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RRB Technician Grade I (Signal) 2024 · Shift 1

RRB Technician Grade I (Signal) 20 Dec 2024 Shift 1 – Question Paper

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Paper pattern

SectionQuestionsMarks
General Awareness1010
General Intelligence and Reasoning1414
Basics of Computers and Application2020
Mathematics2121
Basic Science and Engineering3535

Sample questions from this paper

Q1.
In August 2024, Indian Council of Medical Research (ICMR) and Panacea Biotec announced the initiation of the first-ever Phase 3 clinical trial for which of the following vaccines in India?
अगस्त 2024 में, भारतीय आयुर्विज्ञान अनुसंधान परिषद (ICMR) और Panacea Biotec ने भारत में निम्नलिखित में से किस टीके (vaccine) के लिए पहली बार चरण-3 (Phase 3) नैदानिक परीक्षण (clinical trial) की शुरुआत की घोषणा की?
  1. ADengueडेंगू
  2. BMalariaमलेरिया
  3. CTyphoidटाइफाइड
  4. DHepatitisहेपेटाइटिस
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Concept: India's first indigenous dengue vaccine, DengiAll, entered Phase 3 trials in August 2024.

  1. ICMR and Panacea Biotec launched the Phase 3 trial of the tetravalent dengue vaccine DengiAll on 14 August 2024; the first participant was enrolled at PGIMS Rohtak.
  2. The trial covers all four dengue serotypes across 19 sites in 18 states/UTs.

Yaad rakhein: DengiAll = Dengue + Panacea Biotec + ICMR (Aug 2024).

Answer: (A) Dengue

अवधारणा: भारत का पहला स्वदेशी डेंगू टीका DengiAll अगस्त 2024 में Phase 3 परीक्षण में पहुँचा।

  1. ICMR और Panacea Biotec ने 14 अगस्त 2024 को चतुर्संयोजी (tetravalent) डेंगू टीके DengiAll का Phase 3 परीक्षण शुरू किया; पहला प्रतिभागी PGIMS रोहतक में नामांकित हुआ।
  2. परीक्षण 18 राज्यों/UT के 19 केंद्रों पर चारों डेंगू serotypes के लिए है।

याद रखें: DengiAll = Dengue + Panacea Biotec + ICMR (अगस्त 2024)।

उत्तर: (A) Dengue

RRB Technician Grade I (Signal)General AwarenessCurrent affairs – Dengue vaccine trial
Q11.
A statement is given followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement.
Statement:
A minister of country X said, “Shifting to clean sources of energy has become an obvious choice in recent times.”
Arguments:
I. Every year, country X has been witnessing more and more air pollution.
II. The prices for coal and natural gasses have increased significantly over the past years.
एक कथन के बाद दो तर्क दिए गए हैं। निर्णय कीजिए कि कथन के संबंध में कौन-सा/कौन-से तर्क प्रबल है/हैं।
कथन:
देश X के एक मंत्री ने कहा, “हाल के समय में स्वच्छ ऊर्जा स्रोतों की ओर बढ़ना एक स्पष्ट विकल्प बन गया है।”
तर्क:
I. देश X में हर वर्ष वायु प्रदूषण लगातार बढ़ता जा रहा है।
II. पिछले वर्षों में कोयले और प्राकृतिक गैस की कीमतें काफ़ी बढ़ गई हैं।
  1. ABoth I and II strengthen the statement.I और II दोनों कथन को मज़बूत करते हैं।
  2. BBoth I and II weaken the statement.I और II दोनों कथन को कमज़ोर करते हैं।
  3. CII weakens while I strengthens the statement.II कमज़ोर करता है जबकि I कथन को मज़बूत करता है।
  4. DI weakens while II strengthens the statement.I कमज़ोर करता है जबकि II कथन को मज़बूत करता है।
Show answer

Concept: An argument strengthens a statement if it gives a genuine reason supporting it.

  1. Statement: shifting to clean energy is an obvious choice.
  2. I – rising air pollution gives an environmental reason to move to clean energy → strengthens.
  3. II – rising prices of coal and gas give an economic reason to shift → strengthens.

Trick: Ask "does this fact make the decision more sensible?" — both do, so both strengthen.

Answer: (A) Both I and II strengthen the statement.

अवधारणा: कोई तर्क कथन को मज़बूत करता है यदि वह उसके पक्ष में सच्चा कारण देता है।

  1. कथन: स्वच्छ ऊर्जा की ओर जाना स्पष्ट विकल्प है।
  2. I – बढ़ता वायु प्रदूषण पर्यावरणीय कारण देता है → मज़बूत करता है।
  3. II – कोयले और गैस की बढ़ती कीमतें आर्थिक कारण देती हैं → मज़बूत करता है।

ट्रिक: पूछें "क्या यह तथ्य निर्णय को और उचित बनाता है?" — दोनों बनाते हैं।

उत्तर: (A) Both I and II strengthen the statement.

