9$ ✓।

उत्तर: (B) $2 km/hr$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed, Time and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1765.

By how much is 65% of 55 greater than

\frac{2}{5}

of 15?

55 का 65%, 15 के

\frac{2}{5}

से कितना अधिक है?

A26.75
B23.75
C29.75
D27.75

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Concept: Find both values separately, then subtract.

$65 % of 55 = \frac{65 \times 55}{100} = 35.75$
$\frac{2}{5} of 15 = 6$
Difference $= 35.75 - 6 = 29.75$

Trick: Quick: $0.65 \times 55 = 33 + 2.75 = 35.75$ (60% plus 5%).

Answer: (C) $29.75$

अवधारणा: दोनों मान अलग-अलग निकालें, फिर घटाएँ।

$55 का 65 % = \frac{65 \times 55}{100} = 35.75$
$15 का \frac{2}{5} = 6$
अंतर $= 35.75 - 6 = 29.75$

ट्रिक: $0.65 \times 55 = 33 + 2.75 = 35.75$ – जल्दी गणना के लिए।

उत्तर: (C) $29.75$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPercentage and FractionsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1766.

5 years ago, the age of a father was 11 years more than twice his son's age. After how many years, from now, will he be twice his son's age?

5 वर्ष पहले, एक पिता की आयु उसके पुत्र की आयु के दोगुने से 11 वर्ष अधिक थी। अब से कितने वर्ष बाद उसकी आयु उसके पुत्र की आयु की दोगुनी होगी?

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Concept: Let present ages be father $F$ , son $S$ .

$F - 5 = 2 (S - 5) + 11 \Rightarrow F = 2 S + 6$
After $x$ years: $F + x = 2 (S + x)$
$2 S + 6 + x = 2 S + 2 x \Rightarrow x = 6$

Trick: Father is always '2S + 6'; the extra 6 is exactly the years needed to make it double.

Answer: (D) 6

अवधारणा: माना वर्तमान आयु पिता $F$ , पुत्र $S$ ।

$F - 5 = 2 (S - 5) + 11 \Rightarrow F = 2 S + 6$
$x$ वर्ष बाद: $F + x = 2 (S + x)$
$2 S + 6 + x = 2 S + 2 x \Rightarrow x = 6$

ट्रिक: पिता की आयु $2 S + 6$ है; यही अतिरिक्त 6 वर्ष दोगुना होने के लिए चाहिए।

उत्तर: (D) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsProblems on AgesRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1767.

Find the simple interest (in ₹) on ₹1,200 at an interest rate of 4% per month for 4 months.

₹1,200 पर 4% प्रति माह की ब्याज दर से 4 महीनों का साधारण ब्याज (₹ में) ज्ञात कीजिए।

A₹16
B₹32
C₹36
D₹192

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Concept: $SI = \frac{P \times R \times T}{100}$ with R and T in the same unit (here months).

$P = 1200, R = 4 %$ per month, $T = 4$ months
$SI = \frac{1200 \times 4 \times 4}{100} = 192$

Trick: Rate is per month, so do not convert months into years.

Answer: (D) ₹192

अवधारणा: $SI = \frac{P \times R \times T}{100}$ , जहाँ R और T एक ही इकाई में (यहाँ माह)।

$P = 1200, R = 4 %$ प्रति माह, $T = 4$ माह
$SI = \frac{1200 \times 4 \times 4}{100} = 192$

ट्रिक: दर प्रति माह है, इसलिए माह को वर्ष में न बदलें।

उत्तर: (D) ₹192

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSimple InterestRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1768.

The product of two consecutive natural numbers is 600. The greater of the two numbers is:

दो क्रमागत प्राकृत संख्याओं का गुणनफल 600 है। दोनों संख्याओं में से बड़ी संख्या है:

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Concept: Product of consecutive numbers $n (n + 1)$ is just above $n^{2}$ .

$\sqrt{600} \approx 24.5$
Try $24 \times 25 = 600$ ✓
Greater number $= 25$

Trick: Take the square root and check the two integers around it.

