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RRB ALP CBT 1 2025 · Shift 2

RRB ALP CBT 1 17 Feb 2026 Shift 2 – Question Paper

75 questions · 75 marks · 60 minutes · +1 for a correct answer, −1/3 for a wrong one. Free PDF with answer key.

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Paper pattern

SectionQuestionsMarks
Mathematics2525
General Intelligence and Reasoning4040
General Science88
General Awareness22

Sample questions from this paper

Q1.
A car travels 120 km at 60 km/h, then 200 km at 80 km/h, but during the second segment, it experiences a total stoppage time of 20 minutes due to traffic. After that, it covers the final 150 km at 100 km/h. What is the average speed (in km/h, rounded off to one decimal place) of the car for the entire journey including stoppage times?
एक कार 120 km की दूरी 60 km/h की चाल से, फिर 200 km की दूरी 80 km/h की चाल से तय करती है, लेकिन दूसरे खंड के दौरान यातायात के कारण उसे कुल 20 मिनट रुकना पड़ता है। उसके बाद, वह अंतिम 150 km की दूरी 100 km/h की चाल से तय करती है। रुकने के समय सहित पूरी यात्रा में कार की औसत चाल (km/h में, एक दशमलव स्थान तक पूर्णांकित) क्या है?
  1. A74.2
  2. B75.3
  3. C73.5
  4. D72.4
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Concept: Average speed = total distance ÷ total time (stoppage time is added to time).

  1. Times: 12060=2 h, 20080=2.5 h, stoppage 2060=13 h, 150100=1.5 h
  2. Total time =2+2.5+13+1.5=193 h; total distance =470 km
  3. Average speed =470×319=141019≈74.2 km/h

Short trick: Total time = 6 h 20 min = 193 h; 470×3=1410 and 19×74=1406, so the answer is just above 74 → 74.2.

Answer: (A) 74.2

अवधारणा: औसत चाल = कुल दूरी ÷ कुल समय (रुकने का समय भी कुल समय में जुड़ता है)।

  1. समय: 12060=2 घंटे, 20080=2.5 घंटे, ठहराव 2060=13 घंटा, 150100=1.5 घंटे
  2. कुल समय =193 घंटे; कुल दूरी =470 km
  3. औसत चाल =470×319=141019≈74.2 km/h

शॉर्ट ट्रिक: कुल समय = 6 घंटे 20 मिनट = 193 घंटे; 470×3=1410 और 19×74=1406, अतः उत्तर 74 से थोड़ा अधिक → 74.2।

उत्तर: (A) 74.2

RRB ALP CBT 1MathematicsSpeed, time and distance – average speed
Q26.
A question is followed by two statements numbered (I) and (II). You have to decide whether the data provided in the statements are sufficient to answer the question. Read both the statements and decide the appropriate answer.
Q. Four bags – Atlas, Bolt, Cargo, and Drift – have different weights.
Which bag is heavier: Bolt or Cargo?
(I) Atlas is heavier than Bolt but lighter than Drift.
(II) Cargo is lighter than Drift but heavier than Atlas.
एक प्रश्न के बाद दो कथन (I) और (II) दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कथनों में दिए गए आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं या नहीं। दोनों कथनों को पढ़ें और उपयुक्त उत्तर चुनें।
प्रश्न: चार बैग – Atlas, Bolt, Cargo और Drift – के भार अलग-अलग हैं।
कौन-सा बैग भारी है: Bolt या Cargo?
(I) Atlas, Bolt से भारी है लेकिन Drift से हल्का है।
(II) Cargo, Drift से हल्का है लेकिन Atlas से भारी है।
  1. AData in Statement II alone is sufficient to answer the question while data in Statement I is notकेवल कथन II के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन I के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं
  2. BData in both statements I and II together are NOT sufficient to answer the questionकथन I और II दोनों के आँकड़े एक साथ भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं
  3. CData in both statements I and II together (and not statement I alone or statement II alone) are sufficient to answer the questionकथन I और II दोनों के आँकड़े एक साथ (न कि केवल कथन I या केवल कथन II) प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं
  4. DData in Statement I alone is sufficient to answer the question while data in Statement II is notकेवल कथन I के आँकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन II के आँकड़े पर्याप्त नहीं हैं
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Concept: Check each statement alone, then both together.

  1. (I): Bolt < Atlas < Drift – nothing about Cargo. Not sufficient.
  2. (II): Atlas < Cargo < Drift – nothing about Bolt. Not sufficient.
  3. Together: Bolt < Atlas < Cargo < Drift ⇒ Cargo is heavier than Bolt.

Short trick: The question links Bolt and Cargo; Bolt is only in (I) and Cargo only in (II), with Atlas as the common bridge – so both are needed.