RRB Technician Grade I (Signal)General Intelligence and ReasoningStatement and arguments
Q25.
By default, if you're in a business environment, everyone within your organisation can edit the linked file. To change these permissions, click on the arrow at the right of the attachment name to display a drop-down menu with a variety of permission options. Which of the following is NOT a permission option?
डिफ़ॉल्ट रूप से, यदि आप किसी व्यावसायिक वातावरण में हैं, तो आपके संगठन का प्रत्येक व्यक्ति लिंक की गई फ़ाइल को संपादित (edit) कर सकता है। इन अनुमतियों (permissions) को बदलने के लिए, अटैचमेंट के नाम के दाईं ओर के तीर (arrow) पर क्लिक करें जिससे विभिन्न अनुमति विकल्पों वाला एक ड्रॉप-डाउन मेनू प्रदर्शित होता है। निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुमति विकल्प नहीं है?
  1. ACan ReView
  2. BCan Delete
  3. CCan View
  4. DCan Edit
Show answer

Concept: When a file is attached as a link (Outlook with OneDrive/SharePoint), the permission drop-down offers only viewing/editing type options.

  1. Standard options: "Can edit" and "Can view" (and settings such as organisation / anyone / specific people).
  2. "Can delete" is not a standard sharing permission — deletion is controlled by ownership, not by share links; but "Can ReView" is not even a real option (it is a made-up word).
  3. Hence the option that is NOT a permission option is "Can ReView".

Yaad rakhein: Share-link permissions = Can edit / Can view only.

Answer: (A) Can ReView

अवधारणा: जब फ़ाइल link के रूप में attach होती है (Outlook + OneDrive/SharePoint), तो permission drop-down में केवल देखने/संपादन वाले विकल्प मिलते हैं।

  1. मानक विकल्प: "Can edit" और "Can view" (साथ में organisation / anyone / specific people जैसी settings)।
  2. "Can ReView" कोई वास्तविक विकल्प नहीं है — यह एक बनावटी शब्द है।
  3. अतः जो permission option नहीं है वह "Can ReView" है।

याद रखें: Share-link permissions = Can edit / Can view।

उत्तर: (A) Can ReView

RRB Technician Grade I (Signal)Basics of Computers and ApplicationSharing permissions (Outlook/OneDrive)
Q45.
In a survey of 260 students in a school, 100 were listed as taking apple juice, 150 as taking orange juice and 75 were listed as taking both apple as well as orange juice. Find how many students were taking neither apple juice nor orange juice.
एक विद्यालय के 260 विद्यार्थियों के सर्वेक्षण में, 100 विद्यार्थी सेब का रस लेने वाले, 150 संतरे का रस लेने वाले और 75 विद्यार्थी सेब तथा संतरे दोनों का रस लेने वाले सूचीबद्ध किए गए। ज्ञात कीजिए कि कितने विद्यार्थी न तो सेब का रस और न ही संतरे का रस लेते थे।
  1. A75
  2. B85
  3. C65
  4. D95
Show answer

Concept: n(A∪O)=n(A)+n(O)−n(A∩O); "neither" =n(U)−n(A∪O).

  1. n(A∪O)=100+150−75=175.
  2. Neither =260−175=85.

Trick: Only apple =25, both =75, only orange =75; total 175; the rest 85 take neither.

Answer: (B) 85

अवधारणा: n(A∪O)=n(A)+n(O)−n(A∩O); "कोई नहीं" =n(U)−n(A∪O)।

  1. n(A∪O)=100+150−75=175।
  2. कोई भी जूस नहीं =260−175=85।

ट्रिक: केवल सेब =25, दोनों =75, केवल संतरा =75; कुल 175; बाकी 85 छात्र कोई जूस नहीं लेते।

उत्तर: (B) 85

RRB Technician Grade I (Signal)MathematicsSets – Venn diagram
Q66.
Calculate the maximum velocity of the beam of electrons in a CRT having a cathode anode voltage of 182 V. Assume that the electrons to leave the cathode with zero velocity.
(Charge of electron = 1.6 × 10-19 C and mass of electron = 9.1 × 10-31kg )
182 V कैथोड-एनोड वोल्टता वाले एक CRT में इलेक्ट्रॉन पुंज (beam) का अधिकतम वेग परिकलित कीजिए। मान लीजिए कि इलेक्ट्रॉन कैथोड को शून्य वेग से छोड़ते हैं।
(इलेक्ट्रॉन का आवेश = 1.6 × 10-19 C और इलेक्ट्रॉन का द्रव्यमान = 9.1 × 10-31kg )
  1. A4×106m/s
  2. B8×106m/s
  3. C2×106m/s
  4. D1×106m/s
Show answer

Concept: An electron accelerated from rest through a potential difference V gains kinetic energy eV, so 12mv2=eV⇒v=2eVm.

  1. 2eV=2×1.6×10−19×182=5.824×10−17J.
  2. v2=5.824×10−179.1×10−31=6.4×1013=64×1012.
  3. v=64×1012=8×106m/s.

Trick: 2×1.69.1≈0.35 and 0.35×182≈64 — a perfect square, so the root comes out clean.

Answer: (B) 8×106m/s

अवधारणा: विभवांतर V से त्वरित इलेक्ट्रॉन की गतिज ऊर्जा eV होती है, अतः 12mv2=eV⇒v=2eVm।

  1. 2eV=2×1.6×10−19×182=5.824×10−17J।
  2. v2=5.824×10−179.1×10−31=64×1012।
  3. v=64×1012=8×106m/s।

ट्रिक: 2×1.69.1≈0.35 और 0.35×182≈64 — पूर्ण वर्ग, इसलिए वर्गमूल सीधा निकलता है।

उत्तर: (B) 8×106m/s

RRB Technician Grade I (Signal)Basic Science and EngineeringElectron velocity in CRT

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