Answer: (B) 25

अवधारणा: क्रमागत संख्याओं का गुणनफल $n (n + 1)$ , $n^{2}$ से थोड़ा अधिक होता है।

$\sqrt{600} \approx 24.5$
$24 \times 25 = 600$ ✓
बड़ी संख्या $= 25$

ट्रिक: वर्गमूल लेकर उसके आस-पास के दो पूर्णांक जाँचें।

उत्तर: (B) 25

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsNumber SystemRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1769.

A man riding on a bicycle at a speed of 24 km/hr crosses a bridge in 3.1 minutes. Find the length of the bridge.

24 km/hr की चाल से साइकिल चला रहा एक व्यक्ति एक पुल को 3.1 मिनट में पार करता है। पुल की लंबाई ज्ञात कीजिए।

A0.34 km
B1.24 km
C0.62 km
D1.64 km

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Concept: Distance = speed × time; the bicycle's length is negligible, so distance = bridge length.

$3.1 min = \frac{3.1}{60} h$
Length $= 24 \times \frac{3.1}{60} = 0.4 \times 3.1 = 1.24 km$

Trick: $24 km/h = 0.4 km$ per minute — multiply by minutes.

Answer: (B) $1.24 km$

अवधारणा: दूरी = चाल × समय; साइकिल की लंबाई नगण्य है, अतः दूरी = पुल की लंबाई।

$3.1 min = \frac{3.1}{60} h$
लंबाई $= 24 \times \frac{3.1}{60} = 0.4 \times 3.1 = 1.24 km$

ट्रिक: $24 km/h = 0.4 km$ प्रति मिनट — मिनटों से गुणा करें।

उत्तर: (B) $1.24 km$

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsSpeed and DistanceRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1770.

Pipe A can fill a tank in 20 hours, pipe B can fill the same tank in 25 hours and pipe C can fill the same tank in 10 hours. The time taken by them to fill the same tank if they operate together is::

पाइप A एक टंकी को 20 घंटे में भर सकता है, पाइप B उसी टंकी को 25 घंटे में भर सकता है और पाइप C उसी टंकी को 10 घंटे में भर सकता है। यदि वे एक साथ कार्य करें, तो उसी टंकी को भरने में उनके द्वारा लिया गया समय है::

A $2 \frac{5}{19}$ hours $2 \frac{5}{19}$ घंटे
B $5 \frac{5}{19}$ hours $5 \frac{5}{19}$ घंटे
C $11 \frac{5}{19}$ hours $11 \frac{5}{19}$ घंटे
D $3 \frac{5}{19}$ hours $3 \frac{5}{19}$ घंटे

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Concept: Rates add when pipes work together.

$\frac{1}{20} + \frac{1}{25} + \frac{1}{10} = \frac{5 + 4 + 10}{100} = \frac{19}{100}$
Time $= \frac{100}{19} = 5 \frac{5}{19}$ hours

Trick: Capacity $= 100$ units (LCM); rates $5 + 4 + 10 = 19$ units/h ⇒ $\frac{100}{19}$ h.

Answer: (B) $5 \frac{5}{19}$ hours

अवधारणा: साथ में काम करने पर दरें जुड़ती हैं।

$\frac{1}{20} + \frac{1}{25} + \frac{1}{10} = \frac{5 + 4 + 10}{100} = \frac{19}{100}$
समय $= \frac{100}{19} = 5 \frac{5}{19}$ घंटे

ट्रिक: क्षमता $= 100$ इकाई (LCM); दरें $5 + 4 + 10 = 19$ इकाई/घंटा ⇒ $\frac{100}{19}$ घंटे।

उत्तर: (B) $5 \frac{5}{19}$ घंटे

RRB NTPC Undergraduate CBT 1MathematicsPipes and CisternRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1771.

What will come in the place of the question mark (?) in the following equation, if ‘+’ and ‘−’ are interchanged and ‘×’ and ‘÷’ are interchanged?
72 × 3 − 8 ÷ 5 + 31 = ?

यदि ‘+’ और ‘−’ को आपस में बदल दिया जाए तथा ‘×’ और ‘÷’ को आपस में बदल दिया जाए, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?
72 × 3 − 8 ÷ 5 + 31 = ?

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Concept: Swap the signs as told, then apply BODMAS.

After interchange: $72 \div 3 + 8 \times 5 - 31$
$= 24 + 40 - 31$
$= 33$

Trick: Rewrite the whole expression first, then calculate — avoids sign mix-ups.