Answer: (C) Both statements together are sufficient

अवधारणा: पहले प्रत्येक कथन अलग से, फिर दोनों को साथ जाँचें।

  1. (I): Bolt < Atlas < Drift – Cargo के बारे में कुछ नहीं। अपर्याप्त।
  2. (II): Atlas < Cargo < Drift – Bolt के बारे में कुछ नहीं। अपर्याप्त।
  3. दोनों साथ: Bolt < Atlas < Cargo < Drift ⇒ Cargo, Bolt से भारी है।

शॉर्ट ट्रिक: Bolt केवल (I) में और Cargo केवल (II) में है; Atlas दोनों को जोड़ने वाला पुल है – इसलिए दोनों कथन चाहिए।

उत्तर: (C) दोनों कथन एक साथ पर्याप्त हैं

RRB ALP CBT 1General Intelligence and ReasoningData sufficiency – ranking
Q66.
Megaphones, loudhailers, horns and musical instruments like trumpets and shehnais are designed to:
मेगाफोन, लाउडहेलर, हॉर्न और तुरही तथा शहनाई जैसे वाद्य यंत्र किस लिए डिज़ाइन किए जाते हैं?
  1. AAbsorb sound wavesध्वनि तरंगों को अवशोषित करने के लिए
  2. BSend sound in a specific directionध्वनि को एक विशिष्ट दिशा में भेजने के लिए
  3. CSpread sound equally in all directionsध्वनि को सभी दिशाओं में समान रूप से फैलाने के लिए
  4. DReduce the loudness of soundध्वनि की प्रबलता कम करने के लिए
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Concept: These devices work on multiple reflection of sound.

  1. They have a tube followed by a conical (flared) opening.
  2. Sound waves reflect again and again from the walls of the tube/cone and come out together in the forward direction.
  3. So the sound is sent mainly towards the audience without spreading in all directions.

Short trick: "Megaphone = mega-focus": the cone directs sound forward. (Stethoscope and curved hall ceilings also use multiple reflection.)

Answer: (B) Send sound in a specific direction

अवधारणा: ये उपकरण ध्वनि के बहुल परावर्तन पर कार्य करते हैं।

  1. इनमें एक नली और उसके आगे शंकु के आकार का खुला मुँह होता है।
  2. ध्वनि तरंगें नली/शंकु की दीवारों से बार-बार परावर्तित होकर आगे की दिशा में एक साथ निकलती हैं।
  3. अतः ध्वनि सभी दिशाओं में न फैलकर मुख्यतः श्रोताओं की ओर जाती है।

शॉर्ट ट्रिक: "मेगाफोन = शंकु से दिशा": शंकु ध्वनि को आगे की ओर दिशा देता है। (स्टेथोस्कोप व सभागार की वक्र छत भी बहुल परावर्तन पर आधारित।)

उत्तर: (B) ध्वनि को एक विशिष्ट दिशा में भेजना

RRB ALP CBT 1General ScienceSound – multiple reflection of sound
Q74.
Oaths and affirmations for various constitutional posts are provided in which Schedule of the Indian Constitution?
विभिन्न संवैधानिक पदों के लिए शपथ और प्रतिज्ञान भारतीय संविधान की किस अनुसूची में दिए गए हैं?
  1. AEleventh Scheduleग्यारहवीं अनुसूची
  2. BFirst Scheduleपहली अनुसूची
  3. CThird Scheduleतीसरी अनुसूची
  4. DNinth Scheduleनौवीं अनुसूची
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Concept: The Third Schedule contains the forms of oaths or affirmations.

  1. It covers Union ministers, candidates for and members of Parliament, Supreme Court judges, CAG, state ministers, MLAs and High Court judges.
  2. (The President's and Vice-President's oaths are in Articles 60 and 69, not in this Schedule.)
  3. First = States & UTs; Ninth = laws protected from judicial review (1st Amendment); Eleventh = Panchayats (29 subjects).

Short trick: Schedules 1–4 in order: States, Salaries, Oaths, Rajya Sabha seats – "S-S-O-R"; the O (Oath) is 3rd.

Answer: (C) Third Schedule

अवधारणा: तीसरी अनुसूची में शपथ या प्रतिज्ञान के प्रारूप दिए गए हैं।

  1. इसमें केंद्रीय मंत्री, संसद के प्रत्याशी व सदस्य, सर्वोच्च न्यायालय के न्यायाधीश, CAG, राज्य मंत्री, विधायक और उच्च न्यायालय के न्यायाधीश शामिल हैं।
  2. (राष्ट्रपति और उपराष्ट्रपति की शपथ अनुच्छेद 60 और 69 में है।)
  3. पहली = राज्य व केंद्रशासित प्रदेश; नौवीं = न्यायिक समीक्षा से संरक्षित कानून; ग्यारहवीं = पंचायत (29 विषय)।

शॉर्ट ट्रिक: अनुसूची 1–4 क्रम से: राज्य, वेतन, शपथ, राज्यसभा सीटें – शपथ तीसरे स्थान पर।

उत्तर: (C) तीसरी अनुसूची

RRB ALP CBT 1General AwarenessIndian Polity – Schedules of the Constitution

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