Answer: (A) 33

अवधारणा: निर्देशानुसार चिह्न बदलें, फिर BODMAS लगाएँ।

बदलने के बाद: $72 \div 3 + 8 \times 5 - 31$
$= 24 + 40 - 31$
$= 33$

ट्रिक: पहले पूरा व्यंजक दोबारा लिखें, फिर गणना करें।

उत्तर: (A) 33

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningMathematical OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1772.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

AICWS
BDXRN
CKFYU
DNHBX

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Concept: Check gaps between consecutive letters (with wrap-around).

ICWS: I −6 C −6 W −4 S
DXRN: D −6 X −6 R −4 N
NHBX: N −6 H −6 B −4 X
KFYU: K −5 F −7 Y −4 U ✗

Trick: With wrap-around, C − 6 = W (3 − 6 + 26 = 23).

Answer: (C) KFYU

अवधारणा: क्रमागत अक्षरों के बीच अंतर देखें (Z के बाद A से फिर गिनें)।

ICWS: I −6 C −6 W −4 S
DXRN: D −6 X −6 R −4 N
NHBX: N −6 H −6 B −4 X
KFYU: K −5 F −7 Y −4 U ✗

ट्रिक: चक्रीय गिनती: C − 6 = W (3 − 6 + 26 = 23)।

उत्तर: (C) KFYU

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd One Out – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1773.

If 1 is added to each odd digit and 2 is subtracted from each even digit in the number 8147563, what will be the sum of the digits that are second from the left and second from the right?

यदि संख्या 8147563 में प्रत्येक विषम अंक में 1 जोड़ा जाए और प्रत्येक सम अंक में से 2 घटाया जाए, तो बाएँ से दूसरे और दाएँ से दूसरे अंकों का योग क्या होगा?

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Concept: Odd digit +1, even digit −2.

8147563 → 8→6, 1→2, 4→2, 7→8, 5→6, 6→4, 3→4
New number: 6228644
2nd from left $= 2$ , 2nd from right $= 4$ ; sum $= 6$

Trick: Only the needed positions matter: change just the 2nd (1→2) and 6th (6→4) digits.

Answer: (D) 6

अवधारणा: विषम अंक +1, सम अंक −2।

8147563 → 8→6, 1→2, 4→2, 7→8, 5→6, 6→4, 3→4
नई संख्या: 6228644
बाएँ से दूसरा $= 2$ , दाएँ से दूसरा $= 4$ ; योग $= 6$

ट्रिक: केवल ज़रूरी स्थान बदलें: दूसरा (1→2) और छठा (6→4)।

उत्तर: (D) 6

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDigit OperationsRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1774.

MJRN is related to KHPL in a certain way based on the English alphabetical order. In the same way, PMUQ is related to NKSO. To which of the given options is SPXT related, following the same logic?

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर MJRN एक निश्चित प्रकार से KHPL से संबंधित है। उसी प्रकार PMUQ, NKSO से संबंधित है। समान तर्क का अनुसरण करते हुए SPXT दिए गए विकल्पों में से किससे संबंधित है?

ANQRV
BQNRV
CNQVR
DQNVR

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Concept: Find the shift applied to each letter.

MJRN → KHPL: each letter −2
PMUQ → NKSO: each letter −2
SPXT → S−2=Q, P−2=N, X−2=V, T−2=R → QNVR

Trick: Uniform −2 shift: S − 2 = Q and P − 2 = N leave only QNRV/QNVR; X − 2 = V decides.

Answer: (D) QNVR

अवधारणा: प्रत्येक अक्षर में कितना खिसकाव है, ज्ञात करें।

MJRN → KHPL: हर अक्षर −2
PMUQ → NKSO: हर अक्षर −2
SPXT → Q, N, V, R → QNVR

ट्रिक: सभी अक्षर −2: पहले अक्षर से ही विकल्प छाँटें।

उत्तर: (D) QNVR

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningLetter AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1775.

Seven boxes A, B, C, D, E, F and G are kept one over the other but not necessarily in the same order. D is kept immediately above A. G is kept immediately above B. Only E is kept above C. Only two boxes are kept above D. G is not kept at the third position from the bottom. How many boxes are kept above G?

सात बक्से A, B, C, D, E, F और G एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन ज़रूरी नहीं कि इसी क्रम में हों। D को A के ठीक ऊपर रखा गया है। G को B के ठीक ऊपर रखा गया है। C के ऊपर केवल E रखा गया है। D के ऊपर केवल दो बक्से रखे गए हैं। G को नीचे से तीसरे स्थान पर नहीं रखा गया है। G के ऊपर कितने बक्से रखे गए हैं?

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Concept: Fix definite positions first (positions counted from the top).

Only E above C ⇒ E = 1st, C = 2nd from top
Only two above D ⇒ D = 3rd, A (just below D) = 4th
G–B pair fits in 5–6 or 6–7; G not 3rd from bottom (5th from top) ⇒ G = 6th, B = 7th, F = 5th
Boxes above G = 5

Trick: 'Only X above Y' instantly fixes both X and Y at the top.

Answer: (B) 5

अवधारणा: निश्चित स्थान पहले तय करें (ऊपर से गिनती)।

केवल E, C के ऊपर ⇒ E = 1, C = 2
D के ऊपर केवल दो ⇒ D = 3, A = 4
G–B जोड़ी 5–6 या 6–7; G नीचे से तीसरा (ऊपर से 5वाँ) नहीं ⇒ G = 6, B = 7, F = 5
G के ऊपर 5 बॉक्स

ट्रिक: 'केवल X, Y के ऊपर' से दोनों का स्थान तुरंत तय होता है।

उत्तर: (B) 5

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBox ArrangementRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1776.

I is the daughter of X. K is the son of R. X is married to Z. Z is the mother of N. F is married to R. F is the brother of X. How is X related to K?

I, X की पुत्री है। K, R का पुत्र है। X का विवाह Z से हुआ है। Z, N की माता है। F का विवाह R से हुआ है। F, X का भाई है। X, K से किस प्रकार संबंधित है?

AFather's fatherपिता के पिता
BMother's brotherमाता का भाई
CFather's brotherपिता का भाई
DFatherपिता

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Concept: Build the family tree and fix genders.

Z is mother of N and wife of X ⇒ X is male.
F (brother of X) is married to R; K is R's son ⇒ F is K's father.
X is the brother of K's father.

Trick: Spouse statements decide gender: wife = mother ⇒ husband is male.

Answer: (C) Father's brother

अवधारणा: परिवार वृक्ष बनाएँ और लिंग तय करें।

Z, N की माँ और X की पत्नी ⇒ X पुरुष।
F (X का भाई) का विवाह R से; K, R का पुत्र ⇒ F, K का पिता।
X, K के पिता का भाई (चाचा) है।

ट्रिक: पति-पत्नी कथन से लिंग तय होता है: पत्नी माँ है ⇒ पति पुरुष।

उत्तर: (C) पिता का भाई (Father's brother)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningBlood RelationRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1777.

Town P is to the south of Town Q. Town R is to the west of Town Q. Town S is to the west of Town R. Town T is to the north of Town S and also to the south of Town U. What is the position of Town U with respect to Town S?

शहर P, शहर Q के दक्षिण में है। शहर R, शहर Q के पश्चिम में है। शहर S, शहर R के पश्चिम में है। शहर T, शहर S के उत्तर में है और शहर U के दक्षिण में भी है। शहर S के सापेक्ष शहर U की स्थिति क्या है?

AWestपश्चिम
BEastपूर्व
CSouthदक्षिण
DNorthउत्तर

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Concept: Place towns step by step on a compass grid.

R is west of Q; S is west of R.
T is north of S, and U is north of T.
So U lies directly north of S.

Trick: Only the S–T–U chain is needed; P, Q, R are distractors.

Answer: (D) North

अवधारणा: कस्बों को क्रम से दिशा-ग्रिड पर रखें।

R, Q के पश्चिम में; S, R के पश्चिम में।
T, S के उत्तर में और U, T के उत्तर में।
अतः U, S के ठीक उत्तर में है।

ट्रिक: केवल S–T–U श्रृंखला चाहिए; P, Q, R भ्रम पैदा करते हैं।

उत्तर: (D) उत्तर (North)

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningDirection SenseRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1778.

Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-cluster pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster pair DOES NOT belong to that group?
(Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.)

अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूह युग्मों में से तीन किसी निश्चित प्रकार से एकसमान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है?
(नोट: असंगत अक्षर-समूह, उस अक्षर-समूह में व्यंजनों/स्वरों की संख्या या उनके स्थान पर आधारित नहीं है।)

APS−RU
BYB−ZF
CEH−GJ
DIL−KN

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Concept: Check: 1st→2nd letter, 1st→3rd letter, 3rd→4th letter.

PS−RU: P+3=S, P+2=R, R+3=U
EH−GJ: +3, +2, +3; IL−KN: +3, +2, +3
YB−ZF: Y+3=B, Y+1=Z, Z+6=F ✗

Trick: In the pattern the second cluster is the first shifted by +2 letters each.

Answer: (B) YB−ZF

अवधारणा: जाँचें: पहला→दूसरा अक्षर, पहला→तीसरा, तीसरा→चौथा।

PS−RU: P+3=S, P+2=R, R+3=U
EH−GJ: +3, +2, +3; IL−KN: +3, +2, +3
YB−ZF: Y+3=B, Y+1=Z, Z+6=F ✗

ट्रिक: पैटर्न में दूसरा समूह पहले समूह के हर अक्षर को +2 करके बनता है।

उत्तर: (B) YB−ZF

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningOdd Pair – LettersRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1779.

In the following number-pairs, the second number is obtained by applying certain mathematical operations to the first number. Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets.
(NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as
adding/subtracting/multiplying to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)
300, 194
315, 209

निम्नलिखित संख्या-युग्मों में, पहली संख्या पर कुछ गणितीय संक्रियाएँ करके दूसरी संख्या प्राप्त की जाती है। उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं।
(नोट: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण: 13 – 13 पर की जाने वाली संक्रियाएँ, जैसे
13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में विभाजित करके फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)
300, 194
315, 209

A272, 166
B255, 159
C288, 180
D240, 124

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Concept: Find the operation linking each pair.

$300 - 106 = 194$ , $315 - 106 = 209$
Check: $272 - 106 = 166$ ✓
Others: $255 - 159 = 96$ , $288 - 180 = 108$ , $240 - 124 = 116$

Trick: Constant difference pairs: just subtract each option pair.

Answer: (A) 272, 166

अवधारणा: प्रत्येक युग्म को जोड़ने वाली संक्रिया ज्ञात करें।

$300 - 106 = 194$ , $315 - 106 = 209$
जाँच: $272 - 106 = 166$ ✓
अन्य: $255 - 159 = 96$ , $288 - 180 = 108$ , $240 - 124 = 116$

ट्रिक: अंतर स्थिर है: हर विकल्प में घटाकर देखें।

उत्तर: (A) 272, 166

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningNumber Pair AnalogyRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1

Q1780.

In a certain code language, ‘LOAN’ is coded as ‘4257’ and ‘NIKE’ is coded as ‘1346’. What is the code for ‘N’ in the given code language?

एक निश्चित कूट भाषा में, ‘LOAN’ को ‘4257’ लिखा जाता है और ‘NIKE’ को ‘1346’ लिखा जाता है। दी गई कूट भाषा में ‘N’ के लिए कूट क्या है?

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Concept: A letter common to two words gets the digit common to both codes.

LOAN → 4257, NIKE → 1346
Common letter: N
Common digit: 4 ⇒ N = 4

Trick: Common letter ↔ common digit (order of digits doesn't matter).

Answer: (D) 4

अवधारणा: दो शब्दों में उभयनिष्ठ अक्षर का कोड, दोनों कोड का उभयनिष्ठ अंक होता है।

LOAN → 4257, NIKE → 1346
उभयनिष्ठ अक्षर: N
उभयनिष्ठ अंक: 4 ⇒ N = 4

ट्रिक: उभयनिष्ठ अक्षर ↔ उभयनिष्ठ अंक।

उत्तर: (D) 4

RRB NTPC Undergraduate CBT 1General Intelligence and ReasoningCoding–DecodingRRB NTPC Undergraduate CBT 1 2024 · 1 Sep Shift 1